为了方便大家更好地阅读，小编准备了今天的“吃水不忘挖井人读后感”，希望大家能从中有所收获和体会。就算只是读了一篇小故事，我们也会在其中获得自己的领悟和感悟。通过记录读书的过程，我们能够感受到阅读所带来的乐趣和意义。希望我们的建议能够给您带来一些启发和指引！
吃水不忘挖井人读后感(篇1)远望满塘荷花，夏天变的凉爽起来。今天，我和爸爸妈妈又来到了这里，新都区桂湖公园。
在荷花盛开的河面上，我看见了有一座拱桥，好似彩虹横架在荷花之间，显得格外的美丽。我高兴的向这座彩虹桥奔去。
走近彩虹桥，我看见了三个大字思源桥。在桥栏上面是用石头雕刻着的动物。桥左右有十二生肖柱，还有四根鲤鱼柱！
站在思源桥上，看着桥下的荷花、手摸着桥上的动物。我问妈妈：为什么？这座桥叫思源桥呢？那这河水的源头又在哪呢？妈妈告诉我说：思源，并不只适用于河水，真正的意思是希望人们记住《没有共产党就没有新中国》，就没有我们今天的幸福生活。
随后，我和爸爸妈妈经过思源桥。来到了抗日英雄王将军雕像前。妈妈给我讲起了王将军的故事。听完故事后，我觉的我们要永远怀念他，敬重他。
饮水思源，心存感激，我还记的《吃水不忘挖井人》这篇课文。我一定会好好的学习，将来我也要回报我们的祖国，把中国建设的更加富强。让大家都过上更好的生活。
吃水不忘挖井人读后感(篇2)小学一年级的语文课本上，有这么一篇文章《吃水不忘挖井人》，讲述了毛主席在江西革命的时候，因为没有水井，带领战士挖了一口井，老百姓为了纪念，在井旁边立了一块石碑：“吃水不忘挖进入，时刻想念毛主席。”当时读到这里的时候，我就在想，从小我们都在受教育，饮水思源，知恩图报。
但是，当我们是党员干部的时候，这些思想还存在吗？
回顾新中国成立的艰辛历程，在每一次战役中，都有人民的身影，在每一次长征中，都有人民的帮助，在每一次胜利中，都有人民的支持。新中国的成立是党和人民的共同努力，我们党员的宗旨是全心全意为人民服务。
但是面对现在安逸的生活，少些党员干部出现了一些迹象，比如不深入基层，不了解群众所想所思，直接拍板；表面形式化，不求上进，得过且过，不学***理论，靠经验办事等等，这些问题的出现，就是因为这些党员干部忘记了当时入党的初心，忘记了应该情为民所系，利为民所谋，权为民所用。
鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。在日常生活中，党员干部要深入基层，走街串巷，与群众一道，了解群众
励志的句子小编精心挑选为大家整理出了一篇最新的“吃水不忘挖井人课件”。老师的部分工作内容就有制作自己教案课件，因此我们老师需要认认真真去写。 充分准备教案课件，老师才能打造成一个生动的学堂。如果您认为这篇文章非常有用请把它收藏下来留作记录！
吃水不忘挖井人课件(篇1)《吃水不忘挖井人》是一篇具有教育意义的课文，文章写了毛主席带领战士和乡亲们挖井取水，乡亲们为了纪念毛主席于是在井边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”这样一个故事。这样的一句话，让人感觉到到一种亲切感和对主席的敬意。但是课文叙述的故事内容远离当代儿童的生活时代，所以要上好又有一定的难度。对于这篇课文的教学我主要对以下几个环节作了一些处理：
一、释题，质疑
在出示了课题之后，我请同学们解释《吃水不忘挖井人》这个课题的意思。
师：谁知道《吃水不忘挖井人》的意思吗？
生1：吃水不忘挖井人就是吃水的时候不能忘记挖井人。
生2：吃水的时候不可以忘记挖井的人。
生3：吃这井水的时候不能忘记挖这口井的人。
师：同学们解释的都不错，那能不能请你再读一读课题。
指名读，此生读时强调了“不忘”
师：看来你真是牢记了这挖井人。
再指名读，齐读
师：看了这课题你有什么疑问吗？
生1：挖井人是谁？
生2：为什么要挖这口井？
生3；为什么不能忘记这挖井人呢？
师：我们可以到课文中去寻找答案。
在这个环节中，我觉得让学生先释题，然后再通过朗读，让学生通过朗读体现自己对课题的理解。再对课题进行质疑，通过一个个问题，引发他们对课文学习的兴趣，由于这篇课文浅显易懂，在初读时就可以让他们带着问题去读课文，试着找寻答案。
二、解疑
师：谁通过自己的朗读后能够帮助刚才的同学解决问题？
生1：我知道了挖井人是毛主席。
生2：我觉得应该是毛主席带领战士和乡亲们一起挖的。
师：你读得很认真。
生3：我知道了他们挖井的原因是：村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。
师：是的，从这儿你知道了什么呢？
生3：我知道了乡亲们吃水很不方便，而且很辛苦，要到很远的地方去挑。
这一个解疑的过程既为了帮助学生理解课文，又让他们初步感受到毛主席带领战士和乡亲们挖这口井时那种关心百姓，为人民造福的精神。
这堂课上，学生们学习的条理似乎很清楚，而且在拓展部分：当人们看着这石碑上的字时，他们的心中会想些什么呢？在这一问题的引导下，学生大都
篇一：感恩的名言：投之以桃，报之以李。
1、不当家，不知柴米贵;不养儿，不知报母恩。中国谚语
2、孝子之至，莫大乎尊亲;尊亲之至，莫大乎以天下养。孟子
3、哀哀父母，生我劬劳。《诗经》
4、一日为师，终身为父。
5、吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。
6、知恩图报，善莫大焉。
7、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
8、借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。
9、投之以桃，报之以李。
10、一父养十子，十子养一父。
11、淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。
12、父恩比山高，母恩比海深。
13、一饭之恩，当永世不忘。
14、鱼知水恩，乃幸福之源也。
15、可怜天下父母心。
16、知遇之恩当永生不忘。
17、哀哀父母，生不养儿不知父母恩。
18、天意怜幽草，人间重晚情。
19、感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。鲁迅
20、父母之爱子，则为之计深远。
21、人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。华罗庚
22、不当家不知柴米贵，不养儿，不知报母恩。
23、恩欲报，怨欲忘;报怨短，报恩长。
篇二：感恩的名言：感恩是美德
1、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。肖楚女
2、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。王符
3、鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮《后出师表》
4、鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。
5、滴水之恩，当涌泉相报。
6、谁言寸草心，报得三春晖。
7、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。泰戈尔
8、人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。华罗庚
9、每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。堂恩
10、忘恩比之说谎、虚荣、饶舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害。英国谚语
11、卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。雨果
12、忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。希腊谚语
13、如果一个人身受大恩而后来又和恩人反目的话，他要顾全自己的体面，一定比不相干的陌路人更加恶毒，他要证实对方罪过才能解释自己的无情无义。
33、一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。
34、感恩之人亮若璀璨星光，仇怨之人，暗若惨淡愁云
35、感恩之心，人皆有之;感恩之人，世皆敬之。
36、感恩是别人的给予，更是给予别人的馈赠。
37、幸福源于对生活的满足，感恩源于对幸福的感知。
38、星星能照亮夜空，感恩可掂量自我。感恩他人，就是善待自己。怀有感恩之心，才能包容全世界、
每天不浪费或不虚度或不空抛的那一点点时间，即使只有六分钟，如得正用，也一样可以有很大的成就。游手好闲惯了，就是有聪明才智，也不会有所作为。——雷曼
藏族谚语：无知的人本想做点好事，结果却害人不轻；小喜鹊拔出妈妈的羽毛，还以为报答了养育之恩。
39、生活总会有无尽的麻烦，请你不要无奈，因为路还在，梦还在，我们还在。所以请你怀着感恩的心，尽情欣赏路上的美好风景
你有多久没有好好看看这蓝蓝的天，闻一闻这芳香的花香，听一听那鸟儿的鸣唱?有多久没有回家看看，听听家人的倾吐?有多久没和他们一同吃饭了，听听那年迈的欢笑?有多久没与他们谈心，听听他门的烦恼他们的心声呢?是不是由于一路风风雨雨， 而忘了天边的彩虹?是不是由于行色匆匆的脚步，而无视了沿路的景色?除了一颗疲乏的心，麻痹的心，你还有一颗感恩的心吗?不要由于生命过于沉重，而疏忽了感恩的心!
40、学会感恩，学会做人，塑造完美人生!回报他人，回报自然，共创和谐社会!
41、感恩是一种心态，犹如口渴时喝一杯绿茶，甘甜解渴，清香沁肺;感恩是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。
各人有各人理想的乐园，有自己所乐于安享的世界，朝自己所乐于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨环境，也无须艳羡别人。——罗兰
42、生活总是这样，只要你仔细聆听，总会发现一丝爱的声音。
43、勿问儿女几多情，儿女铭刻见言行。不知斯人何时逝，珍情惜今爱不尽。
44、生命从灵魂意义上来说，是由无数个感动构成的。
世间所有和幸福有关的愿望，都是心诚则灵。但别忘了下面三件事：第一愿意付出行动，会使祈愿的心更加笃定。第二必须用其他能够割舍的条件去交换，美梦才能够实现。第三爱情不能光靠一个人的努力，必须是两个人共同的完成。 ——吴若权 《鳗鱼的愿望》
45、每个人都应该有颗感恩的心，感谢别人对你的帮助，感谢家人、朋友对你的关心，感谢老师对你的栽培。谢谢给予我生命的父母，感谢给予我关怀的朋友、老师，感谢世界上一
