初夏小学作文

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立夏到了，又盼到拄蛋的日子，今天林老师与同学一起进行了一场拄蛋比赛。

我有五个鸡蛋，他们个个黑得像炭。有的像一个圆球，胖嘟嘟的；有的像个飞碟，扁扁的；有的像个洋葱，头尖底胖其中我的“爱国者飞弹，让我最为得意，他是我在二十多个鸡蛋中挑出来的，他最黑，最大，头最尖。

一大早，我就带着自己的士兵来到学校，同学们都已迫不及待了，跃跃欲试的想开始拄了。终于等到了上课时间，林老师一声令下，就开始找对手了。我拿着我的新兵蛋子“洋葱头”，首先向李琛发起挑战。他的鸡蛋叫“光头”，他一身黄色，圆溜溜的，一看就像一个强劲的对手。我双手紧握着“洋葱头”，李琛也拿着“光头”也准备迎战。我们把鸡蛋对在了一起，我不敢发力生怕弄伤了我的鸡蛋。可是李琛再也等不及了，一用力，只听得“咔嚓”一声，我的“洋葱头”牺牲了，李琛让我签了名。正是出师不利，这次失败我知道了要先发制人。

我吸取了上次教训，拿着我的一等兵“铁蛋”再次向李琛发出挑战，他得意万分，开始轻敌，我立誓要战胜李琛，“铁蛋”还是给我争了口气，他败在我手下。李琛也不甘心，用“飞弹”来对付我，我用王牌“爱国者飞弹”来接受他的挑战，让他尝尝我的厉害，不然，我的王牌轻松战胜李琛。随后我的王牌横扫我们组的鸡蛋，战功累累，不过，最终却败在任一峰手下，光荣殉职。

虽然我的“士兵”一一战死沙场，但他们为我立下了汗马功劳。期待下一个拄鸡蛋比赛，为我的“爱国者飞弹”报一箭之仇，与任一峰一决雌雄。

“加油！加油！”一年一度的斗蛋活动开始了，三（8）班的呐喊声震耳欲聋，仿佛打雷一般。这不，我也带着我的奥特曼蛋加入了这场“蛋壳滚滚”的战斗中。

我拿着小鸭蛋昂首挺胸地去寻找对手，陈家瑞看见了，忍不住笑出声来，还嘀咕着“这么小的蛋，能赢吗？”我可受不了这等侮辱，走上前迎战，咱俩针尖对麦芒，关公斗李逵。我闭上眼睛不敢和他斗，他却像导弹似的冲了过来，只听“啪”的一声，我听见他唉声叹气的声音，立即睁开眼睛，我的蛋完好无损。耶！我赢了！我赢了！

最后我的蛋在与三人大战三百回合后才在第四次安然“去世”

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“又是一年立夏天，时令‘斗蛋’语千万”。自从二十年前，我的处女作《斗蛋》，在《全国农村小学生作文选》发表以来，每年油菜花黄的时节总有这样的感想，常常觉得应写下点什么，可笔下就是生不出油来。

立夏吃蛋是我们里下河地区一带的风俗习惯，传说小孩吃蛋挂蛋网是为了辟邪。而我不仅是为了这个风俗和古老的传说，也不是我总想着《斗蛋》，而是她给了我人生初始的无限暇想和对人生坐标的第一次敲定。这种儿时的澎湃激情伴随着说不出来的当年心志顺流至今，每每想起那次“成功”，总觉得要致谢我的启蒙许登祥老师，是他把我带入这个文字垒起来的世界，在这纸叠的油墨海洋中我竟遨游了二十年。

翻开二十年前的《斗蛋》，依稀在字里行间中散发着当年的油墨味。白色的纸张渐有淡黄，涌上心肺的味儿虽减许儿时的亢奋，但依旧那么浓郁，似陈年的老酒滴洒在恒古的老屋余绕残香。同学们的面孔随描图的勾勒渐渐清晰，深深的灵悟着淡黄的纸张是在向我潺潺地细述纯真年代的“伏晒”。

初夏时分，我们沿着山脚下的路前进，呼吸着田园的气息，一路欢声笑语，陶醉在夏日的美景中。

我们一边用手摸一摸路边的小草和野花，一边欣赏着农民们的庄稼地。看吧，高大的橄榄树如巨人般威风凛凛地在果园中站岗，还有那茂密的玉米地、碧玉般的李果园、绿油油的稻田……一尊尊都那么壮美，一幅幅都那么婀娜多姿，一畦畦都那么生动有趣。我想，农民们用勤劳的双手培育出来的田园佳作，世上哪位艺术家的作品能与它相媲美？

一会儿后，我们来到了阜丰宫的大门前。在一棵桃树下看见了一种奇特的植物——“三叶鬼针草”。这种草开褐色的小花朵，果实上有黑色的针刺。人从它的身旁走过，那些针刺会神不知鬼不觉地粘附在你的衣裤上，还不容易拔下来。难怪它有一个那么难听的名字。不过，它的外表虽然难看，可是它的叶子和根却有清热解毒的作用，是农村人珍爱的一种草药。由此看来，美不美不光看外表，还要看它的作用。

我们继续往上攀登，在一片竹林边停了下来。这是一片青翠欲滴的竹林，在夏日的清风中，弹奏着悦耳动听的歌曲，令人陶醉。我们用鼻子闻一闻竹林间

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在夏天，天空是如此的湛蓝，大海又是如此的碧绿，如果在海边看夏天的景色，一切有是多么的美好啊！

日出时，夏日的太阳把平静的海面照的波光粼粼，大海好像铺上了一层金色的地毯。微风吹拂着沙滩上的椰子树，椰子树摆动着他那巨大的叶子，好像在给大自然指挥着乐曲。

中午，夏日的太阳更猛了，好像一个大火炉炙烤着大地，沙子被太阳照得金光闪闪，一粒粒的细沙好像金子一样惹人喜欢．海边屋子上的琉璃瓷一层层的，衬着夏日的太阳光它们就好像是海边的天使．

日落时，出海打鱼的渔民回来了，他们的渔网沾上了海水，映着阳光就好像是一条丝巾．人们在海滨浴场尽情的畅游，看！那一个个用全部就是一朵朵出水芙蓉吗？人们有的在泼水，有的在玩球，有的在努力学游泳，真热闹啊！

日落后，还听得到那连绵不多的蝉鸣声“知了、知了”椰子树摆动着身体，好像在问：“你知道了什么呀？”产达到：“我知道了夏天是多么的炎热。”

傍晚，天空红得发紫，云彩是景致的变化万千，太阳光好像把云彩镶了一到金边，真是美极了！

在海边的夏天就是那么的美！

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红太狼一人在家等了10个小时还不见灰太狼踪影，就独自出去找，走到小树林时正看到灰太狼垂头丧气的往回家来。“羊呢？又没逮着？”灰太狼连忙说“对不起老婆，你怎么出来了”“我出来不行吗？”红太狼反问道。“行！行！我主要担心你的安全”灰太狼吞吞吐吐的说。红太狼还是恶狠狠的说“继续找，继续抓！”

渐渐地天亮了，灰太狼来到小河边看到小羊们在河里打水仗，他又起了坏心。他怕小羊们发现他，远远的就潜入河里，还在嘴里插入一根管子。聪明的喜洋洋早就发现那边的水面不不对劲，还看到灰太狼的尾巴在河面上飘着。赶紧告诉小羊们上岸，拿起岸边的小石头往灰太狼扔去。等灰太狼发现时已经晚了，小石头像冰雹一样从天而降，打得他直叫唤“哎呀，哎呀，又碰上倒霉事了！”

由于小班化教学的实施，使得老师们从传统教学中以传授性为主的教学方式，转变为主要让学生们自主探索、合作交流，小学高段作文教学。特别是小班化环境下的语文教学能使教师有机会并主动从高高的讲台上走入学生中间，有充足的时间细致倾听学生的意见和建议，体现了新课程理念所提倡的角色转变，成了真正的组织教学活动者，学生学习的好伙伴。小班化环境下的作文教学更多的是组织学生就某个问题进行交流与讨论，释放真心，从而达成自己的意识情态，提高他们对作文在直觉、直观上的认识，使课堂教学真正开放、自主、有人情味，有力地促进了学生作文素质的培养。

一、显露真情，敢说真心话

中国现代著名的文学家叶圣陶老先生写下了朴实无华、发人深省的肺腑之言：“作文是用笔来说话。作文要说真话，说实在的话，说自己的话，不要说假话，说空话，说套话。”在颁布的《语文课程标准》也强调“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。”;“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。由此不难看出评判作文优劣的标准明显地倾向于求真和依此延伸的良好作文习惯的培养。小学生由于年龄的关系缺少成人化是非判断方式，天性讨厌拘束，向往自由，喜欢用直白的话语交流自己的真情，他们往往用自己直观的视角探求问题的答案，鲜活的个性有时令我们难于招架。我想如