励志的句子精心整理了这篇关于“大班图形分类教案”的文章，希望通过阅读能够开阔您的视野。每位老师为了教授优质课程都需要准备教案和课件，只要认真负责对待，就能够取得成功。教案对于教师来说是提升自己的利器，可以帮助他们不断进步和成长。
大班图形分类教案【篇1】大班图形分类教案
一、教学目标：
1.认识并掌握圆形、方形、三角形和长方形这四种基本的二维图形。
2.能够根据图形的形状进行分类，并能够正确命名。
3.能够简单描述图形的特点和区别。
二、教学准备：
1.教具：图形卡片、图形模型、彩色粘纸、彩笔。
2.课前准备：制作图形卡片、准备图形模型。
三、教学过程：
1.导入新课（通过认识日常生活中的图形）（5分钟）
教师出示日常生活中常见的圆形、方形、三角形和长方形的图片，引导学生观察并认识。教师根据图片提问，如：这个形状是什么？你看到了哪些图形？等。
2.查看图形模型（10分钟）
教师引导学生观察图形模型，并询问学生模型的形状。学生应用语言描述图形的特点和区别。
3.分组分类（15分钟）
教师向学生发放彩色粘纸，图形卡片并分为四组（每组一个形状的图形卡片和彩色粘纸），学生按照指示将卡片上的图形贴在对应的粘纸上，形成相同形状的彩色图形装饰。教师带领学生分别将彩色图形装饰粘贴在黑板上。
4.展示分类结果（15分钟）
学生完成装饰后，教师引导学生逐组展示装饰好的彩色图形，学生互相观察并描述装饰上的图形形状。教师引导学生总结图形分类的结果，并在黑板上进行记录。
5.总结归纳（10分钟）
教师引导学生讨论和总结图形分类的规律和特点。教师引导学生形成概括性的语言描述各种图形的特征和区别。
6.巩固练习（15分钟）
教师出示图形模型的图片，要求学生找寻并贴出相应图形卡片。教师引导学生用简洁明了的语言来描述图形特点。
四、教学反思：
通过本次教学，学生能够认识并掌握圆形、方形、三角形和长方形这四种基本的二维图形，并且能够根据图形的形状进行分类，并能够正确命名。通过分类的练习，学生对图形的形状有了更深的理解，并且能够用简洁明了的语言进行描述。通过实际操作，学生对图形的特点和区别有了更直观的感受。整个教学过程中，教师采用了多种教学方法，如展示、讨论、操练等，创设了丰富的教学情境，通过学生的实际操作和语言表述，增强了学生的参与度和学习兴趣。同时
为您准备的“大班篮球活动教案”一定能够让您满意。老师在上课前需要有教案课件，只要课前把教案课件写好就可以。 教师关注教案和课件的设计和使用，把握教学方向。愿本文能给您带来启示不要忘记将其珍藏！
大班篮球活动教案(篇1)大班篮球活动教案
一、教学目标：
1. 培养幼儿的体育意识和运动技能，增强幼儿的身体素质和协作精神。
2. 培养幼儿的互相帮助和竞争意识，增强幼儿的自信心和领导能力。
二、教学过程：
1. 热身活动
热身运动是让幼儿在活动前适应运动，预防运动损伤的最重要的步骤。幼儿可以做以下活动：
（1）大声喊叫，大声吐气。
（2）按摩各个部位的肌肉，如：头、颈、背、肩、腰、腿等。
（3）跳绳、跑步、做拉伸操等。
2. 基本技能练习
（1）传球：幼儿们两人一组，站在球场两侧，相距 5 米左右，传球时用两手向前抛球，接球者用两手接住球，然后再向前抛球。
（2）运球：幼儿们单独站在球场中央，双手持球，向前运球，然后用手掌向上打球，让球弹起来，再接住球，重复进行。
（3）投篮：幼儿们两人一组，一个站在底线附近，一个站在三分线附近，距离为 5 米左右，投篮者用两手向上抛球，让球落入篮筐中，进球后再换角色。
3. 大快朵颐
幼儿们进行 5 分钟的休息，享受美食，增加体能。
4. 比赛环节
进入比赛环节之后，老师可以将班级分成两个队，让幼儿们进入实际的比赛状态，进行协调和团队意识的实践，比赛内需要加强互相配合、和谐协作、积极进攻和防守等动作技巧。
三、教学评估
1. 能力评估：幼儿运球、传球、投篮的能力。
2. 自我评估：每名幼儿在活动结束时，要对自己在比赛中的表现进行评估，并列出自己需要提高的地址，为下一次活动做准备。
3. 教师评估：教师要对幼儿的表现进行评估，列出每个幼儿的进步和需要提高的地方。
四、反思与总结
教学活动结束后，教师应当让幼儿们进行反思总结，让幼儿们对自己的表现及未来的发展方向有更明晰的认识和定位，既要肯定幼儿们在活动中表现的优点，也要告知幼儿们在下一步的发展方向。同时，教师还要对本次活动进行总结，及时反思，以便更好地为未来的活动奠定基础。
大班篮球活动教案(篇2)大班篮球活动教案
一、活动名称：大班篮球活动
二、活动目标：
1. 培养幼儿对篮球运动的兴趣，提高他们的运动技能和团队合作能力。
2. 通过篮球活动，培养幼儿的体力和协调能力。
3. 增
感觉假期时间眨眼就过去了，新学期马上开学了，教学计划能使新学期的教学更加有序，一篇优秀的学科教学计划是怎么样的？栏目小编搜集的“篮球大班教学计划”全套已经准备就绪请您查收，这篇文章探讨了某一主题的多个方面和细节欢迎大家借鉴和思考！
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篮球大班教学计划 篇1篮球实战班教学计划
篮球是一项受欢迎的运动，不仅在学校里受到青少年们的喜爱，也在社区和专业联赛中发扬光大。为了帮助有兴趣学习篮球的学生提高技术水平，我们制定了一套详细、具体且生动的篮球实战班教学计划。本计划将带领学生们从基本的运球和射篮动作开始，逐步提高他们的个人技巧和战术理解。
第一阶段：基本技术
在开展实战训练之前，学生们需要掌握篮球的基本技术动作。我们将分别进行运球、传球和射篮的练习，以确保他们具备良好的基础。
1. 运球训练
在运球训练中，学生们将学习正确的握球姿势、运球动作和控球技巧。我们将利用各种练习方法，如单手运球、交替运球和跨步运球等，提高他们的控球能力和反应速度。
2. 传球训练
传球是篮球战术中至关重要的环节之一。学生们将学习各种传球技巧，包括胸传、高抛传和地滚球等，并通过实战练习来巩固他们的传球能力。
3. 射篮训练
射篮是篮球比赛中得分最直接的方式之一。我们将教授学生们正确的投篮姿势、用力和角度，并进行大量的射篮练习，以提高他们的命中率和投篮稳定性。
第二阶段：个人技巧提高
在学习基本技术后，学生们将进一步提高个人技巧，包括变向运球、变速运球和过人技巧等。我们将通过模拟比赛场景进行实战训练，让学生们熟悉不同的比赛情况，并培养他们的应变能力和团队合作精神。
1. 变向运球
学生们将学习如何通过变换速度和方向来迷惑防守球员，以获得配合队友或者得分的机会。通过不同的训练方法，如变向推球和交叉运球等，学生们将逐渐掌握变向运球的技巧。
2. 变速运球
在篮球比赛中，合理运用变速运球可以帮助球员突破防守，制造出更多的得分机会。我们将教授学生们如何在变速运球中灵活运用加速和减速的方法，提高他们的爆发力和节奏感。
3. 过人技巧
过人技巧是球员之
下一步，也许你需要我整理的“分类中班教案”。希望这篇文章能够帮你获取一些知识和经验，提升你的能力。每个老师都需要在上课之前规划好教案和课件，现在到了老师开始编写教案和课件的时候了。教案是多元教育思维的具体表现。
分类中班教案【篇1】一、集体教学活动。
1、学习用两个特征标记记录图形。
（1）出示图形一。
师：图上有什么？（房子、小桥、蝴蝶）
师：用什么图形拼搭成的？（长方形、三角形）
师：每个三角形都一样吗？什么地方不一样？
（2）出示图二（颜色标记、形状标记、大小标记）
师：用哪些标记来表示大三角形？小三角形？
师：用哪些标记来表示红三角形？黄三角形？
幼儿先相互讨论、交流。
教师小结。
（3）按照标记记录。
师：这儿这么多的图形，每种图形各有几个呢？请幼儿报数字老师记录。
（4）小结。
请幼儿一起说说这幅图里面有几个什么样的图形？
二、幼儿操作活动。
1、分类游戏。
（幼儿分别取自己的图形卡片）看一看，说一说，你的图形是什么颜色的什么形状的。
看教师出示标记图，图形特征与标记相符的幼儿，举起卡片站起来。送图形回家，要求图形必须符合门牌号。
2、记数活动看图按标记记录。
学习记录后，说说这幅图里有几个什么样的图形。
三、活动评价。
请个别幼儿上来说说你们是怎么做的，讨论做的是否正确。
分类中班教案【篇2】活动目标：
分割、拼摆，感知图形的变化。
长方形、正方形及圆形的认识，发展空间知觉和动手动脑的能力。
逻辑性。
4、提高数数的兴趣和积极思维的能力。
活动准备：
1、各种几何图形组成的图画若干张，事先张贴于活动室内供幼儿观赏。
2、图形操作卡片(各种几何图形)。
剪、贴、拼的各种彩纸以及剪刀、固体胶、操作纸等。
4、一块大展板，分为三个区域，用于展示幼儿操作结果。
活动过程：
1、导入：
师：今天图形宝宝们来到了我们班，可是他们很调皮，和小朋友们玩躲猫猫的游戏，他们躲在一幅幅画里，请你们来把它们找出来吧!
2、找图形。
教师出示由几何图形组成的画，请幼儿欣赏。提问：你能找出这幅画里藏着哪些图形宝宝吗?(三角形、长方形、正方形、圆形、椭圆形、梯形)3、借形想象，拓展幼儿想象空间。
1)师：小朋友们真能干，都将它们找出来了，我们请图形宝宝们出来吧!(请幼
