我们可以通过阅读总结很多实用的生活经验，相信很多人看完作者的作品后，内心一定会被其中的哲思所震撼。读任何读物人都会有些想法，把自己的感想记录下来，如何才能更好地表达阅读作品后的感想呢？励志的句子小编为您精心准备了“保育员读后感”的相关资讯敬请查阅，有兴趣的小伙伴可以来一探究竟！
保育员读后感【篇1】分享阅读过程，是一个让孩子感受爱，享受爱的过程。教师和孩子不以学习为目的，在轻松愉快的亲密氛围中共同阅读一本书，既是让孩子享受到阅读的乐趣，也是让孩子享受到教师的爱，而且这样的享受是由教师和孩子一起阅读创造的爱。分享阅读的课堂是幼儿的课堂，教师只是起引导作用，在读故事的时候，恰当的引导孩子观察插画的内容以及色彩，让她看图说话，增加她的好奇心和想象力，这样她的想象的翅膀就能在天空自由飞翔，大胆的说出自己的想法，这个时间教师要及时给她表扬和鼓励，从她习惯被动的听，逐渐演变成为了主动的阅读了。读书中，我不时停顿下来给孩子一些问题，让幼儿在阅读时学会思考。和孩子进行阅读的同时，不要忽略身体语言的运用，模仿是孩子学习的主要方法，我还将书本中内容丰富的用肢体语言进行表演，尽可能调动孩子的积极性，孩子在模仿的过程中，能够更好的理解书本里的内容和情节，对于激发她的想象力和创造力表现力都是一种突破。
分享阅读是幼儿早期教育最重要的语言部分的诠释，英国著名哲学家培根曾说过:读书塑造人格。中外心理学专家研究成果表明:许多有成就的科学家、文学家、早慧儿童，他们都有早期阅读的经历。而3-6岁是幼儿语言发展和书面语言学习的关键期。为此，我们试图抓住幼儿语言的关键期，开展分享阅读活动，促使幼儿在入小学前就具备初步的阅读能力，为入小学系统学习奠定基础。幼儿阅读能力的差异在小时侯不会太明显，到了三四年级就会有明显的差异，有早期阅读的孩子在三年级明显比没有早期阅读的孩子理解能力强，在写作及分析题型等逻辑分析能力上有明显的区别。这就是早期阅读最大的好处。它是一种让幼儿自主学习快乐学习的教育，分享阅读让我们分享幼儿读书的乐趣，也让幼儿分享我们的知识。它系统的包括了幼儿早期阅读方法，习惯，甚至于语言，人格的塑造:
督促幼儿形成良好的阅读习惯，提高幼儿阅读能力。良好的阅读习惯包括:定时、定点看书的习惯;分类整理图书的习惯;定期上书店及图书馆的习惯;与同伴，成人互相分享交流图书的习惯。当幼儿养成阅读的良好习惯
保育员教育格言
1、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
2、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。
3、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
4、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
5、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
6、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
7、不求尽善尽美，但求无愧于心！
8、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
9、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
10、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
11、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。
12、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心；
13、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
14、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
15、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
16、工作着是美丽的，追求着是快乐的。
17、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！
18、孩子，我来帮助你！
19、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
20、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
21、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
22、我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。
23、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。
24、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
您会发现这份“保姆读后感”非常实用，完成了作品的阅读，我们的内心也会备受感动。这时候你就可以写一篇自己的读后感，来和更多的人分享你的读书感悟，有需要的朋友就来看看吧！
保姆读后感【篇1】今天，我读完了《保姆狗的阴谋》这本书，我读完这本书才知道强烈的嫉妒心会使人失去理智。因而走上了罪恶的道路。
书里的主人公有：笑猫、京巴狗地包天、保姆狗“老头”、牧羊犬帅仔。故事讲的是：最先保姆狗老头得到主人的宠爱，后来，主人又养了一只牧羊犬叫帅仔，帅仔渐渐长大了，长成了人见人爱的大狗。主人就把对保姆狗老头宠爱转移到了帅仔身上，老头便被主人冷落了。在嫉妒心的驱使下，老头对帅仔设计了一个又一个的阴谋。而帅仔却全然不知。幸好被地包天和笑猫发现，一次次排除险情。有一次老头被主人怀疑，而送给了别人，帅仔因为舍不得老头，所以常去看他，在这期间老头精心设计了一起车祸想把帅仔害死，没想车到却撞到了老头，老头在临死前说：“我现在……好后悔……老头泪流满面，如果还可以重新开始……我一定不再会嫉妒你……仇恨你……”
当别人比我们做得好的时候，我们不应该嫉妒他，而应该虚心的向他学习，公平竞争。这个故事让我明白了一个道理：害人之心不可有，防人之心不可无。我们要抛开嫉妒心，增强防范意识。要记住嫉妒心是人们心灵上的毒瘤。
保姆读后感【篇2】杨红樱写的《保姆狗的阴谋》一书中有几个主要人物，其中有阴险的保姆狗、可爱的笑猫、爱锻炼身体的地包天。
我不喜欢保姆狗，他总想害别人。保姆狗身子矮，帅仔的身子高，如果一辆底盘高的汽车从保姆狗和帅仔的上面压过去，保姆狗可能不被压伤一根毫毛，而帅仔的一条命就没了。一天，保姆狗带着帅仔故意站在一辆正在行驶的高底盘汽车的前面，想让帅仔被汽车压死，可是车轮一歪，来了一个急刹车，保姆狗受了伤，帅仔却平安无事。从这件事中我明白了老天是长眼睛的，如果你害了别人，你会得到的报应。所以，我们要善良，要多为别人着想。
我喜欢可爱的笑猫，他有很多心情，他的心情都是用笑来表达的，他会微笑、狂笑、冷笑、嘲笑、苦笑、还会皮笑肉不笑，笑猫是一只有思想的猫，相信性格决定命运，还喜欢观察人，也能听懂人说的话。我还喜欢地包天，他是一只性格很好的京巴狗，他还喜欢吃甜蒜，嘴里总有一股蒜味，他从来不乘电梯，总是担心万一停电了，被关在电梯里怎么办。从笑猫和地包天的性格中我学到了，我们要多笑，让快乐永远
保育员教育格言
1、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
2、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
3、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
5、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
6、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
7、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
8、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
9、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
10、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
11、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
12、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
13、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
14、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
15、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
16、一切为了孩子，为了一切孩子。
17、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
18、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
19、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
20、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
21、太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着
22、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
23、。如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳收获，带领孩子顺利度过每一天，肩负重任。尽管我们只是点点滴滴的雨露，但在阳光下却折射出夺目的光彩，使我们的人生平凡而又辉煌。
24、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
25、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
26、教育加赞赏等于教育的平方。
27、把爱带给每位学生。
28、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
