我们可以阅读一些优秀的作文来获得灵感。写作是一种有效的方法，通过它我们可以锻炼思考和表达能力。写作还帮助我们回顾和总结经验和思想，从而更好地成长。在写作之前，需要先整理思路，确保有条不紊。现在请大家一起来阅读这篇题为“胆小的老虎作文”的文章，它将揭示文章内涵的内容。希望这篇文章能解决您的问题，并为您提供一些有用的帮助！
胆小的老虎作文(篇1)在一个森林里，有一只凶猛的老虎。在一个夜晚，老虎在外面散步，一个黑影拦住了它，拿出一个瓶子放在老虎手上，说：“胆小鬼！敢不敢喝？喝了会变胆小哟！”老虎一听，很生气，心想，我堂堂一个森林之王，有什么不敢的？它拿起瓶子，一下子就把水喝光了。
第二天早上，老虎一觉醒来，觉得自己好像胆子变上了。它鼓起勇气走出洞口，一瞄，天哪！洞口有一只鹿！鹿也看见了老虎，心想？坏事，老虎捉我来了！吓得鹿撒开长腿就跑。老虎呢？它去捉鹿了吗？不，恰恰相反，老虎一见鹿就吓得腿都要发软。鹿一口气跑到了一条小河边，回头一看，老虎没有追来。鹿也很奇怪，想？森林之王今天是怎么了？它怎么会轻易放过我呢？好奇怪啊！
洞内，一个微弱的声音呼响起？“你能把这个洞借我用用吗？我是蜘蛛，我想在这儿织张网。”老虎吓得趴在地上，说：“没问题，蜘，蜘蛛老爷。”说完老虎一溜烟儿地跑远了，一边跑一边暗自庆幸：还好我跑得快，不然就要被吃了。蜘蛛边织网边想：好奇怪哟，堂堂一个森林之王竞怕我这只不起眼的小虫子！
后来，一只小狗告诉老虎，它变胆小是因为它以前太残暴了，大自然才给了它如此严厉的惩罚。老虎听了，很后悔，可是已经晚了。
胆小的老虎作文(篇2)老虎到它的朋友家里去做客。朋友的家里到处都是稀奇古怪的仪器和瓶瓶罐罐，因为它的朋友是一名科学发明家，喜欢做一些发明创造。它的朋友倒了一杯水，它不假思索地喝了下去。
从朋友家里出来，老虎在森林里散步。突然，森林里响起了一声清脆的鸟鸣，老虎被吓了一跳。它自己心里想：该死的鸟，没事瞎叫，害我被吓一跳。它一边走着，一边小声嘀咕。
当它快到家的时候，它的好朋友来找它玩。老虎看到朋友后，心跳突然加速，头上后背不断有冷汗冒出。它的朋友抬手向它问好，它心里一惊，慌忙向身后跑走。它跑啊跑，躲进了一个空的树干里，用树枝将洞口挡住。它躲在里面，身体不停地发抖，害怕极了。过了一会，它心里不再那么害怕，便小心翼翼从树洞里走了出来。一路上跟见了鬼似的回到了家。
它
一个好的文章不仅需要有深刻的思想，还需要具备文学艺术的表现能力，写作要求我们有独立思考和勇气进行自我表达。你还记得有哪些让你难以忘怀的作文吗？《玩具小老虎作文》提供了许多启示和思考，阅读完这篇文章后，你可以得到一些有用的参考建议！
玩具小老虎作文 篇1小老虎
在我的宝贝当中，
有只小老虎。
他很旧，身上露出了许多棉花。
身上又脏又破，
用“脏兮兮”这个词形容他一点儿不过分。
它身高25厘米，
比我生下时短一点。
我对出生时的情景、地点、时间一无所知，
只知道小老虎一直陪伴着我，
陪我看书、睡觉、写作业，
就连吃饭也陪伴着我。
我俩每天都在一起。
每天早上和下午，
它用月芽眼送我上学。
好想在说：你快点上学学知识，回来教教我。
中午和晚上，
它用月芽眼迎接我，
好想在说：欢迎，欢迎，快点教我学知识吧！
我曾把小熊当作病人，
那时，我不懂医学
拿着注射器在它身上乱扎，
爸爸叫住我，妈妈让我停。
他却从来不喊一声“疼”或叫一声“痛”
只是绽放着那如向日葵般的笑容，
朝着调皮捣蛋的我笑，
令人看了心疼。
我曾把小熊当作学生，
那时，我什么知识也不懂，
乱七八糟的胡说一气。
姐姐嘲笑我，朋友埋怨我，
他却坐在那儿一本正经的听着，
从来没有埋怨过我讲的不好，或者我讲错了。
好像还在说：你教的可真好，我又懂得了许多新知识。
妈妈曾不止一次劝我或对我说：
把它扔了吧，他太旧了，
如果你把它扔了，
我愿意给你买所有你想要的玩具。
我听了后不止一次万分惊讶：
老朋友怎么能随便扔了呢？
我求妈妈给小老虎洗澡，
缝好了它身上烂的地方。
小老虎经过打扮后，焕然一新，
和以前的样子一点都不一样。
现在，我上五年级了，
我和小老虎还是非常亲密。
每天，我们都在一起玩耍。
读书、睡觉、写作业、吃饭......
我们依然在一起。
玩具小老虎作文 篇2我最喜欢的玩具是一只毛绒老虎，它是妈妈送给我的。
我的毛绒老虎有一个圆圆的脑袋，胖胖的身体，毛绒绒的尾巴，还有一双明亮的大眼睛。它真是太可爱啦！
我的小老虎有时候很乖，有时候却很调皮。一次，我站在床上把她抛来抛去，正玩得开心，它忽然不见了，我往上一看，哈哈，原来你躲在蚊帐里。
还有一次，我怎么都找不到我的玩具枪了。我把小虎放在饭桌上然后急急忙忙去找玩具枪。我把整个家都翻了一个遍，但还是没有找到玩具枪。我沮丧地回到饭桌旁，刚把小老虎抱起来，就看
每位教师在备课前都需要准备好自己的教案和课件。现在又到了写教案和课件的时候了。在编写教案时，我们需要关注学生对教学内容的接受能力，从哪个角度来编写教案和课件呢？本文将聚焦于与“小老虎课件”相关的主题，提供一些建议和意见，希望对您有所帮助！
小老虎课件(篇1)《小老虎奇遇记》是一篇适合小班幼儿阅读的童话故事，通过故事情节和语言组织，能够引导幼儿理解数字的概念，提高幼儿的语言表达能力，同时也能够培养幼儿的兴趣爱好。
在教学过程中，应该注重以下几个方面：
1. 故事内容的理解。在教学过程中，教师应该通过生动的语言和形象的动作，将故事情节传递给幼儿，让幼儿能够更好地理解故事的内容。在教学过程中，可以通过提问的方式引导幼儿思考故事中的人物和情节，帮助幼儿更好地理解故事。
2. 数字概念的学习。故事中的人物和情节中，都涉及到数字的概念，例如“一”和“三”的故事，教师可以通过提问的方式引导幼儿思考，“一”和“三”哪个更长，哪个更短，从而帮助幼儿理解数字的概念。
3. 语言表达能力的提高。故事中的人物和情节中，都有丰富的语言表达，例如小老虎在和豹子玩耍的时候，用了很多形容词和副词，教师可以通过提问的方式引导幼儿思考，这些形容词和副词是用来描述什么内容的，从而帮助幼儿提高语言表达能力。
4. 兴趣爱好的培养。故事中的人物和情节中，都有一些兴趣爱好，例如小老虎喜欢跑步和跳舞，教师可以通过提问的方式引导幼儿思考，这些兴趣爱好对幼儿来说有什么用处，从而帮助幼儿培养兴趣爱好。
《小老虎奇遇记》这个故事适合小班幼儿阅读，能够帮助幼儿理解数字的概念，提高语言表达能力，同时也能够培养幼儿的兴趣爱好。在教学过程中，应该注重故事内容的理解，数字概念的学习，语言表达能力的提高，以及兴趣爱好的培养。
小老虎课件(篇2)二、借车
1、（单击鼠标）动物幼儿园的大象老师带着一群小动物来借车，它们为什么来借车？你从哪里看出它们要去春游？
2、对，他们要去春游，大象老师说：“老虎先生，你好，我们要借一辆车。”老虎说：“你们要借什么车呀？”
师：小朋友，你们想想大象老师会借什么车呢？（根据幼儿的讲述单击汽车上的喇叭）师：对，他要借大客车。为什么要借大客车？
小结：动物幼儿园的小动物真多，为了保证小动物的安全，老虎借大客车给它们是最合适的。大家乘着大客车，高高兴兴地去春游了。
3、（单击鼠标）小狗会说什么
按照平时学习工作的要求，我们可能会用到一些范文，范文可以帮助我们自身的写作，值得参考的范文有哪些？考虑到你的需求，小编特意整理了“老虎爸爸作文”，不妨参考一下。希望你喜欢！
老虎爸爸作文【篇1】暑假里我读了《大头儿子和小头爸爸之不怕真老虎》这本书，里面的内容非常精彩。其中《地铁马戏团》这篇文章是我印象最深刻的一篇。
文中说到有一天小头爸爸带大头儿子去坐地铁，在地铁上他们遇到了一群马戏团的演员，马戏团的人看到大头儿子的头特别大觉得他很适合演马戏。大头儿子非常高兴能演马戏，爽快地答应了，可是小头爸爸不同意大头儿子去，但大头儿子执意要去，最后小头爸爸只好跟着大头儿子一起去了马戏团的舞台。马戏团的导演看到小头爸爸一直跟着就问大头儿子：”他是你爸爸吗?”小头爸爸急切地说：”是的。“可大头儿子却不承认，导演听完了就没理小头爸爸就把大头儿子带去了后台。没一会儿大头儿子就上场跳舞了，大头儿子跳得可开心了。下个节目就是踩高跷了，不知道小头爸爸啥时候也混到了人群里开始表演，突然小头爸爸没踩好重重地摔了下去，大头儿子赶紧跑上去问小头爸爸：”爸爸你有没有摔疼啊?“小头爸爸微笑地看着大头儿子说：”爸爸没事，不用担心.”大头儿子低下头转身向马戏团导演说：”对不起，导演，他是我的爸爸，为了想演马戏我欺骗了你，我知道我不该这样做。“导演轻轻地摸了摸大头儿子的头笑着说：”知错能改就是好孩子，下次不能这样了啊!“说完大头儿子就牵着小头爸爸的手高高兴兴地回家去了。
这个故事让我感觉到了大头儿子很调皮，说谎了，但是到关键时刻还是站出来承认了错误，这一点很值得我们学习。同时大头儿子和小头爸爸之间的父子亲情也非常让人感动，让我想起了我的爸爸，我想我以后要对爸爸好一点，不要让他为我担心了。
老虎爸爸作文【篇2】我的爸爸身材不是很高大，但还算的上魁梧。他有一张严肃脸，一双乌黑发亮的眼睛，仿佛就是孙悟空的火眼金睛，还长有一头黑黑的头发，就像茂密的森林。
一次，我正坐在电视机前津津有味的看电视，爸爸听到声音，连忙跑过来，说：“快把电视关了！”我心里不服，随口嘟囔了一句，“哼！没看见我正在津津有味的看电视吗？你打扰我看电视的雅兴，该当何罪！”没想到，爸爸一听这一句话，顿时火冒三丈，气得毛都竖起来了。他拿走遥控器一按，没了，说：“看看看！一天到晚就只知道看电视，你难道就没事做了吗！去，看书！”我顿时就像一个，
