地球自我介绍

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咳咳咳……我生病了，木星医生给我开了一张药方：名字：地球年龄：五亿零六十万零九十八百九十一岁，生病原因：人类的破坏。药方：保护地球。

看了这个药方，我不禁心生感概，是啊！人类从一诞生就开始破坏地球，破坏生态平衡，如今灭绝的野生动物：猛犸象、剑齿虎、帝企鹅等等多种野生动物不都是人类捕杀的吗？他们把猛犸象杀了，把象牙拔了拿去卖钱。再比如人类现在常用的矿产资源，矿产的来源是在远古时期，那些矿物到地底下时必须得沉淀几百年甚至几千年，才能成为矿产。而人类现在只知道毫无节制的破坏。敢问你们人类一句，你们，为我做过什么奉献？还有你们的化学物品，无限制的破坏着地球的臭氧层。

最重要的是你们砍伐树木的行为，你们只砍不种，你们除了在植树节的时候种那么一两棵树。你们也许会说：等地球资源枯h的时候，再转移到别的星球上去。那么好，我告诉你们人类吧，以我为中心的四十亿千米以内，没有一颗适合你们无限破坏的星球。

你们知道吗？那你们这些人类还没有诞生的时候，地球里的动物无忧无虑的生活着，就连兔子当时的胆子也很大。只是你们的出现，让动物们的生存更加困难了。在你们这些人类还没有诞生的时候，我可是这个宇宙里最漂亮的星球呢！远远望去，我可是这些行星中最耀眼的一颗行星呢！

夸到这里了，我都有点脸红了，在这里，我请求人类：请你们保护我、爱护我，但不要再破坏我了，行吗？

大家好!我就是你们所居住的大家园地球。你们住在我的肚子里，但是你们了解我吗?下面由我作个自我介绍吧!

我叫做地球，是距离太阳的第三棵星，也是五大行星之一。轨道半径：149，600，000千米。(离太阳1.00天文单位)。行星直径：12，756.3千米。质量：5.9736e24千克。我也是唯一一个不是从希腊或罗马神马中得到名字。

我也跟鸡蛋差不多，是一层一层的：我的厚度不同，海洋处较薄，大洲下教厚。内核与地壳为实体;外核与地幔层为流体。

不同的层由不连续断面了。地壳在陆地部分厚约70公里，但在海洋部分只有6公里，到达地核中央，需要挖6350公里深。如果你能在摄氏4000度的高温下生存，到达地心时你将

如何撰写出优秀的个人介绍？在遇到陌生聚集时，通过自我介绍您可以展现您的经验及技能。本文将从多个角度深入分析“工地自我介绍简短”，相信能为读者带来喜悦！

我叫某某，来自某某，xx6月份以专业考试得分第1的好成绩毕业于某某大学的某某专业。毕业之前，我曾在某某公司实习过，某某公司和贵公司是同类行业。

本人性格开朗，善于微笑，长于交际，会简单日语及芭蕾舞。我相信，这一切将成为我工作最大的财富。

我在很久就注意到贵公司，贵公司无疑是某某行业中的姣姣者(将你所了解的公司荣誉或成果填上)。同时我又了解到，这又是一支年轻而又富有活力的队伍。本人非常渴望能够在为其中的一员。

如果有幸获聘，本人将以为公司创造最大利益为自己最大的利益，不讲价钱。真诚做好每一件事，和同事们团结奋斗。勤奋工作，加强学习，不断进步!

谢谢!

一、教学情景

1.教学成绩

本学期在我和全体学生的合作和努力下比较圆满的完成了教育教学任务。我所教的高二1、2、3三个班的地理成绩不断取得提高，学生对与区域地理的学习方法和学习过程有了明显的提高。对地理的学习观念有所转变，一部分学生有了突破性进展。

2.课堂教学情景

本学期教学中重视学生的心理特征研究，了解他们的知识、本事基础，从实际出发进行教育，因生施教，并且根据他们的反应及时调整自我的教学安排。同时注意因材施教，针对不一样的学生提出不一样的要求，对学习困难的学生，针对他们的具体情景给予了耐心帮忙，鼓励他们经过一系列的探索活动去发现结论，如地理名称、概念、事实、原理等，使他们基本到达教学要求。对学有余力的学生，采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索本事。如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的构成，即地理知识产生和发展的过程等，收到了良好的教学效果。

3.学生素质发展情景

本学期教学中，在课堂教学方面下了很多功夫，注重学生主体作用的发挥。进取创设学生的求知情境，要求所有的学生都参加学习过程，并且注意将知识内化为不一样的层次，使每个学生都有机会取得成功。同时，鼓励学生自由想象，提出各种假设和预见，充分尊重他们的思想观点，使学生敢想敢干，富有创新精神。高中地理教学要以读图、分析为基础。引导学生联系身边的实际进行分析，能够使学生对地理事实获得具体的、明确的认识。经过一学期教学，使学生的各方面素质都有了很大的提高。

面对一个陌生的环境，我们需要积极地适应。你是否在为不懂得如何应对而感到困扰呢？以下是励志的句子小编为大家精心准备的最新“适应新环境”的文章，供大家参考阅读！

我叫杨，就读于xx市实验小学六年级一班。

我是班里一个普通的女生。我的脸胖乎乎的，像个大苹果。我每天都想减肥，但是我妈妈总是阻止我。

我的爱好很简单，所以我喜欢玩。我觉得玩很开心，它能让你在痛苦的时候开心；无聊的时候，它能让你振作起来；它可以让你在兴奋的时候更快乐。所以我每天都很开心、活泼、快乐...

我的特长很简单，就是作弊。虽然我是女生，但是我的骗人技术是一流的。有一次，我妈让我买醋，八毛钱一袋。妈妈给了我一元六角钱买了两个包。但我只买了一个包，就骗我妈说一个包里只有一元钱，还贪污了八角钱。笔迹

我有很多缺点。比如:张太胖；头发太卷；眉毛太宽；眼睛太小；鼻子太扁；考试太粗心；学习不好；文艺太少；皮肤太黑；我性格太内向...这么多“太”字凸显出我是一个有很多缺点的女生。

但是我也有很多优点。比如:热心；帮助同学；更喜欢数学...但不如缺点多。

因为我胖，同学给我起了很多外号。是: "老猪干净”“杨猪干净”“鸡蛋干净”...总之有无数。

我上课很少说话，不，我应该说我不和本说话，但是我上课很注意；他努力学习，连续几年被评为“三好学生”和“思维优秀学生”。

好了，就这样。你认识我吗？

大家好!我叫黄蕾,小名蕾蕾.

可爱的我长着一对单皮的小眼睛,笑起来,则像夜晩挂在天边的月牙儿。红扑扑的小脸蛋儿呢，好似一个大苹果，真诱人呀!皮肤黑里透红的，所以别人常叫我小黑妞妞呢。

我是一个无犹无虑的我，整天乐呵呵的。套上泳圈，我就是那快乐的鱼儿;带上风筝，我就是那飞翔的鸟儿;执起画笔，我便是那美丽的花儿;系上围裙，我成那勤劳的蜂儿在爸爸妈妈眼里，我是他们可爱又可气的小捣蛋;在老师和同学眼里，我是他们机灵的开心果。我的笑声传遍了班级的走廊、校园的操场。

看书是我的最爱，我是一个不折不扣的小书迷。有的时侯，你们会在操场上或回家的路上看见一个抱着一摞书两耳不闻窗外事地看着的小姑娘，那个说不定就是我呀!书，是知识的海洋，书，会教会我们好多好多知识。学海无涯苦作舟，书山有路勤为径。因为我实在是非常爱读书，所以会在生活中闹出一些小意外。有一次，在家里看书，情节太精彩我看得太投入了，以为自已是故事里的人

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大家好，我姓周，我叫周子润。我的子是儿子的子，润是大润发的润，我已经十二岁了。

我就读于启平，是七六班学生。

我的个子高高的长得很胖，我的眼睛很大，脸蛋是鸭蛋的形状。别看我很胖，我很能做家务活，我的眼睛是火眼金睛，很敏锐。

我乐于助人，我在家里很听话，在老师眼里是个聪明伶俐的孩子。

我的爱好是游泳，我的特长也是游泳，游泳有很多种，有仰泳、蛙泳、还有自由泳，这些我都会。

我的优点是做家务活缺点是老是爱讲话。

很荣幸能有机会向各位进行自我介绍。我叫___x，今年18岁，我学的是计算机专业。这次来应聘我觉得自己有能力胜任这份工作，并且有着浓厚的兴趣，如果能给我个机会，我一定会在工作中好好地表现的，一定不会让你们失望。我很乐意回答各位考官所提出来的任何问题， 学高为师，身正为范 ，我深知作为一名员工要具有高度的责任心。两年的中专生活深造使我树立了正确的人生观，价值观，形成了热情，上进，不屈不挠的性格和诚实，守信，有责任心，有爱心的人生信条，扎实的人生信条，扎实的基础知识给我的 轻叩柴扉 留下了一个自信而又响亮的声音。

三年的中专生活似弹指一挥间，从刚跨入中专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然，我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。

我自认为无愧于中专三年，刚入学时，我曾为身为中专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。

通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。

这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，