小雨点一直有一个伟大的梦想，它想去看看大海。
有一天，它启程去旅行一趟。
它告别了大海，向大海奔去。
首先，它从厚厚的云层里跳下来，从天上来到了热热闹闹的人间。它经过了游乐园。然后，它经过了长江大桥，看见来来往往的车辆。
终于，小雨点来到了大海，大海可真大呀。海面上白帆点点，风平浪静。
炎热的太阳晒呀晒呀，慢慢的，小雨滴变轻了，它慢慢飞起来，成了水蒸汽，一点一点聚积到云层中去------它回家了！
小雨点回到家后，它给家人讲了一遍自己的经历，大家听了，都说，真精彩呀！
今天下午，妈妈来学校接我时。哗哗哗哗！下起雨来。
顽皮的小雨点儿已经扒到妈妈的电动车上了。妈妈用干布把座位擦了擦。我刚刚坐上去，哎呀呀呀呀呀！我大声地说：这些小雨点怎么这么顽皮呢？竟然在我的裙子上游泳。让我感到一阵冰凉，一阵冰凉的。在回家的路上，小雨点不时地向我扑来。我一开始觉得很好玩。过了一会儿，小雨点不向刚才那么温柔了。哗！一下子应得更加顽皮了。使劲的向我身上扑。最终把我搞成了一只可怜的落汤鸡！你说它们顽皮不？
又过了一会儿，小雨点好像和我玩够了。它和小草在一起跳舞，和风儿一起奔跑，和花儿一起追逐
你们说小雨点顽皮吗？
沙沙沙，沙沙沙，下雨了，下雨了。
快看，雨点儿多像一位舞蹈家呀！它在水面上踮着脚尖跳芭蕾舞，水面点出了一个个小小的酒窝。
叮叮叮，叮叮叮，雨点儿多像一位音乐家呀！雨点儿在河面上唱歌，啪啪啪，啪啪啪，一定很美。
雨点儿是一位魔术家，它变出了红的花，绿的草，清澈的湖水，清新的空气，雨过天晴，他还能变出五彩缤纷、妙不可言的彩虹，神奇极了！
我真喜欢这调皮的小雨点。
《小雨点》是《义务教育课程标准实验教科书》西师大版二年级上册教材第21课的内容。这是一个充满哲理的童话故事。小雨点沙沙地落下来，却没人注意它，它认为自己太平凡了。听了两只青蛙的谈论后，认识到自己虽然看起来非常平凡，却也有了不起的地方！于是，欢快地舞蹈，舞出了自我，它用舞姿告诉孩子们：平凡的生命中依然具有个性风采与魅力。课文用简单的故事传达出让人回味无穷的道理，洋溢着童心童趣，饱含着丰富的意蕴。
依据学生的认知基础和课时任务，本课分为两个课时，我执教的是第一课时。我从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度确立本节课的教学目标如下：
①：认识11个生字，学习、积累、运用学过的词语。
②：正确、流利、有感情地朗读课文。
③：在品读中感悟小雨点的了不起之处。初步懂得要善于观察，发现别人的长处，并能正确地看待自己的道理。
在具体实施中，我结合二年级学生的认知特点和学生身心发展规律，采取“以情趣为载体，以读悟为主线，以培养行为习惯为目的”的思路，设计这一课时的教学。
1、以情趣为载体，调动学生参与的积极性。课前，用几条与自然现象有关的谜语导入，紧紧抓住学生的好奇心，让学生带着思考进入课堂，自然而然引出课题。板书课题时，让学生给小雨点打招呼，拉近学生与文本的距离，密切学生与生活的联系，使学生在一种亲切和谐的氛围中进入学习状态。
然后，在优美的音乐声中，让学生边欣赏美丽的画面，边听课文的录音朗读，初步感知课文内容，激起学生学习欲望。课中，师生共同欣赏一幅幅美丽的雨景图，让学生用自己的话夸夸小雨点，兴趣所至，学唱《小雨沙沙》的歌曲。课后的作业超市，更给学生提供了一个自主选择的.空间，提供了一个展示自我的平台。这些设计都适时调整了学生的注意力，给学生创设一个有情有趣的学习环境，努力把学生的注意力调控在课堂紧张而有趣的学习中。
2、以读为主线，引领学生感悟、体验、理解课文内容。
新课标指出：阅读是学生个性化的行为，不应为教师的分析讲解所代替。《小雨点》这篇课文景美、图美、语言更美。基于此，我以读为主线设计教学，通过形式多样的朗读充分引领学生感悟、体验、理解课文内容。首先，我借助文本的魅力，激发学生想读的欲望；其次，采取多种形式，引导学生多读，如：指名读、同桌互读、齐读、男女生轮读、配乐读、评议读、个别指导读等，把读书贯穿始终，让学生在自读自悟中理解语言文字，体会思想感情，凸显阅读教学的基本特征。
在朗读教学中，我采取扶放结合的方法，重点指导学生读好一只青蛙的话，读另一只青蛙的话时，放开让学生运用学到的读书方法自己试读，通过指导性评价（师评、生评、自评、师生互评），让学生会读。从读中悟出小青蛙的细心观察和小雨点的了不起。教学中，我不求“讲深讲透”，也没有“问个不休”，而是让学生在读的过程中，自由地、充分地与文本进行对话，在师生互动的阅读实践中披文入境，“读”占鳌头：让学生读出自己的理解，读出自己的感悟，读中悟美，读中悟情。课堂上书声琅琅，情意浓浓，每个同学都能享受到阅读的快乐。
中班小雨点教案
早晨，天空阴沉沉的，乌云密布，一个小雨点从天空中悄悄飘落下来。这是小雨点的第一次下雨，它紧张又兴奋地摇摇晃晃地往下落，害怕自己会掉到地上摔碎成一滩水。
小雨点和其他的云朵一起，在云层中练习了许多次下雨，但是每次都没有成功过。这一次，小雨点决定要努力一把，不能再让其他云朵看不起自己了。它轻飘飘地下落，一点一点地接近地面，终于，小雨点成功地落到了一片绿草地上。
小雨点激动地跳跃着，它感觉自己有了新生。终于，自己可以为大地带来清凉的雨水了。小雨点开始努力工作，它在空中摇晃着，变得越来越大，越来越重，终于化为了一滴晶莹剔透的雨水，轻轻地滴在草地上。
小朋友们在教室里听到了雨水的声音，兴奋地跑到窗前，看着窗外的世界。他们看到了小雨点，看到了它们努力工作的样子，感动之余，也被激励着。他们决定要像小雨点一样努力，努力学习、努力成长。
老师看到小朋友们如此认真地学习，心中也充满了感动。她决定要为小朋友们设计一堂特殊的课程——中班小雨点教案。
在这堂课上，老师首先向小朋友们介绍了小雨点的故事。她告诉他们，小雨点是如何克服困难，努力成长的。小雨点虽然小，但是不怕困难，不怕失败，只要努力，就一定会成功。小朋友们听得津津有味，他们都被小雨点的精神所感动。
接着，老师为小朋友们准备了一场有趣的活动。她在教室里摆放了许多装满水的容器，告诉小朋友们，他们就是小雨点，要像小雨点一样，把自己的水倒在花草上，为大地带来绿色和生机。
小朋友们兴奋地开始了活动，他们拿起水杯，小心翼翼地将水倒在花草上，仿佛在模仿小雨点的样子。他们笑声洋溢，眼神中充满了对生命的热爱和对成长的渴望。
活动结束后，小朋友们憧憬着未来，想要像小雨点一样，为这个世界带来一丝清凉和希望。老师看着他们开心的样子，心中充满了喜悦。
下课后，小朋友们纷纷回家。他们告诉家人今天的教案是关于小雨点的故事，讲述了小雨点如何努力成长的故事。家人们也被小朋友们的故事所感动，他们希望自己的孩子能够像小雨点一样，努力向前，永不言败。
中班小雨点教案，不仅仅是一堂简单的课程，更是一次关于成长和梦想的启示。让我们都像小雨点一样，勇敢、努力，为自己的梦想努力奋斗吧！愿我们都能成长为明天的阳光，照亮这个美丽的世界。
炎热的季节里，小草经不住毒辣的太阳的考验，渴得直叫唤：“雨啊，雨啊，我要一片清凉，雨哥哥，快来吧！”
禾苗发出一阵又一阵的呻吟：“雨啊，雨啊，我要甘甜的雨露，没有你们，我怎么披上金色的盛装去参加秋姑姑的宴会？”
人们也在发愁，在祈祷：“赐给我们一场雨吧，庄稼都枯萎了！小河都干涸了！”
善良的云朵姑娘决定派出我们雨点家族为人间降雨。得到这个消息后，闪电妈妈和雷爸爸率领我们千千万万小雨点儿女们去降雨了。乌云婆婆告诉我们：“记住，一定要在雷爸爸的雷鞭挥动三下的时候出发！”我们无数个兄弟姐妹齐声回答：“知道了！”
时辰到了，闪电妈妈扭着婀娜的腰，一道刷白的光闪过，接着雷爸爸气势磅礴地挥舞着雷鞭，一下两下三下，隆隆的雷声响彻云霄。哗啦哗啦，我们一起挣脱了乌云婆婆的怀抱，一起来到人间。我看见闪电妈妈和雷爸爸都在冲我们挥手微笑呢。
下雨了！下雨了！快出来呀！我们听到了人们欢喜的声音，他们大喊着跑了出来，沐浴着这夏天的一场倾盆大雨，互相庆祝着。我们也在空中舞蹈着欢唱着，快乐极了！我们有的落在了坚硬的水泥地上，有的落在了干涸的水井里，有的落在了干渴的禾苗上……啊，我们开出了一朵朵透明的雨花。
兄弟姐妹中，我是最幸福的，因为我落到了一个孩子的画笔上。他用我这滴晶莹的小雨点在纸上画了一幅画：无数颗小雨点飞入大地，我们雨点家族的欢乐永远地定格在这一刻。
湖北潜江江汉油田外国语学校一年级:张诗涵
一天，小雨点多多在天上的新闻联播里听说他的兄弟姐妹们要去旅行了，而且还听说他们去过的地方山清水秀，美丽极了！于是，小雨点决定自己也要去旅行。他想了又想，怎样才能使自己落下天空呢？突然，他一拍脑袋瓜子，立刻想出了一个好办法。对了，我可以去惹雷伯伯，让他把我推下天空呀！于是，小雨点惹怒了雷伯伯。他大叫一声：呸！天空立刻下起了倾盆大雨，小雨点就这样从天空落了下来。
他在半空中看见了乌龟，大声叫道：“乌龟哥哥，快接住我！”好的，乌龟答应道。他马上爬在那儿不动，小雨点落到了乌龟后背上。乌龟问小雨点：“你要去哪里呀？”小雨点回答道：“我要去云南。”乌龟爬呀爬，爬了整整七天才爬到那里。小雨点说了声谢谢便走了。
小雨点发现那里的人一天只喝半杯水，可苦啦！心想，我应该怎样去救他们呢？对了，我可以去把兄弟姐妹都叫下来呀！于是，小雨点对人们说：“别怕，我去给你们找救兵。”小雨点让太阳公公把自己变成空气升上天空，然后他对兄弟姐妹们说：“云南现在正大量缺水，我们要去救他们！”小雨点的精神把兄弟姐妹们都打动了。就这样，小雨点再次去惹怒了雷伯伯，被推下了天空。同时，小雨点抓住了兄弟姐妹们的手，他们落到了云上，小雨点让云姐姐把他们送到了云南，同时让云姐姐把他们推了下去。无数个小雨点汇聚在一起，马上就下起了大雨。人们看见这种情形非常高兴，一边向他们道谢，一边向他们招手。小雨点们说：“没关系，这是我们应该做了！”
雨过天晴了，太阳出来了，云南又恢复了原来的美丽。小雨点看见了云南美景，心里高兴极了！
丁香小学二年级：吴雨函 指导教师：孟宪芸
下雨啦，小雨点多多和兄弟姐妹们手拉着手欢蹦乱跳地来到小溪里。它们排着队流到了水库，看见了水草，欢快地玩起了捉迷藏。
第二天，它们商量要去自来水厂，大家都同意，于是，就去了那里。在水厂，它们遇到了工人叔叔正在净化水，多多自言自语：“如果要是水被污染了会怎么样？”这时，一个小雨点说道：“我知道会怎么样！水源污染了，人们就没水喝了！”
第三天，小雨点和朋友们来到了净化车间，遇到了新朋友氯离子，它把小雨点们身上的细菌吸走了，小雨点们非常感谢它。干干净净的小雨点们顺着管道流向了千家万户的水龙头。
小雨点多多和几个兄弟姐妹们流进了一个小学的水管，一位高年级的姐姐拿着小桶来打水，准备浇花。她一开水龙头，多多和一些兄弟姐妹流进了姐姐手里的水桶。姐姐拿着水桶去浇花，小雨点们又流进了花坛里。在太阳公公的照射下，小雨点们把五颜六色的花瓣当成了滑梯玩，滑呀滑，它们玩得很高兴！花儿们喝饱了水，也和小雨点们一起开心地笑了！玩着玩着，小雨点们变成了水蒸气，慢慢地升向天空，又开始了新的旅行。
东四九条小学二年级：俞景茜 指导教师：孟宪芸
一个风和日丽的下午，突然，雷声大作，天上飘下几滴小雨点，紧接着，下起倾盆大雨。
雨越下越大，往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。雨停了再下，下了再停，就这样停停下下，一直到傍晚。慢慢的，慢慢的，雷声小了，雨声也小了。天亮了，打开窗户，小蜜蜂正在快活地飞来飞去，花儿们都感谢小雨点，雨点儿也调皮的在花儿身上溜滑梯。
雨点儿落在桃花上，桃花红了。
雨点儿飘到迎春花上，迎春花换黄了。
雨点儿撒到一串红上，一串红红了。
四年级:张雨欣
我是春天的小雨点，散落在人间，我是春天的小雨点，滋润着心田。
我从风雨的怀抱中，徐徐降落在土地上。我的伙伴有的降落在鲜艳的玫瑰花上，滋润着它的心田。它喝足了水，含苞怒放，准备在明天人们羡慕的目光中找到那份属于自己的美丽。有的伙伴降落在田野上，为才栽下的幼苗送去一杯清新的水，让他们萌发出跃跃欲试的念头，准备在秋天中结出果实，扶慰农民伯伯那筋疲力尽的心灵。降落在何处都无所谓，因为我们受到同样的待遇。落在玫瑰中生活的小雨点，虽然得到了人们的赞美，但它失去了永生。落在稻田中生活的小雨点固然也会干枯，但它的奉献精神却得到了永生。
物换星移，海枯石烂，我所向往的目的地是大海。虽然我不能享受玫瑰浓郁的香味，但能成为大海中的一员却使我骄傲，我加入了一支奋勇向前．志向伟大的队伍中。在那里我与我的兄弟聚为一团形成一股凶涌的奔流，向前方冲去。我们一路经历着坎坷，碰着坚硬的巨石，我们齐心协力地破石而出。夜晚，电闪雷鸣固然可怕，可我却不顾一切，既使有再大的危险也要挺过去！遇到大江大河的阻拦与迷茫时，我们没有迷失方向，我们咆啸着．怒吼着，直向我们的目的地冲去……终于历经了千辛万苦的我们来到了那神圣而庄严的地方——大海！我抬头望去，啊！大海是多么辽阔，一眼望不到头。我立刻融入到大海之中，整个身子随着海浪起伏惊心动魄，我找到了快乐。我和伙伴们一起托起船只航行，行万里路我找到了自身的价值……
“我不知道来生，也不敢信来生。”也许有一天我随着空气蒸发了，但终有一天，我还会从天空中飘落下来，化作一道美丽的彩虹，继续前进！
我的理想是变成大海，不管行程多么艰难，我都要勇敢的去拼博！
在美丽的蛇人岛上，每一位蛇人小时侯都是青蛇，长大了以后就变成了皮肤奇异的人，那里充满着快乐与和平。然而，天有不测风云，一天，一位心狠手辣的女巫格兰斯在蛇人们的食物里放下了剧毒，她希望能够占领蛇人岛扩大自己女巫工业的面积，而蛇人们并没有警觉。
这天淘气的雨雨和他的弟弟点点偷偷离开了蛇人岛，去外地玩，虽然点点还只是一条小青蛇，但他和哥哥是一样淘气的，没玩多久他们就被村长莫尔斯发现了，于是便把他们交给了他们的父亲萨亚处置，蛇人萨亚罚雨雨点点不准吃饭，整天在家关禁闭。
“哎哟……”，只听外面传来一阵阵地惨叫，雨雨偷偷地离开家饿着肚子出来看，他突然发现村民们全部卧倒在地上痛苦地呻吟着，母亲卡里其对雨雨说：“快，快带点点离开这里，记住千万别吃这里的食物同，食物全部被女巫格兰斯下了剧毒，而解药就在蛇人岛对面的布衣岛，那里有美丽的金果子树，金果子就是我们大家的解药，我们最多只能坚持到明天太阳落山之时，你和点点是我们全岛的希望。”雨雨说：“好的，妈妈，我一定会好好照顾点点，带他一起去布衣岛找金果子的。”卡里其微微地点了一下头。
雨雨带上点点离开了蛇人岛去布衣岛寻找金果子去了，然而这件事却被心狠手辣的女巫听见了，她立马派猎人杰在逊去阻止并杀死他们。雨雨和点点在去布衣岛的路上总是不忘玩耍，突然猎人杰克逊偷偷在一处向点点射了一箭，雨雨大惊，立刻用身上的魔力驱赶走了猎人。而点点中箭了马上变成了一只蚂蚁，雨雨不知如何是好。突然，雨雨想起了蛇人族所说的神仙草可治各种伤，而他临走的时候母亲就在他的包裹上放入了神仙草。雨雨马上给点点敷了药，过了不久点点就康复了。猎人以为点点已经挣扎死了，但女巫送来了快捷电报告诉他：笨蛋，雨雨和点点还是好好的，你这个蠢材，命令你十天之内杀死那两只小蛇人，否则我就把你打入蛇人岛当囚犯。
雨雨知道女巫已经派了猎人来追杀他们，他们发现布衣岛上的人身上都裹着一层白布，他便在自己和点点身上也裹了一层，可是猎人杰克逊并没有善罢干休，他找来了“味王“哈理奇来帮助他。
这天，猎人靠“味王”哈理奇发现了雨雨和点点的踪迹，而他们的疏忽让雨雨和点点发现了，雨雨把自己身上的衣服裹在一起，用白布绕上，丢在草地上，猎人笑着说：“总算是找到你们了。”然后拨出一根带有剧毒的箭向白布刺去，雨雨和点点坐在树杈上心里正暗暗高兴。等猎人回去复命时，他们继续踏上了寻找金果子的道路。
终于雨雨和点点找到了母亲所说的金果子树，但树上却一个金果子也没有，雨雨问过路人：“为什么这棵树上没有一个果子？”路人回答道：只有诚心诚意的人来到这棵果树下才会结果。“雨雨站在树下对金果子树诉说了自己家乡的故事。他相信金果子树是有神力的。果然，金果子树结下了一个个又大又金的果子，雨雨和点点摘下果子踏上了返回蛇人岛的路。
雨雨和点点回到蛇人岛，立刻把果子让村民们服下，很快村民们就全部得救了，女巫知道后嘴都气歪了，马上昏死过去。从此蛇人们把雨雨和点点的名字记在了蛇们岛的英雄纪念碑上，上面写着：雨点寻果，救下蛇人；大爱无边，求世铭记！
六年级:石紫悦
小小雨点，小小雨点，
沙沙沙沙沙。
落在花园里，花儿乐得张嘴巴；
小小雨点，小小雨点，
沙沙沙沙沙。
落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴；
小小雨点，小小雨点，
沙沙沙沙沙。
落在田野里，苗儿乐得向上爬。
一天午后，屋子里特别闷热。屋外一丝风也没有，树上的叶子一动也不动。忽然，乌云从天边滚滚而至，天色渐渐暗了下来。“要下雨了！”我的话音刚落，狂风夹着沙土迎面扑来，吹得树枝沙沙乱舞。我连忙关上窗户，来到阳台上观看雨景。
不一会儿，电闪雷鸣，下起了瓢泼大雨。雨点儿像一群顽皮的小淘气，一会钻进我的脸上，一会钻进我的脖子里，好象一只只凉凉的小手在挠我的皮肤，痒痒的；雨点落在地面上，犹如绽开了一朵朵白莲花；雨点落在小河里，仿佛在河面上撒下了一张巨大的渔网；雨点打在玻璃窗上，像十万个鼓手在敲鼓，咚咚咚作响。而此时，小河在歌唱，小树在歌唱，天地间奏起了一曲雄壮的交响乐……
雨过天晴，空气像滤过似的，显得格外清新。小树、小花也显得格外精神。我张大嘴巴，深深地吸了一口气，清新的空气顿时像电流一样传遍了我的全身每一个细胞。
我爱这夏天的雨。
小雨点，真调皮，
东闯西撞溜下地。
有的滑到草丛里，
有的蹦到小河里，
有的跳到花瓣上，
有的躺在操场上，
有的跑到花伞上，
有的躲在泥土里，
还有胆大的雨点飘进了屋里。
下雨了，下雨了，
雨点落在花朵上变成一颗珍珠，
亮亮的。
下雨了，下雨了，
雨点落在水面上露出一个微笑，
甜甜的。
下雨了，下雨了，
雨点落在小草上，
把叶片当成滑滑梯，
“嗖，嗖，嗖”。
下雨了，下雨了，
雨点落在荷叶上，
把叶片当成自己的摇床摇，
“摇，摇，摇”。
小雨点经常帮助别人。
当池塘里的小鱼们和小虾们闷的时候，小雨点们就跳进池塘，打起一个个水涡，好让小鱼、小虾们畅快地呼吸；当土地干旱的时候，他们就争先恐后的跳下来，让植物们痛痛快快地喝个够，给人们带来丰收。
小雨点们飞到了一座高楼上。忽然，他们听见了一阵哭声。原来，是一个小娃娃的妈妈上班去了，又没人给陪他玩，小娃娃很害怕，哭了起来。小雨点们商量好了，决定要给这位小娃娃演奏一首摇篮曲。
于是，他们就一起跳下云妈妈的怀抱，有的落在树叶上，唰唰、唰唰.......；有的落在地上，啪啪、啪啪.......；有的落在屋顶上，咚咚、咚咚.......演奏出一支优美的摇篮曲。
小娃娃甜甜地睡着了。
下雨了！小雨点多多和它的兄弟姐妹们从空中落下来。多多开心得不得了，决定独自去旅行。
一开始，它落到一个小朋友的伞上，自言自语地说：“他一定会领我去很多地方的。”可惜这个小朋友把伞拿回家，就放在门旁边。多多急得大叫：“不要呀！我要走了。”说完，一骨碌滚下来，随风飘走了。
飘着飘着，突然掉进了河里。河水可高兴了，请它参观水里的鱼虾，水草，和彩色的石子。然后还和它一起玩起了荡秋千的游戏。越荡越高，多多觉得自己飞起来了，越飞越高。“救命呀！”多多高声叫喊。它发现自己飘进了白云的家。白云送它进了花园。多多发现那里的花干枯了，草也黄黄的。它担心地问：“花姐姐，草弟弟，你们是不是生病了？”在篱笆旁的小树抢着回答：“这里好久没下雨了，我们都快渴死了。”多多听了，非常难过：“唉，我应该早点儿来看你们。”说完，它就赶紧去找它的雨点小伙伴，大家一起给花，草，树木浇水。很快，花园里的植物都恢复了健康，花了含苞欲放，抿着小嘴甜甜地笑。小草穿上了碧绿的衣裳。
乘大家高兴时，一只蜘蛛张牙舞爪向多多冲来，想把它一口吞下去。多多吓坏了，大声尖叫。睁眼一看，发现自己正躺在一片树叶上。原来刚才做了一个梦呀！
作者：二年级 凌英子 指导教师：孟宪芸
我是小雨点儿乔乔，是众多兄弟姐妹中的一员。
这天，我来到了云南。看见一些人正在井边抽签，我很好奇，来到了井边一看，井里只有一口水了。只听有一个人说：“还是给你吧，你的孩子小，正需要水呢。”另一个人说：“你们家有病人，还是给你吧。”他们互相谦让着，谁也不想把最后一点水据为己有。
原来这里在闹旱灾啊。我看见旁边的地都裂了，庄稼因为干旱都枯萎了。我赶紧回家叫我的兄弟姐妹来帮忙，“哗哗”下了一场大雨。
雨过天晴了，井里装满了水，地里也湿润了，庄稼也绿油油的了。从此他们过上了有水的生活。
宣师一附小一年级：郭翰桥 指导老师：刘玉
我是春天的小雨点。我应春姑娘之邀，和我的小伙伴们一起，带着快乐和梦想，飘飘洒洒地到大地上去周游……
我们先来到了田野里。来到这里，我不禁大吃一惊：土地干涸了，万物没有了生气，到处是灰蒙蒙的一片。我和伙伴们奋不顾身地跳到了田野里。由于我们的帮助，干涸的土地湿润了，小花又重新洋溢出灿烂的笑容，小草换上了绿装，显得格外美丽。整个田野就像无边的绿毯绣上了彩色的小花，到处翠色欲流。看着我们浇灌的成果，我们的脸上也洋溢出了笑容。我们开心地唱起了歌：“唰唰唰、唰唰唰……”
我们又来到了茂密的山林。由于长期的干渴，它们变得死气沉沉、毫无生气。我看到此情此景，不由得一阵心酸，于是带领着伙伴们跳了下去。树木们高兴极了，伸开手臂欢迎我们，不知不觉地长出了嫩芽。我们侧耳倾听，听到了鸟儿鸣啭，枝叶窸窣。我们开心唱起了歌：“唰唰唰、唰唰唰……”
然后，我们又来到了果园。我们唤醒了桃花，催开了梨花。于是，桃树、梨树打扮得如同平安之夜的新娘；葡萄树醒来了，枝藤在如意伸展。它们开得花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目，五彩缤纷。你看，它们红得似火，粉得似霞，白得似雪，黄得赛金。看着这些花儿，我们开心地唱起了歌：“唰唰唰、唰唰唰……”
我们又来到了农田里，干涸的麦苗咕咚咕咚地吮吸着我们，伸展着身体。正在田野里劳动的农民们也都放下他们手中的农活，任凭我们淋湿他们的头发和衣服。俗语云：“春得一犁雨，秋收万担粮。”他们笑在脸上，喜在心里。仿佛在说：“今年又是一个丰收年”我们又开心地唱起了歌：“唰唰唰、唰唰唰……”
最后，我们又来到了小溪。那里也面目全非。经过我们的帮助后，溪流在岩石间跳着舞，一边淙淙地弹着琴，一边哼着欢乐的歌，潺潺流到远方去。清澈的溪水藏不住鱼儿的踪迹，它们有的在水底小憩；有的调皮地吹起了泡泡；还有的则在水里欢快地游来游去。三三两两的螃蟹躲在了石头底下，它们把这里当成了自己的家。溪岸边的柳树也揉了揉惺忪的睡眼，吐出了一些小小的、绿色的嫩芽，微风吹拂着柳枝，柳树变得像一群身穿纱裙的仙女在溪岸旁边翩翩起舞。看着这令人陶醉的美景，我们又开心地唱起那首助人为乐的春之歌：“唰唰唰、唰唰唰……”
每年的春天，我和伙伴们是最幸福的。因为我们滋润了大地，催生了万物，从而使我的名声大振，无人不喜欢我。因此，我真为我是一颗春天的小雨点而感到骄傲和自豪！
河南南阳南阳市第十五小学五年级:张洪铭
春天来了，大地复苏了。含苞待放的花儿、蠢蠢欲动的小种子在土壤中等待着春雨的到来。
我们在云层中碰撞、聚集。突然一声春雷，我们想听到了起跑的枪声，挤出云层，争先恐后的奔向大地。
我是春天的小雨点，我要奔向农田，滋润那些幼小的麦苗，让它们茁壮的成长。麦苗喝饱了水，便在雨帘中欢快地唱起歌来。
我是春天的小雨点，我要奔向小溪，帮禁锢了一冬的小溪溶开冰面，看机灵的小鱼儿在水中欢蹦乱跳，好像在为春雨的到来而欢呼。
我是春天的小雨点，我要奔向城市，帮人们冲洗楼房、街道，冲刷着布满灰尘的松针，路边的草坪和小花也伸展着嫩叶，顶着亮晶晶的雨珠，生机盎然。空气清新，弥漫着花草的芳香。
我是春天的小雨点，我要奔向沙漠，浇灌被风带到那里的种子，使它发芽、生根、开花、吐蕊，繁衍后代，使沙漠变为绿洲。
我是春天的小雨点，我要洗刷人们心灵的灰尘，使他们不再悲伤，不再忧郁，看着他们的笑容如花儿一样绽放。
我是春天的小雨点……
我是春天的小雨点。春天到了，美丽又温柔的春姐姐坐着云船，把我带到大地旅游。
“只要你在路上看见了一个自己喜欢的地方就跳下去玩个痛快吧！”春姐姐柔柔地对我说。
一路上，我看见了残雪融化的山峰；看见了一块块巨大的冰排被江水推动着，山一样的竖了起来，又摔倒下去；看见了柳姑娘披上了长发；还看见了河流妹妹舞动着绚丽的朝霞，向前奔跑……
突然，一片干枯的田野呈现眼底。可农民伯伯们还在辛苦地播种，他们脸上的愁容深深地震撼了我，于是决定去帮帮他们。
我一下子从云船上跳了下去，落在了田野上，亲吻着干涸的土地，本是无精打采的种子，猛然有了劲，吐出了嫩绿的芽；我跑到泥土里，把土变得又松又软。这样，便于农民伯伯的耕种。
我跑着跑着，累了，困了，不知不觉睡着了。不知过了多久，太阳爷爷出来了，把我变成了水蒸汽，我又飘到了云船上。
虽然，我始终还是得回家，但看到田野又恢复了勃勃生机，农民伯伯脸上又有了笑容，就是我最欣慰的了！
一．活动目标
1、通过教师示范后，能理解诗歌内容，能准确读出“沙，在，张，嘴，上，池”的读音，能理解动词“张，摇，拔”。
2、通过直观教具演示，能带有感情的朗读诗歌。
3、通过教师的指导，激发幼儿观察事物的兴趣，发展幼儿的思考能力，让幼儿进行诗歌仿编。
二．活动准备
1、在小黑板上写上诗歌。
2、编一个手指操（双手向上举起，读到“小雨点，沙沙沙”时，手掌向下甩动。）
3、找一些关于下雨自然图片，有目的引导幼儿观察。
三．活动过程
（一）手指操导入：教师一边读这首儿歌一边做手指操。
（二）对幼儿说：我们今天来学习一首关于雨的儿歌，题目叫做《小雨点》。
（三）为了提高幼儿学习的积极性，教会幼儿简单的手指操，并在教师的示范下进行：
①教师泛读儿歌，幼儿小声跟读
②同步跟读
③教师和幼儿一起一边做简单的手指操一边读。
④男女小朋友分组读
（四）提问幼儿：
①今天我们学习什么诗歌？
②小雨点落下来是什么样的声音呢？
③小雨点都落到哪里去了？
④小雨点落到花园里，花儿怎么样了？（重点引导幼儿理解“张嘴巴。）
问完这个问题接着问：除了花儿会乐得张嘴巴还有什么也是乐得张嘴巴？（激发幼儿想象。）
⑤小雨点落到鱼池里，鱼儿又怎么样了？（重点引导幼儿理解“摇尾巴”）
⑥小雨点落到田野里，麦苗怎么样了？（重点引导幼儿理解“向上拔”）
问完这个问题接着问：除了麦苗会乐得向上拔，还有什么也是会向上拔呢？
（五）教师结合刚才的问题然后说：小雨点，沙沙沙，有的落到了花园里，花园的花儿乐得张嘴巴，它多开心啊；有的落到了池塘里，池塘的小鱼乐得摇尾巴，小鱼多高兴啊；有的落到田野里，田里的麦苗乐得向上拔，麦苗它要长高了！那么小朋友们知道小雨点还能落在什么地方吗？（这时借助下雨的图片，让小朋友们观察。）
（六）教师结合下雨的图片示范仿编一段。
例：小雨点，沙沙沙，落在泥土里，种子乐得发了芽。
小雨点，沙沙沙，落在池塘里，青蛙乐得呱呱呱。
示例完后对小朋友说：小朋友们都观察到什么了，小雨点还能落到哪里去，谁又会怎么样呢？刚才老师模仿了一段，有哪个小朋友可以把自己观察到的说出来呢？
然后引导幼儿大胆，合乎逻辑的想象。
A、让幼儿自由说
B．请个别幼儿说
之后引导幼儿把新编的诗句组成新的诗歌内容。
（七）教师小结，评价幼儿仿编的表现，鼓励幼儿课后继续仿编。
蓝天上飘动着朵朵白云，小雨点住在一座云屋里。
春天来了,小雨点出来玩耍。它掉落在草地上,看到花儿都是白色的。于是,它拿出了很多的蜡笔,东抹抹,西涂涂,刷了一整天。草地吐出了绿色的嫩芽，花儿变成了彩色的花海，漂亮极了。这时,小雨点听到妈妈的喊声：小雨点，该回家吃饭了。于是，小雨点使劲儿一蹦，跳到了风伯伯的头上，请风伯伯送它回家。
夏天来了，小雨点吃着冰淇淋，心想：朋友们在做什么呢？于是，小雨点请窗外的乌云帮忙，把它送到朋友家。嘀嗒！嘀嗒！小雨点落进了河流里，奔腾着流向海洋。
小雨点与它的朋友们欢快地玩耍、跳跃，和海豚进行了比赛。
秋天来了，小雨点觉得有点儿困，就回到云屋休息了一会儿。醒来的时候，天空已经暗了。于是，小雨点就找来了望远镜，和爸爸一起看星星。夜空中的星星一闪一闪的，眨着眼睛对小雨点做鬼脸。
冬天来了，外面的天气越来越冷。小雨点觉得自己的身体开始变化。妈妈告诉小雨点：我们去给大地铺上棉被吧！天空中飘起了雪花.第二天清晨，小朋友们看到大地变成了白茫茫的一片，高兴的玩起了打雪仗、堆雪人。小雨点说：真是一个愉快的旅程。
20xx年5月17日上午，园级双高课比赛进行中。听了金老师的大班语言活动《快乐的小雨点》。活动快结束前，孩子们积极、大胆地讲述着小雨点快乐的故事，活动快乐着孩子们，也快乐着我。
金老师上的是散文诗欣赏《快乐的小雨点》。为了让孩子们学会描述“小雨点落下的地点和落下时的状态”，老师通过图片等，和孩子们一起讲述、理解并学说。其中重点学说了这样一节：小雨点，沙沙沙，落在大树上，是和树页在玩耍；小雨点，咚咚咚，落在池塘里，是和小鱼捉迷藏；小雨点，滴滴滴，落在花园里，花儿张开小嘴巴；小雨点，嗒嗒嗒，落在窗台上，是和蝴蝶打招呼。通过学说，让幼儿进一步理解了散文诗的意境美和韵律美。为创编打好基础。
在初步欣赏后，老师设计了让幼儿尝试创编“快乐的小雨点”。首先是让幼儿模仿学过的句式说说“快乐的小雨点”的故事。孩子们从一开始的“鹦鹉学舌”，到后来的基本领悟和掌握。于是在后来环节把“想说的画出来”中，孩子们都能大胆积极主动地参加和表达。一会儿，孩子们围着听课的老师，讲述着自己画的“快乐的小雨点”的故事……
黄羿小朋友走到我面前说，园长朱老师——小雨点，沙沙沙，落在屋顶上，好象是在滑滑梯。沈祯楠小朋友说——小雨点，沙沙沙，落在小河里，小鱼乐得跳起了舞。张亦文小朋友说——小雨点，沙沙沙，落在汽车上，是给汽车洗个澡。
孩子们还在自信、高兴地说着“快乐的小雨点”的故事。画中的小雨点也都是拟人化了的……
那天，因为快乐的小雨点，而快乐着孩子们。也让我感受到了师生课堂之快乐！
设计意图该歌曲旋律欢快而富有感染力，同时其歌词和旋律具有一定的规律性，好记好学，如果放在小班段的孩子学习是适宜的，但仅仅放在学习歌曲方面觉得没有很好地挖掘和利用该教材，因为其歌词虽说有重复的地方，但第五、六、七、八小节也有可创新的地方——就是用替换的方式对歌词进行创编，这对幼儿来说更具有学习的价值，因此，活动设计除了学习歌曲的部分，还增加了创编歌词环节。同时，为了使学习和曲和创编歌词富有趣味性，在这两个环节中穿插了“扮演角色”和“抽卡”游戏，帮助幼儿完成预定的活动目标。
活动目标1．学唱歌曲，能唱出歌曲活泼、欢快的情绪。
2．尝试用替换的方式仿编歌曲，体验其中的乐趣活动准备1．经验准备：幼儿会玩石头剪刀布的游戏2．图片卡（小雨点、花园、花朵、鱼池、鱼儿、田野、麦苗、大树、大海、草地、池塘）、歌曲伴奏。
3，花园、鱼池、田野的图片或栅栏活动过程一、出示小雨点卡片引入活动。
（一）引导语：这是谁呀？（小小雨点）我们跟着小雨点，和着《小小雨点》的歌曲边做动作边走进教室吧。
（二）教师带着幼儿随着歌曲节奏，边做动作边入场，三段播完后，幼儿自由选择座位坐下。
二、学习歌曲《小小雨点》
（一）出示小雨点图片，学习歌曲。
1．学习第一段歌曲。
过渡语：小雨点从天上落下来，发出了什么声音？（“沙沙沙沙沙”）引导幼儿用清脆有力、轻轻的声音模仿小雨点“沙沙沙沙沙”的声音问题：，它最先落到了哪里？谁会怎样？
（1）教师清唱第一段歌曲，之后根据幼儿的回答出示相应的图片，帮助幼儿理解歌词。（落到花园里，花儿乐得张嘴巴。解释“乐”的意思。）（2）配乐唱第一段，请幼儿轻声跟唱第一段。
2．学唱第二、第三段歌曲。
过渡语：小雨点还会落到哪里呢？谁又乐了？
（1）教师唱第二、第三段，后提问，并请幼儿找出对应的图片贴上。
（2）教师用唱的方式进行验证。
结合图片进行小结，帮助幼儿梳理歌词：你们觉得这首歌容易学吗？旋律、歌词有什么规律？前半段和后半段旋律重复，前半段和后半段歌词重复。
歌词好记：小小雨点落在了花园里、落在了鱼池里、还落在了田野里，花儿、鱼儿、苗儿都乐了，花儿乐得张嘴巴、鱼儿乐得摇尾巴、苗儿乐得往上爬。
3．学习用活泼、欢快情绪完整唱歌曲。
引导语：小雨滴落下来，受到了花儿、鱼儿、苗儿的欢迎，都愿意和它交朋友，这是一件多么开心的事，我们也要唱出歌曲开心、快乐的情绪，用欢快、跳跃、有力的声音来唱。
（1）教师带着幼儿，跟着伴奏，边看图谱完整唱第一遍尝试用活泼、快乐的情绪完整唱，之后针对乐句表现进行小结，引导幼儿唱“沙沙沙沙沙”的时候用轻而短促的声音唱。
4．扮演角色表演唱。
幼儿根据自己的喜好选择花儿、鱼儿、苗儿站在相应的位置上，教师或幼儿当小雨滴与幼儿玩游戏。
要求：唱的好听的，小雨滴会落到他身上。
三、仿编歌曲。
引导语：小雨点除了落在这些地方，它们还会落在哪里？等一会我们来玩游戏，就知道答案了（一）讲解规则：幼儿分成两组，各组轻声商量好要出的拳，听到老师念完“石头剪刀布”后两队同时出拳，赢队派一名代表抽卡片，输队根据抽出的卡片内容进行仿编歌曲。
教师讲解完游戏规则，再进行示范，让幼儿理解游戏玩法。
（二）幼儿游戏“石头剪刀布”
1．第一遍游戏，教师除了提醒幼儿遵守游戏规则外，重点引导幼儿根据图片进行创编，如小雨滴落在了哪里？这里有谁想和小雨滴交朋友？它会乐得怎样？（教师将抽到的卡片贴在黑板上）2．全体幼儿根据创编的词语唱歌曲。
3．再次游戏，赢队抽卡，并将卡片按顺序贴在黑板上，和幼儿一起演唱创编的歌曲。（2遍）
4．完整演唱创编的歌曲
四、结束活动，简单点评。
今天小朋友不但学会了唱《小小雨点》的歌，而且还带小雨点去了不少新的地方，编了新的歌曲，下课后可以再想想：小雨点还可以去哪些地方？编出更多好听的新歌。
活动目标：
1、欣赏并理解故事内容，初步了解雨的形成过程及其不同变化。
2、有兴趣观察雨的自然现象，感受雨和人们生活的关系。
活动准备：课件《小雨点旅行记》
活动步骤：
一、活动导入（价值点：激发幼儿兴趣，引出活动内容）
引导语：有时候，天空会下起雨，你们知道小雨点是从哪里来的呢？（幼儿自由猜测）
小结：你们有人认为小雨点是从天上来的，有人认为是从海里来的，今天我带来一个有趣的故事《小雨点旅行记》，一起来听听看，小雨点为什么会来到地上。
二、欣赏并理解故事（价值点：理解故事内容，了解雨的形成及其变化）
（一）欣赏“故事开头不知我会落在哪里呢？”
关键提问1：小雨点住在哪里？它想干什么？
小结：小雨点住在天上的白云房子里，有一天它想去地面上看看。
关键提问2：是谁帮助他的？小雨点感觉怎样了？
小结：寒风大哥帮助了他。小雨点感觉浑身一凉，好像被什么东西托着，慢慢飘出了云房子。
（二）欣赏“没等他想好小雨点跟着浪花表哥去了好多地方”
关键提问1：小雨点落到了哪里？遇到了谁？
小结：小雨点落到了宽宽的大河里，它遇到了浪花表哥。
关键提问2：小雨点还遇到了哪些人？发生了什么事情？它们住在哪里？
小结：小雨点遇到了住在山顶上的雪花姐姐，小雨点还遇到了从空中落下来的冰雹弟弟。
（三）欣赏“这天小雨点眯起眼睛结尾”
关键提问：最后小雨点是怎么回到自己的云房子里的？
小结：原来是太阳公公来接他了，太阳公公照射在小雨点身上，小雨点开始发热，慢慢的，变成了水蒸气，最后升到了空中，就回到了天空中的云房子里。
（四）完整欣赏故事
关键提问：听完故事，你们知道雨究竟是怎样形成的呢？
小结：原来地上的水受到了太阳公公的照射，热得受不了，就变成了水蒸气，跑到空中去了，在空中它们又碰到了风哥哥，风哥哥对着这些水蒸气吹气，他们就觉得冷了，然后就变成小水珠落到地上来了！这样就形成了雨！
三、活动延伸（价值点：继续探索自然界其他现象）
引导语：在自然界，雨是一种很神奇的自然现象，其实在我们身边，还有许多有趣的自然现象，你们知道风是怎么形成的吗？回去后可以翻一翻图书，或者看一看电视等，一起和我们分享一下吧。
天空中下起了小雨，像一条条长长的丝线慢慢的飘落下来。
小雨点落在草地上，小草变的更绿了，更干净了。小草高兴的说：“谢谢你，小雨点，我舒舒服服的洗了个澡。”小雨点落在月季花上，花儿开的鲜艳又美丽。小雨点落在苹果树上，小苹果洗的干净了。小苹果对小雨点说：“谢谢你，蚜虫再也不敢咬我了。”小雨点落在麦田里，小麦饱饱的喝了一顿水，小麦苗说：“谢谢了，我会快快长大的。”小雨点落在荷花池里，溅起一朵朵美丽的小浪花，雨点儿落在荷叶上，像一颗颗晶莹透亮的小珍珠，荷花在雨中绽开了笑脸，小金鱼在池塘里快活的游来游去。
小雨点的无私奉献，给大自然带来了丰收和快乐，我喜欢小雨点。
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