经过励志的句子小编反复整理筛选我们最终推出了最新的“大眼睛教案”,我们提供的方案仅供参考具体实施建议您咨询专业人士。教学过程中教案课件是基本部分,每天老师都需要写自己的教案课件。 教案课件的准备,是新老师为了让课堂教学更加有趣。
大眼睛教案(篇1)[教学目标]
1.有感情的朗读课文
2.体会重点语句的含义,感悟濒临失学的儿童求学的艰难和对知识的渴望。
3.借助课外资料,加深对课文的理解。
[教学重、难点]
体会重点语句的含义,感悟濒临失学的儿童求学的艰难和对知识的渴望。
[教学过程]
一、激发情趣,引出课题。
1.打示大眼睛照片,配音乐。(板书大眼睛)
屏幕上的这双大眼睛你熟悉吗?看到这双大眼睛,你又会想到什么呢?
2.这节课就让我们一起走近这位渴望读书的小姑娘,走进她的内心世界,齐读课题。(板书渴望读书的)
3.读了课题,你能提出什么问题吗?
二、整体感知,自读自悟。
1.课文是怎样描绘这双大眼睛的?请你自己读一读课文。画出让你受感动的语句。
2.把感动你的语句读给你的同桌听一听,从中你感受到了什么?
三、深层品读,引发感动。
(一)感悟渴望。
1.把你感受最深的语句读给大家听听。
打示:
你看,这双大眼睛,是那样专心,那样明亮。它注视着前方,生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字,生怕漏掉老师讲的每一句话
2.听他读,你听出什么了?你也来读读。
听老师读,你又发现什么了?说一说。
3.打示:
你看,这双大眼睛,是那样专心,那样明亮。它注视着前方,生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字,生怕漏掉老师讲的每一句话,生怕漏掉()
4.现在请你再来说一说,这是一双怎样的大眼睛?
(二)感悟忧郁。
1.打示:
你看,这双大眼睛,闪烁着渴望,充满着忧郁。虽然清晨教室的光线并不明亮,虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有,可是就连这样的学习机会它也担心会失去
2.自己先读读这段话,这指的是怎样的学习机会呢?
3.请你再读读课文,用这样的句子来说一说。
虽然(),可是就连这样的学习机会它也担心会失去
4.就像同学们所感受到的那样!看图片。
5.说一说。
就连()这样的学习机会他也担心会失去
6.练习朗读。
(三)唤起同情关爱
1.凝视这双大眼睛,我们仿佛听到她在诉说:她在说什么?
透过这双大眼睛,我们仿佛听到了千千万万濒临失学儿童的呼唤!
打示:我要读书!
2.老师带读四、五段。
齐读这
您将会了解为何“保护眼睛大班教案”是如此的与众不同。教案课件是老师需要精心准备的,这就需要我们老师自己抽时间去完成。 教学过程中可以通过教案课件以激发学生的兴趣。此内容旨在为你提供有益信息谢谢您的阅读!
保护眼睛大班教案【篇1】1、知道保护眼睛的重要性,懂得保护眼睛的正确方法。
2、积极参与讨论,结合生活经验大胆发表自己的意见。
3、了解生病的症状,知道眼睛不舒服要及时告诉大人。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
1、每人一张视力测查记录表。
2、进行幼儿视力测查,每人自己记录左右眼睛的测查结果。
3、图片4张:图一——躺着看书;图二——在很暗的光线下看书;图三——在晃动的车上看书或长时间看电视;图四——以正确姿势看书。
1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系,眼睛有什么用处。
2、自由交流视力测查结果,并正确认读。
3、谈话,理解眼睛与视力的关系,激发保护眼睛的主动性。
——表格中的数字表示什么意思呢?
——讨论:为什么有的人眼睛看东西清楚,有的人眼睛看东西不清楚?
——怎样保护自己的眼睛呢?
4、智力游戏“谁做得对”
——教师先后出现4张图片:你认为图片上的行为正确吗?为什么?
在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候,虽然有让孩子们自由讨论,但是孩子们的回答都比较局限,只能说:“不用手揉眼睛”等等,而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察,虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示,可是在选择图片上来看,所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说,今天的这个活动效果还是很不错的,整个活动气氛比较好,虽然在活动过程中仍有些许的不足,但是有反思有改正才会有进步,相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。
1 了解眼睛的构造及功能
2 掌握常见的保护眼睛的方法,会做眼球操。
眼睛模型 纸偶
一 猜谜语――引出活动主题
谜语:上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄;
上大门,下大门,关上大门就睡觉。
师:请小朋友们猜一猜,这个谜语的答案是什么?
二 看一看――讲讲眼睛的构造
师:请小朋友们看看这个眼睛模型,这里哪些是你们认识的?
小结:眼睛有虹膜、角膜、结膜、玻璃体。
虹膜:不同国家的人,虹膜的颜色是不一样的,所以你们看到的不同国家的小朋友他们的眼睛的颜色是不一样,是因为他们的虹膜颜色不一样引起的。
玻璃体:维
教案课件是每位教师在开学之前都要认真准备的重要工具。学生在教学过程中是否受到启发,可以通过他们的反应来反映。如果你为了不知道如何写教案课件而感到困惑,不妨看一看“小班保护眼睛教案”,也许会给你带来一些新的灵感。记得将本页加入收藏夹哦!
小班保护眼睛教案【篇1】活动目标
1.认识眼睛的基本构造,知道眼睛的用途。
2.知道要爱护眼睛以及可能会伤害眼睛的危险行为, 学习保护眼睛的方法。
3.加强幼儿的安全意识。
4.初步了解健康的小常识。
5.了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备
1.眼睛的特写图片
2. 情景图片五张
3.眼保健操音乐
活动过程
一.谜语导入活动。
(1)教师: 谜语:上边毛,下边毛,中间夹 颗黑葡萄。上大门,下大门,关起门来就睡觉。
(2)教师:小 朋友们这个谜语的谜底是什么呢?
二.让幼儿观看眼睛的特写图 片,了解眼睛的大概构造以及作用。
(1)教师:这是什么?眼 睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间的黑葡萄是什么?
(2)教师:眼睛是用来干什么 的?(请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东 西的感觉。 )
(3)教师小结:眼睛对我们来说很重 要,没有眼睛我们什么也看不到。
三. 观看情景图片,了解可能会伤害眼睛的种种行为。
(1) 教育引导幼儿观察、理解情境 1 图片 ——看电视时离电视机很近,会伤 害我们的眼睛,也不能看的太长 时间。
(2)教师引导幼儿观 察、理解情境 2 图片——偷偷地戴大人 的眼镜,眼睛有问题的时候才需 要戴眼镜,不要随便戴别人的眼 睛会伤害自己的眼睛。
(3)教 师引导幼儿观察、理解情境 3 图片——用脏手揉眼睛。脏手上有许多 细 菌,用脏手揉眼睛会让眼睛受 伤。
(4)教师引导幼儿观察、 理解情境 4 图片——对着太阳看,盯着 强光看。看很强的光线会伤害我们的眼睛。
(5)教师引导幼儿观察、理解情境 5 图片——玩尖锐的物 品,会不小心扎到 眼睛。眼睛受 伤了就什么耶看不见了。
四.引导幼儿了解保护眼睛的方法。
(1)教师:小朋友们,你们知道 有哪些保护眼睛的方法吗?
(2)教师小结:看书看电视时间 长了要向远处眺望一下,看看远方的东西,还可以看看绿色的树 林、草地,让眼睛休息、放松。 也可以多
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大班保护眼睛教案 篇1设汁意图:
大班幼儿已初步知道眼睛的用处,但还不知道如何保护眼睛。经观察,有些幼儿不注意眼睛的卫生,常用脏手、脏手帕揉眼睛;看书、画画常常不注意姿势,眼睛离书本很近。尤其是有些幼儿在家里几乎每天看电视,而且看的时间较长,离电视屏幕很近,有的甚至躺在床上看。设计本活动目的在于让幼儿懂得保护眼睛的重要,知道保护眼睛的基本方法。并求得家长的支持和配合,共同培养幼儿良好的用眼卫生习惯。
活动准备:
1.活动前请幼儿向家里人了解眼睛近视或生眼病的原因。
2.保护眼睛为内容的图片4张。儿歌“小医生”的录音带、录音机。
3.请好一位眼科医生。
活动过程:
一、引出课题
教师请幼儿猜谜语:“上边毛,下边毛,当中一粒黑葡萄。”要求幼儿在自己身上找一找是什么东西。幼儿个别回答)
请幼儿闭一会儿眼睛,然后提问:假如眼睛看不见,你会怎么样?
小结:我们学习,生活、劳动都要有一双好眼睛。
二、怎样保护眼睛
1.请幼儿想一想为什么有的人要戴眼镜,眼睛近视或生眼病会感到怎么样。
2.逐张出示图片,内容分别为:写字画画时坐姿要正确;看书以后向窗外远眺;不用脏手、脏手帕揉眼睛;看电视要离开一定的距离,时间不能太长。请幼儿看图讲出内容,并联系自己,说说平时有没有像图片上的小朋友那样做。
3.请一位眼科医生讲讲怎样保护眼睛,并检查几位小朋友的眼睛,根据检查情况,提醒幼儿应注意什么。
小结:保护眼睛的正确方法。
三、欣赏儿歌“小医生”,进一步掌握保护眼睛的方法。
介绍班里开展“保护眼睛”的活动情况,通过校信通给家长联系,请家长配合老师共同做好保护幼儿眼睛的工作,要求家长为孩子创设一个采光好、桌椅高低合适的学习场所,平时注意孩子的用眼卫生,控制孩子看电视的时间。在日常生活中,也要随时纠正幼儿用眼的一些不良卫生习惯。
大班保护眼睛教案 篇2保护眼睛教案-大班健康反思
引言:
健康是人类最宝贵的财富,而眼睛是我们最重要、最常用的感官器官之一。保护眼睛的重要性在于保障我们的视力健康。在大班教育中,通过开展有关保护眼睛的教案,可以增加孩子们对眼睛健康的认识和重视,帮助他们养成良好的视觉习惯。本文将