读书心得收获

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读了《梦想的力量》这一篇文章后，我深受启发。

这篇文章主要讲了:一位加拿大小男孩为了能让非洲的孩子能喝上干净的水而不懈努力的故事。这让我感受到了他为了梦想而坚持不懈，还有对非洲孩子们的关爱，表现了他的善良。而我跟善良的他和能为了自己的梦想而坚持不懈的他有着天壤之别。

我从小就并没有坚强的毅力，长大也就没有什么自己想做的事情能坚持到底做成的。就拿那一件让我刻骨铭心的事来说吧!我并不喜欢运动，但是，有一样运动让我深陷在里面，让我深深无法自拔，有可能你们并没有听说过这一种体育运动，那就是击剑。我热爱击剑，因为那种让人淋漓尽致的感受让人很兴奋，那种站在击剑场上以其他运动员打拼的感觉让人激动，好像剑就是你的心，没了它你就没了生命，没了动力。可是好景不长，老师并不在学校里教了，而是去少年宫教。我们也必须星期六去少年宫学。我坚持了两个星期便放弃，因为我嫌太麻烦了，奔来跑去的，但是现在，快上六年级了，要把全部的心思放在学习上了，我后悔莫及，但后悔又能改变什么呢?

未来，只要我遇到自己想做的事，会像瑞恩一样毫不犹豫的去完成它、实现它。

要善良正直，尽可能地去关心帮助人，有人真诚地帮助你，那也真诚地对待他。但也要学会以直报怨，如受到欺负时，要分清是非，以耿直的态度去对待和回应。

这封家书，文字上是在教育孩子，字里行间同时体现着一种家风的传承。在我们家里，父母爱着孩子，严格地教育我们，告诉我们一些人生道理，并且自己身体力行，形成了我们的家风，我们就这样在父母的关爱下、在良好的家风中成长。

最近读了法布尔的《昆虫记》让我懂得了许多知识，其中有一篇让我铭记在心。

法布尔在那篇写道：“别人说蝎子会自杀，但是我却不是很相信。”因此法布尔做了一个实验，把一个空旷的草坪四周点起火，再将蝎子放进去，蝎子想冲出去，但是都被火包围住了，过一会，蝎子抽搐了几下便不动了，当我看到这时，我也本以为蝎子是自杀了，但是法布尔却不相信蝎子自杀了，把它又放到冰凉的地上，不到一小时，蝎子又奇迹般的活了过来，通过法布尔做得蝎子自杀试验让我明白了一些道理：动物是不会自杀的，除了高级动物——人而外

伴随着科技的发展，我们总是会需要用到许多范文，好的范文更具有参考意义，范文可以为我们提供各种参考，你不妨看看2023读书心得高中(收藏14篇)，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

xx年2月26日星期日

书籍就像一把钥匙，带领我们走进知识的大殿堂。今天，我看了使我感动至深的一章叫做———《感动千万人——彭彩金》。

彭彩金出生30多天便被养父母抱养。两间破旧的瓦房，三分菜地就是养父母家的全部家当。养母疾病缠身，无法工作，仅靠养父帮人修锁挣点钱，不幸的是养父在家门前跌倒以致瘫痪，9岁的小彩金成了家中的支柱，每天5点多钟起床读英语、做早饭、把饭端到两老面前，学习上加倍努力，养父母想把小彩金送回生父母家，小彩金却说：“你们把我抚养大的，现在比生父母更需要我”。

看了这篇文章以后，我感到自己是多么幸福，又是多么惭愧啊！和小彩金比起来，我幸福多了，有父母的呵护、衣来伸手、饭来张口。记得那一次，妈妈精心准备了一桌饭菜，我看了看，不对我胃口，我就不吃，走到小卖部买零食吃，辜负了妈妈的一番心意，想起来真是不应该！

看了彭彩金的故事以后，我也要像小彩金一样做一个孝顺父母、珍惜时间、勤奋学习、节约省朴的好少年。

“知识就是力量”这句话想必大家都耳熟能详，她就出自弗朗西斯培根之口。作为16-17世纪一个兼顾哲学家，文学家，法官和政治家于一身的培根，用他独特的视角，洞析哲学伦理处事之道。凝聚成了薄薄的一本《培根随笔》。虽然只有薄薄的一本，但却能从中品出多种味道。它是一本交友的教科书，也可以把它看作是混迹官场的厚黑学。

在众多的随笔中，我最欣赏的一篇是《论逆境》。“顺境带来的幸运固然可贵，逆境造就的品质更令人折服。顺境的德行是节制自律，逆境的德行是不屈不挠。”这是全片中我最欣赏的两句话。可以说，这是全篇的精华所在。从这两句话中或者说全篇中我们可以看到一个自强不息的培根，同时也带个我诸多启示。遭遇逆境可以理解为人生的不幸，因为他给我们带来困难，挫折和痛苦;遭遇逆境也可以理解为人生的万幸，因为他给我们一个锻炼的机会，他考验人的意志，磨练人的心智。可以说，正式逆境的磨练，造就了历史上一批又一批的伟人。

这让我想起了爱迪生发明的.电灯丝。一种，两种，几百种，几千种，面对诸多失败的材料，他没有选择放弃。这种在逆境中不屈不挠的精神使得人类走进光的世

值得收藏的读书名言精选

1、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。《罗丹艺术论》

2、要多读书，但不要读太多的书。富兰克林

3、书是唯一不死的东西。丘特

4、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。于谦

5、你们必须向上代学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。《加里宁论文学》

6、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子

7、一日不读口生，一日不写手生。

8、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。

9、死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。

10、读过一本好书，像交了一个益友。臧克家

11、没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。高尔基

12、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。普列汉诺夫

13、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹

14、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。茅以升

15、为中华之崛起而读书。周恩来

16、玉不琢不成器，人不学不知义。

17、书是这一代对下一代精神上的遗训。赫尔岑

18、奇文共欣赏，疑义相如析。陶渊明

19、书痴者文必工，艺痴者技必良。蒲松龄

20、巧思妙想出灵感，实践探索出成果。

21、韬略终须建新国，奋发还得读良书。郭沫若

22、书到用时方恨少事非经过不知难。

23、读书破万卷，下笔如有神。杜甫

24、书籍是人类进步的阶梯。高尔基

25、少壮不努力，老大徒伤悲《汉乐府。长歌行》

26、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。余秋雨

27、立身以立学为先，立学以读书为本。欧阳修

28、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若

29、书是人类进步的阶梯。

30、一日无书，百事荒废。

31、书籍是人类知识的总统。莎士比亚

32、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。歌德

33、人生有世，事业为重。一息尚存，绝不松劲。东风得势，时代更新，趁此机，奋勇前进。吴玉章

34、读书百遍，其义自见。《三国志》

35、书籍使人们成为宇宙的主人。巴甫连柯

36、神童和天才，如果没有适当的环境和不断的努力，就不能成才，甚至堕落为庸人。维纳

37、不怕读得少，只怕记不牢。徐特立

38、读书有三到，谓心到，眼到，口到。朱熹

39、饭可以一日不吃，觉

随着自己积累的经验越来越丰富之后，我们表达的方式有很多种。通过写作提炼心得体会可以让我们对学习和工作更加有目的和有效，心得体会怎么写会比较好呢？

在这个学期中，我认真拜读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》这本著作。读完以后觉得这真是一本值得我们每一位教师要用心去品读的好书。书中的建议和劝告看似浅显，实际上是苏霍姆林斯基完整的教育思想体系 ，涉及教师经常遇到的棘手问题。书中用了很多的事例和体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白，读后令人倍感亲切、深受启发。而书中的每一条建议都有益于教师开阔眼界，提高水平，它可以作为一面如何做人的镜子，给人以启迪，值得我们一遍又一遍地阅读、品味、反思。

在这本书中给我印象最深的就是关于如何转化“后进生”问题的深入剖析。众所周知，“后进生”,一般是指那些学习差、纪律差、行为习惯差的学生。所以在教学中，对后进生的教学工作无非是教学中最难又最重要的一块，就好比苏霍姆林斯基所描述的“最难啃的硬骨头”。这部分学生理解和记住教材所花的时间，比大多数的普通学生多2、3倍；头一天学过的东西，第二天就忘但，而且这样的孩子识字量几乎为零，根本不能正常阅读，因此学习上就会越落越远。

说起后进生，我真的是深有感触。今年我接任了新一年级的班主任，班级中就有四、五名同学像书中所写的这样，不但所学的知识不能掌握，就连最常用的汉字都不认识几个。而且这几个孩子还有一个共同的特点，就是不爱与同学交流，比较自闭，性格十分内向。在与家长沟通后，发现他们从小就是在老人身边长大，由于老人没有什么文化，又不经常接触外人，孩子们每天就生活在自己的小世界中，久而久之，养成了内向的性格。于是我开始耐心地去引导他们，想与他们多多沟通，可是每次交流都是我一个人在唱双簧，这几个孩子根本不会与人正常交流。后来我又想办法，让班级里优秀的同学利用课下时间来辅导他们，帮助他们多读，多记，但到最后，还是一点用没有。前一节课教他们识的几个字，转眼间下节课就又不认识了，所以就更不用提正确地书写这些字了。所以在学习上，真是十分吃力，甚至有时自己都认为，在他们的身上是不会见到光明了，为此我真是十分苦恼，究竟如何才能充分调动这部分孩子学习的兴趣，使他们能愉快地进行学习，正常地与人交流呢？

带着疑问，我又继续品读了《给教师的一百条建议》这本书中所有关于改变后进生的部