爱护水资源课件

希望这份"爱护水资源课件"能够让您对相关问题有更清晰的认识。老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，因此我们老师需要认认真真去写。制作完整的教案是进行有效教学的重要条件之一。或许在您阅读本文以后有一点收获！

一、教学目标

1、知识与技能：

(1)了解世界和我国的水资源状况；

(2)了解水污染问题，形成节水和爱护水资源的意识。

2、过程与方法：

通过调查、研究与收集资料，让学生了解水资源状况，学会用辨证的方法来看问题。形成节水和爱水意识。

3、情感、态度与价值观：

(1)学习用辨证的观点看待水资源的丰富与有限；

(2)增强学生的节水意识；

(3)培养学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感。

二、教学资源分析

本课题主要介绍两部分内容；一是水资源状况：一方面从储量上说明水的丰富，另一方面从可直接利用的淡水量上说明水的短缺。从一个事物的正反两面来认识事物的方法，不仅有利于学生对水资源状况有一个全面、正确的认识，而且有利于培养学生辨证思维的能力，学习用发展的眼光看问题；二是水资源的保护：从节水和防治水污染两个角度介绍。这部分内容注重情感、态度与价值观的体现，培养学生节水、爱水的意识俄及关心社会、为社会做贡献的社会责任感。

三、教学策略分析

1、本课题主要侧重于情感、态度与价值观的教学，因此，在教学过程中，应让学生亲自去体验，了解本地水资源情况，学会用辨证的方法看待水资源。并配合收集的资料、图片，加深印象；

2、在爱护水资源的内容中，以学生调查为主，收集有关水污染的资料、图片、漫画以及污水样品，然后经讨论、分析得出有关水污染的原因以及如何防治；

3、综合上述两点，让学生形成节水意识，并在家庭用水调查的基础上培养学生的节水意识。

4、本节课的教学形式可多样化，从课堂延伸到课外。可组织学生出墙报、写论文、演讲等，充分调动学生的积极性，培养学生关心社会，为社会作贡献的社会责任感。

四、教学重、难点

让学生了解世界和我国的水资源状况，学会用辨证的方法看问题，增强节水意识，培养学生的社会责任感。

1. 教学重、难点：重点：水的组成。

难点：对单质化合物概念的理解。

2.教学准备

（1）组织学生收集资料，进行社会调查；

（2）制作水体污染来源示意图的多媒体课件；

课案课件是教师在授课过程中至关重要的辅助工具，因此需要教师用心进行精心设计。教案是实现课程教学目标的重要保障，因此在编写教案课件时需要从以下几个角度出发。

首先，需要明确教学目标。教案课件的编写应该围绕课程的教学目标展开，明确课程所要达到的知识、能力和情感上的目标，并结合学生的实际情况进行设置。

其次，要合理安排教学内容。在编写教案课件时，应根据课程的内容和教学进度，合理安排每个教学环节的内容和顺序。同时，注重教学内容的选择和组织，确保内容的准确性、连贯性和科学性。

第三，需注意教学方法的选择。教案课件的编写要考虑到不同教学方法的使用，包括讲授、讨论、实践、展示等多种方法。根据教学目标和学生的学习特点，灵活选择教学方法，并确保方法的多样性和有效性。

最后，要注重教学评价。在编写教案课件时，应考虑到对学生学习效果的评价与反馈。设计相应的评价指标和评价方式，通过课堂互动、作业布置、小组合作等方式及时获取学生的学习情况，并根据评价结果及时调整教学策略和教学内容。

综上所述，教案课件的编写需要从明确教学目标、合理安排教学内容、选择适合的教学方法和注重教学评价等角度来考虑。只有教师用心设计好教案课件，才能更好地支持教学工作的开展。

一、导课

马上要上课了，同学们准备好了吗？

上课，为了大家精力充沛，我请同学们喝水。喝水开始。

喝完这纯净的生命之水，你们有什么感受？（爽）（爽歪歪）

好！让我们再爽一下！喝！请坐！

二、汇报

1、上节课我们请大家收集了关于保护水资源的资料，下面请各小组汇报！把你们的成果和大家分享一下！

（1）、汇报水的现状。

（2）、汇报水是生命之水。

（3）、汇报我们水污染的现状。

（4）、汇报水的生活污染。

（5）、汇报水的农业污染。

（6）、汇报水的工业污染。

2、同学们真是有心的人呀！这些资料收集的真的很全面。在星期天，老师和我们班级的几个同学到阜宁城周围的河流去看了看，你们想知道看到什么情景了吗？（想）

好老师现在就把拍的一些照片给大家展示一下，请大家注意看哦！

三、看图

1、出示县城周围的八条河流的照片。

2、你们看完了，有什么感觉？

3、如果有人喝了这些水后，会有什么样的后果呢？

4、对呀，这些水中有很多的有害物质，大家看看（大屏展示）

四

由于缺水,我国农村粮食产量减少,西北沙漠化严重,沙尘暴频繁发生保护水资源,已刻不容缓!以下就是小编整理的【水资源保护 非常有理】经典的水资源保护标语，欢迎持续关注我们的后续更新。！

1、【世界水日，送你一瓶汽水，祝你福气，运气，财气常围绕；送你一瓶清水，祝你爱情，友情，亲情常陪伴；祝你世界水日快乐无边。】

2、【安居乐业需要雨水，冲击梦想需要汗水，健康身体需要多喝水，今天请客吃饭需要你的薪水。祝你世界水日快乐，要珍惜每一滴水哦。经典语录】

3、【水滋润大地，万物生，水养育儿女，百业兴，水穿透岁月，生机旺，水奔流不息，民族胜！世界水日，爱护水资源，是中华儿女共同的责任！让我们携手共创美好的未来！】

4、【三月二二日世界水日，你我行动节约用水，爱心宣传短信传递，爱水护水家园更美，健康快乐幸福伴随，事业顺利如鱼得水，吉祥如意顺风顺水。】

5、【世界水日心中记，四荣四耻来坚持。以节约用水为荣，以浪费用水为耻；以净化水质为荣，以污染水质为耻；以保护水源为荣，以破坏水源为耻；以饮水思源为荣，以不管不顾为耻。世界水日，记得节约用水哦。】

6、【世界水日来临，愿你的生活如幸福海般的温馨；感情如纯净水般的纯洁；事业如黄河之势般的奔腾；幸福如钱塘江浪潮般的向你袭来。】

7、【节约用水，要靠你我他。】

8、【世界水日，我的思念如黄河之水滔滔不绝，我的想念如长江之流滚滚不断，我的祝福如地球水源涓涓流淌，请珍爱我的祝福，珍爱水资源！祝你一生幸福美好！】

9、【春天的溪，叮咚轻响，夏天的河，欢快流淌，秋天的湖，清澈见底，冬天的海，依旧起浪，３月２２日世界水日，节约用水，保护水资源，留住这温情的水世界。】

10、【友情不掺水，爱情不注水，对人不泼脏水，心里不流坏水，身体远离药水。世界水日，愿你珍惜每一滴好水，远离所有坏水。】

11、【水能载舟亦能覆舟，水灌溉着大地，水孕育着万物，水繁衍着人类，水传承着文明，水养育着生命，水是一切之源，世界水日到了，请大家珍惜每一滴水，节约每一滴水！】

12、【水涨船高，祝你的薪水步步高，山水之间，愿绿水青山把宁静永远带给你，一江春水向东流，愿你永无烦恼，世界水日，愿你的汗水不会白流，生活越来越好。】

13、【我们的友谊高山流水，我们的感情水乳交融，我们的联系细水长流。三月二二日为世界水日，祝福你幸福快乐碧波荡漾水涨船高、好运财富潺潺流水源源不断。】

14、【大力

教案课件是教师必须精心准备的东西，因此老师必须认真地制作教案课件。教案的编写是推进现代教学方法和手段的重要途径。下面是我在网上找到的一篇关于“小学资源课件”的文章，如果您觉得对您有帮助，请务必将其收藏起来！

【教学片断】：

师：（饱含深情状）三峡，一个神奇的名字；三峡，一个美丽的传说；有人说，三峡是一首激越的中国古典诗；三峡是一幅鲜活的百里山水画！（学生们听得十分入神）

师：同学们，刚才老师说了些什么？（生茫然）

师：什么，没听清？浪费我感情！我再来一遍，你们可得听清楚了！

师再一遍有感情地朗诵，生认真听记。

这一次学生们回答得很好。

师：同学们，生活中处处是语文呀！我们不仅读课文要记，听人讲话也要记，这也是学语文呀。想知道有谁找过三峡是哪三峡？

生：瞿塘峡、巫峡、西陵峡。

师：你怎么知道的？

生：我昨天刚刚课外书上查过。

师：真好，在这个信息社会，我们就要象你一样，善于收集相关资料，等大家买了电脑，还可以在网上查找。

【感悟课程】：

在新课标精神的引导下，人们逐步认识到，师生不再是外在于课程，而成为课程的有机构成部分，都是课程的创造者和开发主体。由此，师生的互动就变成课程创生与开发的过程，课程由此变得具有生成性与鲜活性。而越是鲜活的东西，就越不容易抓住。在学生还没有达到教师所理解的新的课程观的今天尤其如此。

【思考一】：课程资源不断开发才能鲜活

无疑，教师是课程开发的主体，每一堂语文课都在进行课程资源的开发。而从现行课堂教学情况来看，教师的课堂语言不容乐观，课程意识不容乐观。记得有位特级教师说过：一个好的语文老师就是一本精彩的语文教科书。的确如此，语文老师的课堂语言正是一项鲜活的课程资源。问渠哪得清如许？为有源头活水来！语文老师娓娓道来的丰盈的语言，给学生感性的语言接触，学生如沐语言的春风。语文老师酝酿的激情无形当中更是在影响着学生的感情。鲁迅先生说：从水管里流出来的是水，从血管里喷出来的是血！一个有激情的语文老师必定会带出一批有情有意的学生，而感情正是态度和价值观的奠基石。希望我们的语文老师增强自身的人文底蕴，把语言锻炼得精炼而隽永，在课堂中能够拨动学生心弦，产生震撼力！可想而知，一个语言贫乏、感情麻木、反应迟钝的老师不可能带出一批灵动而个性丰富的学生。

【思考二】：学生也要改变课程观

从课堂上看，教师课前精心准备的精彩的开场白，就是