笔者搜集的“穿衣服托班教案”全套已准备就绪，请您查收。相信这篇文章能完整地涵盖您所需的信息。老师在事先规划每节课的教学课件是绝对必不可少的，每位老师都需要将教案和课件设计得更加完美。教案和课件是实现现代教学理念的不可或缺工具。
穿衣服托班教案【篇1】2、提高幼儿的动手能力，培养幼儿参与美术活动的兴趣。
活动准备：
1、桌布、篮子、三种颜色的彩色纸（红、黄、绿）浆糊、抹布若干。
2、每个幼儿一个水果娃娃图片。
（1）秋天到了，水果宝宝丰收了，它们都穿着五颜六色的`衣服，在果园里唱歌、跳舞呢！可是还有一些水果宝宝一点也不开心。
（2）老师出示一个哭脸苹果宝宝图片，提问：你们看，这是什么水果宝宝？它怎么了？（不开心）为什么不开心？（因为它们身上没穿漂亮的衣服，所以不开心）
（3）提问：那么，我们应该给苹果宝宝穿上什么颜色的衣服呢？（红的）
2、老师示范，讲解。
（1）苹果宝宝你别哭，我来帮你穿上漂亮的衣服，你就开心了。现在老师要给苹果宝宝穿衣服了，先多撕好点纸，纸要撕的大小差不多，然后用手指蘸一点浆糊，在纸的一面轻轻的抹匀了，然后贴到水果娃娃身上。要给整个水果娃娃都穿上漂亮的衣服。这样它才开心。（当老师示范到一半时，就把哭脸苹果宝宝变成笑脸苹果宝宝）现在这个苹果宝宝笑了。
（2）老师这儿还有一些水果宝宝，你们看看，该给它们穿上什么颜色的衣服。（老师一一出示水果图片：梨、橘子）
（3）出示梨宝宝，提问：这是什么水果宝宝？该给它穿什么颜色的衣服？（黄颜色的）（当幼儿回答出来时，教师就出示实物梨）
（4）出示橘子宝宝，提问：这是什么水果宝宝？该给它穿什么颜色的衣服？（橘黄颜色的）（当幼儿回答出来时，教师就出示实物橘子）
3、教师交代要求，幼儿操作，教师巡回进行指导。
（1）我们小朋友的桌子上，也有一些还没穿衣服的水果宝宝，小朋友就用老师刚才教的本领，给它们穿上漂亮的衣服。（2）小朋友要给水果宝宝贴满衣服，贴满了它才开心。
（3）小朋友在贴的时候，要多撕好点，纸要撕的差不多大小。
（4）如果你的小手有点粘，你可以在小手帕上擦一擦，要保持桌面整洁。
（5）教师对个别能力差的幼儿进行指导。
4、老师讲评，展示幼儿作品。
（1）现在老师要看看哪个水果宝宝最开心，开心了就说明你给水果娃娃穿上漂亮的衣服了，并请幼儿说说你给哪个水果宝宝穿衣服，穿了什么颜色的衣服？最后把幼儿的作品贴在
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幼儿园叠衣服教案(篇1)主题：幼儿园叠衣服教案
一、序言
幼儿叠衣服是幼儿成长中非常重要的一项生活技能。通过叠衣服，幼儿可以培养良好的生活习惯和自理能力，提高动手能力和手眼协调能力。本教案将介绍如何在幼儿园中进行叠衣服的教学活动，培养幼儿的自理能力和动手能力。
二、教学目标
1. 认识衣服的种类和用途。
2. 学会正确叠整洁衣服。
3. 培养幼儿的自理能力和动手能力。
三、教学准备
1. 衣服：准备各种季节的衣服，如长袖、短袖、裤子、裙子等。
2. 类型卡片：准备卡片，上面写有衣服的种类和用途，如上衣、裤子、外套等。
3. 教学材料：准备一张平整的桌子和一把折叠衣服的小凳子。
四、教学步骤
1. 介绍衣服的种类和用途（10分钟）
a. 展示不同种类和季节的衣服，引导幼儿认识衣服的名称和用途。
b. 使用类型卡片，向幼儿展示卡片上的图片，让幼儿配对卡片和相关衣服。
2. 演示叠衣服的步骤（15分钟）
a. 将一件衣服平整地放在桌子上，演示如何叠衣服。
b. 依次示范叠整袖子、折叠身体、收拢下摆等步骤，让幼儿观察学习。
3. 练习叠衣服（30分钟）
a. 分发衣服给每个幼儿，并以小组或个人为单位进行练习。
b. 指导幼儿根据演示的步骤，尽量叠整洁衣服。
4. 讨论和总结（15分钟）
a. 引导幼儿讨论叠衣服的过程中遇到的困难或问题。
b. 通过讨论总结出正确叠衣服的方法和技巧。
五、教学要点
1. 衣服的种类和用途。
2. 叠衣服的步骤：叠整袖子、折叠身体、收拢下摆。
3. 培养幼儿的自理能力和动手能力。
六、教学评价
1. 观察幼儿是否能正确辨认和配对不同种类的衣服。
2. 观察幼儿在练习叠衣服时的动作准确性和整洁度。
3. 通过幼儿的讨论，了解他们对叠衣服步骤的掌握情况。
七、教学延伸
1. 在家庭中培养幼儿的自理能力，鼓励幼儿主动参与叠衣服等生活事务。
2. 创设家庭游戏环境，让幼儿在游戏中练习叠整洁衣物。
3. 组织幼儿一起参观当地的制衣工厂或家庭制衣作坊，了解衣服的生产过程和重要性。
八、教学反思
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花花衣小班教案【篇1】活动目标：
1、尝试用玻璃球蘸颜料滚出花纹的制作方法。
2、体验美工活动的乐趣，发展手眼协调能力，培养较好的色彩感觉。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、剪好的衣服纸样若干。
2、调好的各色颜料、勺子若干。
3、纸盒或盒盖若干。
4、玻璃球若干。
5、范例若干。
活动过程：
1、游戏《变魔术》。出示花衣服的纸样，激发幼儿的制作欲望。随后玩游戏，像变魔术一样，为幼儿演示玻璃球滚出花纹制作漂亮衣服的过程，让幼儿受到吸引。
2、教师师范并教授幼儿学习滚印画的方法和步骤。
3、幼儿作业，教师指导：玻璃球要蘸满颜料；尽量平摇盒子；注意作业及自己的卫生。
4、作品展示，幼儿互相欣赏。
活动反思：
幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探索和交流，有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力。
花花衣小班教案【篇2】活动目标：
1.对桃花先开花再长叶子这一现象感兴趣。
2.初步了解故事内容，学说故事中的对话。
活动准备：
将教室布置成公园样子（各种树：柳树、梧桐树、桃树等）；皱纸（绿色和粉红色）和枝条若干；图片；请五名幼儿表演（桃树两个，柳树梧桐树各一个，春姑娘一个）；欢快的音乐磁带；故事磁带
活动流程：
一.游公园，看树木有什么不一样引出课题。
师：孩子们，春天来到了，我们一起去找一下春天的树有什么变化好吗？（在音乐声中进活动室，引导幼儿观察树上的不同）
（幼儿围圈坐下）师：你发现了什么？（柳树和梧桐树上长出了绿叶，桃树上却长出了粉红色的花）那你知道这是怎么回事吗？
二.听故事录音看表演，让幼儿初步知道桃树有两件衣服的。
师：有一棵小桃树本来也不知道的，可是现在它知道了，我们请它告诉我们好吗？（看表演）
师：小朋友你们现在知道是怎么回事了吗？（桃树有两件衣服的。）
提问：1.春天还没来的时候小桃树有穿新衣吗？它怎么跟妈妈说的？（妈
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1、不同童年，同样选择。
2、童年的梦想王国尽在“mowidi幼儿学”。
3、当我们的衣服，甚或裤子被弄脏的时候，我们不惜弄脏手，去拍掉灰尘。
4、天冷了要加衣服，天气总是阴晴不定的。但是我却一如既往的想你，想你，还是想你。至于为什么，我也琢磨不透呢！
5、缝衣服的下一个动作就是扎到手。
6、个性的你有个性的我同梦童梦，儿童的香奈儿。
7、成长快乐，相伴幼儿学。
8、优（幼）美时尚，伴你成长。
9、那家商店卖得出这些衣服。
10、款式简洁，风格简约。
11、美好童年，就选徽娃。
12、“幼儿学”，我的童年！
13、宝宝穿的舒服，妈妈选的满意。
14、幼儿学，快乐的翅膀。
15、梦玲穿的是一件白底带蓝条的细布连衣裙。那花色和布料都是街上时髦女郎们不屑一顾的东西了。裙子长及膝盖，下摆宽大呈喇叭形，稍一转身，裙子就旋开来，使梦玲像一朵淡蓝色的喇叭花
16、作主童年，创意无限！
17、无所事事只会把你变成一个废物，因为这样的你是一个不折不扣的寄生虫。别以为弄个怪异的发型，穿上不男不女的衣服，喷上刺鼻的香水，别人就会注重你，要明白那样招来的眼光就是别人在看一只与众不同的猴子。许多有教养的人对另类的你的反感并不写在脸上。
18、回到童年，享受愉悦！
19、从小精心打扮孩子吧，气质三分天注定，七分靠麻麻。
20、美丽非凡，童装无限。
21、小姑娘手真巧，刺绣的花鸟虫鱼非常生动逼真，像活的一样。她绣的花，把蜜蜂都吸引来了；她织的蝴蝶，翩翩欲飞；她编的鸟儿，可以听到婉转的鸣声。
22、别以为有件高贵的衣服，就觉得人也变得高贵了。很有道理，认清自己，摆正自己的位置。
23、她点点头，笑了笑，继续缝衣服。
24、我猛烈建议大家第一次去梦回之地都选择开车，那些路牌上逐渐缩小的里程是生活的礼物一层层拆开的包装纸，是和梦中情人**前脱下的一件件楚楚衣服。
25、我的大旅行箱能装下你所有的衣服。
26、胜者为王败者寇，且看依姿独秀。
27、看你那样子你皮很厚么，还扒人家衣服，你扒一个我看看。
