在浏览中，励志的句子编辑发现了一篇非常有用的“第三把火作文”，欢迎大家阅读本文但请注意仅供参考。撰写作文就像是一份礼物，可以让你分享自己的思想和智慧，写作也能让我们更加善于认知周围事物的多样性。一篇出色的作文更是我们语文考试时的重点内容。
第三把火作文 篇19寓言两则
亡羊补牢，南园北撤
一、教学内容；人教版第6册语文课本
二、教学目标；
1.理解课文内容，懂得这两则寓言的寓意。
2.学会生字，理解“窟窿”“街坊”“后悔”“劝告”等词语的意思。3.认识“只要……就”，“如果……就……”这两种句式。
4.能用自己的话将这两则寓言讲出来，并背诵其中的一则。
三、教学重难点
理解两则寓言的寓意。
四、教学准四备；教具、学具。
五、教学时间:2课时
六、教学流程；
创设情境；展示目标、自主学习、合作交流，检查自学情况，教师精讲点拨，课堂巩固训练，课堂小结拓展、提升。
七、教学过程
第一步；创设情境，展示目标； 亡羊补牢（）
同学们喜欢听寓言故事吗？为什么？ 过去我们学过哪些寓言？
寓言有什么特点？（用一个短小的故事说明一个深刻的道理或讽刺某种人。寓：寄托、包含的意思。言：讲道理。）
展示学习目标；
1、有感情地朗读并背诵这则寓言。
2、学会本课生字新词，注意多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街”等字的字形。
意图；用3分钟的时间，谈话导入，检查学生良好学习习惯的巩固情况，课前预习情况，学习态度等，让学生初步了解学习内容，教师展示学习目标，激发学生的求知欲望。
第二步；自主学习，合作交流。理解题意。
1、“亡羊补牢”是个成语，这个成语中有不理解的字吗？
2、指名解疑，并说说是用什么方法理解的。亡：丢失。牢：关牲口的圈，在课文中指羊圈。
3、用一句话完整地说说“亡羊补牢”的意思。
4、看了课题，你想提出什么问题？（为什么丢羊？为什么补羊圈？）
5、再读课题，从“补牢”这个词你能猜出丢羊的原因吗？
设计意图: 用10分钟，指导学生自主学习，学会发现问题，解决问题，让学生养成自主学习的好习惯。第三步；检查自学情况 初读课文，了解内容。
1、你的猜想对不对呢？让我们来读课文。注意：读的时候要读准字音，读通课文。
2、用自己的话把这个故事讲给大家听听，引导评议。
3、养羊人一共丢了几次羊，为什么丢？
4、小结：可见读书前我们的猜测是完全正确的，读书就要这样边读边想，读前要想，读中
瀑布从万丈悬崖上奔泻而下，想一道道闪闪发光的珠帘，雷鸣般的轰响震撼全山，人们无不发出一声赞叹。可是，有人登上崖顶，却发现上面不过是一条平缓的小溪，是那样平凡，它一路走来，汇聚着点点滴滴的泉水。如果它不跨出那一步，冲下悬崖，就只能在山涧默默流淌，做一条平凡的河流。
当你握紧拳头，却发现还有一半手掌没有抓住，人生不就是这样吗?一半是已经安排好的生活，但还有一半是靠自己争取的，是靠自己把握的，上帝不会眷顾任何一个人，他给予了之后，便把所有的主动权都交给了我们。
“好的开始是成功的一半”，这句话讲得一点也不假，只有勇敢地跨出第一步，成功就在眼前。
就像千里马，他的速度并不在于日后的训练，而取决于出生时的第一步，有这样“残酷”的母亲：小马驹刚被生下来时，想是从水坑捞上来的一根木棍，使劲地支撑前肢，力图站起来，但很快倒下了。起来倒下，又起来，一次又一次。这时母马走上前去，用鼻子对着湿漉漉的小马喷出气来，像在鼓励，又好似正在说：再来，靠自己。小马嗅到母亲的气味，更加用力了，两条后腿也支了起来。四条腿弯弯地叉开着，然后重重地摔倒。这样反复几次，小马终于站住了，并向妈妈那里走出几步，接着有是摔倒。而那母马看到小马驹向他走去时不是迎接，而是向后退步，小马驹，贴近一步，它就向后一步;小马驹倒下了，它又前进一步，却从不搀扶。有人见母马这么折腾小马驹，故意让这样幼小的生命遭罪，就想过去扶一把，养马人却拦住了他，并说：“这一扶就坏了。一扶，这马就一辈子也成不了好马!最多是一匹四肢健全的‘残疾’马。”这个故事的名字叫《最好的搀扶叫不扶》。它是那样意蕴深刻、耐人寻味。
我，从小就在爸爸妈妈的温室里成长，没有经过什么暴风雨，什么事都有父母为我准备，所以许多第一步，我都还未跨出，因为我害怕，我怕失败，我怕做不好。但现在不同了，《真心英雄中》也不是唱到:“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成成......”在那里摔倒就从哪怕起来，没有失败，哪来的成功?为什么有人会失败，有人会成功?这是一种选择，敢与踏出第一步的人，往往是会成功的，关键就在于这第一步。跨，会有失败，有挫折，但风雨过后，是成功的喜悦;不跨，永远不会失败，但是，也永远品悟不到成功的真谛。
“走吧，走吧，人总要学着自己长大，走吧走吧......”歌名我已经忘了，但是，这歌词，我却铭记于心，至今不能忘怀，是它，鼓
随着互联网行业的发展，我们经常会需要使用到一些范文，范文能够运用到我们生活的方方面面，你是否在寻找一些可参考的范文呢？小编特别从网络上整理了三只小兔作文，希望对你的工作和生活有所帮助。
三只小兔作文(篇1)兔妈妈有三只小兔，他们是小白、小黑和小花。他们都是非常听话懂事的好孩子。他们长大了，这天兔妈妈叫他们自己出去独立生活。于是兄弟三个一起走出了家门，他们走着走着，看见路边有一些茅草，于是小白说我用茅草盖房子吧。小黑和小花继续往前走，他们遇见了一堆木头，小黑说:我有木头盖一座木头房吧。“小花想我要盖一座结实稳固的砖房。就这样三兄弟都有了自己的家。
可是他们旁边住着一只大灰狼，大灰狼听说来了三只小猪在他附近高兴坏了。这天他来到小白家……。。：”小兔快出来，让我吃掉你----不让我吹带你的房子……“小白吓得浑身发抖，躲在床底下不敢出来。大灰狼看小白不出来用力一吹，”咐……“小白的房子飞了，吓得小白赶紧跑到了小黑家。刚到小黑家，大灰狼就追到了。”小兔子，快出来让我吃掉你，不然就撞到你的房子……。“小黑和小白吓得躲在厨房里一动也不敢动。大灰狼用力一撞，”轰……‘木房到了，小白和小黑连滚带爬的跑了小花家。
三只小兔作文(篇2)外婆生病了，兔妈妈要回娘家。临走时，兔妈妈再三嘱咐三个孩子不要乱跑。
第一天过去了。第二天早上，老大对老二和老三说：“家里闷得慌，我们去外面玩玩吧！”老二高兴地跳起来，说：“哥哥说得好，咱们就去吧！”
哥俩正要开门，老三摇了摇头，说：“不，外面很危险。第一，有大灰狼在；第二，我们有可能要迷路！”老大一听，双手叉腰，说：“我们怎么可能迷路呢？你这个胆小鬼！”“我们三个人在一起，还怕什么？”老二也说。说着，老大拉着老三就往外走。
走着走着，老二指着前方，大声喊起来：“你们看，那一片青草真嫩啊！我们去吃吧！”老大眼睛鼓得大大的，说：“好，就听你的！”
说着，他们三兄弟跑到草地上，津津有味地吃起来。去吃青草。吃了很久，他们才发现天色已经晚了，赶紧往回走。没走一会儿，到处都是黑的，老三差点吓哭了，说：“怎么会去呀？都是你们害的！”
老二摸了摸脑袋，高兴地说：“大哥，我们可以在别人家住呀！”老大点点头，同意了。突然，它们听到有人打呼噜。老三高兴得把手一拍，说：“有住的地方了！”它们三个跟着这个声音找去，发现声音是从路边的洞里传出来的，洞
对于提高学生的语文综合素质来说，写好作文非常重要。作文不仅是一种思考方式，还可以帮助我们更好地探索自己内心的世界。因此，在写作文之前，我们需要多看、多练、多写。那么，好的作文一般都具有哪些特点呢？通过阅读本页，你的认识会更加全面。
第三把火作文(篇1)时光荏苒，青春行走在时间的河岸，渐行渐远，初夏又至，6月的脚步越来越近。似乎真的到了该说再见的时候了，为这段充满欢笑，充满豪情壮志，也充满酸涩与淡淡忧郁的高中时代。想要用更多的语言将这一一描述出来，可是当提起笔的时候，却发现过往的一幕幕不停闪现，而我的手，却再也写不出来……
毕业了一年又一年，今年还是轮到了我们，说不出是喜悦还是苦涩。刚入校的自己还是不谙世事的懵懂女孩，现如今已改变了许多。第一次踏入校门时孩童般的.欢喜，预计将告别高中时那好似暮年回首般的眷恋，都充满了我的心，在这里，我认识了很多的人，有的成为了朋友，有的只是擦肩而过，有的甚至会对彼此吝啬一个微笑。
三年，想想很长，过起来确是如此短暂，想起曾经与同学老师们相处的那段时光，竟是那般的不舍。第一次住进集体宿舍的无眠，第一次与陌生的同班同学讲话时的羞涩，第一次独自走遍校园角落的安详……三年中有太多的第一次，如今那些已成往事，在高考的逼近下，我们的生活中只有学习，吃饭和睡觉，没有多余的时间去怀恋，但那些美好的画面却会在我们不经意间浮现在脑海，让我们感叹时光匆匆，一下子变得忧伤起来。
和老师同学一起过了一个又一个夏天，今年是第三个，但这个夏天才刚开始，我们就要分离。也许在不久的将来，我们还会一起回到这座曾经的校园，一起谈天说地，一起哈哈大笑，然后一起做些幼稚的事情。大学，是我们的追求，是我们的梦想，让我们为了它努力奋斗吧！
第三把火作文(篇2)“起来不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们心的长城，中华民族到了最危险的时刻..."这首歌写于祖国最危急的时刻，转眼间六十五年过去了
伟大的祖国有着五千年的文化底蕴，文物古迹、珍稀矿产，那是多不胜数。她用庞大的“身躯”和无私的爱哺育了一代又一代的中国人。他们善良、勇敢、辛勤地耕种，使得国家日益的昌盛。我——一个二十一世纪的少年，心怀雄心大志，就是想着有一天能为祖国做贡献。从小我就倍受家庭的熏陶——当我呀呀学语的时候，爸爸妈妈就每天给我讲关于祖国由苦难到繁荣的故事。从那时候起，我的心中就深深地刻下了“祖国”两个恢
