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第一次种蒜苗作文

写作并不是一种束缚,而是一种自由表达的空间和工具。通过多练习写作,不仅可以增加知识储备,还可以提高学习能力。那么,优秀的作文是如何产生的呢?为了使这篇“第一次种蒜苗作文”更加完美,我们从各个方面搜集了资料,希望本文能够为您的学习或工作提供有益的参考和帮助!

第一次种蒜苗作文【篇1】

我今天在家里种了一些可爱的小蒜,总共十二个。拿起来摸摸,又硬又光滑,白色的衣服上偶尔有一两个小点。啊,小蒜,我一会儿再来看你吧!

过了二十多分钟,我一看小蒜,哇!它已经在短短的时间里长出了短短的小胡子,头顶鼓出来一个个米粒儿大小的尖。这些小胡子便是小蒜的根儿,密密麻麻的,像爷爷刚长出来的胡茬子,米白米白的,扎扎的。而那个小小的尖则是小蒜的苗,因为太小了,几乎才刚把衣服破开,所以看不清是什么颜色。唉,过几天再看你吧!

10月3日星期四多云

这天从学校回来,哇!我发现经过几天生长,小蒜的根儿明显长长了,张牙舞爪地趴在水里,最多也有四、五厘米了,软软的,弯弯曲曲地缠绕在一起。半数的小蒜冒出了尖尖的脑袋蒜芽儿,黄绿色的,大部分一厘米左右,好像一个个可爱的孩子,调皮地眨巴着眼睛张望。一棵最高的蒜芽儿站在水里得意极了,还有一棵小蒜始终没有发芽,我不禁猜想:它是不是害羞?或者是没有睡醒?哦,小蒜小蒜,真希望你能茁壮成长啊!

第一次种蒜苗作文【篇2】

10月6日星期日小雨

我在花盆里种下了八棵蒜瓣。,有七颗埋在了土底下,还有一颗露出了小脑袋,我把这些小蒜瓣中下土就像是小饺子要下锅似的,他们好像在说主人,主人我们要下锅洗个澡。

10月7日星期一阴

小蒜苗还没有发芽。我把他们端到外面让他们透透气。

10月8日星期二阴

今天我来看我的蒜苗已经有三颗发芽了,不过露出头的那颗还没发芽,发牙的其中有一科已经有三四厘米了。最低的那棵也有两厘米啦!蒜苗的头上是淡紫色的,中间小段是嫩绿色的,最下面是深绿色的。小蒜苗细细的,尖尖的,像一根根针,不过摸起来并不扎手。

10月9日星期三晴

八颗蒜苗已经都发芽了,有的都8cm了。有的才刚发芽,最高的那颗中间从嫩绿变成碧绿头上的淡紫色越来越浅。

10月10日星期四晴

我的小蒜苗们排着整齐的队,就像一个个小士兵,我要为这些正在努力长高的小蒜苗加油,真希望他们能快点儿长大啊!

第一次种蒜苗作文【篇3】

在十月份的时候,我种了一棵小蒜苗。

10月17日

我先把一个罐子接满水,再

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种蒜苗四年级作文3篇

我们动笔写作文之前要注意什么?做好作文对于提高整体语文水平至关重要,练习写作文能够提高我们自身的思维能力。写作文时应当采用通俗易懂、简洁明了的句子,本文是编辑从网络上精心整理的《种蒜苗四年级作文》,欢迎你收藏本站,并关注网站更新!

种蒜苗四年级作文 篇1

每天放学回家后,我都迫不及待地跑到阳台上观察小蒜苗的生长过程。到了第三天,我惊喜地发现它们头上露出一点点小嫩芽,长出一点点黄色小苗。它们探着脑袋,像一个个调皮的孩子在好奇地看着这个明亮的世界。第四天,我发现小蒜苗从嫩黄变成了浅绿色,像极了穿着绿衣服的小姑娘。第五天,我去给小蒜苗浇水,发现小蒜苗长高了一厘米,它们的颜色由浅绿变成了嫩绿。第六天,我不仅发现小蒜苗在不断长高,而且,还相互竞争地生长,我的小花盆顿时热闹了起来。今天我又发现有一个新的蒜瓣长出一个很小的蒜苗,整个花盆总共长出5根蒜苗,其中有两根5厘米的、两根3厘米的、一根5毫米的,其中有一个5厘米的已经开始分叉了。

这就是我种的蒜苗,我还要继续仔细观察,好好照料它们,让我的蒜苗长得又粗又壮。瞧,我的蒜宝宝们长得不错吧!

种蒜苗四年级作文 篇2

每个人的一生中都有许多第一次:第一次骑自行车;第一次做饭;第一次独自回家很多第一次已经记不清了,有的第一次却深深地印在我的心里,比如说第一次种蒜苗。

星期日上午,赵老师交给了我们一个艰巨的任务种蒜苗。放学后,我一路狂奔到家,找到一头蒜,站在水池旁,掀开蒜宝宝裹得密不透风的棉被,将蒜宝宝叫醒。然后,把它们安放在肥沃的土壤里,让它们安家落户。

等到第二天,蒜宝宝们喝够了水,晒足了太阳,就开始发芽了。这个时候,我最先看到的就是它的顶部,四周有一个不规则的小口。我心想:蒜宝宝终于睡醒了!又过了一个晚上,蒜宝宝不光探出了脑袋,还伸长了脖子。我赶忙找出来尺子量了量,哇!竟然有三厘米了!它长得也太快了,一夜之间,就从蒜苗小宝宝变成了蒜苗小弟!

在接下来的日子里,蒜苗小弟就像被巫师施了魔法一样,长得飞快。早晨,我把它搬到阳光最充足的地方,让他泡个日光浴。这时,它就像一个穿着军装的小军人,朝着太阳敬礼。晚上,我一边给它浇水,一边为它唱歌:蒜苗蒜苗真可爱,长得快乐又强壮!功夫不负有心人,在我的精心照料下,蒜苗茁壮成长,白玉般的蒜瓣整齐地排列在土里,那笔直的苗,青翠欲滴,从远看,就像一盆让人赏心悦目的盆栽。

一方小小的土,几瓣小小的蒜

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种蒜苗观察日记

为了令您更加满意,我们对“种蒜苗观察日记”进行了编辑。写周记是人们在学习和工作中常见的一种表达自己思想和情感的方式之一。通过写周记,我们可以更积极地面对生活中的挑战和困难,努力进取。希望您能将这篇文章加入您的收藏夹!

种蒜苗观察日记 篇1

今天是第六天了,阳台上的蒜瓣已经长出了两片尖尖的深绿色叶子,就好像英文字母中的“y”,充满了生机和活力,毛毛根又比前两天长长了一些。我高兴地看着它们,就好像看一个个小娃娃。再看看蒜瓣,它们已经不好像以前那么饱满结实了,变得软软的,扁扁的,比刚种上时小了一些,还有些紫红颜色,大概是因为营养成分都被蒜苗吸收了吧!暖气旁和阴暗处的则又高又细,又黄又软,一副无精打采的样子。这是怎么回事呢?爸爸告诉我因为阳台上有阳光,阳光可以让植物生长得更茁壮。我通过查阅发现:原来蒜苗和阳光进行了光合作用产生了叶绿素,从而蒜苗长得更绿了。

种蒜苗观察日记 篇2

上个星期三下午,王老师在群里布置了一个特殊的作业种蒜苗。听到这个消息,我的心一下子被兴奋填满。种蒜苗工程我包定了。

说干就干,我兴冲冲地跑进厨房,精心挑选了一些胖乎乎的蒜瓣,安排它们在一个精致透明的容器中集合。接着,我把它们选放在最佳的位置阳台,加入适量的水静观其变。

第二天清晨,我早早地就从甜梦中醒来,突然想起了我的蒜苗宝宝。我直奔阳台上,看见蒜苗宝宝正舒舒服服地躺在容器中,好像在做着美梦一般。我凑近一看,咦?为什么蒜苗没有长出来?我疑惑不解地急忙去请教妈妈,妈妈回答说:我们要耐心等待,每种植物都有它的生长期。听了妈妈的话,我恍然大悟。我暗暗祈祷它们快快发芽长大。

长出来了,长出来了!我高声喊道。第四天的蒜苗宝宝脱胎换骨,长出了许多参差不齐的嫩芽,那些高的有五六厘米,矮的也都挤破头顶。听妈妈说,这些蒜苗长高了,可以做很多美味的食物,比如蒜苗炒鸡蛋等。再看蒜苗的底部周围,长出了许许多多的小白须,它们牢牢地抱在一起,缠绕着泥土不松开,我怎么拔也拔不下来!可见它们的生命力多么顽强啊!此刻的我按捺不住内心的喜悦,手忙脚乱地给它们补充水分。蒜苗宝宝好像在说:小主人很高兴认识你。它们享受着日光浴,摇头晃脑的,又好像在感谢我呢!

一个星期后,在我的精心照料下,蒜苗的个头一个比一个高,精神抖擞,傲然挺立。它们齐刷刷地站在那儿,像一个个士兵守卫着自己的地盘。看着蒜苗的样子,我心里有说不出的自豪和喜悦。

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种蒜苗观察日记收藏

周记写作是通过文字表达自己思维的一个新方式,许多学生在学校都会被要求写周记。我们自己怎么写好周记呢?经过周到的分析励志的句子小编为您撰写了“种蒜苗观察日记”,为了便于您日后的访问请将本页加入浏览器收藏夹!

种蒜苗观察日记 篇1

十一长假时,妈妈让我挑几头大蒜装盘,让它们长出小蒜苗,可以做汤用,还可以做蒜苗炒鸡蛋。

我先挑了七八颗大蒜,把它外面的脏皮剥掉,放在圆盘里,然后倒进去些水,放在厨房窗台上,我盼望着它们快些发芽成长。

第二天、第三天,我去厨房看,一点动静也没有。

到了第四天,我去厨房看。哇!蒜瓣的顶部已经发黄,裂开了一个口子,里面有嫩芽能看到了,尖尖的像笔尖一样,底部长出了白色的根须,像老爷爷的胡须,还有个别的没有动静,可能还没睡醒吧!

第五,六天,蒜长出了三到四厘米的小苗,我每天给它加一点水,不能加多哟,妈妈告诉我多了会泡烂的。

我好奇地问:“妈妈,什么时候才能吃呀?为什么这么慢?”妈妈说:“这几天气温有点低,室温高的话就长的很快,你耐心等等吧!”

我好期待呀,等它长高了,我就能吃到我种的蒜苗炒鸡蛋啦!

种蒜苗观察日记 篇2

第一天

吃过晚饭,妈妈就开始剥蒜瓣。啊!要种蒜苗了,我非常高兴。妈妈选了一些白胖胖的大蒜瓣作种,我在旁边帮着妈妈选种。

选好种,妈妈拿来一个空盘子,把选好的蒜种一个紧挨一个摆在盘子里,然后浇上了水。我心想:“蒜瓣的头光秃秃的,不用土,只浇水,它们能长出蒜苗来吗?”

第三天

刚过了两天,蒜瓣的顶端就裂开了,露出了一点浅绿色的芽儿,像小鸡从蛋壳里刚伸出来的小嘴,用手一摸,软乎乎的。再看它们的根部,已长出了一些短短的须根,立在盘子里。我害怕蒜瓣倒了,就把它们一个一个往下按。

妈妈看见了,说:“小傻瓜,别按了,会把它们弄死的。”

我忙问:“那怎么办?它们容易倒啊。”

妈妈笑着说:“过几天,根长长了,就不会倒了。”

听了妈妈的话,我放心了。我又想到第一天的问题,就问妈妈。

她说:“蒜瓣本身就有养料,只要温度适当,有充分的阳光、空气,没有土照样生长。”

噢,原来是这样,我心中的谜解开了。

第五天

转眼间,蒜苗长到一厘米高了,须根像细线似地缠绕在盘子里。在这些蒜苗中,有一棵长得又高又壮,像“穆铁柱”,我就给它点了个红点,算是鼓励;有一棵长得最矮的,我给它点了一个蓝点,希望它努力赶上

今天,蒜苗上出了小瓣,我以为它病了。妈妈说:“那是分叶呢。”

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第一次种蒜苗作文
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