宝宝课件

为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，老师在写教案课件时还需要花点心思去写。教案是有效提高教学水平的必备工具之一，如何写出让自己满意教案课件？下面的介绍将会帮助您全面认识“数字宝宝课件”，我们都知道与朋友分享幸福会增加它！

活动目标

1、对遮挡的数字有好奇心，萌发在生活中探究数字作用的欲望。

2、能将数字正、反排序，并仔细观察发现数字画中的数字。

3、复习“0—9”数字，初步了解数字在生活中的意义。

4、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。

5、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

活动重、难点

重点：复习“0—9”数字，将其正、反排序，并发现数字画中的数字。

难点：初步了解数字在生活中的意义。

活动准备

幼儿经验准备：认识0—9的数字，初步了解排序

教师准备：ppt课件数字卡片

活动过程

（一）数字宝宝捉迷藏

1、ppt出示10个格子，请幼儿数出有多少格子。

2、每个格子中躲着一个“0—9”中不同的数字，请幼儿根据未被遮挡的部分猜出每个不同颜色格子中的数字宝宝，并说说怎么看出来的。

3、边猜边一起揭晓答案，最后找出哪个数字没出现，请幼儿说出来。

（二）数字宝宝排排队

1、请幼儿排列（提示两种方式“顺数”“倒数”）

0123456789

9876543210

2、分享教师展示的各种排列方式。

（1）分两横排排列：①第一排01234第二排56789

②第一排02468第二排13579

（2）顺时针圆形

（3）三角形

（4）两竖列：左边从小到大，右边从大到小。

（三）结合生活中的数字，幼儿理解这些数字宝宝所表示的意义。

1、教师提问：你经常在哪里看到我们这些数字宝宝呢？

2、教师展示ppt中有数字的不同物体。（钱、日历、温度计、电话、奶瓶）

3、一起讨论每种物品的数字的意义和作用。（或数字告诉了我们什么）

（四）、数字宝宝的组合图形。

1、幼儿逐一观察每个由数字宝宝构成的图形，说一说画的是什么图形？有哪些数字组成？

2、最后挑战找出由“0—9”数字构成的魔术师的头像画（提示幼儿每个数字只用了一次，哪个数字没有用到？）

（五）活动延伸

教师总结活动并提出要求：

1、

接下来栏目小编要为大家介绍一下“淘宝卖课件”。教案课件是老师工作中的一部分，老师还没有写的话现在也来的及。写好教案，课堂教学更完美。如果您喜欢这篇文章请把它添加到您的收藏夹中！

在现代社会，教育已经成为人们生活中必不可少的一部分。由于繁忙的工作和学习压力，很多人无法完全投入到课堂学习中，导致对知识的获取产生了困扰。与此同时，淘宝作为中国最大的在线购物平台，一直以来都以其便捷的购物体验和多样化的产品种类而广受欢迎。令人意外的是，如今在淘宝上出现了一个新的学习方式，即「淘宝上卖课件」。

先来了解一下「课件」的概念。简单来说，课件就是包含有关某个课程内容的资料，通常以幻灯片形式呈现。它可以包含教材摘录、笔记、课程大纲、练习题等多种形式的信息。传统上，课件一直由学校、教师或出版机构提供给学生，以辅助他们的学习过程。

随着技术的进步和互联网的普及，这种传统的学习方式逐渐被打破。如今，在淘宝上卖课件已经成为了一种新的学习方式。不同于传统的学习方式，淘宝上卖的课件更加方便，因为它们可以随时购买和下载。无论是在公交车上还是在家里，只需几分钟，就可以将课件保存到电脑或手机上，随时随地进行学习。

不仅如此，淘宝上卖的课件还具有多样性和个性化的特点。无论你是学生、教师还是职场人士，你都能在淘宝上找到适合自己的课件。这是因为淘宝上有许多卖家，他们根据不同的需求和兴趣，推出了各种各样的课件。从小学到大学，从英语到数学，从瑜伽到摄影，几乎涵盖了各种各样的学科和专业。你只需输入关键词，就能找到数不尽的课件供你选择。

当然，淘宝上卖课件带来的好处不仅仅是方便和多样性。还有一个重要的原因是，很多课件都是由专业人士制作的。这些卖家通常是经过严格的专业筛选和培训，确保他们的课件具有高质量和准确性。他们会对每个课件进行精心制作和编辑，力求让学习者更好地理解和掌握知识。因此，购买淘宝上的课件，可以保证你获得专业的学习资料，提高学习效果。

尽管淘宝上卖课件有很多优点，也不能忽视其中的一些问题和风险。不可否认，购买课件是违反知识产权的行为。大多数课件都是由教育机构或个人制作的，他们在这个过程中投入了大量的时间和精力。一旦将课件以低价出售，就容易引起知识产权侵权的问题。这对那些制作课件的人来说是极不公平的。

由于淘宝上卖课件的流行，也吸引了不少不怀好意的卖家。他们可能会以低质量

伴随着科技的发展，范文的用途越来越广，独具匠心的范文更能受到大家的关注，你也许正需要一些范文作为参考，小编现在向你推荐蚕宝宝课件(实用15篇)，供你参考和使用，请收藏和分享。

午睡时大多数小朋友都愿意谈论关于小脚丫的问题。因此，我为了激发幼儿的兴趣爱好，结合本班幼儿的年龄特点，为了充分调动幼儿的探索身体奥秘的兴趣设计本节活动。

1.引导幼儿认识脚的各部分名称，知道小脚可以干什么。

2.多媒体课件、动物形装饰卡、各种颜色印泥若干。

1.在音乐伴奏下，幼儿光脚扮演小兔跳进教室，引出主题小脚丫。

2.引导幼儿认识脚的各部分名称。

(1)请幼儿摸摸、看看自己的脚，启发幼儿说出脚底、脚背、脚心、脚跟、脚趾、脚趾甲等名称。

(2)观看多媒体，幼儿边看边说脚的各部分名称。

(3)通过游戏进一步认识脚。

(4)观看多媒体、模仿小脚做动作。!(搓脚背，拍脚底，蹬脚丫等)

3.认识脚的用途。

(1)请小朋友动脑想一想脚可以干什么，有什么本领?(如走路、跑步、跳、踢球、骑马等)

(2)边说儿歌边表演脚的本领。

4.讨论：怎样保护好自己的脚?(如常剪脚趾甲、天天洗脚、换洗袜子、不穿太硬太小的鞋子等)

师：“小朋友，你们的脚也在一天一天长大，那我们印个脚印留作纪念，等你们长大看看现在的小脚印，该多有意思呀。”

讲解印脚印的方法，用脚在印泥上蘸上自己喜欢的颜色，在踩在装饰卡的空白部分，印出自己的脚印，然后挂在教室内展览。

本次活动的开展，优点：孩子们对关于可爱的小脚丫的主题很感兴趣，积极主动地参与活动，通过各种形式的活动能准确的说出脚的各部位的名称及作用。缺点：结束部分稍微有点乱，以后努力改进，发扬优点。

活动目标：

1．通过实践活动培养幼儿的探索能力。

2．在活动中幼儿体验探索的乐趣。

活动准备：

每位幼儿一份表格、每位幼儿一支笔。

活动过程：

一、导入活动

师：我这儿有一张表格，表格上面画的图案都是你们所想到的有蚕宝宝的地方，你们来看看有哪些地方呢？

师：那我们一会儿到这些地方去找一找，看看这些地方到底能不能找到蚕宝宝。

幼儿听教师介绍上次课所提出的几个地方，有图案表示。

二、讨论活动

师：我们一会儿将到这些地方去找，找到的我们要用符号来表示，那你们现在自己想一想你想用什么符号来表示呢？

幼儿自己思考并说出自己用什么符号来表示“有”和“没有”。

三、

学生们享有一场生动有趣的授课过程，而这离不开教师们精心准备的教案。教师们为了编写优质的教案和教学课件，需要花费大量的心力和时间。教案的编写不仅能够提高教师的教学水平，也是教育智慧得以充分展现的重要方式之一。在本站，我们为您搜集了有关“教学宝课件”的优质范文，欢迎您保持关注，收藏我们的网站并获得更新动态！

【特殊教学背景】

人教版九年级上册第二单元选用了苏霍姆林斯基的《致女儿的信》，与文化巨人梁启超的《敬业与乐业》、文坛泰斗雨果的《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》、著名学者傅雷的家书（节选）一起构成“感受精英思想”主题单元，编者意图在于通过对名家作品的品读，拓展学生的精神视野，使学生对人生、事业、爱情、艺术等问题有逐渐深入的领悟与思考。毫无疑问，《致女儿的信》“承担”了这系列思想风采中的爱情教育的“使命”。

文章主题深刻。文章强调人类高尚的爱情远远超越“传宗接代”的生理需要。爱情是一种生命体验，“做一个幸福的人，只能是你成为有智慧的人的时候”，就是告诉我们只有积累了“生活的智慧”，才能完整地真实地为爱下一个定义，这无疑为指导学生正确对待“早恋”提供了感性材料。

文章写法独特。书信对“爱情是什么”没有作枯燥的理论上的阐述，而是以一个童话故事为基本框架，通过上帝三次视察人间诠释了爱的伟大：爱情的力量征服了无所不能的上帝，人类主宰了自己的精神和幸福。作为书信体，文章有很多细腻的抒情与描写。行文意味深长而又文采斐然。

教这篇文章有一定的思想“风险”。十四、五岁的初中生正值青春期，异性之间会产生微妙的感觉，各种传媒对爱情的渲染，更催化了他们对爱情的好奇与瑕想，甚至有相当一部分学生已经初涉“爱河”，苏霍姆林斯基对年轻人的“不设防”和宽容稍有不逊便会演变成“鼓吹”与“教唆”。

教这篇文章有一定的定位难度。本文是篇思想、艺术价值都很高的经典美文，爱情又是学生较为敏感的话题，就主题纠缠过多，又很容易把它上成一堂以“爱情”为主题的班会课，而忽视它的语言特质和艺术价值。

【创新教学设计】

一、教学目标的确定

《致女儿的信》寓意深刻，文字却浅显易懂，可以一个课时学完。依据韩军老师“新语文教育”的课堂理念，每堂课直奔语言，把握几个要点就行。

本人选择了三点作为教学目标：

１、积累词语，理解“忐忑、繁衍、化为乌有、无与伦比、一抔黄土、怒不可遏”等词语的读音、词义，并学会运用