【#范文大全# #【热】书香家庭读书心得集锦#】在不同的时候，我们的想法也不一样，我们应该尝试把这些想法写进心得体会里。心得体会是一种日常应用文体，属于议论文的范畴，一篇好的心得体会怎样写才合适呢？

书香家庭读书心得 篇1

书籍是人类最好的朋友，俗语说“良书益友”。可现在很多孩子对这个好朋友一点都不感兴趣。他们每天看电视，泡网络，打游戏，看书对他们来说是一件很无趣的事情。作为孩子的父母，应该有责任去告诉你的孩子，阅读是一件很快乐的事，书本是我们最有趣的玩具。下面与大家分享一下我对亲子阅读的几点体会。

一、创设阅读环境让孩子爱上阅读。

要孩子爱读书，先要让他在读书之前爱上读书的气氛。父母们要努力在家庭中营造读书的气氛。首先父母自己要热爱阅读，以自身读书的热情感染孩子，其次要创造出一个轻松自在的阅读环境，一只灵巧的小书架、一张舒适的小书桌，一台明亮的小台灯，都能让孩子感受到浓浓的阅读的气氛。

二、让孩子看自己爱看的书。

阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此家长除了对不健康的读物进行控制外，不需要对孩子所读书籍的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。把书的选择权还给孩子。很多家长会很功利的认为，只有作文书、名著这些能提高学习成绩的书才是好书，所以剥夺了孩子选择自己爱看的书的权利，从而减弱了孩子对看书的兴趣，甚至对阅读产生抗拒。

三、与孩子共读一本书。

亲子阅读可以让父母找到与孩子深入交流的共同话题。与孩子共读一本书，通过对书中内容的交流和讨论，不但可以增加孩子对阅读的兴趣，还可以增进亲子关系，了解孩子的内心世界。

四、培养阅读习惯，听书也是一个好办法。

很多孩子一直都没有阅读的习惯，如何让孩子从拾看书的乐趣呢?听书也许是一个好办法。让孩子听他喜欢的书，引起他对书中内容的兴趣，引导孩子从听书过渡到看书。也可以听一段精彩的故事片段，“勾引”孩子去看该本书。

培养孩子良好的读书惯，需要家长和孩子的共同努力。

书香家庭读书心得 篇2

阅读可以潜移默化地培养良好的读书习惯，尽管起初是被逼的。但是只要形成习惯，将终生受益。朱永新教授在其《新教育之梦》一书中曾提到：“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的.一个非常重要的途径。”让孩子“多读书、乐读书、会读书、读好书”日益成为每个家长的共识多年以来，以激发孩子读书的兴趣、培养孩子读书习惯为目的，与孩子一起开展读书活动，使全家人受益匪浅。

由于我们夫妻从事的职业原因，我们是不断学习，所以读书也是我们日常生活中的一件常事，经常利用饭前饭后，睡觉前的一些时间看书，学习。从孩子很小的时候，我和妻子就很重视孩子读书习惯的培养，但这种重视更多的停留在想法上。实际行动中我们做的很不成规律，所以效果也不好。

上幼儿园后，在老师组织的讲故事比赛中，儿子获得了表扬，尝到了读书乐趣，这样在老师的督促和指引下，我们夫妻俩在培养孩子读书习惯方面坚持不懈，并取得了较为理想的效果。

我们一开始给孩子买的一些非常短小的故事开，也在网上下载些小故事让他听，孩子逐渐的对读书有了兴趣的。孩子读书的过程，我们刚开始给他讲，慢慢的和他共同读，等他树立了读书的信心和养成读书的习惯后，我们就放手让他自己读，读完后给我们讲讲。这样有效的促进了他对读书的反思。现在孩子读一篇

《伊索寓言》故事都会想一想，说一说它的寓意，这意味着孩子在逐渐的养成独立思考的能力，总结文章中心思想的能力。

妻子本来就是一个爱读书的人，我也很想通过读书来提高自己的文化素养，在读书活动的指引下，我们家基本上都不看电视了，这样，大人提高了素养，孩子养成了读书的好习惯，为家里节省了不少电费，还减少了看电视接受的辐射，有益于全家的身体健康。一箭四雕啊。当朋友们惊讶我们的孩子能背下两页《三字经》时，当孩子把“读书小明星”，“书香家庭”的喜报拿回家时，孩子的心情何止“高兴”二字，做家长的又怎不会得意洋洋?我不想说孩子“为中华之崛起而读书”这样的豪言壮语，但生活在一个文明的社会里，孩子的文化底蕴就决定了他将来结识的朋友，生活的质量。

阅读，徜徉在书香世界里，让我品尝到无穷的乐趣。在和家人一起阅读的过程中，我不但体味着孩子成长的快乐，更感受到书给我们积累了丰厚的知识财富。欣慰的是孩子会慢慢长大，会有自己越来越丰富的心灵世界，会有自己的思考和选择，会有独自读书的那份安然。因为他已经喜欢读书，热爱读书，会读书了。

书香家庭读书心得 篇3

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，读书可以使我们增长见识，不出门，便可知天下事，读书可以让我们变得有修养……，读书还有很多好处，就等有心人慢慢去发现，而其中最大的好处就是让你有属于自己的本领，靠自己生存。

望子成龙是天下父母共有的希望，但并不一定都能够如愿以偿。我们知道，一个人的成功，天赋很重要，后天的教育更为重要。在孩子成长的过程中，父母是孩子的第一任老师，父母的教育对孩子来说，是直接的、持久的，其影响力是无可替代的。

现在的家庭大多只有一个孩子，孩子的未来关系到一个家庭、一个家族的未来。如何培养孩子是一个让很多家长都头疼的难题，但大多数家长都能认识到良好的学习习惯的重要性。在女儿“依依呀呀”刚刚学会说话时，我们就常常给她读一些儿歌、小故事，孩子听着读书声会很安静，有时会在读书声中悄然睡去;一岁左右的时候，给她买各种有图画的卡片，连环画书让她翻看;两岁半多的时候，给她办理了绘本馆的借阅卡，刚开始的时候都是我们给她把绘本借来和她一块阅读，但是看着她兴趣不大，后来我们会带她到绘本馆让她挑选一些自己喜欢的绘本，可能是由于女孩的缘故吧，她比较喜欢图画颜色丰富的绘本，对那些颜色单调的都敬而远之;到了幼儿园大班，我们开始给她读一些《少儿十万个为什么》、《小故事中的大道理》之类的书籍，现在睡觉前读书已经成了每天晚上的必修课，有时候她会记着，少读一本也不行，而多读几本，她从不表示反对。

现在的生活节奏很快，由于工作、生活的压力，很多时候家长一听到孩子讲话就烦，尤其是当孩子讲的内容是自己所熟悉的时候，孩子没说几句就把孩子打发到一边去了，弄的孩子灰头土脸。有时候别看一句话，会极大的挫伤孩子的积极性，这时候，如果家长能够坐下来，耐心的倾听，做个忠实的听众，哪怕她说的你早就知道，这对她来说也是极大的鼓舞，这样受人关注的效应，肯定会激发她更加努力的去读书，她会把从书中学到的东西再次说给你听。不论是读还是说，我们都不要忘记给孩子一点掌声，哪怕她只读懂了其中的一句话、一个故事，只要她有一点点收获，我们都不要忘记给孩子一点掌声，掌声是激励孩子努力读书的一剂良方。

从和孩子的读书学习中深深的体会到，环境在影响孩子的发展中也很重要，而家庭文化环境显得尤为突出。如父母有浓厚的学习兴趣，常常手不释卷，家里充满这浓厚的学习气氛，孩子在父母的言传身教下，就会从单纯的模仿到主动的学习。前一段时间我有一个专业技术考试，经常熬夜看书，等到考试结束后，孩子还会经常问我最近怎么看书少了。培养家庭浓厚的学习气氛，最重要的是父母的身体力行和以身作则，为孩子作出表率，以达到潜移默化的效果。

在和孩子一起读书学习的过程中，我们深深的感到，进行亲子阅读，即能沟通家长和孩子的感情，又能激发孩子的学习兴趣，还能增长我们的见识，形成全家学习的氛围，可谓一举三得。我们在陪孩子一起读书的过程中，毫无顾忌的大声朗读，遇到精彩的内容，我们会和孩子发出朗朗的笑声，渲染出愉快而又幸福的家庭氛围;有些奇思妙想的内容，能激发出孩子强烈的求知欲望，让读书成为家庭生活中必不可缺的一部分，营造家庭读书的环境与气氛，让孩子在家中时时感受到书的气息和馨香。愿这一路的书香伴随着女儿健康快乐的成长!

“风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心”。真正的读书，是从书本参见世界，交给孩子一把书籍的钥匙，让她开启科学的大门，创造出属于她自己精彩的人生。

书香家庭读书心得 篇4

我和我的家庭读书之旅

我们家是一个书香家庭。从66岁的爷爷，到刚满2岁的妹妹，个个都爱看书，特别是姥爷和爸爸，很爱读书，他们不仅知识丰富，写作也很好，我从小就爱上了读书，作文也有所进步。

从我出生起，妈妈就给我买了许多绘本、图画书等，并一有空，就和我一起看。培养了我的阅读能力和阅读兴趣。上了幼儿园大班后，我已经能自己一个人读书，很少有不认识的字，也成了家里一个“小小知识家”。

上了小学后，我便有一个自己的书架和“阅读存折”。每天晚上，我都会把今天读过的书写到阅读存折上，把它的作者、字数写到上面，保存下来。才到二年级，我的阅读存折上就已经“存”了一百多本书名，累积字数已经超过五百万字，这本存折将会使我的知识积累每天都会丰富，每天都会提高。

20xx年初，我们家被评为“书香家庭”的称号。我还在我们学校举办的“诗词英雄”比赛中被评为“金牌诗词英雄”了呢。这更提升了我的读书兴趣。因此，爸爸和另外几位同学家长专门为我们组织成立了一个读书小组，我们读书小组在这一年里，家长们把我们从一颗颗小种子，培育成了一棵棵不怕困难的、挺拔的小树；从回答问题也回答不好，到自已出题自己思考自己主持；从背古诗量仅几十首，到现在几百首都倒背如流。

正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯。”一本书是一个台阶，只有多读书、读好书，才能安安心心、稳稳当当地登上“阅读之峰”的最高层。

书香家庭读书心得 篇5

和孩子一起读书是一件快乐的事情。我喜欢读书，闲暇时一杯香茗，一本喜欢的书便可消遣一段惬意的时光。书橱里，书桌上，沙发上，床头柜上随处可见一本本或排或摞或散落着，想看书的话随时随地就可以拿在手上了。菲苒从小耳濡目染便也养成了喜欢看书，买书甚至是收集书的好习惯。

从懵懵懂懂的时候起就喜欢听故事，自不必说。直到现在依然是睡觉前的一两个故事是不能少的，否则的话这个觉真不知道该怎么睡了，呵呵。菲苒在学习上，生活中取得了进步，最大的要求和奖励就是书。如果得到了满足，那个高兴劲儿就别提了，又蹦又跳的，还憋不住的哈哈笑出声来，让人忍俊不禁。我们此时也是感到由衷的高兴和欣慰。

《老人与海》学到了要有坚强的意志可不怕失败和困难的信念，《木偶奇遇记》学到了要做一个诚实好学的孩子，《哈佛女孩刘亦婷》《曾子墨》则分别讲述了两个优秀女孩的成长历程，《剑桥家训》则讲述了很多有哲理的人生故事。《西游记》里师徒四人历尽千难万险终于西天取经，《红楼梦》里“黛玉初入荣国府”“村姥一进荣国府”，《三国演义》里“桃园三结义”“三顾茅庐”，《水浒传》里“武松打虎”等故事孩子听得津津有味，乐不可支。当然了，除此之外还少不了很多很多的童话故事。在书里，在故事里孩子开拓了视野，丰富了想象，培养了品格。

今年春节后的一天，苒苒到爷爷奶奶家去玩儿，回来的时候手里拿了一本按摩保健的书。爷爷就问苒苒：“你拿着本书干什么呀？”苒苒告诉爷爷：“我妈妈肩膀疼，我拿回去给妈妈看看，等妈妈好了再把书拿回来。”爷爷听了很感动，为此在博客上写了一首诗。诗是这样写的：

《感动》（孙女七岁成年心）

孝心见年少，二老事为先。

喜得按摩册，回家医母肩。

孩子喜欢读书喜欢学习，必须要有一个良好的环境和氛围。我们做家长的更要注重给孩子创造一个好的学习成长的环境和氛围。古人语“读万卷书，行万里路”。不但要多读书读好书，还要更多的走出去。孩子现在慢慢地长大了，我们还会带她多多的去旅游，多多的长见识，增加培养动手实践的能力，在蓝天，碧水，阳光下快乐健康的成长！

书香家庭读书心得 篇6

伴随着孩子一天天长大，做为家长，享受孩子成长的喜悦，听着孩子在书桌前朗朗读书声，那是世上最动听的音乐。

当仔细阅读“书香家庭评选的通知”后让我感觉到学校和老师真是用心良苦，通过书香家庭建设活动，建立了孩子和父母共同成长、共同学习的平台，用有限的时间，学到更多的知识，在这里真心的感谢学校和老师们的努力，谢谢你们！

一年级的小学生，就像一张白纸，要怎样培养孩子呢？

书是提高素养、升华人格的一个非常重要的途径。培养孩子的读书兴趣，有计划的安排孩子读书时间，父母和孩子一起阅读，养成良好的读书习惯，读好书对于孩子的成长而言，至关重要。

用“自己的爱好读书，培养孩子的读书爱好”，是激发孩子读书兴趣，培养孩子读书习惯最有效的方法。父母是孩子的榜样，是实实在在的，看得见摸得着的，与他们同呼共吸的榜样，所以父母要循循善诱，身体力行，包括亲子共读，还要不择时机地结合书中内容交流沟通看书的心得，这样可以加深印象，促进理解。

同时，为孩子营造一个家庭书香环境。读书是一种很好的休闲方式，尤其是全家人一起读书的氛围，那更是妙不可言。引用《阅读的妈妈》中的一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈”。孩子的智慧从哪里来？从妈妈讲的故事中来，从书本中来。有空的时候，我会很喜欢给孩子读读书。在家里摆放书的时候，最好在孩子的床头、书桌、沙发上都放些书，以便孩子随时随地都能接触到书，让孩子生活在书的怀抱里，受到书的熏陶，久而久之，孩子就会爱上书。 在培养孩子读书兴趣的过程中，我经常和孩子一起在书城看看书。在书的海洋里，无数的读者或坐或立，都在如痴如醉地翻着自己喜爱的书籍，其中不乏孩子的同龄人，让孩子置身于书的海洋中，会给孩子一种强烈的熏染。常在书边逛，自会沾书香。每次带晓雯去书城，一进门，她就像放飞的小鸟，满心喜悦地飞奔向书的森林里。回家的时候也会买上一些她喜欢的儿童书籍、画册、杂志等。

还经常外出活动、游戏时，指着各种各样的广告、说明、提示牌等有文字的，要她说、读，一边学习认字，一边说明讲解，一边赞扬引导她，孩子的求知欲是无限的。这时，孩子也兴致浓厚，总会滔滔不绝，从而激发了孩子认字阅读的热情与兴趣。

家长朋友们，让我们也一起投入到书香家庭的活动中来，不辜负老师的期望，密切配合，激发孩子的读书兴趣，让孩子“德、智、体、美、劳”全面发展。

书香家庭读书心得 篇7

一、营造良好的阅读环境

我们家有藏书很多，家里专门为孩子购置了一个书柜，孩子的书柜由自己放置、管理和使用，使孩子拥有自己的图书，象拥有自己的玩具一样，可以随时取阅、欣赏。

二、激发高昂的阅读兴趣

父母热爱读书，这是对孩子最有效的教育。我们做家长的有了读书的习惯，孩子就容易爱读书。古训有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意无意的潜移默化的影响。希望孩子爱读书、知勤奋，当家长的只有身体力行地带头读书看报，方可对孩子产生有效的影响。尤其亲子共读，效果更是事半功倍。一本书，两代人，三人读，缕缕书香沁心脾，丝丝亲情乐融融。家长与孩子共读共写，在温和的灯下，和孩子打开同一本书，一起阅读、讨论、学习，做孩子学习的伙伴。家长还可以把读书内容和感受，发到“班级博客”，让阅读真正走进孩子心灵深处。亲子共读让书香浸润到了家庭，家长与孩子共同分享了读书的乐趣。让育人的空间从学校延伸到了校外，从而很好的发挥了家庭的育人功能。

三、教给科学的阅读方法

1、首先教给孩子怎样处理不认的字和不懂的词的方法，就是学会查字典、辞典等工具书。

2、教给孩子怎样进行滚雪球式的背诵方法，来积累相关的语言。

3、教给孩子怎样朗读、默读、速读的方法。

4、教给孩子怎样由读到想，再由想到读的阅读方法。

5、最后让孩子学会阅读、思考和表达

现在，书对孩子来说已是最大的的精神财富了。书让她在学习之余，不但知晓了天下大事，懂得了很多人文事故，更培养了她的阅读习惯。给她营造一个充满爱与温情的阅读环境，快乐地阅读，翱翔在书的海洋中，度过一个快乐的小学生涯，让书香滋养童心。

书香家庭读书心得 篇8

我们知道，精神的成长更重于身体的发育与知识的积累，为了孟亦心精神的成长，我们打从她会认字时，就每两周一次去采购新书，并安排一个半天浏览于书店，尽情畅游在书的海洋。根据孩子的特性，我们先从故事书开始，以激发她读书的兴趣。从对生命、宇宙的探索，到培养孩子有良好品德的励志书，我们购置了《科学常识》、《奥秘世界》、《安徒生故事》、《心灵鸡汤》、《成长书》、《哈佛教养》、《四大名著》以及传统文化书籍《论语》等，在孩子成长的道路上，我们尽量提供最具人生价值的智慧锦囊和为人处世的参考。

同样作为父母的我们，在把人生礼物送给孩子的同时，我们也一起投入到读好书的行动中来，并尽量用行动来回答孩子关于人的一生应该怎样度过这样的问题。

我们的读书活动：

一、每晚安排半个小时，母女俩头低头各看各的书，并即时回答孩子的提问;当看到好段时，一起朗读，一起分享。而且这一良好的习惯已经形成，一天不看书，睡不着觉。

二、诵读古诗，并用书画作品予以表现古诗意境，每周一至两次。

三、学习硬笔书法，让孩子自己学会用书法抄写学到的好词、好句，每周一次。

四、收藏并与同学交流图书资料，随时。

书香家庭读书心得体会5篇心得体会，学习心得

五、建立读书角以及书柜，将买到或收藏到的好书陈列出来，随时翻阅。

六、在墙上悬挂名人读书格言。

我们的读书成果：

一、有专门的好词佳句摘抄本。

二、有读中或读后感的交流。

三、偶尔嘴里蹦出的好词佳句很让我吃惊，要求应用在作文中。

四、学会爱护书了，不乱扔、不在书中乱画。

五、养成了一种阅读习惯。

看了书香家庭读书心得体会的读者还看了：

书香家庭读书心得 篇9

每一位家长都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书。除了在学校老师的教导之外，培养孩子良好的阅读兴趣和习惯，努力营造一个书香家庭，我认为是我们每一位做家长的责任。

一、营造良好的阅读环境

我们家有藏书很多，家里专门为孩子购置了一个书柜，孩子的书柜由自己放置、管理和使用，使孩子拥有自己的图书，象拥有自己的玩具一样，可以随时取阅、欣赏。

二、激发高昂的阅读兴趣

父母热爱读书，这是对孩子最有效的教育。我们做家长的有了读书的习惯，孩子就容易爱读书。古训有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意无意的潜移默化的影响。希望孩子爱读书、知勤奋，当家长的只有身体力行地带头读书看报，方可对孩子产生有效的影响。尤其亲子共读，效果更是事半功倍。一本书，两代人，三人读，缕缕书香沁心脾，丝丝亲情乐融融。家长与孩子共读共写，在温和的灯下，和孩子打开同一本书，一起阅读、讨论、学习，做孩子学习的伙伴。家长还可以把读书内容和感受，发到“班级博客”，让阅读真正走进孩子心灵深处。亲子共读让书香浸润到了家庭，家长与孩子共同分享了读书的乐趣。让育人的空间从学校延伸到了校外，从而很好的发挥了家庭的育人功能。

三、教给科学的阅读方法

1、首先教给孩子怎样处理不认的字和不懂的词的方法，就是学会查字典、辞典等工具书。

2、教给孩子怎样进行滚雪球式的背诵方法，来积累相关的语言。

3、教给孩子怎样朗读、默读、速读的方法。

4、教给孩子怎样由读到想，再由想到读的阅读方法。

最后让孩子学会阅读、思考和表达现在，书对孩子来说已是最大的的精神财富了。书让她在学习之余，不但知晓了天下大事，懂得了很多人文事故，更培养了她的阅读习惯。给她营造一个充满爱与温情的阅读环境，快乐地阅读，翱翔在书的海洋中，度过一个快乐的小学生涯，让书香滋养童心。

我喜欢读书，我的女儿也喜欢读书，可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益，一直是我的困惑。现代物质文明的发展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然孩子喜欢读，可我觉着很多书对孩子的身心发展并不太好，甚至是有害的；而对孩子有教育

意义的书，孩子又不喜欢。学校开展亲子共读活动非常有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性。

为了孩子的暑假过得更加充实，我和孩子共同到书店选书，选书由孩子作主，这极大地调动了孩子的积极性，买到孩子喜欢的书，孩子爱不释手。我与孩子商定每天写完作业阅读30分钟，孩子有兴趣可多读一些。在孩子的阅读过程中，我发现孩子只是看热闹，看里边的小故事，显然对语文知识能力的培养及教育没起到多大作用。于是开始抽空和孩子一起读书，但是由于工作忙，要全都与孩子一起读是很难做到的，于是我和孩子比赛，谁有时间谁看，看谁看得快，谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。在阅读过程中，我和孩子互相讨论、交流，提高了孩子的语言表达能力。有时间的时候，我会给孩子读一段，让孩子享受倾听的快乐，然后共同讨论书中的故事、人物、语言，让孩子养成了读书，讨论，思考的习惯。以前孩子读书是读书，懒得做笔记，我和孩子共同读书以来，我们一起边读书边把看到的好词好句画下来，注重引导孩子记录好词好句，让孩子逐步养成了用心读书的习惯，而不是光看故事情节，一段时间坚持下来，孩子基本能做到边读边找好词好句，读书也用心多了，这有利于提高孩子的写作水平。

与孩子一起共读不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。如今，我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯，以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、思考的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。

书香家庭读书心得 篇10

孩子终于要放寒假了，作为家长也感觉到可以利用寒假的时间好好陪孩子玩玩，自己也可以放松一下，不用再每天陪孩子检查作业和改错，心理也和孩子似得一样高兴。看到孩子寒假作业时，各种活动还真是不少。既然是孩子的寒假作业，作为父母当然要全心全力帮助孩子，从哪着手呢？当仔细阅读《日照港第二小学寒假亲子共度倡议书和征文通知》后，让我感觉到学校和老师真是用心良苦，通过书香家庭建设活动，建立了孩子和父母共同成长、共同学习的平台，用有限的时间，学到更多的知识，在这里真心的感谢学校和老师们的`努力，谢谢你们！

二年级的学生，因年龄原因，思维幼稚、好动，加上外界干扰因素多，如电脑游戏、网络、动画片等因素无时无刻不在吸引着孩子的注意力，且充斥着暴力、言情等内容，十分不利于孩子的健康成长。闲暇时，问孩子最想做的是什么？"玩电脑"回答道，最想吃的是什么？"肯德基"回答道，唯独对看书是只字不提。

书是提高素养、升华人格的一个非常重要的途径。怎样培养孩子的读书兴趣，我个人认为，有计划的安排孩子读书时间，父母和孩子一起阅读，养成良好的读书习惯，读好书对于孩子的成长而言，至关重要。

为此我制定了我们家庭寒假期间读书活动计划：

一、每晚与孩子读书半个小时，让孩子明白所读内容与含义，父母负责解释。

二、每读一本书，让孩子谈体会，写读后感，父母负责修改和给老师信箱投送（寒假作业）。

三、早起到奶奶家的路上播放古诗，父母负责解释古诗含义。

四、锻炼孩子对好词佳句的运用，提高作文的写作能力，父母负责提示。

五、定期或不定期采购新书（老师推荐、孩子同学推荐、家长推荐、网络推荐等）。虽然我们家读书活动开展的时间不长，而且每天下班后还要抽取时间来陪孩子阅读，有点辛苦，但是每当孩子嘴里"蹦出"一个妙词佳句来形容某一件事情时，心理总是感觉欣慰无比。家长朋友们：在把人生最好的礼物—"好书"送给孩子的同时，我们也一起投入到书香家庭的活动中来，不辜负老师的期望，密切配合，激发孩子的读书兴趣，让孩子"德、智、体、美、劳"全面发展。

我们家是一个书香家庭。从66岁的爷爷，到刚满2岁的妹妹，个个都爱看书，特别是姥爷和爸爸，很爱读书，他们不仅知识丰富，写作也很好，我从小就爱上了读书，作文也有所进步。

从我出生起，妈妈就给我买了许多绘本、图画书等，并一有空，就和我一起看。培养了我的阅读能力和阅读兴趣。上了幼儿园大班后，我已经能自己一个人读书，很少有不认识的字，也成了家里一个“小小知识家”。

上了小学后，我便有一个自己的书架和“阅读存折”。每天晚上，我都会把今天读过的书写到阅读存折上，把它的作者、字数写到上面，保存下来。才到二年级，我的阅读存折上就已经“存”了一百多本书名，累积字数已经超过五百万字，这本存折将会使我的知识积累每天都会丰富，每天都会提高。

我们家被评为“书香家庭”的称号。我还在我们学校举办的“诗词英雄”比赛中被评为“金牌诗词英雄”了呢。这更提升了我的读书兴趣。因此，爸爸和另外几位同学家长专门为我们组织成立了一个读书小组，我们读书小组在这一年里，家长们把我们从一颗颗小种子，培育成了一棵棵不怕困难的、挺拔的小树；从回答问题也回答不好，到自已出题自己思考自己主持；从背古诗量仅几十首，到现在几百首都倒背如流。

正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯。”一本书是一个台阶，只有多读书、读好书，才能安安心心、稳稳当当地登上“阅读之峰”的最高层。

书香家庭读书心得 篇11

每一位家长都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书。除了在学校老师的教导之外，培养孩子良好的阅读兴趣和习惯，努力营造一个书香家庭，我认为是我们每一位做家长的责任。

一、营造良好的阅读环境

我们家有藏书很多，家里专门为孩子购置了一个书柜，孩子的书柜由自己放置、管理和使用，使孩子拥有自己的图书，象拥有自己的玩具一样，可以随时取阅、欣赏。

二、激发高昂的阅读兴趣

父母热爱读书，这是对孩子最有效的教育。我们做家长的有了读书的习惯，孩子就容易爱读书。古训有近朱者赤，近墨者黑。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意无意的潜移默化的影响。希望孩子爱读书、知勤奋，当家长的只有身体力行地带头读书看报，方可对孩子产生有效的影响。尤其亲子共读，效果更是事半功倍。一本书，两代人，三人读，缕缕书香沁心脾，丝丝亲情乐融融。家长与孩子共读共写，在温和的灯下，和孩子打开同一本书，一起阅读、讨论、学习，做孩子学习的伙伴。家长还可以把读书内容和感受，发到班级博客，让阅读真正走进孩子心灵深处。亲子共读让书香浸润到了家庭，家长与孩子共同分享了读书的乐趣。让育人的空间从学校延伸到了校外，从而很好的发挥了家庭的育人功能。

三、教给科学的阅读方法

1、首先教给孩子怎样处理不认的字和不懂的词的方法，就是学会、辞典等工具书。

2、教给孩子怎样进行滚雪球式的背诵方法，来积累相关的语言。

3、教给孩子怎样朗读、默读、速读的方法。

4、教给孩子怎样由读到想，再由想到读的阅读方法。

5、最后让孩子学会阅读、思考和表达

现在，书对孩子来说已是最大的的精神财富了。书让她在学习之余，不但知晓了天下大事，懂得了很多人文事故，更培养了她的阅读习惯。给她营造一个充满爱与温情的阅读环境，快乐地阅读，翱翔在书的海洋中，度过一个快乐的小学生涯，让书香滋养童心。

延伸阅读

书香读书活动总结锦集12篇

"范文能够激发人们的写作创新和探索精神，范文是我们提高写作能力的有力武器和法宝，你可以从哪些方面把范文写好呢？这份“书香读书活动总结”是我创新思维的体现希望您会喜欢，请您如此宝贵的时间访问本页建议将其加入浏览器收藏夹！

范文作为一种优秀的写作材料，具有激发创新和思考的能力。它可以帮助我们探索写作的边界，拓宽思维的空间。在撰写范文时，我们可以从以下几个方面下功夫。

首先，要注重内容的独特性和新颖性。范文应该有独一无二的观点和观察角度，这样才能引起读者的兴趣，激发他们的写作灵感。我们可以通过挖掘个人经历、深入研究等方式，使范文充满个性和个人化。

其次，要注重语言的表达和流畅度。范文的语言应该准确、简洁，能够清晰地传达自己的观点和思想。我们可以运用修辞手法、多样的句式结构等方式，使范文更具吸引力和表现力。

再次，要注重结构和组织的合理性。范文的结构应该有条理，逻辑清晰。我们可以运用分析、比较、引用等方式来构建范文的结构框架，使每个段落和每个观点都有明确的层次和关联。

最后，要注重情感和共鸣的营造。范文应该能够引起读者的共鸣，让他们在阅读时产生情感上的共鸣和共情。我们可以通过运用感人的故事、生动的描写等方式来营造情感氛围，使范文更具感染力和影响力。

综上所述，“书香读书活动总结”是我创新思维的体现，希望您会喜欢。如果您对这份范文感兴趣的话，请花点时间将其加入浏览器收藏夹，方便随时翻阅。感谢您宝贵的时间访问本页，并给予宝贵的建议和意见。"

书香读书活动总结【篇1】

“营造书香班级，让好书陪伴学生。”我们班积极响应学校创建“书香校园”、争创“书香班级”的号召，开展了长期、系统的读书活动，营造出浓浓的读书氛围。在我们努力下，在“大阅读”这块热土上，我们获得了一定的收获。

“书香班级”读书活动总结-

“营造书香班级，让好书陪伴学生。”我们班积极响应学校创建“书香校园”、争创“书香班级”的号召，开展了长期、系统的读书活动，营造出浓浓的读书氛围。在我们努力下，在“大阅读”这块热土上，我们获得了一定的收获。

一、确保阅读书籍**

只有读书我们才能读书。没有书，读书就成了无源之水，无本之木。如果单一渠道找书，效果肯定不尽如人意。我鼓励学生节省零用钱去学校图书馆买书和借书。

此外，鼓励每位学生捐出几本书，充实班级图书馆的书架。同时，选派有责任心的学生担任图书管理员管理图书。这样，确保学生有足够的书读。

二、营造浓浓读书氛围

为了营造出良好的读书环境，除了对教室门口的图书架进行了精心的美化外，我们班级制作了一个图书柜，摆放在教室的右侧，使全班同学捐献的书有了“温馨的家”，同学们取书看书也更加方便了。

我们总是级的班上的读书口号：我读书，我快乐！互相监督是否履行了开学时的承诺：

让书成为形影不离的好朋友。所以，我们班一有时间就看书！做到了手中捧的是书，课间谈的是书，心中时刻想到的也是书。

真正让班上的书随着孩子们的成长而成长。

1、教师推荐五本学生必读书籍：《汤姆索亚历险记》、《少年万事通》、《上下五千年》、《孔子的故事》、《鲁滨孙漂流记》。

因为五本书，大部分学生都已有一本，所以请其余学生补齐后，老师以布置家庭作业的形式，规定时间规定页数让学生完成了阅读。

2、同学们有选择地利用在校课余时间和周末假期时间进行阅读，基本每个同学都按照要求看完了大部分的书，剩余的书籍老师布置在暑假中完成。

三、开展特色读书活动

1开学之初，引导学生在课外阅读中进行背诵和积累。

2、学生阅读水平随时间的推移会不断提升，逐步引导学生读指定的书本、故事等，并适当推荐经典读物引导学生进行阅读，如《欧也妮。葛朗苔》、《三个火枪手》等，除了利用每天下午第三节作业整理课进行阅读外，教师还在家长会上向家长介绍我们的读书计划，让这项活动得到家长的重视和大力支持，能为孩子购买适合孩子读的书，在家营造良好的读书氛围，督促孩子每天在家不少于半小时的读书时间。

三。每天讲一个成语故事，每周背诵一首古诗。在早读的时间和孩子一起完成。帮助孩子积累更丰富的文学素材。

4经常开展阅读报告课展示，指导和帮助孩子们在家读书。教师坚持为学生诵读经典；教师利用阅读教学时间给学生传授阅读方法，鼓励学生写下阅读感受。

5班级设书柜，设立学生个人图书交换中心；定期举行学生好书推荐活动。

6、课内外及时衔接，教师辅导学生链接课内延伸至课外的相关书籍文章，拓宽视野。

7、在六月份，开展“好书推荐”主题综合实践活动。让孩子们在自己的舞台上展示自己的阅读风格。

四、交流读书所感所思

充分利用每天早晨的五分钟时间，让学生讲一讲自己读的书中的故事，形式不限，可以只讲其中的一个精彩人物或一个好玩的情节，也可以背自己积累的优美的词句，让同学们吐露自己阅读的所感所思。

五、评选“读书小明星”

1在图书交流会上表现出色。

2在一个学期内阅读5本以上适合我阅读水平的书。

针对以上要求，两条要求都达到的学生共有8人，这些同学被评为班级“读书小明星”。

虽然我们做了一些工作，但仍有许多不足之处

1、学生读书流于形式，只是读不去思考，造成读后就忘的现象，读书不仔细，只是看热闹，从书中得到的收获很少。

2阅读没有掌握方法，阅读缓慢，不能默读，导致一些学生没有完成阅读任务，阅读效果不好。

3、教师检查监督力度不够，没有坚持每天进行检查交流，最后在期末复习阶段，只是每天进行布置，缺少与家长的沟通和有效的监督方法，造成学生有偷懒现象，完成效果不好。

有书就有希望，读书就有快乐。为了提升师生的底蕴，让师生在读书的过程中不断充实，不断对生活、学习产生新的追求目标，我们会继续坚持读书，充实自己。

“书香班级”活动总结

201*——201*学年度下学期

小学年级

201**-6-“书香班级”读书活动总结-

“营造书香班级，让好书陪伴学生。”我们班积极响应学校创建“书香校园”、争创“书香班级”的号召，开展了长期、系统的读书活动，营造出浓浓的读书氛围。在我们努力下，在“大阅读”这块热土上，我们获得了一定的收获。

书香读书活动总结【篇2】

为响应xxxx市关于“读书月”活动的号召，市义工联组织义工参与了此次活动之一的接受图书捐赠活动。活动共进行三天，由于4月23、24日正是上班时间，大部分义工不能参加活动，xxxxxxxxxxx等义工主动承担起了此次活动的接受工作，不辞辛苦、任劳任怨，始终以饱满的热情服务的活动现场，还有其他义工也根据自己的时间，以极大的热情抽空参与现场服务，让人感动、令人动容!这里让我们对他们的付出致以深深的敬意和衷心的感谢!

4月23日是第xx个“世界读书日”，xxx市政协、团市委、文明办、总工会等单位于当日在鹰城广场联合举办大型读书月活动的启动仪式，提倡全民阅读，享受阅读带来的充实与乐趣。市义工联在此次的读书月活动中，在鹰城广场参与接收市民爱心捐赠的图书，从4月23日到25日，义工在鹰城广场共接收市民捐赠的图书2千余册， 先后有80余人次的义工不顾暮春气温陡然升高的炎热和连续作战的疲劳，始终以饱满的热情服务在活动现场，用爱心和行动谱写了一曲曲爱的颂歌。

活动每天从早上8点到晚上8点，十几个小时的时间，参加活动的义工需不间断地在接收现场接收、点数、登记、捆包。由于4月23日周四是正常上班的时间，不少义工参加不了活动，这可辛苦了参加活动的义工，尤其武苗绘，瘦小的身材，连续两天时间坚持在现场，中午大家都回去吃饭时，她一个人坚守在那里。活动第一天，由于没有提前联系车辆拉书，晚上8点多钟还在活动现场，帮助往车上装卸，一捆二三十本书，几十斤的重量对于瘦小的她也是很大的挑战，但她没有抱怨、没有推卸，把每个活动环节都做的那么细致到位，还有义工张冉、陈玲、韩双、刘清秀、潘晓志等，在人员紧缺的情况下，他们也是抽空全天后的坚守在活动现场，这里对他们的辛苦付出致以深深的敬意和衷心的感谢!

而我们的市民也让我们非常感动：周六一大早，一对父女就来到活动现场捐书;稍后，一位不愿留姓名的爱心男士，用自行车带着非常新的充满正能量的26本书籍来到现场，当我们清点完数量后，给他登记姓名时，发现他已悄然离去;一位四十多岁的男士，听我们的介绍后说，家里很多书，但是都在箱子里不好走，我们给他解释说，捐书活动持续十天，让他抽时间找出来给我们拿过来或者直接捐赠到平煤幼儿园义工联的爱心捐助站也可以，没想到一会儿功夫他拿着在现场书店购买的十几本新书进行捐赠;平顶山日报社的编辑也特意来到现场进行捐赠……还有其他许许多多素不相识的朋友用书籍传递着他们的爱心，这里也让我们对他们的爱心表示衷心的感谢!

感谢xxxxx为本次活动提供的车辆支持!

感谢王xxx为本次活动提供的一件矿泉水!

感谢所有抽空参与此次活动的义工!

参加活动义工及义工时分别记录如下：xxxxxxxxx本次活动共参加27人，合计共奉献义工时170个。

书香读书活动总结【篇3】

三。每天讲一个成语故事，每周背诵一首古诗。在早读的时间和孩子一起完成。帮助孩子积累更丰富的文学素材。

4经常开展阅读报告课展示，指导和帮助孩子们在家读书。教师坚持为学生诵读经典；教师利用阅读教学时间给学生传授阅读方法，鼓励学生写下阅读感受。

5班级设书柜，设立学生个人图书交换中心；定期举行学生好书推荐活动。

6、课内外及时衔接，教师辅导学生链接课内延伸至课外的相关书籍文章，拓宽视野。

7、在六月份，开展“好书推荐”主题综合实践活动。让孩子们在自己的舞台上展示自己的阅读风格。

四、交流读书所感所思

充分利用每天早晨的五分钟时间，让学生讲一讲自己读的书中的故事，形式不限，可以只讲其中的一个精彩人物或一个好玩的情节，也可以背自己积累的优美的词句，让同学们吐露自己阅读的所感所思。

五、评选“读书小明星”

1在图书交流会上表现出色。

2在一个学期内阅读5本以上适合我阅读水平的书。

针对以上要求，两条要求都达到的学生共有8人，这些同学被评为班级“读书小明星”。

虽然我们做了一些工作，但仍有许多不足之处

1、学生读书流于形式，只是读不去思考，造成读后就忘的现象，读书不仔细，只是看热闹，从书中得到的收获很少。

2阅读没有掌握方法，阅读缓慢，不能默读，导致一些学生没有完成阅读任务，阅读效果不好。

3、教师检查监督力度不够，没有坚持每天进行检查交流，最后在期末复习阶段，只是每天进行布置，缺少与家长的沟通和有效的监督方法，造成学生有偷懒现象，完成效果不好。

有书就有希望，读书就有快乐。为了提升师生的底蕴，让师生在读书的过程中不断充实，不断对生活、学习产生新的追求目标，我们会继续坚持读书，充实自己。

“书香班级”活动总结

201*——201*学年度下学期

小学年级

201**-6-26

书香读书活动总结【篇4】

读书活动是全面提高教师专业素养的一个极其重要的载体。为进一步促进教师的专业成长，我园在全体教师中开展了以书为友，与书同行为主题的读书活动，旨在营造热爱学习、善于学习的读书氛围，帮助教师加强终身学习的理念。

一、宣传发动，层层落实。

为确保读书活动有效、深入、有序地开展，我园成立了以中心主任为组长，园长为副组长，中层、年级组长为组员的领导小组。领导小组根据活动目的，层层落实责任，分配任务，并制定了便于操作的活动计划，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺利实施。

二、营造氛围，人人参与。

针对教师教育教学工作的需要，幼儿园精心挑选了不同种类的书籍，包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及与课题有关的书籍，使教师们能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态、增强教学技能。

本学期，幼儿园在教师每周自主阅读的基础上，向教师们推荐了《儿童文化与儿童教育》、《幼儿园教育的50个细节》两本必读书目，教师人人参与。首先由教师有计划地进行自主阅读，撰写读书笔记和读书心得，在校园网上发布。其次，在年级组内开展了阅读体会交流活动，组内教师将自己在阅读中的感受与收获与同行分享，选取两位教师到全园交流。最后，在个人研读、小组分享后开展全园性交流研讨活动，进一步强化教师的读书意识，在全体教师间将读书经验共享与推广。这样以点带面，在有主题、有目的的读书活动中，教师们营造出了相互尊重、积极主动、共同发展的教研文化氛围，研究习惯和意识明显增强。

三、提供平台，共享智慧。

在开展读书活动中，幼儿园还充分利用校园网的网络平台，开设了好书推荐名文赏析心得反思计划总结活动花絮五个栏目，进行读书信息发布，交流读书体会，推荐好书阅读等活动，并鼓励教师在自己的博客上与同行互动探讨，展开在线讨论，达成经验、智慧的共享。

书香读书活动总结【篇5】

为了让更多的父母参与亲子共读，投身到培养孩子读书兴趣的教育中来，在本学期便开展了“书香家庭”活动。最近，学校举办了“书香家庭”评选活动。这项活动得到了很多家庭的大力支持，全校有4个家庭积极申请。

一、学校与家庭沟通

为了让“书香家庭”成为名副其实的“书香家庭”，学期伊始，学校就积极与各个家庭结对子。

首先，学校向“书香家庭”推荐阅读好书。适合儿童年龄和心理成长的书籍能使他们产生兴趣，滋养他们的精神。因此，我们学校用短信向家长推荐适合孩子的书籍。

鼓励学生带一本课外书到学校，利用课余时间让孩子每天多读课外书，增加孩子的阅读量。带头参加阅读活动，并经常与学生交流、阅读体会，努力引导学生感受阅读的快乐。

根据孩子的年龄特点和认知规律、阅读兴趣，开始给孩子们推荐整本书，我们先后推荐了《童年》、《唐诗300首》、《名人传》、《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《爱的教育》、《昆虫记》等等。今年的主要目标是培养孩子们的阅读和写作兴趣。孩子们怕写作，主要是觉得没什么可写，不知道怎么写，我要引导孩子多观察周围事物的变化，帮助孩子积累素材。

二、倡导亲子共读书活动

其次，积极倡导亲子共读活动。2016年3月，开学之初利用家长会，老师讲解班级微信的好处，并一一介绍了加入班级微信的方法，建议家长开通微信。班级微信是学校、家长、学生互动的平台。

家长朋友可以互相交流，在教育孩子时出现的疑惑和问题，也可以通过微信了解孩子在校的学习情况，同时也可提出班级建设意见或建议。

我们学校一直要求家长和孩子一起读好书。每天，我们都有一个阅读任务。我们要求我们每天都半小时书，家长要在字条上签名，督促孩子们读书。要充分利用学校给家长发短信，或者通过家长会向家长说明课外阅读的重要性，让家长关注孩子的阅读，为孩子读书

提供有利条件，督促儿童每天阅读课外书籍不少于30分钟。兴趣是最好的老师，家长要给孩子树立良好的榜样，多和孩子一起读读书，并跟孩子交流读后感，以自己的读书热情去激发孩子的读书兴趣，并全程记录共读全过程，把读书感悟写在微信上。

三、活动反思

本次“书香家庭”评选活动从制定方案、宣传发动到评选结束，历经两个多月的时间。从报道材料来看，差距较大，整体效果也不是很理想。主要表现在：

（1） 家长的注意力与准备材料有一定差距。不可否认，这项活动的出发点是积极的，但家长对这项活动的认识和关注程度却大相径庭。有自始至终就非常支持重视且按学校制定的实施方案真正付诸行动的，如五年级冯晨好家庭、六年级冯玉霖家庭他们申报材料的内容和时间上就能证明。

不过，大部分家庭申报材料都是在学校或班主任的监督下整理和准备的。详细规则中有几个内容，例如亲子阅读计划，亲子共同阅读记录，儿童阅读经验或小写练习等。还有部分家庭虽然重视，但在准备材料方面没有经验，无从下手，也有的家长在编辑材料方面有一定难度，不会把**、孩子证书的影印件等整理到一个文档中。

（2） 在活动的开展过程中，我们也遇到了很多困惑。有的家长对这个活动了解不够，有的家长因为实际困难不能和孩子一起读书；有的家长坚持的时间不长，一天、两天可以，一星期、两星期还行，可是时间长了就坚持不下去了。有的家庭藏书数量还远远不足，条件差一点的甚至没有孩子的读书角，读书体系还不够健全，书香家庭的读书氛围还不十分浓厚。

（3）作为学校，我们能体谅不同家庭的不同表现，因为家长在文化程度、工作性质、工作条件等方面存在着较大差异，所以决定了在申报材料方面的参差不齐。

（4）作为家长，也应总结反思一下自己在此次活动中的表现，真正为孩子的读书、成长，为争创“书香家庭”尽到心力了吗？是心有余力不足？或者根本没有参与和竞争的意识？

如果每位家长能跟孩子换位思考一下，也许您就不会“己所不欲，勿施于人”，而对孩子苛刻要求或求全责备了。

四、活动收获

（1）不可否认的是，通过“书香家庭”活动的开展，我们发现孩子与家长之间的沟通越来越多，家长对孩子的辅导能力越来越强了，亲子共读，丰富了家庭文化生活，读书活动让不少学生家长放下扑克，丢掉电视，离开电脑，和孩子一起走进了书乡，每天晚上抽出一定的时间和孩子一起阅读。读书活动让家长和孩子的视野都开阔了，孩子的识字量增加了，阅读能力也提高了。

（2）通过这次活动，我们还评出了优秀“书香家庭”。六年级的冯玉霖家庭光荣的被学校授予“书香家庭”称号，并颁发了《书香家庭》证书。家长们表示，这次活动，再次回顾了自己儿时的读书梦，让他们再次感受到书香的魅力。

“书香家庭”活动的开展，营造了良好的学习氛围，提高了学生读书兴趣，实现家长与孩子共同阅读与学习、阅读与生活、阅读与成长的融合。学生、老师和家长都从这次活动中受益匪浅。

五、活动感言

一本书，两代人。“书香家庭”活动的开展让我们看到了这样的温馨画面：家长与孩子共读共写，在温和的灯下，和孩子打开同一本书，一起阅读、讨论、学习，做孩子学习的伙伴。

有的家长还把读书内容和感受，发到“班级微信”，让阅读真正走进孩子心灵深处。“书香家庭”活动让书香浸润到了学生的家庭，家长与孩子共同分享了读书的乐趣。让育人的空间从学校延伸到了校外，从而很好的发挥了家庭的育人功能。

冯玉霖的父亲说，读书增进了亲子沟通，促进了家庭和睦。

营造“书香校园”，让我们的孩子们热爱读书，需要学校教师的引领，营造“书香家庭”，更需要家长的大力支持。一个爱书的家庭对孩子的影响力是巨大的，为了凝聚更多的“书香家庭”参与到学校文化建设中来，我们希望通过今后的努力，让每个家庭都能建设好孩子的书房，争取让更多的孩子和父母共同享受读书的乐趣，让家庭弥漫书香，让书香润泽生命。

书香读书活动总结【篇6】

六（4）班

“多读书，读好书”，“营造书香班级，享受书香人生”，这些理念随着学校组织的书香节活动的推进越来越深入到每一位同学的心中，也渐渐地成为我们六（6）班的一种氛围。六(6)班自从创建班级图书角以来，就有组织的开展读书活动且一直在持续不断地进行着……现在做简要如下总结：

一、人人参与，蓬勃开展。

全班同学人人参与，热情高涨，做到个个有计划，人人有心得。读书活动内容从《新人文读本》和《古诗文选》开始，现在扩展到世界名著、文学书等；诵读展示也从开始不会到不敢到后来很愿意把自己的学习成果与大家分享。为了让班级学生有书读，班级建立了读书领导小组，重建了以“我读书，我快乐”为题的图书角，出了一期专题读书活动黑板报，墙壁上特设“文学从这里起步”栏目，营造浓郁的书香氛围。

为了保证学生读书时间，我安排学生用课堂或课余时间来读书，每月利用班队课、语文活动课为孩子读书成果交流以及才艺展示提供了机会，以激发他们进一步阅读的热情。现在，我们班的学生都愿意阅读和表达他们的行为，这让我非常满意。

二、畅游书海，尽情遨游。

有书共享，相互取长补短。每周一下午的第三节课上，每个学生都要从学校图书馆借一本书，读一读，并填写一份读书笔记。每周

三、周五的中午，雷打不动地让学生读书做读书笔记，内容为《新人文读本》，一学期全部读完；每个双休日布置读书，完成读书笔记，内容为《鲁滨逊漂流记》或其它自己喜爱的有益书籍。每月上一堂课外阅读指导课，内容有《课内得法，课外活用》、《爱的篇章》、读书会等。有时我们的班队课都用于交流读书心得，或向全班同学介绍一本新书，同学们每次都可以展示自己的成果，又能接受到新鲜的内容。

书香读书活动总结【篇7】

新乐小学“书香班级”、“读书小明星”

评比活动方案

为进一步推动书香校园建设，形成全校读书的浓厚氛

围，根据《新乐小学书香校园建设方案》相关安排，每学期在全校开展“书香班级”、“读书小明星”的评比活动，方案如下：

一、活动组织

组长：朱天瑜

副组长：党学斌刘希仁

评委：苏兴盛张晓文金铁军张雪花滚海燕李登福郭 虎蒋振峰

郭 虎、张雪花老师负责奖状的打印、书写。

二、评比条件

（一）“书香班级”：

1．能制定具体可行的班级读书计划，期末撰写班级读书总结。

2．班级读书氛围浓厚，有阅读推荐书目，经典诵读持之以恒。

3．班级图书角书籍丰富，班级图书管理有效，图书流转率、借阅率高。

4．班级学生有详实的阅读摘抄，有检查、有评比。

5．能开展富有特色的阅读活动，形成自己班级的活动个性。

6.开展“名著同赏”、“每周一诗”、“三字经诵读”活动,开展班级读书会。

7．读书活动有成果，有各类活动资料。

8．在学校读书活动中效果显著的。

（二）“读书小明星”：

1．有良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥阅读的模范带头作用。

2．积极参加学校组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感。

3．坚持诵读学校推荐的古诗文及经典诵读内容。

4．积极参加班级和学校读书交流会，能大胆表达自己的读书体会和观点。

5．能把阅读和写作有机结合起来，有自己的读书笔记摘录本或读书心得本。

6．读书有成果，在各类读书比赛中成绩显著。

三、评比办法

1．“书香班级”由评审组打分确定，不限年级，在全校范围内评选。

2．“读书小明星”由每班推荐1名，上报推荐表及先进事迹。

3.评审组成员苏兴盛、张晓文、金铁军、张雪花等老师下班进行调查，采取谈话、查阅资料等方式定量打分；滚海燕、李登福、郭 虎、蒋振峰等老师根据日常观察，进行定性打分。

4．评选结果在全校公示，“书香班级”、“读书小明星”先进事迹在校园网站公布。

附表1：新乐小学“书香班级”评比表

附表2：新乐小学“读书小明星推荐表”

书香读书活动总结【篇8】

为了进一步深入开展打造“书香校园”活动，让读书成为每位师生的习惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种优良风气，现对我校本期开展书香校园活动总结如下：

每位老师结合个人实际，制订了本期读书活动计划，明确了读书书目内容、目标、措施、效果等。树立“时时学习、处处学习”的认识，充分利用假期、周末以及课余时间，进行自我充电，走近经典，品味名著，提升个人综合素养。

建立了教师月读书制度，每位教师每月至少读一本好书。提倡“不动笔墨不读书”，促使教师养成优良的阅读习惯。每天记录至少200字学习笔记或读书随笔。学校定时督促检查。

加强教师读书成果展示交流，主动开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书典范事迹宣讲等活动，评选学习标兵，营造优良的校园读书氛围。

开展与学生“同过一个节”(阅读节)、“同读一本书”、“同背一首诗”活动。充分利用晨会课、阅读课组织学生朗读经典美文。教师在读书、学习、思考的基础上，不断地练笔，不断提升自己的文化素养及教学技能，每位教师本期至少有一篇稿件发送到网上进行交流。

书香读书活动总结【篇9】

小学阅读论文让课外阅读之甘露润泽孩子童年

摘要：《语文课程标准》更加重视课外阅读，这符合语文课程改革的基本理念。大量的课外阅读是全面提高语文素养的必由之路。”然而学生的课外阅读面临着内容是否健康优秀，阅读形式的选择是否正确，阅读的方法是否科学等问题，于是，我探索着生动有趣的阅读内容，自主互动的阅读指导，活泼丰富的活动平台，积极向上的评价方式等内容，带领学生走出课本、走出“小课堂”，走进“大课堂”，引导学生博览群书，并因势利导，让学生在语文课外阅读中成为能学、乐学、好学的主体，真正成为学习的主人，让课外阅读之甘露润泽孩子童年。

关键词：引领；小学生；课外阅读

童年，儿童们最初的人生。在孩子们金色生命的早晨，应该有阅读的滋养，应该有书香的熏陶。因为，阅读是形成文化积淀的源源清流，也是儿童人格形成的半壁江山。

然而，反思如今孩子们的阅读生活，我们不禁会发现：快乐的阅读正在孩子们的世界中悄然淡出。于是，我努力以儿童为本位，充分考虑儿童的阅读兴趣，改变儿童原来的形式单一、内容单调、充满功利的课余阅读状态，尊重儿童天性，顺应儿童的学习规律，关注学生的情感、态度和价值观，拓展阅读内涵，并在阅读中积淀本国主要语言的文化，引发创新天赋，和谐个性发展。

我试图从立体视角出发，从环境氛围营造、优秀书目推荐、阅读方法指导、阅读课引领、活动平台的构建、阅读提升系列的实施、阅读评价的支持等几个方面构建快乐阅读的基本框架：

一、优化班级文化环境，营造学生读书氛围。

读书是一种学习，学习是一种环境、一种氛围。学习意识的确立、读书习惯的养成，是受环境和氛围影响的，所以我们努力营造读书、学习的氛围和环境。

对教室环境的布置我们要讲究技巧性和艺术性，给学生创造一个自主阅读的学习环境。在教室墙壁贴上醒目的提示语“今天你读新书了吗？”，或者是一些类似“读书破万卷，下笔如有神。”的读书名言，时刻提醒同学们不要忘记读书；再张贴一张“阅读直通车”的评价表，以便记录每个同学阅读课外书的情况。在学习园地开设了以“读书沙龙”为主题的展示平台，让学生把自己喜欢的篇章、段落或读书心得都在“读书沙龙”展现，以便互相交流。班级还利用教室一角为孩子开设“小小图书角”，发动学生提供自己喜欢的书、报刊等读物，保证“资源”充足并不断补充新“货源”，建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。另外，鼓励有条件的学生适当订些“小学生世纪报”、“作文故事”“红树林”等多种读物供学生选择阅读。

书香读书活动总结【篇10】

为了拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，激发学生读书的兴趣，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。我们学校一直扎扎实实地在师生中开展创建书香校园读书活动。

一、利用资源整合，进行好书共享

建立班级图书角，号召学生自愿捐书放到班级的书柜里，每天中午让学生借阅。为了让班级的图书时换时新，还采用让学生自由交换的方式来阅读。为了更好的保管图书，提高图书的使用率，各班成立了“班级图书管委会”，确保图书借阅的正常运转。

学校继续开放图书室，轮流安排各班学生到图书室借阅图书。鼓励学生多读书、读好书。

二、营造书香氛围，开展读书活动

以校园环境和文化氛围的引领，使学生养成良好的阅读习惯。以系列活动让书香飘逸整个校园。

1、开展“晨诵、午读、暮省”活动

读书是一个不断积累、常常沉淀的过程，细流汇成江河，跬步终至千里。

在日常教学中坚持好“晨诵、午读、暮省”活动，每天上午利用大课间诵读，每天中午利用阅读课时间阅读，每天回家还要进行半个小时阅读。各年级制定计划，认真组织实施。

2、定期组织读书展评活动

每个学生一本读书笔记，高年级的用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。低年级的就摘抄写的好的句子，在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断地吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的写作水平有了很大的提高，知识面也扩大了。

3、举办读书沙龙，师生同读共写

在我们学校，一直提倡不动笔墨不读书的习惯。不管是教师还是学生，我们要求只要读书就要把自己的所思、所感、所悟随时记录下来。读书笔记可长可短，只要是自己的有感而发。

记不清谁说过一句话：“你交流一点知识，我交流一点知识，对一个人来说他就知道了很多知识。”所以我要求学生通过不同的形式进行读书交流。比如：不定期地进行读书评比、交流活动。

三、构建“特色大课间”，品味国学经典

1、把国学经典融入课间操。

我们把国学经典《三字经》编成了课间操，每天让学生在唱唱跳跳中感受中国传统文化的魅力，孩子们感到其乐无穷。

2、利用大课间，进行经典诵读。

中华传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。诵读经典，能培养孩子高尚的情操和人文情怀，促进其语文素养的提高。本学期我们利用大课间开展了《论语》及《小学生必背古读词》的诵读。孩子们在名篇佳句、锦绣华章的书香中得到了熏陶浸染，既感受了汉字内涵之深厚，又领悟了人生哲理之睿智。

如今，当你走进我们这所朴素而又精致的农村小学，就会被一套优雅的《三字经》课间操所吸引，忍不住驻足聆听那琅琅的经典诵读之声。伴着花的缕缕芬芳，你亦会被阵阵“书香”所陶醉，你脑海里会强烈地荡漾着这几个词语：书香、成长、快乐、分享。

书香读书活动总结【篇11】

根据教育部关工委《关于举办全国青少年五好小公民“文明美德伴我成长”主题教育读书活动的通知》精神，我校充分认识到了主题教育读书活动在青少年思想道德建设中的重要作用，因此以此次活动为契机，把该项活动作为发挥关工委作用的的重要抓手，作为学校德育工作的有机组成部分，作为以社会主义核心价值观引领青少年成长的重要载体。在活动中我们每位班主任均细致备课，有效指导学生进行阅读，从而提高了学生的阅读质量，为孩子们撰写征文打下了坚实的基础。

本次“文明美德伴我成长”读书活动，给孩子们提供了丰富的活动载体，既丰富了孩子们的学习生活，又培养了他们讲文明、懂礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性，学生的文明礼仪教育取得了一定的成果。同时，我们也清醒地看到，不文明的现象在校园还是时有发生。我们知道文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程，需要不断地矫正和必要的监督。因此在今后的工作中我们还将把这一活动长期坚持下去，通过各种方式将文明礼仪意识内化为学生日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明之花香飘校园。

书香读书活动总结【篇12】

半月之前，在xx市团委组织下，有幸参加了“以书会友书香”读书讨论会。两个多小时的时间，大家纷纷分享自己近期读的书，畅谈自己的读书心得，时间虽短，让每个参加者都获益不浅。

在这次读书会上，有几个同龄人涉猎之广泛，研读之精深，让我感叹不已。虽然自诩也读了那么几本书，可是看到几个稚气未脱的青年能够对所读的书阐述个中精义，逻辑清晰的表达自己的想法着实让人佩服。无论是《城南旧事》里的成长，还是《傅雷家书》里对待生活对待艺术对待人生的态度，还是郁达夫《故都的秋》里面家国沦丧时的故乡情，爱国情都让人沐浴书海，融入其中，或感慨人之渺渺，或感叹生之短暂。

读书会结束后的这半个月，一直忙于工作无暇他顾，更不用说再读书了。今日正午翻看到之前收藏的文章忽然想起自己有段时间没有品味书香了。惭愧之心油然，歉疚之意顿起。不由得反思当下国人追名逐利之气日盛，而潜心修行之人愈少。如今读书之风难继到底是哪里出了问题？

思之虑之，应该是浮躁风气见长，淡然心境不再的缘故。当下浮躁社会，太多的人沉迷于网络剧，或者深陷游戏之中不能自拔。通宵达旦者有之，浑浑噩噩亦者有之。每次看到现在幼儿园或者中小学的学生们不是捧着书本“”如饥似渴”，而是拿着手机玩的不亦乐乎，心里就感觉到很痛。这是我们祖国的未来吗？这样的童年能撑起他们灿烂的明天吗？记得阿里巴巴总裁马云说过“今天你不让孩子玩游戏，那么明天他们将难以找到工作”。这句话一度让我思索良久，也许马云所说的是通过玩来启发孩子们的智力和创造力，但是，现在孩子们普遍沉迷在“王者荣耀”等等之中，许多甚至对读书没有一点点兴趣，那么，这还是“玩游戏，有工作”的初衷吗？！曾经有一个国际问题研究专家曾撰文，提到了美国的“奶头文化”，就是用他们的娱乐文化让国人沉陷其中不能自拔，像温水煮青蛙，又像是给婴幼儿的嘴巴塞上一个“奶嘴”。久而久之，沉迷其中的人逐渐丧失了思考能力，逐渐安然于温柔乡之中。当看到这篇文章时，细思极恐。我们每个人身边不都有许多朋友乐此不疲吗？更可怕的是，居然是沉迷其中而不自知，认为这才是生活的意义所在！

或许现在的社会压力太大，我们迫切需要一些看起来或者听起来很轻松很搞笑或者更加容易让人接受的东西。所以，娱乐大行其道，明星甚至比挽救千万人性命的袁隆平，屠呦呦等科学巨匠更加受人尊敬，甚至受到年轻一代的.热烈追捧。其实，这是可悲可怜又可怕的事情。

当我们迷失了正确的价值观，没有了崇拜英雄的初心。我们的精神世界将是一片荒芜。

清代文学家姚文田曾经写了这么一副对联，世间数百年旧家无非积德，天下第一等事还是读书。在我们中华源远流长的文明里，基本的论调是“士农工商”，士者，读书人也。他们是思想的汇聚者，启蒙者，也是引领人。不管是几千年的封建王朝轮回，还是近代的革命先驱，说穿了其实都是少数的读书精英们在做时代的弄潮儿。他们之所以是精英，是因为书籍给予了思考力和鉴别力，而历史车轮滚滚向前，不乏读书人充当改革的先驱。读书，静而修身养性，动则兼济天下。这是其魅力所在也是“学以致用”意义所在。

夏日炎炎，心易躁动。读书，可让心波澜不惊。希望，越来越多的人们尤其是青少年们喜欢读书，热爱阅读，真真正正有那种“三日不读书便觉面目可憎”的感受。如此，少年之幸，国家之幸，民族之幸。

围城读书心得锦集

我们在工作和学习过程中，总是能够获得一些经验和领悟。这些时刻的记录非常宝贵。撰写心得体会可以帮助我们避免再犯同样的错误。我们承诺为您提供一篇符合您需求的“围城读书心得”来供您参考和使用。希望这些文档能够对您的研究和工作有所帮助！

围城读书心得【篇1】

“围在城里的人想逃出来，城外的人想冲进去。对婚姻也罢，职业也罢，人生的愿望大都如此。”

从生活安逸的海外留学生活到归国在上海点金银行谋事，再到赶赴内地三闾大学，然后辗转到上海，最后又离开去了重庆。是是非非，尔虞我诈，勾心斗角的角逐，以及生活的琐碎，终于使方鸿渐不堪忍受压抑，不断渴望冲出“围城”，却又不得不进入另一个“围城”。每每读到方鸿渐，都不免“哀其不幸，怒其不争”：

制造假学历蒙骗丈人和家人，被登报颜面尽失；又因为**的误会；戏剧般地错过了与唐晓芙的姻缘；还有湘西道上的艰难险阻；三闾大学里遭遇不见天日的阴暗的政治斗争，你奸我诈中惨遭倾轧；玩笑下与孙柔嘉结婚却又整日家里鸡飞狗跳。“围城”里的人，在各种无休止的纠葛下的可怜、窘迫、痛苦、尴尬都被血淋淋的拉扯，在世人眼下暴晒。

还有多少鸿渐苟且在“围城”，他们蜷缩于社会的罅隙里喜怒哀乐，因为怯懦被时代的荒流淹没，比起社会人人明争暗斗的乌烟瘴气，他们是那么的软弱无力，而他们的善良在温暖人心的一瞬又何曾不是一种揪人心肺的痛。

在这片乌烟瘴气中，刀剑、杀戮与生存并存，竞争与淘汰依次上演，爱情场、官场与名利场，看看这个肮脏的社会是如何蚕食人们的灵魂和道德，吞食人们的伦理道德的。腥风血雨中弥漫着浓重的腐烂气息，令人作呕。看看那些迷失自我的人。他们都被社会诅咒了。他们失去了青春，失去了时间，失去了真情，失去了原本的纯真。

这个时代不需要他们曾经有过的友谊、爱情，这个时代牢牢困住了他们的思想，阴暗的旧社会符咒正在耗尽他们的生命，逐渐地一部分人麻木了，适应了，屈服了，不再想突破这似乎无坚不摧的“围城”——又是一个个奴隶。可是，那些还有生气还有精力的青年，他们的路真的早已被荆棘披覆，拦腰折断了吗？未来的路又在**？

也许这一切，只有那只祖传的老钟知道。

回顾书中人物，钱钟书先生对民族恶进行了强烈的批判。记忆最深的是三鹿大学的伪君子。韩学愈，造假学位，龌蹉肮脏，挑拨离间鸿渐和刘东方，即使在鸿渐这种造假“同行”面前，仍然大肆炫耀自己的克莱登大学的假学位，声情并茂。

李梅亭自私淫秽。他把钱留在湘西路上买烟叶和烤红薯，独自享用。他也被路上的妓女迷住了。他张着嘴闭着嘴。他背后有许多不光彩的行为。还有三鹿大学校长高松年，他不如动物。身为三鹿大学校长，他肩负着教育救国的使命，却沉迷育救色，一脸狡黠。痛哉！

教育界尚且败类比比皆是，何况官场等等。

唯一一个算是完美的人物唐晓芙最后也不了了之，也无从得知后续，只能希望能坚守自我，不被社会玷污，甚至成为解救别人的新青年。

结尾的空白给人以充分的想象，因为有太多的遗憾和不愿意，下面是一段：

方鸿渐一气之下出逃上海奔赴大后方重庆，临行前拍电报通知了赵辛楣，俩人，一拍即合，赵答应为他找份事干。鸿渐没有回家，而是去了王先生家。王先生怜惜鸿渐，决定与他一起前往重庆，他原先也是计划投奔他在那里的亲戚，当得知鸿渐没有钱时好心资助，算是回报鸿渐对自己的信任。

鸿渐到重庆时，在机场遇见着辛楣，把王先生介绍给老朋友。得知了他们俩同时失业的境遇之后，赵辛楣好心挽留王先生一同谋事。在赵辛楣的帮助下，他们很快找到了工作，成了他的同事。

鸿渐待生活有了着落之后向爸爸发电报。爸爸回报表示很担心他，因为走之前没有通信，喜极而泣，“也好，也算是安定下来，为父也可放心矣”。

好景不长。坏消息从上海传来，它被日本侵略了。鸿渐急忙发电报，请家人来重庆，带柔嘉一起去。鸿渐家里人当即动身整理东西，同时也收到了鸿渐寄来的汇款，终于在日本完全占领前逃离出来。

其实到了重庆之后，鸿渐就有点后悔当初对柔嘉的冒失，只是为了面子他想在重庆有了自己的事业在寻机言和，这几日更是想念的很，又急拍电报给柔嘉，希望她能和自己家人一起来，但是在机场鸿渐找不到柔嘉的人影，他的父亲只是给了他一封信。我在上海还有事情要处理。两天后，我来到重庆，签下了自己的名字：依然爱你如当初的柔嘉。

鸿渐心里明白，柔嘉不想一路上受家里人不接待，为了让自己不至于难堪，特意错开日期，心中不免一丝惋惜，却也无可奈何。

结果第二天，上海彻底沦陷的消息传遍了全中国，柔嘉似乎从鸿渐的生活中消失了。

悲痛中鸿渐回想起之前和柔嘉在一起的种种快乐，吵归吵，柔嘉还是自己的好妻子的，毕竟深爱着他。鸿渐还没从悲痛中恢复过来，又从上海来了一封信，又从上海来了一封电报。鸿渐以为这是最后的希望，但看完就流下了眼泪。“我还记得你和我讲苏小姐、唐小姐的故事。

我想，事已至此，也是天命注定，我或许来不了了。整个上海市都处于戒严状态。没有特别的命令谁也不能出去。当你看到这封电报时，你不必太难过或担心我。如果我死了，去找唐小姐。他是个好女孩，结束了我的遗愿。”

围城读书心得【篇2】

会计金融学院

会审081

周婷起先读《围城》是被迫要完成高中语文老师的暑假作业，那时，草草地浏览了一遍便惊诧于钱钟书先生的幽默的言语风格。时隔3年，随着年龄的增长，社会经验的不断积累，当我重新拿起钱先生的《围城》时，新的想法一波又一波的在我的脑海浮现。

《围城》绕着主人公留学人士方鸿渐回国后的一系列故事展开的，无庸置疑，方鸿渐在此本**中属典型的知识分子，也就因为他玩世不恭的形象，形成了他的“围城”，我们不能说方鸿渐不思进取，因为他也想要成功，想成为一位名人，而他内心的惰性又决定了他的一生坎坷。

他—方鸿渐，整一个矛盾的个体，想要光耀门楣，也就买了个假文凭，而买了之后，又觉有损道德，那种面对问题的优柔寡断，以及他内心深处的那种犹疑因子，至始至终导致了他要被围城所困的悲惨结局。

一部好的**能给人启迪，让读者从心灵深处透视自己的灵魂，我想《围城》就是其中的一部，它像一面铜镜，照的不是人，而是人心底那遥不可及的赤裸裸的灵魂，折射出的是人性的种种美丑。说《围城》是一本**，倒不如说是一本充满睿智的书更适合。**，一般都是通过故事情节，人物形象反映生活，表达思想，但本不是所有的**都能给人启迪，能让读者省视自已的灵魂。

《围城》就具有这样一种“功能”，它象一面镜子，照镜的不是人，是一个个赤裸的灵魂，映出了人性的种种美和丑！“什么都有”，就算不能等同包罗万有，但至小是能反映出人生百态。光停留在反映人生百态上面，也不失为一部很好的作品，但还不算是智慧的书。

智慧的书，作者必须站在一定的高度上俯视人生，穿透种种表象，直达人性和灵魂的深处，并能一针见血，入木三分地作展示，给人启迪。我真的很惊诧，惊诧于钱先生有这种洞若观火的本事，对人性的理解，人情百态的观察，细腻和深刻得让人难以致信.

**里说方鸿渐的婚姻就像围城，他迈进了就想出来，没进去前却有拼命的想进去，在克尔恺郭尔《非此即彼》中的一段话，恰如其分的反映《围城》中方鸿渐的婚姻，乃至当今社会人类的婚姻，这话是这样的：如果你结婚，你就会后悔；如果你不结婚，你也会后悔；无论您是否结婚，您都会后悔。嘲笑世人愚蠢，你会后悔；为之哭泣，你也会后悔；不管你笑还是哭，你都会后悔的。

信任一个女人，你会后悔；不信任她，你也会后悔。吊死自己，你会后悔；不吊死自己，你也会后悔。先生们，这是所有哲学的总和和精髓。

其实，在我们的生活中，也存在着许多像方鸿渐一样的人，而且大多数都是知识分子，他们总是在幻想着一些不切实际发事情，即使知道现实与梦想总是有差距的。一部好的**是可以给予读者启迪，令人有所感悟的，而《围城》就是其中的一部，它像是一面镜子，让读着看清了人性的丑与恶，善与美。从而懂得思考和反省。

《围城》给告诉了我们一个真正的聪明人是怎样看待人生的。城里人想跑出去，城外人想冲进来。读完《围城》，感觉它不是作者精心结撰，想用以故事情节发展来抓住人的心。

因此，初看时并不那样爱不释手。但随着作家笔下一个个结实饱满的场景、细节呼之而生，构成了最精彩，最吸引人的地方。我记得村上春树在他的一部作品中用主人公渡边的话说：

“随便翻开一页，都能引人入胜。”的确，钱钟书他做到了这一点。

《围城》的确是本好书，每一次读它我都会有新的感受，好书也的确能让我在忙碌的工作、学习、生活中有一片闲暇的时光，让自己缓解一下疲劳，使人在心灵上得到解放。

围城读书心得【篇3】

两年前初看围城，不明就里，只当作故事来看，看完也就带过，这次重读，顿感当前现状大抵如书中所言，想来心境恐大不比从前。

书中以方鸿渐为第一视角，写了一段他与几个女人的故事，每一个女人全然不同，都很具有代表性，鲍小姐的水性杨花，苏小姐的文理清高，唐小姐的通透随性，孙小姐的颇负心计，每个女人其实都有值得欣赏的一面也有招人讨厌的一面。方鸿渐作为一个在辛楣口中并不讨厌但全无用处的人，能与四个人擦出火花也算是得福不浅，可惜都被他自己给弄败了。

鲍小姐更像是一个诱惑，作为他人的未婚妻对方鸿渐欲拒还迎，鸿渐也不见得就很要好她，他们两个就像是个春梦，你情我愿，然后还不用负责，对于鸿渐来说不过是一个认识女人的开始。苏小姐就比鲍小姐强些，因为她是带着感情的，书中也提到，她是希望方鸿渐求婚的，抛开其他原因，至少苏小姐是抱过和方鸿渐过日子的想法的，可因为方鸿渐拒绝了她从而选择了一个绝无可能的男人，我就看不明白，这到底是赌气还是无奈的选择，像她那样的留学生受过高等教育不至于拿自己的婚姻大事赌气，而且当时条件很好的赵辛楣苦苦追求，说无奈的选择也没有道理，这是个谜。唐晓芙，一个通透世理的聪慧邻家女孩形象，虽然说她也有心机，但是动机倒不坏，方鸿渐最爱的一个女人，他们俩如果没有苏小姐，我感觉他们会走到一起，的确是因为现实原因错过了，两人都心存过爱恋，奈何造化弄人，我对唐小姐也最有好感，莫非我有方鸿渐的潜质？还是不能够的好。最后孙小姐，前后人设很大，一开始沉默寡言貌似通情达理，当了方太太之后，蛮横无理不知固执己见，难道爱情真的会改变一个人本来的面目吗？施于心计才套牢的方鸿渐又不懂得珍惜，最后落得悲凉的结局，我只祈祷不要遇到这样的女人为好。

方鸿渐这个人我必须吐槽一下，好好的一个留洋归来，文凭造假也可谅解，奈何自身并无真才实学，对于人情世故更是小巫见大巫，对于鲍小姐，他经不住诱惑，对于苏小姐，他又左右摇摆拿不出主见，对于唐小姐，敢爱而不敢做，但凡他勇敢一点，也不至于会失去她，对于孙小姐，又是错误的开始，错误的过程，错误的结局。方鸿渐这个人太中规中矩，没有乐趣，并不讨厌但全无用处，这话形容的太贴切了，站在读者的角度，我不讨厌方鸿渐，我只是惋惜他。

这里还不得不提一下赵辛楣，作为本书的男二号，这个人设我很喜欢，如果现实中有这样的人，我定会和他做朋友，这个人物是让人感觉越来越好，跟孙小姐的越来越坏形成反差。赵有真才实学，家境不错，事事通透，除了在苏小姐面前不像自己，其他的没有明显缺点，最重要的是他很重感情，对于方鸿渐这样一个假想的情敌，从头帮到尾不图利益，生活中每个男人都需要一个这样的朋友，可与之交心，可帮助自己，前提是自己千万别是方鸿渐那样毫无用处。

第二次看完围城，对围城有了新的体会新的感悟，里面不光讲了她们的爱情，还讲了诸多人情世故以及那个年代的现状，我现在的心情就像五味杂陈，不知所云。

我希望自己可以拒绝鲍小姐的诱惑，决绝苏小姐的情意，抓住唐小姐的心动，错过孙小姐的婚姻。

但是哪个男人心里不装着一个方鸿渐呢？谁又可以活成赵辛楣呢？

围城读书心得【篇4】

“城外的人想冲进去，城里的人想逃出来”这是一句十分精妙富有哲理的话，出自钱钟书先生的《围城》。虽然早就听说过这部经典之作，但一直以来我都没有好好读一下。今年寒假，我终于静下心来，仔细阅读了这奇书，果然是妙趣横生，令人回味无穷。

这本书留给我的`印象，首先就是其幽默风趣的语言。在看书时，我经常被书中的语言逗的发笑，比如书中描写鲍小姐比较暴露的打扮“有人叫她‘熟食铺子’，因为只有熟食店会把那许多暖热的肉公开陈列；又有人叫她‘真理’，因为据说‘真理是赤裸裸的’。鲍小姐并未一丝不挂，所以他们修正为‘局部的真理’”，还有描写赵辛楣“他到四五岁时身体长大的像七八岁，佣人每次带他坐电车，总得为’五岁以下儿童免票’的事跟卖票人吵嘴。他身大而心不大，像个空心大萝卜”。作者在书中大量使用比喻句，生动巧妙让人惊叹：“孙太太眼睛红肿，眼眶似乎饱和着眼泪，像夏天早晨花瓣上的露水，手指那么轻轻一碰就会掉下来。”书中妙语无法一一列举，只能感叹不愧是名家经典。

除了语言，书中的人物也让人印象深刻。本书人物众多，但每个人都被赋予了鲜明的特点。先说方鸿渐，他是主人公，整本书就围绕着他在爱情、事业、婚姻几座围城中几进几出。方鸿渐此人，赵辛楣对他有一个很贴切的评价“不讨厌但毫无用处”，他是一矛盾的好人，既善良又迂执，既正直又软弱。在我看来，他既有悲剧的一面也有幸运的一面，他不能得到最爱的女人，事业上一无所有，家庭上矛盾重重。但同时他又有点小幸运，他虽然没什么学问，也没有什么本事，虽然他学历造假，但总有人帮他谋得一个职位，他虽然得不到喜爱的女人，但也不乏女人爱他（这个不知道是幸还是不幸）。

围城读书心得【篇5】

初看《围城》，初识方鸿渐，浅薄认识聊以记录。

他自幼出生乡绅家庭，所以，从小缺乏家庭义务的教育，待人接物比较理想化，往往是空有想法懒于实践，远洋求学的他，认为没有文凭，精神就没有包囊，就对不起给他支持的老丈人和老父亲，这种伪文化人，把文凭只是看做文凭，没有目标和方向。他的另外一个特点就是伪自尊，体现在不论是事业还是家庭，出现不平等对待或者问题的时候，最擅长的办法就是选择逃避问题而不是解决问题。

他最先遇到的是爱情的围城，从回国的船上，青年之间的爱恋，体现了围城之外的青年们对虚幻围城内的美好想象。最终，在小说的最后，当方鸿渐走进婚姻的围城时，却选择了逆来顺受、随波逐流的'态度。本来，我觉得他都没有准备好，结果稀里糊涂就和孙小姐结了婚，结婚后，孙小姐也露出了本来的面目（婚前婚后的女人，本就不一样），吵架如狂风暴雨袭来，他一人选择了不表态，不解决，进一步体现出了逃避问题，不解决问题的性格特征。

他是困在围城里的人，并不是因为命运，而是他的性格造就了他的命运。所以，当他有自主意识的火苗兴起是，别人给予压力，马上就把他的小火苗熄灭了，而这种熄灭，也让他痛苦一生。就连留学时鼓起勇气告诉他父亲自己的想法，父亲吓唬一下，他就用啊Q精神把自己麻痹之后，熄灭自己的小火苗。

方鸿渐是一个有志青年，但是从不付诸行动，只能靠麻痹自己而度日；他的内心也是一个正直和有原则的人，但他看不清事实的方向，在内心勾勒一个完美世界，可是在面对困难和别人施压的时候却不能迎难而上。

我希望，看到这段文字的人，能亲自读这本书，去体会不一样的围城，也希望每个人都能面朝阳光，积极进取，快乐一生！

围城读书心得【篇6】

小说中三闾大学的学生不好对付，方鸿渐省悟天下古往今来的这个瞧不起那个，“没有学生要瞧不起想生时那样利害”，“眼光准确的可怕”，赞美未必尽然，但毁骂“简直至公至确，等于世界末日的‘最后审判’，毫无上诉重审的余地”。

《围城》给我们一个真正的聪明人是怎样看人生，又怎样用所有作家都必得使用的文字来表述自己的“观”和“感”的。《围城》的魅力是双重的;一是生活本身被作家展现出来的，一是作家展现出自身的。

小说的魅力就在于这种既睿智超拔又亲切入人性洞察，在于对此富有个性的智慧传达。小说中的嘲弄与幽默，写人的心态与外貌，语言简洁明快，决不滥情。

围在城中的人想突出来，城外的人想冲进去，婚姻也罢，职业也罢，人生大抵如此。说到幽默，自然是这部小说的显着特色和最迷人之处。它来自洞见、智慧、学识、才华，以及一种观赏的情趣，处处禁不住那自己洞若观火的人性中的确存在的可笑之处开开玩笑。

小说前半部分的那些吃饭斗嘴、争风吃醋，调意味是最浓了;而当我们看到三闾大学，辛辣的讽刺味则突出些;小说后半，芳鸿渐回到上海，往日的朋友或冤家都以星散，他的才气也就减了，更多的是谋生艰难。

读了钱着，包括那些学术着作，尤其是读了这本《围城》，你会觉得自己周围的一切，包括自身，包括自己原来颇为热衷的一些东西，都增添了不小的戏剧色彩。

围城读书心得【篇7】

文学是语言的艺术，是一部作品的风格，最鲜明、最突出的表现就是语言。作为学者**的代表，《围城》以比喻、幽默和讽刺的笔调渗透全书 ,这也使得全书充满了趣味性和知识性。钱钟书的文笔非常好，他行文幽默，有时虽是苦中作乐，但却令人忍俊不禁，所以有人说，《围城》是一部笑面喜剧。

他对围城内外的人和事进行了犀利的讽刺，《围城》里七百余处的精妙比喻，着实令人叹为观止。

钱钟书认为比喻是“文学语言的特点”。他的隐喻常常把两个看似不相关的图像连接在一起，产生奇妙的效果。比如“有人叫鲍小姐‘熟食铺子’,因为只有熟食店会把那许多颜色暖热的肉公开陈列；又有人叫她‘真理’因为据说‘真理是赤裸裸的。

’鲍小姐并未一丝不挂，所以他们修正为‘局部的的真理’。”鲍小姐因为只穿着短裤和抹胸，叫那些中国学生看来近乎赤身**，所以作者抓住“赤裸”这一特点，把她比成“熟食铺子”和“真理”。用抽象的观念（真理）来比具体的人。

叫人拍案叫绝，叹为观止。幽默的笑料背后隐藏着深刻的讽刺意味！又如“他（张先生）并无中文难达的新意，需要借英文来讲；所以他说话里嵌的英文字，还比不得嘴里嵌的金牙，因为金牙不仅妆点，尚可使用，只好比牙缝里嵌的肉屑，表示饭菜吃得好，此外全无用处。

”这是描写洋奴丑脸的绝笔，何等幽默，又是何等的讽刺。他抨击的对象很丑恶，讥刺的人物很可笑，钱钟书将他看穿看透了的愤怒、蔑视深藏在比喻之中，漫画式地绘出为官者“洋奴”绅士的丑态，将“无价值的东西撕破了给人看。”比喻中夹杂着讽刺，讽刺中又带着幽默。

比喻不仅新颖独特而且还睿智，意味深长。

《围城》一书塑造了形形色色的人物形象,有知识分子,有名嫒淑女,亦有商贾政客。作者对这些人,有的浓墨重刻,有的轻描淡写,但无论采取何种手法,都生动绘出了他们各异的特征:或卑微、或鄙俗,或勾心斗角,或虚与委蛇。

下面简单分析一下方鸿渐的人物形象。方鸿渐是一个让人感觉更亲切、更受女人爱戴的人。用好友赵辛楣的话讲就是“你不讨厌，可是全无用处”。

赵辛楣漫不经心的回答，甚至是一句谚语，概括了方鸿渐的悲剧性格和人生走向。他没有能力把握自己的人生，从一出场到全文结束，他都在受别人和命运的摆布，几乎没有一件事顺了自己的意愿。其实这是他的性格造成的。

方鸿渐至多只能算个文人――自古文人多磨难，百无一用是书生。他自视颇高，品位不凡，愤世嫉俗，实际却做不成什么具体的工作，“心比天高，身为下贱”。其实，这是许多小知识分子的共同命运。在过去，现在是一样的。

通过读《围城》，是可以了解40年代中国的一些情况，比如说当时社会一些人的生存状况，教育界的情况，知识分子的状态等等。也就是说，它描述了现代中国的一些生活场景。《围城》它有揭露性的一面，就是写40年代中国社会生活特别是对社会上那种陋习，精神上的落后，有些描写呢，是非常真实的。

在**中，作者除了主要的描写和讨论对象外，还经常讽刺其他社会现象或人和事。如书中即借方鸿渐之口说道：“从前***策是不许人民受教育，现代***策是只许人民受某一种教育。

不受教育的人，因为不识字，上人的当，受教育的人因为识了字，上印刷品的当……”寥寥几笔，即对当时国民党统治时期的教育作了嘲讽，此书也因此在一段时间内被国民党当局禁止发行。又如方鸿渐同赵辛楣斗口，之‘保持实力，作战略上的撤退。’”“保持实力，作战略上的撤退”这句话本来是国民党报纸为自己在日寇进攻面前狼狈逃窜所挂的遮羞布，这里通过人物的口点出，就为读者撩开了这块遮羞布。

在这本书中，作者批评了新知识分子。他写知识分子的困境、弱点，也揭示了一些人崇洋媚外的丑恶嘴脸。钱钟书在《围城》的序言里说：

“在这本书里，我想写现代中国某一部分社会、某一类人物。当我写这些人时，我不会忘记他们是人类，只是人类，具有人类两足动物的基本性质。当然，这些人物都是虚构的，但有考证习惯的人肯定不愿意错过索隐的《杨会》，放弃结社的权利。

”作者着意表现的是现代中国上层知识分子的众生相。《围城》以喜剧性的讽刺笔调，刻画了抗战环境下中国一部分知识分子的彷徨和空虚。

钱钟书借褚慎明之口引用英国古话：“结婚仿佛金漆的鸟笼，笼子外面的鸟想住进去，笼内的鸟想飞出来；所以结而离，离而结，没有了局。”这和苏文纨所用的法国成语：

“被围困的城堡，城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。”意思相同。它点出了我们日常生活常见的“围城心境”：

对于苦苦追寻但又得不到东西，人们充满好奇与希冀，一旦有朝一日得偿所愿，又感觉不过尔尔。实际上这是一个具有普遍性的人类生存困境的问题：“当境厌境，离境羡境。

” **确实写出了作为人都有弱点，说来也就有一种苦涩感，就是活着干什么呢？是不是就是做无用功啊，就是进城出城啊，人是不是就是受这个本能的支配，老是要做些什么事？这样一来我们就陷入了一个困境。

但对此，我有了一个新的认识：我们在追求的同时，应该学会珍惜，珍惜现在的，享受现在的。

通信信号学院

铁道信号1101班杨传鑫

围城读书心得【篇8】

《围城》已经看了好几遍了，凭借我十几年的生活经验，还不能嚼碎一代大师所写**的全部内涵，但仍有些话想说。

全书我比较感兴趣的是方鸿渐结婚前的故事，大约占了**三分之二的部分。从回国船上到上海与苏文纨的纠缠、与唐晓芙的恋情再到人叫三闾大学，这些部分的文字无处不透露这作者或幽默或讽刺的态度。从鲍小姐的“局部真理”到“对于丑人，细看是一种残忍”。

如果我们把一部电影比作一个孩子的成长，这些部分应该是他顽皮的童年。这似乎透着一种人生的哲学。我们也许没有能力改变或拒绝做某事，但我们可以改变我们对它的态度。

**在发生的事情中没有太多戏剧性，相反，这是正常的和现实的。现实总是比理想薄，甚至无情，但我们可以从文字中读到一个简淡的微笑。钱钟书似乎已经穿上西装，用笔与流氓现实打上了领带。

他想告诉全世界，如果你为赤裸裸的现实而打扮，也许你会感觉好些。

就像书名一样，作者想表达的是围城。纵观全书，我们可以看到每个人都生活在被围困的城市——被围困的职业之城、被围困的婚姻之城等等。“城里的人想逃出来，城外的人想冲进去”我们人类这种**两足动物，始终对未知失误保持着好奇与期待，被生活引诱，然后像温水青蛙一样，再也不能逃脱。

所谓的围城不过是每件事物都具有的双重性，**里的方鸿渐在事业，爱情，家庭，友情的围城之间穿梭，他怨恨这些围城，却对逃出无能为力。逃避的唯一方法就是失去那些东西，而不是失去它们，所以我们只能住在城市里。时间在流逝，沧海变桑田，然围城依然固若金汤般笼罩在每个生命周围。

父子之间的继承和支持已成为某些人的包围，种族包围和宗教包围仍在中东蔓延。每个人都有围城，因为人天生贪得无厌，这是一个矛盾，但正是在这样一个矛盾中，人类才能进步。也许只要我们是人，活在这个世界上，我们就摆脱不了被围困城市的命运。这就是生活。

既然无法摆脱，那就好好的活着，陷入低谷的人们唯一的出路就是向上走，正如**中的方鸿渐，在经历一堆失望之后，他“心里又生希望，像湿柴岁点不着，而开始冒烟，似乎一切会有办法”，这话，也许正是作者透过**想要说的话。

围城读书心得【篇9】

花了不少时日细细看完这本名作。翻完合上书时觉得结局像是还没完全揭露出来似的，意犹未尽。

通篇读下来，对文中时不时的幽默比喻和讽刺影响深刻。比如"那时苏小姐把自己的爱情看得太名贵了，不肯随便施与。现在呢，宛如做了好衣服，舍不得穿，锁在箱里，过一两年忽然发现这衣服的样子和花色都不时髦了，有些自怅自悔。"描写出苏文纨的复杂内心和在感情路上的诸多纠结。再如"曹元朗穿了黑呢礼服，忙得满头是汗…我只怕他整个胖身体全化在汗里，象洋蜡烛化成一滩油。苏小姐也紧张难看…新郎新娘脸哭不出笑不出的表情，全不像在干喜事，倒像——不，不像上断头台，是了，是了，像公共场所'谨防扒手'牌子下面那些积犯相惩的表情。"结婚时尴尬的窘态丑态经过这番描写令人忍俊。还有"这一张文凭，仿佛有亚当、夏娃下身那片树叶的功用，可以遮羞包丑；小小一方纸能把一个人的空疏、寡陋、愚笨都遮盖起来。"讽刺了文凭底下人的真正品性。

这部小说中的人物形象，也颠覆了我看过以往小说中的普遍印象。一般小说中总有些人是比较完美的几乎没什么缺点的，而《围城》中，出现的每个主要角色都有明显的人性弱点。例如：看似颇有学识但品行放荡为人自私小气的李梅亭；学历颇高修养似乎不错的大家闺秀苏文纨，最后也没摆脱婚后显露出的庸俗；外形木讷老实但内心阴险、唯利是图的假洋博士韩学愈；道貌岸然老奸巨滑的三闾大学校长高松年，读后感《围城读后感，希望原创，千字。》。就是最大的主角方鸿渐也难逃被贬低的"噩运"，他就像赵辛楣所说的，他并不让人讨厌，只是全无用处。他抱有着那个时代所谓的知识青年所具有的正义感，尽管这正直常在诸多生活琐事所迫下屈服。也正因为这说多不多说少不少的正直，他在现实生活中处处碰壁，处处受到冷遇，无论是三闾大学，还是报馆，他混得甚至还没有他的夫人好。

显然，每个人都处在各种围城中，事业的围城，爱情的围城，生活的围城，人生的围城。无不是一开始满怀期待和信念，而真正身处其中时惊觉其中的苦闷，发现逃离亦不是件容易的事。也许是"希望越大，失望越大"，我们总是对现状不满足，总是抱怨着自己先前所做的决定。

不过，我想知道的是，我们是否应该进入或逃离某个围城呢？

我想，逃避不是最好的解决方法。有些围城，我们迫不得已待在里面，比如职业的围城。我们不可能放弃养家糊口的工作，跳槽也不能随便决定，事实是"不能改变周遭的环境"，但我们可以"改变自己以适应环境"。在三闾大学的勾心斗角中，学乖做个老实本分的人，不在同事那儿落有把柄，对于看不惯的事情，既然无力揭穿人的伪善，那么只有要求自身不染上这种品性。而爱情的围城，盲目进去后在里面饱受煎熬，对于另一方是应该迁就，但是也有一个度。"忍耐是有极限的"，一味坚持下去也不可取。适时退出，有时不妨是个对双方都有利的选择。

围城读书心得【篇10】

《围城》是一部风格独特的现实主义讽刺长篇**，也是一幅市井百态图。以下是为大家精心整理的读《围城》有感，欢迎大家阅读，供您参考。更多精彩内容请关注。

《围城》是一部风格独特的现实主义讽刺长篇**，也是一幅市井百态图。作者通过回国、恋爱、找工作等一系列事件，用辛辣的笔风，一针见血地把人物的灵魂展现在我们面前。

**里说方鸿渐的婚姻就像围城，他迈进了就想出来，没进去前却有拼命的想进去，在克尔恺郭尔非此即彼中的一段话，恰如其分的反映围城中方鸿渐的婚姻，乃至当今社会人类的婚姻，这话是这样的：如果你结婚，你就会后悔；如果你不结婚，你也会后悔；无论您是否结婚，您都会后悔。嘲笑世人愚蠢，你会后悔；为之哭泣，你也会后悔；不管你笑还是哭，你都会后悔的。

信任一个女人，你会后悔；不信任她，你也会后悔。吊死自己，你会后悔；不吊死自己，你也会后悔。先生们，这是所有哲学的总和和精髓。

围城的确是本好书，每一次读它我都会有新的感受，好书也的确能让我在忙碌的工作、学习、生活中有一片闲暇的时光，让自己缓解一下疲劳，使人在心灵上得到解放。

伟大的人为什么伟大？因为，你是跪着看他们的，你跪着，别人自然比你高大了，因为你只想当一个汲取者而不是一个创造者，所以作者站在一定的高度俯视着人生，毫不掩饰地揭露出人性的弱点、生活的真实性，并入木三分地撕开来并加以展示，给人以思想深层次的震撼与启迪。

作为一个学生，婚姻不是我应该讨论的话题。围城无疑告诉我们什么是真正的生活。每个人从懂事的那天起就开始追逐自己认为理想的爱情，当追到的时候又在为爱情寻找一个理想的婚姻，而真正都做到的人寥寥无几。

事实上，生活教会了我们一条规则：婚姻是随机的！婚姻就像围城，有人想进去，有人想出来！

当爱被时间侵蚀，成为生活的一部分时，爱就升华为家庭的爱。

当然，你可以说我说过这些话。我说我只是个学生。我只是在谈论这本书和我的一些观点。

笔者以《围城》为书名，或许想告诉我们，婚姻不仅像围城，生活、生活、事业等也更像是围城。事实上，我们一直在做同样的事情：

我找到一个笼子把自己锁起来。过了一会儿，我发现那里的景色比这里好。所以我从这个笼子里出来，进了那个笼子。就这样不断的重复并乐此不疲。

围城，是婚姻，也是人生生活中的围城太多了……“婚姻就像一座围城，城外的人想进来，城里的人想出去。”嗯，钱钟书先生不愧为大师。

书香少年读书心得精选(3篇)

随着生活水平的提高，范文需要我们不断地积累，范文可以运用到不同的场合，你是否在寻找一些可参考的范文呢？小编为此仔细地整理了以下内容《书香少年读书心得精选(3篇)》，希望能为你提供更多的参考。

书香少年读书心得 篇1

在闻到书香的那一刻，人生才算是真正的开始。

我很幸运，天生就比别人起步要早，半岁会说话，一岁会走路，三岁多就能识字。因此，我能比别人更早地去品味书香。一丝、一缕、一抹书香不断地沁入我的心房，让我的心灵得到世间最纯洁的洗礼。

书香多情。我并不像古人那样痴迷于灯下闲读、红袖添香的乐趣之中，我只是在自己需要的时候，翻开书本，让那一丝恒久弥新的书香，飘入自己的内心世界，使自己感到淡泊透彻。当外面酷暑难耐时，我依旧在为唐玄宗给杨贵妃千里送荔枝的行为感叹不已;当外面风和日丽时，我却沉迷于遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年的伤感之中;当周围雪花纷飞时，我又想到忽如一夜春风来，千树万树梨花开的生机

书香伴我成长。刚闻到书香的时候，爸爸妈妈都在身边，他们爱抚着我，时而摸摸我的小脸蛋儿，时而敲敲我的小脑壳。在阳光下，爸爸妈妈的笑脸显得格外灿烂。记得当年，庭院里的枇杷花也都散发着浓郁的书香。

八岁那年，家里发生了变故，爸爸因脑溢血不幸去世。幼小的我并不知道这意味着什么，依然我行我素。偶尔犯了错误，也会把这当做理由来辩解。后来，我又迷上了游戏，整日坐在电脑前拼命地打键盘。很后悔当初那段时光，书香在我的生命中陨落了。

如今，我又重拾书香，在细心品味书香的那一刻，我醒悟了。我知道，一个浴火重生的我，在迈着坚定的步伐走来，我将微笑着，去拥抱未来!

愿你也能在某个时刻，翻开书本，细细地品味着那一缕陪伴你成长的书香。

书香少年读书心得 篇2

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。想要有学识就必须好好读书，但并不是走马观花，盲目的读书，而应该有目的、有方法的去学习。

昨晚，在学校的组织下，我们观看了《福建书香好少年阅读指导》之“怎样帮助孩子学好功课”公益直播讲座，郑国良先生通过深入浅出、声情并茂地为我们讲述了该如何学好功课。

首先，我们学习不能被常规思维所束缚。郑国良老先生给我们讲述了一个小故事：一位老师想考验一位学生对金钱的认知，给了她两个一元硬币，两个五角硬币和两个一角硬币，让她拿出三元一角。我想这对所有人来说都是一道十分简单的题目，然而这位学生却说，“这里只有两元呐”，她忽略了两个五角就是一元。正是因为她被“元是元，角是角”的定式思维束缚住了，就思维格式化了，不懂得变通，因此，浅显易懂的问题都无法解决了。我们应该跳出固有的思维方式，学会多角度思考问题。

其次，语文阅读也是需要技巧的。阅读有精镀、跳读、选读、略读等方法。精读，便是细细品味书中的精华；跳读，则是跳过不太重要的情节；选读，就是选择自己需要的部分进行阅读；而略读，就是稍微粗略的阅读，了解书本大致情节。我们应该根据需求，有选择的使用阅读的.技巧和方式。

关于学习，郑老先生还将学习的方法编成了顺口溜，以便记忆。

通过这次观看，使我明白，作为祖国新时代的学生，我们不仅要有目的有技巧学习，更应该结合现代先进的科学使得我们的学习事半功倍；不仅要学好科学文化知识，更应该德智体美劳全面发展，长大为祖国贡献自己的一份力量！

书香少年读书心得 篇3

说实话，我真的是很喜欢读书。尤其是古文经典，喜爱的程度居然到了像董卿所说一天不读书就像一天不洗澡一样，那种很难受，不自在的感觉总是缠绕在心里，很难轻松挥去。每天读几篇文章，心灵犹如得到了净化，不仅增长了一定的知识和见识，而且享受到了久违的快乐。正由于每天读书，从而似乎对它产生了一种依赖之情，它可以说是精神的补给品。我们每天都要向它索取一点点，才能弥补每天灵魂抑或是精神的缺失。喜爱读《论语》，并曾一度痴迷于它，从孔老夫子那个年代至今不知它曾影响了多少代人。就我而言，受感于儒家思想，从中学到了很多关于做人和做事的道理，并以此为乐。读了其中关于颜回的故事，方才知自己的学习努力程度还远远不够。读了吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?与人言而不信乎?传不习乎?之后，然后晓得自己每天做的还差得很远，应当每天学会反思自己的行为和言语，从而争取做个优秀的人，并因此而高兴。读了三人行必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之之后，方知学习态度的重要性，一定要谦虚地向他人的优点学习。由非礼勿言，非礼勿视，非礼勿听，非礼勿动。知道懂礼貌的人是永远受欢迎的人。而且我也非常乐意学习这个礼貌知识。由孔老夫子的三月不知肉味，明白了伟人的不平凡之处，他们刻苦钻研、精益求精的学习态度实在是令人佩服。士不可以不弘毅，任重而道远。人要有远大的理想和目标，并要为之努力而奋斗终身。也正如奥斯特洛夫斯基的《钢钢铁是怎样炼成的》中保尔?柯察金所说人最宝贵的东西是生命.生命对人来说只有一次.因此,人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在他临死的时候,能够说,我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业，为人类的解放而奋斗。从这本书中学了那么多的做人和做事的道理，内心就有了一种原则性。在《论语》的学习中，感受最深的便是要做一个仁爱的人，并以此为乐。读过后自我感觉良好，可见书对我们的益处很多。在我读过的众多书目当中，我尤其偏爱《史记》这本书，《史记》我读了很多遍，每读过一次，都有一次不同的感触。读它，是因为欣赏司马迁的文笔，清秀俊美，意蕴颇丰。不过，最欣赏的还是其中跌宕的故事情节。读史使人明智，由此看来一点儿也不假，读史可以了解古人为人处事的聪明与智慧。并由古代帝王朝代的兴衰感知历史的发展，并由此预测历史的发展趋势。也就是说你能够预测未来，这是件多么令人兴奋的事呀!读史书，可以了解很多人，

他们有的是大成功之人，但其中也不乏失败者。由卧薪尝胆，三千越甲可吞吴知忍辱负重，方能成大业。由破釜沉舟，百二秦关终属楚明白了不冒险是永远不能取得成功的。成者为王，败者为寇。而且从将相和了解到，人与人之间最重要的就是合作，这个在现在当今社会非常重要，它甚至可以维系一个国家的命运。欣赏汉王刘邦的非凡气度，赞叹韩信的军事才能，欣赏陈平的良禽择木而栖，并从中学到了许多东西。喜欢淳于髡的幽默讽谏，终使不鸣则已，一鸣惊人的楚威王一展雄风。看了这些历史故事，内心充满了不少的感叹。有赞叹，有叹息。也喜爱一些优美的散文，例如《滕王阁序》，其中落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色这个句子尤为我的最爱。由此句诗联想到那美丽的夕阳之景，仿佛夕阳西下，独坐在礁石上，坐观潮起潮落，仰观云卷云舒，别是一种美好在心中。其中也不乏一些富含哲理性的词句。老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。其教育意义可见一斑。读诗文是另外一种享受，一是它能够勾勒出一幅凄美的画面，抑或是一个幸福的场面，二是它能够用简练的语言打动我们的心，让我们的内心可趋于与作者有同样的叹息或伤感，也可兴奋地激动不已，并与作者同乐。无论是读《论语》、《史记》、《滕王阁序》还是一些优美的诗文，都能从中学到很多东西。一来它可以让我们变得更智慧，二来可以净化我们的心灵，让我们的灵魂有个栖息之所。向往诗意般的生活，喜欢在有阳光的午后，坐在草坪上，偷得半日清闲，尔后拿一本闲书。那温暖的阳光，绿草的芬芳，文字的淡雅、深邃，往往令人沉醉其中。这样的生活多么的美好呀!书带给我如此多的快乐，该如何表达我对它的喜爱之情呢?

廉洁读书心得锦集

环境对个人的思维会有各种不同的影响，所以我们可以尝试动笔来写下我们的体验和感受，然后对这些进行深入的反思和总结。通过心得体会，我们可以更加从容和冷静地处理各种事情。为了满足您的需求，励志的句子编辑特别为您准备了这篇名为“廉洁读书心得”的文章，请仔细阅读，或许对您有所帮助！

廉洁读书心得【篇1】

我一直认为，作为一名教育工作者，教育的核心是对学生的责任与担当，同时也需要以身作则，做一个优秀的榜样。因此，在我看来，“老师廉洁自律”是我们教育工作者必须时刻谨记的重要原则。阅读了《老师廉洁自律》一文之后，我更加深刻地认识到了自律的重要性。

文中提到，在教育的过程中，每位教师都应当严守廉洁自律，这不仅是对学生负责，更是对社会的责任和良心。而作为一名教育者，如果连自己都无法做到自律，那又怎么能够要求每个学生都可以自律呢？

因此，我们的工作中必须坚持廉洁自律这个原则，这不仅是一个教育工作者的职业要求，更是自我修养、个人品行和社会道德的重要反映。我们必须时刻谨记，老师的行为对学生、家长、学校和社会都具有不可替代的示范作用。而这种示范作用也是我们最基本的职责和使命。

文章还提到了教育的过程中，无论是教师还是学生都可能面临形形色色的诱惑和挑战。而在这种时候，我们必须要有意识地调节自己，以严格的标准去要求自己的行为，并努力争取最优的结果。例如，如果在平时的工作中，遇到了类似“拉关系”，“借钱”等违反师德的行为，我们就应该果断拒绝，不管对方是谁，都不能简单妥协。

同时，在教育的过程中，我们也需要学会宽容。尽管我们总为严格要求自己，但并不意味着我们可以对别人提出同样的要求。做到尊重、理解和宽容是我们应有的态度，这一点必须非常清楚。

总之，廉洁自律不仅是对我们自身的要求，也是对我们的学生和社会的责任。在实践教育的过程中，我们每个教师应当严格要求自己，时刻保持清醒和警醒，以不断提升自身素养，成为学生良好的榜样，为社会构建一个更加和谐美好的未来。

廉洁读书心得【篇2】

上学期，我读了《廉洁修身》这本书，我丛里面学习到了诚实守信，勤劳节俭，谦虚礼让，认真负责，自律自省，遵纪守法，真情奉献，志气理想等各种做人方面的知识。

要说我最喜欢、印象最深的是认真负责这一课，里面的一个个小故事是多么有意义，就比如闯祸的男孩这个故事，男孩踢足球打碎了别人家的窗户，要陪很多钱，男孩钱不够，就先向父亲借，后来男孩在一年的时间里用帮助别人干活这种方式来攒够了12.5元这个“天文数字”，把钱还给了爸爸。这个男孩的负责任在于向父亲澄清事实和借了父亲的钱就一定要还，他也没有延长时间，按时把钱交还给父亲，男孩明白了一点道理：通过 自己的劳动来承担自己的过失，使他懂得了什么叫责任。 有一篇？妈妈给孩子的一封信？，是说某段时间，“非典”爆发了，儿子的学校里怀疑有一个“非典”的病例，学校害怕病情传播出去，所以让学生先不要回家，儿子非常想念妈妈，妈妈为了不让儿子担心，就写了一封信给他，叫他为了别人的安全，不要离开学校，这是对别人的负责。

上学期暑假的一天晚上，我和姐姐，下去踢足球，我们提了很久，越用越大力，最后，我用尽了力气，一踢，太大力了，球飞向一楼家人的门上，“当！！！”的一声，估计是把屋子里的人下了一跳，里面的人立刻打开门，看看是谁做的，我们两个赶紧躲了起来，我忽然想：这样是不对的，我就走过去向别人道歉，虽然被训了几句，但是负责任的感觉是好的。

廉洁读书心得【篇3】

根据工委、纪检部门的具体安排，我坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照上级关于加强党风廉政建设的指示，切实落实党风廉政建设责任制的各项要求，把党风廉政建设工作与本职工作“同部署、同落实、同检查、同考核、同奖惩”。现结合本人的实际将个人执行党风廉政建设情况总结如下：

1、加强学习，不断提高思想认识，增强了自觉执行党风廉政规定的自觉性。认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习有关廉政建设方面的规定政策。切实把为人民服务，致富一方作为自己的行动指南。按照上级纪检部门的有关要求，经常性的学习党纪法规和廉政建设的有关规定，学习中纪委提出的关于领导干部廉洁自律的“六项规定”、“四大纪律八项要求”。不断增强自律意识，提高自身思想修养，与党中央和上级保持一致，以此端正工作作风、生活作风。

2、正确对待权力，认真履行好职责。按照党风廉政建设落实情况，做到制度之内“不缺位”，制度之外“不越位”。切实履行好自己工作职责，能严格执行廉洁自律规定，一年来，没有违反廉政规定和制度的行为。本人住房是九九年拆旧建新自建房，居住至今。对家人能严格要求，严以律己。妻子在教育战线工作，我们能经常交换意见，互相督促，从来没有利用职务为家庭谋私利，从事个人经商活动。在公务活动中由本人经手的事务，一律经主要领导审批同意，本人不自作主张。对分管范围内的党风廉政建设责任制能抓好落实，同志们能经常进行思想交流，互相鞭策，互相促进。在财务工作管理方面，先请示申报，再逐级审批，杜绝了违纪违规事件的发生。

3、努力做好本职工作，积极配合主要领导做好工作。能够同工委、办事处一班人团结一致，密切配合，勤奋工作。真正做到该做的事情积极去做好，不该做的事情不去管闲事，该忙的忙，不该忙的不忙。廉洁自律，保持共产党员本色。按照工委、纪委和上级党风廉政建设的要求，对照各项规定：(1)、没有收受过任何单位和个人的现金、有价证券、支付凭证等;(2)、没有到任何单位和企业报销过属于自己支付的费用;(3)、没有违背“十个严禁”、“三个不准”的规定;(4)、没有拖欠公款、将公款借给亲友或违规到金融机构贷款的行为;(5)、保持了艰苦朴素，没有奢侈浪费和到过高档娱乐场地消费活动;(6)、没有驾驶公车。

一要认真学习十六大五中会精神并深刻领会其思想内涵，要以“三个代表”重要思想指导自己实际工作。要认识到加强党风廉政建设是推动经济社会发展的有力保证。平时，要经常性地学习上级纪检部门廉洁自律有关规定，自觉接受廉政部门的监督检查，做到警钟长鸣，不断增强自律意识和拒腐防变能力。

二要以《党风廉政责任书》所规定的内容和要求为行为准则，认真贯彻执行。具体工作中，在有关程序和细节上公开透明，严格政策，为经济发展和服务人民群众用好权，把好关，要在廉政责任书的基础上加以细化，明确个人及本人所联系的部门执行好廉政制度的具体规定，坚决杜绝吃、拿、卡、要等违纪行为。

三要对所联系中心、办的同志进行经常性思想沟通，及时把握本单位廉政建设执行情况。深入基层，听取群众意见，针对存在的实际问题，及时改正，切实转变工作作风。同时，自己也要虚心接受群众监督，倾听下属意见，对照廉洁自律规定和有关规章制度，经常性对照检查。身先士卒，发挥好模范带头作用。

总之，在抓党风廉政建设和个人廉洁自律方面，我严格执行了有关的制度规定，无一例不廉洁行为发生，取得了一定成绩。今后我要继续按照党风廉政建设责任制的要求，坚持不懈地抓好个人及所联系中心、办的党风廉政建设工作，力争工作再上一个台阶。

本人自参加工作以来，本人在区委的领导下，认真学习十六大和党风廉政建设有关精神，严格执行党风廉政建设责任制和廉洁自律有关规定，认真开展和落实党风廉政建设责任制及廉洁自律各项工作，为加快城区市政建设作出了应有贡献。现将有关情况总结如下：

一、深入学习，增强意识，进一步明确职责。

作为区市政设施管理所所长，要履行好职责，就必须深入学习，不断增强党风廉政建设意识。在繁忙工作之余，总是十分注重学习，积极参加区委理论中心组学习，自觉参加党支部活动。积极挤时间搞好自学，注重边工作边学习，以学习推动工作，以学习提高认识。学习过程中还注意写好读后感和心得体会。工作中能始终按照“三个代表”的要求，以改革的思维和发展的观点考虑处理工作中遇到的各类问题。不断增强了保一方平安的责任意识。通过深入学习，进一步提高了理论修养、业务水平和认识能力和进一步增强了党风廉政建设。

二、坚持原则、按章办事。

按章办事、抓好落实是加强廉政建设和廉洁自律的重要环节。在具体工作中，能认真落实企业和上级的各项制度要求，始终坚持以单位利益为重，凡事出于公心，坚持原则，按制度办事。对分管的费用开支都能多方调查了解、严格监督把关，并按照财务审批制度予以落实，认真接受领导和职工的监督。同时加强对下属人员的管理，充分利用各种时机对分管人员谈心、打招呼、敲警钟，把廉洁自律工作做在前头、抓在事前。对每项工作都做到多方了解情况、认真调查研究，避免出现失误，及时提出自己的意见和建议并严格把关，严格维护单位利益。

三、廉洁自律，以身作则，充分发挥模范作用。

平时能始终严格要求自己，以身作则，率先垂范，要求下属做到的，自己首先要做到;要求大家不能做的，自己坚决不做。在工作和生活中，带头执行党风廉政建设有关规定，率先垂范，干净干事，维护好自身形象和单位形象，注重八小时以外言行举止。树立正确的金钱观、名利观和人生观，自觉勤俭节约，不讲排场，不比阔气，不铺张浪费，不以权谋私，不以权徇私。在担任领导职务期间，对集体形成的决策、决议和决定，坚持一以贯之的态度，不折不扣地执行落实。在关系处理上能按照大事讲原则，小事讲风格的精神，互相信任、互相理解、互相支持。工作中不揽功推过，敢于承担责任，处处以大局为重、以工作为重、以事业为重，不计较个人得失，不搞拉帮结派、不回避矛盾，自觉开展批评与自我批评，使干部队伍形成了极强的合力，有利促进了各项工作的开展。

由于长期从事办公室和行政管理工作，养成了认真细致的工作作风，但也带来了工作力度小、缺乏开拓精神，在困难面前有畏难发愁情绪，办事求稳、求和，这在一定程度上影响了工作的开展。对存在的这些问题，我将正确面对，从思想上引起高度重视，尽快整改，也希望领导检查监督、批评指正。

今后，我们应该进一步认真学习，用马列思想武装头脑，用先进的思想指引自己，确保自己不犯错误、不违法、不侵害职工利益，经常用标准对照自己。

今年8月，根据县委安排，我于xx办主任调xx镇任镇长。8月份以来，在县委、县政府的正确领导下，在镇党委的大力支持下，本人认真学习理论，提高素质，增强自身驾驭经济工作的本领，以经济建设为中心，千方百计为民办实事，较好地完成了县委、县政府下达的各项任务，促进了全镇经济和社会各项事业的健康发展。现将本人履行职责和廉政建设情况汇报

作为一名党员干部，必须自始至终、始终牢记党风廉政建设工作，今年以来，由于我所任职位不同，所以我重新认真学习了《中国共产党党员领导干部廉政从政若干准则(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》等廉洁从政的法律法规，并结合学习了江泽民同志“三个代表”重要思想和中央、省市县关于保持共产党员先进性教育的有关理论，使我更加严格地树立起了党风廉政建设意识，增强了反****斗争的信心和决心，使自己牢固树立起全心全意为人民服务的宗旨思想，深深地懂得了党员干部肩负的历史责任，明确了为什么要坚持党要管党的方略和从严治党的原则，通过学习，我自觉地提高了政治思想素质，强化党风廉政建设意识，并有效地运用于生活工作之中。

有道是：其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。我作为乡镇的行政主要领导，肩负全乡经济建设、社会公共事务和财务管理的重大责任，一言一行，一举一动对全乡的党风廉政建设至关重要。所以今年我始终坚持：一是坚持民主集中制原则，遇事集体决策，如象今年的xx竹笋厂板桥分厂的耕地占用税返还、垃圾场的建设、球场坝和到镇公路的维修等都是多次研究，然后定;二是实行民主理财，严格执行县“六不准”政策，坚持党员规定的50xxxx以上开支由党委集体审批，50xxxx以下开支必须有经办人和分管领导签字，大事在党委会通气;三是坚持政务、村务公开，密切党群干群关系，切实减轻农民负担。今年，我镇农民负担上严格执行农民负担政策，对涉农收费部门的收费标准采取用文件形式下发各村并进行公示，一律以物价局的收费物价为准。在中小学校收费上，严格按县委要求，党委集体研究，由纪委同志调查结果。四是在内部管理上，做到统一由办公室安排，确定陪客人员在伙食团就餐;五是正人先正己，从自身做起，尽量把大事难事留给自己，把好处让给别人，在接待群众上，不分贫富贵贱，笑脸相迎，来访者能答复的当答复，不能即时答复的研究后即时答复，批手续者，只要是不超原则的，严格按照程序办事，做到了群众高兴而来，满意而归;六是转变作风，强化干部队伍管理。加大了干部的理论素养和法律教育，坚持以民为本，建设一支高素质的干部队伍。

一是坚持民主集中制，认真参与制定并实行了班子集体领导和个人分工负责制，并积极落实年度岗位目标责任制。本人遵守各项议事规则，注意发扬民主，凡是全镇性的重要项目安排和大额资金使用，涉及群众重大利益等问题，都提交集体研究决定。二是努力维护班子的团结与统一。在班子中能做到识大体顾大局，对个人得失从不斤斤计较。在干部管理中，本人能坚持以无情的纪律约束人，以有情的领导来激励人，关心同志，尊重同志，严以律已，宽以待人，对别人的缺点不随便恶意指责，而是开展谈心、

****的实质就是权力异化，综观****分子蜕变，一个很重要的因素是权力监督制约乏力，特别是单位主要领导，如果自己不主动接受别人监督，别人很难监督到位。一是自觉接受组织的监督。将落实责任目标置于领导班子和上级领导的监督之下，主动向上级和班子成员报告自己贯彻落实责任目标的情况。在党委成员民主生活会上，敝开思想，带头与班子成员交心变心，开展批评与自我批评。身体力行执行好领导干部收入申报、重大事项报告制度、建立好廉政档案;二是自觉接受群众的监督。将自己置身于群众之中，自觉接受广大党员和群众的监督。由于工作时间会议多、事务多，我利用下村机会，主动找干部群众了解情况，解决问题，为我镇发展服好务的同时接受来自各方面的监督。

总之，新的历史时期，党风廉政建设又将面临许多的新问题，新困难，我将坚持以富民兴镇为己任，坚持以民为本，做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，尽心尽力树好形象，身体力行，并带头抓好党风廉政建设，为实现xx镇的新跨越而努力奋斗。

廉洁读书心得【篇4】

全市开展“警示教育月”活动以来，本人认真参加市科知局党组组织的各项活动。近日，透过集中观看警示教育片――《一个州长的疯狂》，我深受教育，感受颇深。

透过这次警示教育活动，我心灵上受到极大震动，思想上受到深刻洗涤，从中得到一些深层次启示和警醒。今后在思想上要进一步高度重视，用心参加集中学习、群众讨论，在紧张的工作之余，务必抽出必须时间自学。始终坚持树立中国特色的社会主义的理想和信念，将其作为自我的立身之本。党员干部丧失了理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。自觉进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自我的信念，牢记为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束潜力，提高自我警省潜力，过好权利关、金钱关、人情关，经受住各种考验，抵御各种诱惑，立于不败之地。

廉洁自律是反对腐败、加强党风廉政建设的关键。党员干部能否以身作则，对加强党风廉政建设，推动反腐败斗争的深入发展至关重要。以身作则，廉洁自律，是每一名党员干部务必具备的品格。今后要如履薄冰，严于自律，自觉理解党和组织的监督，勇于理解群众的监督。把党组织和群众的监督当成一种警戒、一面镜子，经常想一想，照一照，检查一下自我有什么不足和缺点，及时加以改善和纠正，增强自我拒腐防变的潜力。

三、进一步以案为鉴，自警自醒

杨红卫等腐败分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在金钱、官位、名利的诱惑下，放下了对世界观的改造，放松了对自身的要求。如果不注重世界观、人生观和价值观的改造，私欲膨胀，背弃理想和党的宗旨，人生观、价值观就会偏离正确方向，道德观念就会失衡，就会把国家和人民赋予的神圣权力，当成谋取不义之财、谋取私利的工具，就会在政治上丧失信念、经济上贪得无厌、生活上腐化堕落。透过学习对照，既提高了自我的认识水平，又从反面教材中汲取了教训，要从每一个细节处严格要求自我。认真执行党的路线、方针、政策，决不能有任何偏离。自觉地做到一切以人民利益为重，应对物质利益的强烈诱惑，不沾不染，自觉抵制。不断改正工作作风，不断遵守廉洁自律的各种规章制度，杜绝腐败现象的滋生。

我将从杨红卫的案件中吸取教训，以此警示自我，防微杜渐，警钟长鸣，牢记宗旨，做好本职，恪尽职守，牢牢树立执政为民、廉政为民的思想观念，做到“贪欲之祸常思、非分之想常除、为政之德常修”，为巴中科技和知识产权工作做出新的更大贡献。

廉洁读书心得【篇5】

今天，我读了《廉洁修身》这一本关于青少年修身养性的书。读后，我深受教育，使我懂得了做一名好少年必须具备的基本品质：诚实守信、勤劳节俭、谦虚礼让、自省自律、遵纪守法，其中，最让我感悟深刻的是：诚实、守信、节俭。因为我觉得这三点对于青少年很重要。

说到诚实守信，我记得在这本书里有个故事。因为一个读名牌大学的博士，每次去面试用人单位的人都对他很满意，但后来却没有聘用他。我读到这觉得奇怪，为什么大家都没有聘用？原来在他的个人档案中有两次逃票的记录。所以大家都没有聘用他。读完这个故事。我明白了不诚实的，就无法获得别人的信任，生活和工作自然就会遇到许多麻烦。所以诚实的品德是人生走向成功的通行证。

这本书中另一篇文章《司马光卖马》的故事我印象最深。司马光是北宋大臣，史学家，他知识渊博还精通音乐，律历，天文等。这篇故事讲的是，有一天，司马光想把他的马卖了，还把马的老毛病告诉买主。说到这里，大家可能会觉得他很傻，因为这样，那匹马就不能卖个好价钱了。不过，他说的一句话使我万分敬佩他，他说：一匹马卖钱多少事小，对人不讲真话，坏了做人的名声事大。做人必须诚实守信，这是很重要的。听了这句话，难道你不会对司马光佩服得五体投地吗？我就会。司马光这种诚实的品质多么可贵。我们要学习司马光这种品质，在家中、在学校、在社会中，我们都要有这种好品质。

但是，我发现周围还是有许多人没做到。例如，在我们班上，老师在评讲练习题，询问同学们是否做对时，有某些同学明明做错了，却说自己做对了来瞒老师，为的是使自己不会没面子，就连我偶尔也会。但是，读了这本书后，我再也不会干出这种愚蠢的事了。可不是吗，为了面子而回避错误，是多么虚伪好笑的行为。你们呢，是不是跟我一样，再也不会干了，再也不说谎了？谎言再美丽，总是谎言，终究还是会穿帮的。所以，我们要养成诚实的好习惯，说老实话，做老实事，表里如一，做一个诚实的人。

作为一名好少年，节俭也是应该具备的品质。司马光说过由俭入奢易，有奢入俭难。作为一名优秀的青少年，我们要懂得节俭。现在社会进步，人们生活水平提高了许多，这是使人感到高兴的事。生活水平提高了，作为祖国的接班人，我们更要坚持节俭这一传统美德。长辈常教育我们不能铺张浪费，可是我却看到一些同学买一罐汽水，才喝了三分之二，就扔进垃圾桶了，他不觉得心疼，我倒觉得心疼。你想想，假如一罐汽水三元钱，那么三分之一的汽水就是一元钱，如果浪费了一万次，就是一万元了，如果把这笔惊人的数目换成资金捐给贫困山区，那该有多好啊！如果继续那样浪费的话，就算国家再富裕，早晚也得坐吃山空的，也会像旧社会一样，甚至更贫穷落后的。难道你们想这样吗？！我知道大家都不想，所以，我们要养成节俭的好品质。

总之，读了《廉洁修身》这一本书，使我受益无穷，我们是祖国的接班人，所以，我们从小起，要诚实、守信、节俭，做一名知荣辱，树新风的新时代好少年，立志向，接好班，为看完这个诚实守信的单元，我总结了一个道理：谎言再美丽，总是害人害己，终究也被人识破；诚实是做人的根本，这种美德好比盛开的鲜花。

我们要把传统美德记在心！为国家的未来做贡献！

廉洁读书心得【篇6】

近期，我校根据校党委统一部署，组织全体党员教师观看了微电影《重阳》、《承诺》、《坚守》和《礼物》，微电影素材来自于现实生活，以幽默风趣的艺术表现手法，反映了党员干部的“四风”问题， 让人感触颇深。

从古至今，清正廉洁是多少为官者郑重承诺的政治信条，更是多少普通百姓的殷殷期盼。现实生活中绝大多数党员干部都能坚守自己的人生信条，克己奉公，勤政为民，

但也有个别党员干部抵制不住各方面的诱惑，心理防线坍塌，在盲目的攀比中，心态失衡，理想信念动摇，道德操守滑坡，铤而走险，利用手中的权力谋取私利，以满足贪婪的私欲，最终沦为犯罪分子。

作为一名党员就要严格自律，“祸患常积于忽微，智勇多困于所溺”。一个人违反纪律不是突发形成的，总有一个日积月累、逐步蜕变的过程。要牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢固树立起共产主义人生观，在任何条件下都应该自觉地、无条件地服从党和人民的利益。既要勤政为民，无私奉献，又要淡泊名利，廉洁奉公，还要艰苦奋斗，求真务实，不断开拓进取。人是应该有点精神的。而真正的共产党人更应多一些奉献精神，正如鲁讯先生所赞颂的“孺子牛”精神，吃的是草，而奉献给人民的却是奶汁。古人尚能“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”何况是以解放全人类为己任的共产党人。作为一名党员就要清清白白，兢兢业业干事，永葆共产党员的青春本色，为构建和谐社会做出贡献。

通过观看这些教育片，使我们受到了心灵上的震撼，进一步筑牢拒腐防变的思想防线。深深感到远离腐败，是一项长期的任务。只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的理想信念，只有扎扎实实的为人民服务，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束能力，提高自我警省能力，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑，过好权利关、金钱关、人情关，才能经受住各种考验，才能保持共产党员的先进性，抵御住各种诱惑，使自己永远立于不败之地。我们要保持共产党员的先进性，必须抓紧学习，过好学习生活这一关。在思想上筑起一道反腐防变的防线，高度重视，时刻警惕腐-败堕落的思想侵蚀，以此规范警示自己，时刻牢记党的全心全意为人民服务的宗旨，永远记住自己是一名共产党员。

廉洁读书心得【篇7】

《国家监察》专题片第五集《打造铁军》播出后引起了网友的热烈讨论。很多网友留言说，纪委监委始终刀刃向内，经常打扫庭院，清除害群之马，有这样忠诚干净担当的纪检监察铁军，我们很安心、很放心。

网友“湖北丹江口朱志祥”说，在专题片中，中央纪委国家监委带头自揭家丑，彰显了敢于直面问题的决心和力度，正面回答了“纪委监委监督别人，谁来监督纪委监委”的社会拷问。信任不能代替监督，执纪执法者决不能成为监督的“盲点”，只有切实做到忠诚干净担当，才能不辜负党和人民的重托，真正发挥全面从严治党道路上的“硬核力量”。

“我们当地也有一名纪检监察干部以权谋私，最终受到了处分，这让我们看到纪检监察机关坚决清除害群之马的决心和意志。”当看到专题片中吴文广利用权力谋私利的片段时，网友“ZS海成”想起了发生在自己身边的事。

这位网友所谈到的这名纪检监察干部名叫曾磊，曾任湖北十堰市竹山县官渡镇纪委副书记，在这期间，他违反工作纪律，暗箱操作，为其岳父承揽工程。2017年7月，曾磊受到党内警告处分，并调离纪检监察岗位。

四川省犍为县监委成立后的第一起查处“灯下黑”的案件，让网友“笑昵如是”记忆深刻，他说“这名纪检监察干部部队转业后任犍为县下渡乡党委副书记、纪委书记，但他没有把心思用到干事创业上，反而一心想着投资发财”。

这名干部叫虞平，他在投资失败后，为挽救经济窘迫的局面开始赌博，进而欠下巨额债务。2018年1月，虞平在办理下渡乡石龙村村主任谢洪彬违纪案件中，暂扣涉案款7万余元，但他未按规定移交暂扣款，而是将其用来归还自己的债务。2018年5月，虞平受到开除党籍、开除公职处分，同年6月，经犍为县人民法院审理，被判处有期徒刑6个月。

纪检监察机关不是“保险箱”，纪检监察干部没有天然的“免疫力”，网友“明月山庄”说，各级纪检监察机关要对纪检监察干部严格教育、监督，保持队伍的先进性和纯洁性。

专题片中提到，中央纪委国家监委制定了许多明确的制度规定，如要求工作人员离京必须报备等，这让网友“青山青川”感触很深，他留言讲述了他所了解的一名纪检监察干部因不把这些制度当回事最终受到处分的案例。

何仁杨是四川省青川县竹园镇纪委委员，于2015年5月被县纪委抽调到广元市廉政教育培训中心参加陪护工作，陪护时间因案而定，且严禁工作期间私自询问被调查对象或与被调查对象闲谈、交流。陪护期间，何仁杨主动与被调查对象涂某某“拉家常”，并询问其交代违纪款额。此外，还发现何仁杨存在深夜值班在陪护室睡觉等问题。2015年5月，何仁扬受到党内严重警告处分。

网友“横排八里”留言说，纪检监察干部不把制度当回事，执纪者违纪，必将食苦果。

“执法执纪之人，要做半山之人”，网友“shenshizi”说，何为半山，就是不能与世俗有过多接触。常在河边走，难免会湿鞋，同时是半山而不是山顶，说明又不能完全脱离群众，而是要洞悉人情。

纪检监察机关一直积极探索接受外部监督的有效方式，特约监察员制度是纪检监察机关主动接受社会监督，回应群众关切的重要举措。

“我们当地的特约监察员来自机关、乡镇、农村、企业等各个层面，有一定的代表性，有着天然的优势，让他们代表我们群众，去了解纪检监察干部是怎么开展工作的，对他们的工作进行监督，我们更放心。”网友“海边人家”留言谈了谈自己对特约监察员制度的看法。

原来，春节临近，年味渐浓，为确保节日期间风清气正，这名网友的家乡浙江省岱山县的6名特约监察员正忙着和县纪委监委干部奔走在县内各饭店、KTV、商场、小区门卫，一同参与对节前干部职工公款吃喝、公车私用、公款购买节礼等顶风违纪问题的明查暗访。

正是有无数个像李夏一样在平凡岗位上恪尽职守、廉洁奉公的纪检监察干部，才能使群众的利益不被侵犯一丝一毫，才能使党中央的重大决策部署得到不折不扣的贯彻落实。

看完《国家监察》第五集，李夏的事迹再次感动了网友“万安清风”，他留言说，“我身边也有这样令人敬佩的纪检监察干部，他的名字是肖振红”。

这位网友提到的肖振红曾是江西省万安县纪委监委派驻纪检监察组副组长，2019年12月23日年仅55岁的他因病逝世。“他下乡扶贫的包里一定有三样东西，笔记本、脱贫政策宣传资料以及饼干。”与肖振红同驻一个村的帮扶干部郭昌盛说，肖振红走访贫困户常过饭点，为不影响帮扶工作，他就抽空吃上一块控制好血糖。肖振红生前患有严重的糖尿病，各项工作却从不拖沓滞后。

“平凡的纪检监察干部、本色的忠诚卫士、人民的贴心人”是李夏最真实的写照，网友“梦回千岛湖”说，李夏在平凡的岗位做出了不平凡的事迹，这也是许许多多纪检监察干部的缩影。

[荐]中国家规读书心得(集锦9篇)

出于您的要求我为您搜集了以下信息：“中国家规读书心得”，相信您在本文中有所收获。当我们听过看过之后，受其中的启发会引起思考与联想，此时我们就可以将这些有想法汇集成一篇心得体会。撰写心得体会，不需要我们的文采有多华丽，而是要表达内心的真实感受。

中国家规读书心得【篇1】

最近阅读了由中央纪委监察部网络中心组织编写的《中国家规》一书。全书讲述了50个中国历史上有影响的人物或族群的家规家风故事，起于春秋时期孔子，止于晚清梁启超，包括杨震、王羲之、范仲淹、包拯、张载、*阳明、林则徐、曾国藩等历史人物，收录了历史上号称“家训之祖”的《颜氏家训》、传诵千年的诸葛亮《诫子书》、被誉为“治家之经”的朱柏庐《治家格言》等家规名篇。

诵读《颜氏家训》、《诫子书》和《治家格言》我们可以发现这些流传千百年的家规、家训并不仅仅是一个家庭要遵守的规矩，也不是一家一人定下的规矩，而是阖全家族之力在长期的社会实践、生产生活、育人治家、做人做事中不断总结、提炼而形成的，是族人认同了的，是需要普遍遵循的规矩。家规家训诞生的过程也就是家族进行道德教育和形成共识的过程，希望通过制定家规，让家族成员明白什么是不能做的，亦或者说是希望其成为怎样的一种人。规矩在字典中是冰冷而生硬的条条框框，但一旦蕴含了对家人的谆谆教诲和人生期盼，那么它又是温暖的让人愿意维护和遵循的。古人们的家规家训并没有随着时间的流逝而消亡在所刻于的石碑上、镌于的牌匾楹联或传唱的诗词之中，相反它们的.力量穿越了时空，发挥出了令人惊叹的力量。后辈子孙人才辈出，终不负先人期望，在流传百年的家规家训中，找到了修身立德的行为指南，在潜移默化中演绎了地域家族的兴旺发达。

家规是一曲穿越时光的歌，而传承则是这曲歌中最美丽动听的音符。家风不正会给后辈埋下罪恶的种子，家风没有传承好，也会发生“癌变”。近年来在已经落马的老虎案中，“家族式腐败”屡屡发生，其中又以“虎妻”“虎子”在背后对贪腐的暗合、支援最为恶劣，例如：国家发改委原副主任、国家能源局原局长*铁男陷入“老子办事，儿子收钱”的贪腐泥潭;全国政协原副主席*荣本人忏悔，家就是权钱交易所，他本人就是权钱交易所所长，全家老小参与腐败。由此可见家风不正，容易“数典忘祖”，容易“忘记和背叛”。

家是最小的国，国是千万家。家风不仅关乎家庭或家族的兴衰，更关乎党风、政风、民风。正可谓：家风正，民风纯，政风清，社风好。家风传承的好，树木就会成为森铃，涵养出宜人的气候;家风传承的好，民风就会更加纯朴，汇聚出更好的风气。家风传承的好，人才会更加健康，点亮品德的明灯。在当下，党员干部学家规家训不仅是要学立身处世、持家治业的孜孜教诲，更要从传统家规家训中汲取家风滋养和廉洁正能量，做培育良好家风的表率

中国家规读书心得【篇2】

《大学》讲：“古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐齐家。”国与家，就像血与肉，天与地，深深镌刻和穿梭在浩瀚博大的历史轨迹上。

通过阅读《中国家规》中讲述的50个中国历史上有影响的人物或族群的家规家风故事，起于春秋时期孔子，止于晚清梁启超，包括王羲之、范仲淹、包拯、王阳明、林则徐、曾国藩等历史人物和诸葛村、西溪洪园、乔家大院等名门望族，收录了历史上号称“家训之祖”的《颜氏家训》、传诵千年的诸葛亮《诫子书》、被誉为“治家之经”的朱柏庐《治家格言》等家规名篇。

闻罢墨香，如同跨越了千年的纬度，掐住了传承的脉搏，无异于炎夏中的一股清泉，骤雨后的一抹光阳，醍醐灌顶，为之一振。

《中国家规》讲述家规故事，展现家国情怀，从中汲取规矩意识、纪律意识，是党员干部教育的最佳读本。

读《颜氏家训》《治家格言》，体味到家规经典之所以流传千年却依旧醇香，鲛珠百年愈发夺目，不仅仅是因为家规展现出家族的契约精神，更是因为这是阖全家族之力在长期的社会实践、生产生活、育人治家、做人做事中不断总结、提炼而形成的，通过历史沉淀和甄别而约定俗成的规矩。

家规家训形成的过程也就是家族式道德操守乃至人生观、世界观、价值观形成的过程。家规看是家谱中冰冷而生硬的条条框框，实则先辈温柔的耳边呢喃，蕴含了对家人的谆谆教诲和殷切期盼，它既是“言传”，又是“身教”，温暖的让人愿意自觉维护和遵循。

先人们的家规家训并没有随着时间的流逝而消退于所刻于的石碑上、镌于的牌匾楹联或传唱的诗词之中，相反它们的力量穿越了时空，发挥出了令人惊叹的力量。

后辈子孙人才辈出，终不负先人期望，在流传百年的家规家训中，找到了修身立德的行为指南，在潜移默化中演绎了地域家族的兴旺发达。

阅读《中国家规》，可以寻找到一份言传身教的精神力量，感受家规的强大魅力，感悟家规的历史底蕴。对于广大党员干部而言，家风正则民风淳，民风淳则政风清，“你若盛开，清风徐来”，要以身作则，言传身教，将《中国家规》的精神刻入心中，当好社会风气的“风向标”，汇聚清正廉洁的正能量。

中国家规读书心得【篇3】

《中国家规》读后感600字！

家规家风是治家教子修身处世的重要载体，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。家规家风实实在在地存在于每一个家庭的日常生活中，体现在每一位家庭成员的一举一动中。家规家风无言，却有着无声的力量，滋润心灵，培养美德。近日，我阅读了《中国家规》一书，在此分享一些个人感悟。

习近平总书记说过：“尊老敬老是中华民族的传统美德，爱老助老是全社会的共同责任。”在我看来，百善孝为先，孝道是中国传统文化的精髓，是基本的道德伦理规范，因此我认为尊重老年人、关爱老年人是当今社会非常重要的家规家风。

行孝重在行动，行孝重在细节。我也是一名老年人，我想大多数老年人和我一样，希望儿女常回家看看，多陪父母吃几顿饭，多一些耐心，多一些倾听，多一些等待，多一些实实在在的行动，这就是孝道在家庭生活中最朴素的体现。

古人有云：“老吾老，以及人之老”，说的是不仅要孝敬自己的父母，还应尊敬别的老人。因此营造尊老敬老的醇厚民风，这是全社会共同的责任，例如多一些政策法律的支持，多一些养老模式的探索，多一些医养结合的尝试……我退休之后就来到了福州市老干部活动中心，这里有适合老年人的各类文娱活动，有专为老年人设置的各种配套设施，有专门为老年人服务的工作人员，这里就是我们社会敬老爱老的一个缩影。许多的老年人在这里真正实现了“老有所学、老有所乐、老有所为”，度过了健康快乐的晚年生活。

希望尊重老人、关爱老人的中华民族传统家规家风能够不断发扬，让尊老、敬老、爱老、助老的良好风气代代相传。

中国家规读书心得【篇4】

家规家训是治家教子、修身处世的重要载体，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。习近平总书记指出：不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要注重家庭、注重家教、注重家风。近期，我阅读了《中国家规》一书，在此分享一些个人感悟。

俗话说国有国法，家有家规，何为国和家？家是国的基础，国是家的延伸，家国同构，家国一体，家是小家，国是大家。那什么是法和规呢？国和家都是由人组成的，每个人的思想不尽相同，为了统一思想，制定了法律，人人遵守，不得违反，否则要承担相应的惩罚。规定和法律大同小异，只是适用的层面和范围不同而已，但规定必须以法律为基础制定，不得超出法律范围。

家庭是社会的基本细胞，家规的出发点是维护家庭家族的有序和谐与繁衍发展，其实际的教化功能包括了树立基本价值观、培养道德意识、造就人格美德。家规成为了以礼为教的道德文化的重要成分，也成为了中华道德文化传承在最基本的社会层面的保证。而家教特别重视道德养成和价值观引导，尤其突出传统美德的教育。

有了家庭，就要有家规家训，两者的结合形成了家风的传承。家训家规是有形的规范，家风则是无形的传统，在实际生活中家风的形成、传衍则有赖于家规家训的传承发扬。家规家训是以家庭为范围的道德教育形式，也是中华道德文化传承的一种方式，起到了家族繁衍发展的重要保障作用。

在社会生活中，处处存在着家规家训。以电视剧《士兵突击》为例，主人公许三多所在的钢七连，连队制度就是家规，不抛弃，不放弃就是家训。战争片大家应该看过不少，有一点大家应该注意到了。每一个好的连队都有英雄的影子，这个英雄就是这个团体的灵魂，有了灵魂就能更好的传承家规家训，从而形成这个团队的家风。结合实际来讲，黄陵分公司也是一个家庭，自然也有自己的家规家训，行业的各项规定、公司的各项规章、部门的各项制度就是我们的家规，煤销千里，德行天下就是我们的家训。煤销千里说明的是能力，德行天下说明的是人格魅力，两者结合，就形成了黄陵分公司的家风。

说到这里，又使我联想起了福建永定苏家的家训和善心正，语言必谨，举动必端，处事必公，为官必廉，事君必忠，费用必俭，睦人必善，乡里必和，这八必是通行的道德规范，对我们每一个家庭每一个人都有着学习和教育的意义。

优秀的家风家训就是道德规范。道德规范是中华民族的精神命脉，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。传习和继承我国人民在长期实践中形成的道德规范和优良美德，对推进社会主义道德建设，具有十分重要的意义。由此可见，深刻认识和努力传承中华传统家训家规文化，既是领导干部政德教育的重要内容，也是我们加强和坚定文化自信的重要途径。

中国家规读书心得【篇5】

习近平总书记在第十八届中央纪律检查委员会第六次全体会议上指示“把家风建设摆在重要位置”，中央纪委监察部响应并由其网络中心组织编写《中国家规》，全书收录诸多家风故事、家规名篇，彰显我泱泱华夏“家风正、家规严”的优良传统，亦提点党员干部、全国人民“注重家庭、注重家教、注重家风”!全书图文并茂，娓娓道来，吾人所思良多，受益匪浅。

家风持正，雨润万物

中国近代史上,被国共两党领袖同样推崇备至的人物,当属曾国藩。“居官以不要钱为本”，语即出曾国藩“八本”家训。此居官之本最好的注解便是习近平总书记在中央党校县委书记研修班学员座谈会上所说的“当官发财两条道，当官就不要发财，发财就不要当官” 。曾文正以“居官以不要钱为本”自勉且劝诫后世子孙——曾文正高居督抚大帅时，居乡之妻竟拮据到“杀一鸡之油省吃三天”;次子曾纪鸿任英法公使时，竟托左宗棠向远在新疆的刘锦棠借钱救急。

曾文正公言：“家中要得兴旺，全靠出贤子弟，若子弟不贤不才，虽多积银积钱积谷积产积衣积书，总是枉然。子弟之贤否，六分本于天生，四分由于家教”。家风持正，雨润万物。曾氏家风涤荡下，两百多年来曾氏后裔卓有成就者如著名外交家曾纪泽、数学家曾纪鸿、女诗人曾广珊、化学家曾昭抡、考古学家曾昭、革命家曾宪植、画家曾厚熙等多达200余人!

家风隳坏，污秽尽来

因虎门硝烟而彪炳史册的林则徐劝谏后辈说：“子孙若如我，留钱做什么?贤而多财，则损其志;子孙不如我，留钱做什么?愚而多财，益增其过”。家风隳坏，污秽尽来。中国人民政治协商会议第十二届全国委员会原副主席落马，中纪委公开通报案情时曾披露，案呈现出家族式腐败，全家几乎全部卷入其中。家人中总计10余人涉案，其中之妻于丽芳卷入最深，妻兄于平安或涉巨额索贿也遭调查并于2015年3月自杀身亡。

习近平总书记以反面典型提点党员干部时刻警醒自己“不在颛臾，而在萧墙之内也”，注重家风培养，防微杜渐——“不仅在前台大搞权钱交易，还纵容家属在幕后收钱敛财，子女等也利用父母影响经商谋利、大发不义之财。有的将自己从政多年积累的‘人脉’和‘面子’，用在为子女非法牟利上”。

党员干部，仅独善其身，却无视家人权力寻租、利用影响力受贿，于万千群众视之，蛇鼠一窝而已。本就处权力高地，尚不管束家人清廉低调，家风尚难持正蔚然，又谈何清白做人、干净做事、坦荡为官?锒铛入狱，自是必然。

党员干部当如老一辈革命家，“勤俭持家、低调做人”。持正家风，应先正其身，而后定其家。如周恩来总理在家庭会议上严申“十条家规”：晚辈不能丢下工作专程去看望他;来者一律住国务院招待所;一律到食堂买饭菜，有工作的自费，没有工作的，总理代付伙食费;看电影(戏)以家属身份买票入场，不准用招待券;不准请客送礼;不准动用公家的车子;个人生活凡能自己做的事，不要别人办，生活要艰苦朴素;任何场合都不要讲出与总理的关系，不要炫耀自己;不谋私利，不搞特殊化。周恩来总理去世时，无子女、无财产，仅有赤诚之心、两袖清风，联合国亦降半旗向伟人致敬!

严于律己，以身作则，清廉修身，廉洁齐家。注重家庭、注重家教、注重家风，让优良的家规家风，薪火相传!

中国家规读书心得【篇6】

近期，读《中国家规》一书，使我受益匪浅，体会深刻，心灵净化，从中汲取了规矩意识、纪律意识。

“国有国法，家有家规”，众多传统的家训家教家风，聚成良好的中国家规，助力国人遵纪守法。

《中国家规》由中央纪委监察部网络中心编辑，选取历史上有影响的人物或家族的家规，如孔府、范仲淹、诸葛村、包拯、朱熹、曾国藩等，讲述人物故事、家族经历、家规内容以及对后世的传承影响。

此书立足于弘扬中华优秀传统文化，注重思想性、知识性、文化性、服务性，将在坚定文化自信上发挥重要的作用。用“七心”对待身边的人，是我学习《中国家规》的感想。

用忠心对待党和国家。不能忘记为了新中国解放而牺牲的先烈们，不能忘记中国共产党的领导，要忠于祖国、忠于党，有精忠报国、为党奉献之心。有国才有家，有家才有大家，处处要以党和国家利益为重。

用孝心对待父母和老师。“百善孝为先”，“一日为师终身为父”，父爱如山，母爱如海，生养我者亦父母也，通过老师教育，才学到知识，成为人才，建设国家，报效父母。孝敬父母、感激恩师乃天经地义之事，要用孝心平等善待。

用爱心对待子女和学生。养育子女，教育子女是做父母的责任，也是老师的职责，当好慈母善父，当好“人类灵魂的工程师”，应把毕生的爱心倾注在儿女和学生身上，培养子女和学生成才是父母和教师的责任。

用责任心对待爱人。恪守对爱情、婚姻、家庭的承诺，夫妻关系受法律保护，男女朋友关系有道德约束，双方要有负责心，相互忠诚，相亲相爱，共同营造美好家庭生活，保持家庭团圆和睦。

用诚心对待同事和邻居。俗话说：“远亲不如近邻”，同事要天天相处，与邻居和同事一起的时间比亲人还要多，如果遇到困难和不测，邻居和同事当场就可以提供帮助，所以要诚心实意、团结友爱对待他们。

用真心对待朋友。学习、工作、生活中的知心朋友，往往比爱人伴侣、兄弟姐妹还要真诚纯洁，在各方面的帮助也多一些，“君子之交淡如水”是有道理的，因而应真心坦诚对待朋友，无私乐于帮助朋友。

用同情心对待弱势群体。因为天灾人祸、天生不足、抢险救灾等原因，形成一批社会弱势群体，要当好志愿服务者，用怜悯之心去同情他们，帮扶他们，爱护他们，切实关爱社会弱势群体。

中国家规读书心得【篇7】

近日，中央纪委监察部网络中心组织编写的首部图书——《中国家规》，由中国方正出版社出版，在全国公开发行。全书讲述了50个中国历史上有影响的人物或族群的家规家风故事，昆山历史名人顾炎武、朱柏庐的家规家风故事入选其中。

《中国家规》一书是在中央纪委监察部网站“中国传统中的家规”栏目内容基础上结集而成的。该栏目通过讲述历史上那些充满温情和智慧的家风家教故事，展现中国家规深厚的历史底蕴和现代的传承发展，弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信，受到社会广泛关注。其中，《江苏昆山朱柏庐：律己修身，垂训后世》和《江苏苏州昆山顾炎武：博学于文，行己有耻》先后于2015年9月、2016年11月分别刊载于网站该栏目。

在《中国家规》一书中，收录了顾炎武、朱柏庐的经典家规家训，配以故居、地域风光等图片，并编录大量历史文化知识和人文地理信息，全书突出文化性、思想性、知识性和服务性。

中国家规读书心得【篇8】

源远流长的中华文化，特别是最具代表性的儒家文化，历来重视身心修养问题。历代名儒世家的家规家训，由先贤的个人身心修养过程中总结提炼而来，升华成为家风文化，更是身心修养的精华所在。

中央纪委监察部网络中心编著的《中国家规》一书，收录了历代名家名人家规，字字珠玑，凝炼出家风文化和身心修养的精粹。提高身心修养，可以从中汲取无尽的养分。

诸葛亮《诫子书》说　“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，范仲淹说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，王阳明说“此心光明，亦复何言”，先贤为我们淡泊名利、修心立志指明了方向，树立了楷模，教导我们当以儒者的无私无畏精神，担当起责任，公正、清廉。

孔子说“不学诗无以言，不学礼无以立”，提醒后世儒者勤研学问、勤读诗书。唯有立定治学的志向，不忘初心，刻苦读书钻研学问，并在家庭中推开读书的风气，才能抵制各种过度和过分的应酬玩乐或追名逐利的俗流，树立清白家风。

确立了志向，明白了道理之后，从来不是嘴上说说就可以成就身心修养的，而是需要在实践中全面贯彻这种志向和运用这些道理。正如王阳明所说“未有知而不行者，知而不行，只是未知”。只想不做、或者光说不做，身心修养就成为空谈。这就是知行合一的理念，这就由修心延伸到了修身。

知行合一，践行身心修养悟得的道理，改正恶习，拒绝不良嗜好，养成良好习惯和工作生活作风，是修身。我们公职人员，修心是端正态度，修身就是清正廉洁、作风严谨、勤于精业、克己奉公等具体的言行习惯的规范要求了。

家规的意义，不仅在于提高思想认识水平，更在于最终成为家庭成员共同自觉遵守的言行规范，为个人和家庭命运保驾护航。

修身，首先要自省，曾子说“吾日三省吾身”。人有错误不怕，怕的是有错而不自知，或者刻意回避；怕的是知错不改、屡屡再犯。要改正各种错误和不良习惯，就要长期坚持反省自身。

修身，最大的困难也正在于持之以恒地不断改正错误和恶习，进而养成一系列良好的言行习惯。

在此问题上，我们一方面需要在实践中改良习惯，勇于直面错误和恶习，并在实践中改正它。而且越是在修身的艰难处越要下功夫。练字，我有一个习惯，纸要糙一点、笔要秃一点，越难练的字，越要多练习。改善习惯也是这个道理，只有在最日常的俗事俗务之中，在改错的最艰难处，才是最好的时机。

改正恶习、养成良好习惯，决不是一朝一夕的事情，“读书欲睡，引锥自刺其股”精神固然可嘉，但在出狠招的同时，还要持之以恒才行。

一个人养成恶习容易，但改为好习惯不简单，因为恶习往往和安逸懒散挂钩，改正意味着极为残酷且反复的自我斗争。自我约束管理上，晚清名臣曾国藩最是值得敬佩，一旦立志，即数十年如一日，下苦功改过自新，当然应该成为后世的楷模。

改过和养成良好习惯，应当通过家规家训，在家庭中形成良好的风尚和氛围，家庭成员间互相帮助、互相提醒、互相勉励、互相促进。但凡清白之家，必有优良的家风。

修身是要克服惰性，一旦定下的习惯规矩，再难也必须每天都做到，不下这样的苦功，修身无从谈起。修身还要特别注意慎独的问题，不可掩其不善，自欺欺人。元时，许衡有一次在盛夏时节赶路，口渴难奈，路人纷纷支路边摘梨吃，唯独许衡不为所动，被路人嗤笑迂腐，许衡解释说：“梨虽无主，我心有主”。

历代名儒世家的家规家训中，朱柏庐（一说宋代朱熹作）的《朱子家训》很值得推广和学习，其文俭约朴实，其意勤俭仁厚、持守修身甚严，实属历代家规的典范。

如此优秀的家规家训，为我们勤研学问、砥砺德行指明了方向，可让我们提高身心修养、养成良好习惯，进而形成优良的家风。

作为公职人员，应当汲取优秀传统家规文化的营养，严格要求自己和家人，营造勤政廉政的良好氛围。

中国家规读书心得【篇9】

中华民族自古以来就重视家庭，“国家”是中华民族的概念，“国”和“家”紧密相联，国由家组成，有国才有家，家是国的细胞，家和万事兴，治国从治家开始，“家规”是治家教子，修身处世的重要载体，是中华民族传统文化的重要内容。

马丕瑶字玉山。道光十一年(1831年)出生，因家道中落，入学很晚，32岁才中进士，分发山西候补知县，开始了其仕途生涯。

在山西平陆，他主抓捕盗;在永济，他大力兴学;在解州任上，他助困扶弱;在太原任上，他根治水患;在穷省贵州，他让财政扭亏为盈;在广西任上，他主抓定边圉，兴农桑，开启民智;在广东任上，他全力办团练，固海防，查赌局，斗巨贪，不遗余力，到死方休。

于公，他为官一任，造福一方;于私，他“修己以正人”，以致其挚友个个忠良，其子弟英才辈出。在为官、交友、教子等方面，他给后人留下了宝贵的精神财富，历久弥新。

通过马丕瑶的事例可以说明家有家规，国有国规，“没有规矩不成方圆”在我们的日常生活中，法律是规矩，法律是通过规定权利和义务规范人们行为的。我国法律规定了公民享有什么权利，应该履行什么义务，并对不履行义务的.行为予以制裁。

习近平总书记在讲话中强调，要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。

对于一个党员，纪律是高压线;对于一个政党，纪律是生命线。党的规矩包括党章、党纪、国法，还有党的优良传统。

对于一名党员干部来说，法律是其作为公民的行为底线，纪律是其作为党员的行为底线，而规矩则是对其作为党员干部特别是领导干部提出的自我约束的更高要求。

从同志的讲话中可以看出，规矩越来越严，要求越来越高，党只有始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民群众推动历史前进，才能做到坚如磐石。正所谓“人心是最大的政治”，立规矩、正规矩、治规矩，说到底就是要凝聚民心，因此作为党员干部来说，守纪律讲规矩是最起码的行为底线。

风到哪里读书心得集锦

怎样写出一篇优秀的心得体会呢？或许，平常我们在生活里都会有许多感悟，我们可以选择针对性的问题来写心得体会。学习体会是为了表达工作、学习和生活中的感受、启发而写，应用范围十分广泛，励志的句子编辑英勇不屈地克服了重重困难完成了今天的“风到哪里读书心得”，希望你能从中找到有用的内容！

风到哪里读书心得(篇1)

一个小男孩在快乐的白天结束时，问“风停了以后，它到哪里去了呢?”他妈妈向他解释风没有停，只是吹到别的地方去了，让那里的树跳舞。循序渐进地告诉了孩子世上物质不灭的道理，只是在另一个地方，或者以另一种形式开始。雨回到了云里，生成新的雨，波浪打在沙滩上，碎了退回到大海里，成为新的波浪，白天与黑夜循环往复，晚上给小男孩带来了黑暗，星星，让他入梦。

作者和绘图者以抒情的文字和丰富多彩的插图完成了一次美丽的对万物循环链的礼赞。

借着宝宝名义看l了很多绘本书，发现自己很享受看绘本的感觉，不知不觉爱上了绘本。《风到哪里去了》里面的画好精致啊，佩服小孩子看图的能力，观察的真仔细，根据图画有自己的想象，而且会问为什么?里面的内容也很不错，循序渐进地告诉了孩子世上物质不灭的道理，只是在另一个地方，或者以另一种形式开始。睡觉前儿子说：妈妈，现在我们这里是晚上，其他地方是白天了对吗?我回答说是的。那为什么呢?因为地球是圆的，围绕着太阳转动。转到太阳的一边就是白天，转到月亮的一边就是晚上。看儿子似懂非懂的嗯了一下，犹豫是不是解释的太专业了。呵呵，让他小脑筋去想吧!

风到哪里读书心得(篇2)

一个小男孩大快乐的白天结束时，问“风停了以后，它到哪里去了呢?”他妈妈向他解释风没有停，只是吹到别的地方去了，让那里的树跳舞。

然后，她循序渐进地告诉了孩子世上物质不灭的道理，只是在另一个地方，或者以另一种形式开始。雨回到了云里，生成新的雨，波浪退回到大海里，成为新的波浪，白天与黑夜循环往复，晚上给小男孩带来了黑暗，星星，让他入梦。

以上是这本《风到哪里去了》的内容简介。我想如果你家里有个三、四岁的孩子。这本绘本，会让你轻松的解答这些有关生命轮回的问题。

“书中故事我来写”：世界上没有什么东西会消失的。秋去冬来，太阳落山月亮升起。

“我的读后感”：读完这个故事后，我明白了原来这个世界上没有什么东西会消失，只是在循环着。当我们这些大人，被孩子问到这些问题时。你是否如书中的妈妈那样耐心的回答孩子的提问呢?你看，对待天底下孩子们喋喋不休的“幼稚”问题，蒙学的思路可以如此的不同!一种思路，是让孩子们去背前人的结论，让他们不必再追问，等他们长大了，谁知道前人的结论越多，谁就会越“聪明”。另一种思路，则是用孩子们最喜欢的方式，极尽艺术魅力的诗情画境，诱发孩子们去追问更多的问题，等他们长大了，谁能探问更多前人未发现的新问题，谁就会越智慧。

今天的爸爸妈妈们，你又将如何选择呢?

风到哪里读书心得(篇3)

世界上的所有东西都是循环往复的

读《风到哪里去了》有感

这个寒假，我读了一本名叫《风到哪里去了》的绘本，这个绘本告诉我们了一个道理世界上所有的东西都是循环往复的。

本书主要讲了一个小男孩在白天快要结束的时候想念白天，希望白天不要离去，同时，他还不明白，为什么白天会消失?晚上睡觉前，他忍不住问妈妈：妈妈，白天为什么会消失?妈妈告诉他，白天并没有消失，它只是跑到别的地方去了，这里是白天，别的地方就是夜晚。

小男孩又问：那风停了以后，风到哪里去了呢?妈妈告诉他，风到别的地方去了，小男孩还想出更多循环往复的东西，问妈妈它们到哪里去了。妈妈依次解答了，解答的同时还让小男孩明白了世界上所有的东西都是循环往复的，没有什么东西会消失的这个道理。

妈妈还告诉小男孩，当你睡醒后，也就是白天，太阳就来到这里了，月亮也会到其他地方去了，你又可以开开心心的玩上一整天了。

年复一日，日复一年，所有的事情就这样循环往复着，没有什么东西会消失的，白天黑夜，春夏秋冬，都是这样循环往复的，你自己找找，世界上什么东西会永远消失呢?

所以，世界上除了白天黑夜，春夏秋冬这两个循环往复的东西，其实还有很多，就像小男孩妈妈说的一样风停了以后，就会到别的地方去，让那里的树梢跳舞和波浪停了以后，回到海里变成新的波浪一样，世界没有什么东西会永远消失的。

风到哪里读书心得(篇4)

寒假到了，我读了《风到哪里去了》这本书，令我印象深刻的是：整本书都在写一个小男孩不断向妈妈提出问题故事。比如：白天为什么消失了?它会永远消失吗?蒲公英的绒毛为什么被风吹走了?吹到哪里去了?雨到哪里去了?等很多问题。这些问题都被小男孩的妈妈很巧妙地解答了。

我最喜欢的是，文中有一段写小男孩问妈妈：“那么，风停了以后，又到哪里去了呢?”妈妈说：“风停下来时，他其实是吹到别的地方，让那儿的树跳舞去了”。还有一段，小男孩问的太对了，我也是那么想的：“森林里的树叶变了颜，落下来了，以后呢?”妈妈说：“回到了泥土里，变成长了新叶的新树啊。”类似很多很多问题，我都很喜欢!

总之，读了《风到哪里去了》，我感到没有任何东西会永远消失的。假如你很喜欢的一个朋友转学了，或者一个很喜爱的东西丢失了，你不要太难过，因为他们只是去新的朋友那里去了。你不必太过悲伤，因为他们一直都在你的心里，你会永远记住他们的。

风到哪里读书心得(篇5)

自从我读过《风到哪里去了》之后，我就认识了一个小男孩，他很聪明才智，还很喜欢问问题，有一天晚上，他问了妈妈很多很多问题。

他问的问题有：“大海的波浪到了海岸之后又去哪里了?”，“晚上，太阳去哪里了?”之类的问题。

妈妈每次回答都回答得又好又正确，我觉得他问得最好的是“晚上，太阳去哪里了?”因为在这句话里我知道了这个小男孩很会担心别人，所以，我觉得这句话问得很好。这本书真好看!

读完这个故事之后，我想对小男孩说：“其实每个东西都不会永远消失的，如果你最疼爱的一个人死了，他虽然不在你身边，但是却在你的心里的。并且你也不能让四季都是夏天或是春天，这样会影响到那些还没有开花的食物和花儿。”

并且读完这个故事之后，我知道了山谷也渐渐的会变成大山，海浪打下来之后还会退回海洋从新组成一个新的海浪，这些知识也很值得我思考。

我最喜欢的一段就是小男孩问妈妈：“当山到山顶了之后会怎么样?”这个地方，因为这一句话就包含这很多的奥秘，我非常的喜欢这一段，并且我从来也没有听过这会怎么样，于是我就多添加了一些知识。

边城读书心得优秀集锦

在平时的学习生活中，范文需要我们不断地积累，范文可以运用到不同的场合，你可能正在找一些相关内容的范文，小编特别整理来自网络的边城读书心得优秀集锦，请阅读，或许对你有所帮助！

边城读书心得优秀 篇1

雨后，我坐在阳台，读着《边城》。

这部小说初读之下，语言很平淡，情节甚至算得上是平凡，但细读之下，又会被小镇的悠闲适意，爷爷的朴讷，翠翠的可爱以及字里行间的自然、柔美、诗意所吸引。读着读着，好像自己也融入了这个很多年前的故事中。

小说开头向我们展现了那片宁静的自然风光，寥寥几笔勾勒出翠翠和爷爷简朴的生活中透出的那些快乐和活力，然后便讲述了那个热闹的端午节，翠翠的爱情便是从这时拉开了序幕。

到了小说的后半段，看得我有些暴躁起来。翠翠的爱情之路好像愈发坎坷了，就像京剧《三岔口》给人的感觉一样，一件两情相悦好事却被一连串的误会打乱，总也成不了。

船总的儿子大老、二老都喜欢上了翠翠，刚刚开始竞争，大老的殒命却让一切都发生了变化。二老不再那么坚定地要娶翠翠，船总开始对爷爷有偏见，而爷爷的木讷和口拙也让船总和二老对他产生了误会。

小说接近尾声时，一场暴风雨带走了爷爷年迈的生命，也许，它也同样粉碎了翠翠刚刚萌芽的幸福在整部小说里，最幸福的人应该是爷爷吧，这位带着那个时代典型特征的老船夫，他敬忠职守的在岗位上奉献了50年，他拥有过平凡的妻子、可爱的孙女、几十年的至交老友，也经历过妻子的死亡，女儿的离去。最终在对孙女的担忧中与那条渡船伙伴一起逝去。虽然一生清贫，但这也算是完满的一生了。

边城读书心得优秀 篇2

《边城》里的文字总是不经意的撩拨着我的心弦，文中处处浸润着湘楚景色，处处是淳厚质朴的风味人情，字里行间飘散着一种淡淡的诗意。读起它时你便会被忧伤围绕，像是触及到了什么，是怀念儿时那个有着暖阳的冬日午后?还是现在这个让我有些把握不透的世界?

“由四川过湖南去，靠东有一条官路。这官路将近湘西边境到了一个地方名为“茶峒”的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。”

这便是沈从文先生带给我们的他的边城，一座沉默的城，一座质朴的城，一座宿命的城，从开始到结束似乎都在默默的隐忍着什么。翠翠，这个像观音一样的女孩子，她就是这座城的化身，从恋上了那个在梦中可以用歌声将她带到很远地方的人儿开始，她便选择了沉默，虽然内心起伏不定，表面却始终如一。文中的结局疼爱她的祖父在雷雨夜里去世，天保淹死，白塔坍塌，默默相爱的青年恋人离去。翠翠依然重复着母亲的命运，惟有等待，“那人也许永远不会回来，也许明天就会回来。”

边城读书心得优秀 篇3

沈从文先生的名作《边城》选入中学教材，我在读、在教的过程中，有一些感受。

《边城》是否在写“桃花源”?作者说不是，有人说不是，有人说是。首先《边城》中的人物都是那个地方曾有过的，这便不是桃花源;另外，《边城》的悲剧性结局也不是桃花源应该有的。所以，我认为不是桃花源。

《边城》在写什么?故事?人物?环境?作者说他在写一种纯朴而可贵的人性，并不拘限于环境、故事和人物。其实，不论换一种什么环境、什么故事和人物，这种纯朴而可贵的人生都是我们所需要的。这也就是《边城》的价值所在。

作者为什么要写《边城》?作者说有感于大都市的反差，那么边城就是和大都市相对应的生活。其实，我们知道边城之人也有悲欢离合，这一点和大都市是一样的，作者并没有把边城写成完美。但，我们宁愿承受自然的痛苦，也不愿过着扭曲的幸福。这也正是《边城》吸引人的地方。

边城读书心得优秀 篇4

边城读后感500字

《边城》描述的是一出悲剧，里面却有诗一般的、充满哲理的朴实的语言。

这部小说讲述了一个女孩从小到大，从无忧无虑到心事重重——从喜到悲的全部过程。一个孤苦的小女孩，似乎再孤独地守候渡船一辈子。

就像是命运在捉弄小女孩一样，一家船总的两个儿子都相中了翠翠，也许是她确实太美丽的缘故，也许是机缘巧合的缘故，才使得那兄弟两个都爱上她，还都认为自己也是翠翠的最爱，当然，最爱只有一个。但这并没有破坏他们兄弟之间的感情，真是难得！

因为翠翠喜欢“二老”，有“岳云”诨号的摊送，长相比“大老”英俊，还会唱山歌，所以不给“大老”的提亲任何答复，“大老”伤透了心，所以外出做生意，莫名其妙地掉到水中淹死了——本来是救人的好手的人，怎么至于“不慎”掉到水中淹死了。这位“大老”其实在用死亡来成全弟弟的婚事，可是，他的弟弟因哥哥的死，伤心不已，非要走遍河道找寻哥哥的尸骨。

翠翠的亲人——老祖父，因为翠翠的婚事没有着落，在一个风雨交加的夜晚怀着满腔愁怨去世了，只剩下翠翠过着孤零零的生活。

整个《边城》透露着淡淡的哀伤，老大天保的死、老祖父的死都像是命运注定的，留给翠翠的只有无尽的等待。

文章中含着伤感，向人们揭示了生活中交流和沟通的重要性。在生活中，因为缺乏必要的语言交流而造成的误会是那样多，有些还很可怕。

生活是宝贵的，美好的婚姻应该好好珍惜，也许缘份只有一次，过去了，就没有第二次了……..

边城读书心得优秀 篇5

边城写的就是一个恋爱的故事，情节简朴优美，湘西山城茶峒掌水码头顺顺的两个儿子天保和傩送，同时爱上了城边碧溪老船夫的孙女翠翠。但翠翠心里爱的却就是傩送，当天保明白了这个三角恋爱的实情，深知不能勉强，主动退出了竞争，驾船下辰州，好忘却那里的一切，却不幸遇难，傩送虽然仍然爱着翠翠，但哥哥为此而死，使他心中压抑，又对老船夫有误会，也在痛苦中离家去了桃源。而翠翠独自承担所有的变故，在等着，等着那个也许永远不回来，也许明天回来的人。

如诗的边城，诗意地演绎着人生，诗意地演绎着生活。书中所示的人性美浸透着完美，而翠翠的无限期等待又显示着不完美。她的感情杯具能够说就是那个年代造成的，她和傩送本来完全能够结合在一齐，培育出美丽的感情之花，可惜二人却失之交臂，留下了悠长的遗憾。

而此刻谁会放下自我的感情呢？在当今这个社会谁主动放下自我想要的东西，完美的感情都就是我们想要追寻的。在《边城》中傩送为了亲情而放下了感情，亲情固然重要，但为了亲情而放下了感情，也就是可悲的。而翠又在不明白天保就是因不能得到她的爱而忧郁出走落水身亡，不明白傩送就是因为不能得到她的爱而离乡远行，也不明白爷爷突然离世全就是由于替自我的幸福思虑奔忙而心力交瘁。之后在陪伴她的杨马兵向她说明后，她才如梦初醒，这实在让人不免为她感到惋惜和可悲。

故事就这样结束了，结局怎样？给人留下了悬念，傩送最后回来了吗？她们俩最后在一齐了吗？我不禁陷入了幻想之中，期望他们有情人能终成眷属。看过《边城》，让我对世间完美的感情又一次产生了怀疑，对人性多了一份了解，但又明白了自我的幸福就就应去争取，争取了，得不到，也就没有什么可遗憾的了。

边城就就是这么一出健康纯洁，而又弥漫有淡淡哀愁和浓浓诗意的感情杯具和人性的杯具。

边城读书心得优秀 篇6

《边城》里的文字总是不经意的撩拨着我的心弦，文中处处浸润着湘楚景色，处处是淳厚质朴的风味人情，字里行间飘散着一种淡淡的诗意。读起它时你便会被忧伤围绕，像是触及到什么，是怀念儿时那个有着暖阳的冬日午后?还是现在这个让我有些把握不透的世界?

“由四川过湖南去，靠东有一条官路。这官路将近湘西边境到一个地方名为“茶峒”的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住一户单独的人家。这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。”

这便是沈从文先生带给我们的他的边城，一座沉默的城，一座质朴的城，一座宿命的城，从开始到结束似乎都在默默的隐忍着什么。翠翠，这个像观音一样的女孩子，她就是这座城的化身，从恋上那个在梦中可以用歌声将她带到很远地方的人儿开始，她便选择沉默，虽然内心起伏不定，表面却始终如一。文中的结局疼爱她的祖父在雷雨夜里去世，天保淹死，白塔坍塌，默默相爱的青年恋人离去。翠翠依然重复着母亲的命运，惟有等待，“那人也许永远不会回来，也许明天就会回来。”

沈从文先生从人物的内心深处，以简练而又细腻，散淡而又自然的笔法刻画着人物的心理，使人不由自主的融入人物的心灵世界，融入湘西这片纯朴漂亮的土地，融入那群温良率直的人们中，他用诗一般的语言的轻声述说着整个民族的悲哀，召唤我们炎黄子孙本性的良知，正是因为爱得这般深沉才孕育这些带着哀思的文字。

我在想，为何取名《边城》，在心里它就这么“遥远”吗?还是在沈从文先生心灵深处正守护着什么?其实我们每个人心灵深处不都有一座“边城”吗?也许那座悲天悯人的城已经随着历史的洪流沉入那厚重的底色中，而留给我们的是对人生和社会的深深思考。

边城读书心得优秀 篇7

清澈泠泠然地顺着书脊淌下来了。它流到我指甲边缘，渗入;随后我听见了歌声，是晴雨后的泥土、时未融化的芬芳、时初生的情感;它变成气态的、潮湿的诗，轻覆于我的睫毛。我愿真正读懂，可这时能令我深切感受到的唯有自己思维与语言的迟钝。

《八骏图》、《或人的太太》、《如蕤》我都翻来覆去地读了三遍以上，直今还认为有些许晦涩。可是在阅读的当中，纯美的环境、纯美的人们、纯美的对话，这些是不曾有变的。就好似海浪，唯有那几朵不肯在礁石边迸成零散的珍珠------可你却仍能感知它滚动前进的节奏与态势，然后受它的鼓舞与感动。

这里每一篇的人物都是有名字的。作者好像以“人”为开始，再酿出甘冽的环境，每一个人都富有极鲜明的特征：他们的每一次抬眼、每一次颔首，甚至每一次开口的时间都是自然形成却又不能改变的------就如《边城》中的翠翠，她不答应别人的呼唤，定是心中有什么缠在一起;她总要先解开它们才能回答，否则好似她便不是那个翠翠了。虽是每个人物都独一无二，可他们的相似之处却又如恒河沙数。于是，纯美叠加于纯美之上，虽是不至于令人头昏到只顾陷入、无法自拔的状况，可也足以令人心生淡淡的疑惑与神圣的哀怨。所以，我还是希望能写到暴力的部分来让自己产生些许明彻。

边城读书心得优秀 篇8

《边城》营造了一个使人难忘的美丽世界：立在半山腰的白塔，宽约二十米却清澈透明的小溪。但书中的人物，却比这美景更令人难忘。

《边城》讲述了一个凄美的感情故事。虽然以杯具收场，我却喜欢书中的每一个淳朴善良的人物：

翠翠的爷爷。当了一辈子的船夫，却从没有收人家一分钱。这要是换到此刻来看的话，我们有可能会觉得这样的人不存在，可是，在书中，老船夫的形象却十分真实。他淳朴的形象给我留下了很深的印象，他的每一个带着一点儿“傻气”的行为，使人发笑——端午节时，为了坚守岗位，将翠翠一个人扔在了城里头;将自我的烧酒分给别人喝……我在觉得好笑之余，也对他更加喜爱，喜爱他淳朴善良的心。这也许也是我喜欢这本书的原因之一吧。

文中淡化了钱的意义。即便是最有钱的顺顺，也是十分慷慨。可见，文中的边城是一个重义轻利的地方，没有一股浓厚的商业气息，使人觉得简便。随着金钱的淡化，全书的主题也更加突出。全书中的淳朴的人情给人留下的印象也更深。于是，一个个鲜明可爱的人物形象便留在了我的大脑里：热诚质朴的杨马兵，豪爽大度的顺顺……他们都是完美道德品质的象征，都体现了梦想人生的内涵。

大老和二老的兄弟情义也让我觉得很感动。当二老向大老说出自我的心事之后，兄弟两人并没有反目成仇，而是经过“公平竞争”来分出胜负。这也体现了书中的人物淳朴的特点。

故事虽最终以杯具结尾，却留给了人们遐想的空间“也许明天就回来!”读到这一句话，令我无尽感慨。我不禁为作者巧妙的构思所折服，只一句话，就让故事的结局使人容易理解了许多。这样一个结尾，让人意犹未尽。

读边城，是一种享受。边城里的文字处处是鲜活的，处处是淳朴善良的风味人情，却每每读起，都会不由自主地忧伤，为主人公的命运，也为淳朴善良的人情的消逝而忧伤。在此刻这个被钢筋水泥包围的城市里，还有多少拥有这样的品质的人呢?

边城读书心得优秀 篇9

《边乡》里的文字老是不经意的挑逗着我的心弦，文中随处浸润着湘楚景致，随处是质朴朴实的风味情面，字里止间飘散着一种浓浓的诗意。读起它时你便会被难熬围绕，像是触及到了甚么，是眷念女时那个有着温阳的夏季午后?还是现正在那个让我有些把握不透的全国?

“由四川过湖南去，靠东有一条官路。那官路将远湘西领土到了一个地方名为“茶峒”的小山乡时，有读书笔记大全一小溪，溪边有座黑色小塔，塔下住了一户单独的人家。那人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。”

那便是沈从文先死带给我们的他的边乡，一座沉默的乡，一座朴实的乡，一座宿命的乡，从开初到完毕仿佛皆正在默默的哑忍着甚么。翠翠，那个像观音一样的女孩子，她就是那座乡的化身，从恋上了那个正在梦中可以用歌声将她带到很远地方的人女开初，她便选择了沉默，固然心里起伏不定，皮相却初末如一。文中的结局疼爱她的祖女正在雷雨夜里死，天保淹死，黑塔坍塌，默默相爱的青年情人离去。翠翠仍然重复着母亲的命运，惟有守候，“那人年夜概永久不会回来，年夜概明天就会回来。”

沈从文先死从人物的心里深处，以细练而又细心，散浓而又自然的笔法刻画着人物的心理，使情面不自禁的融进人物的心灵全国，融进湘西那片质朴漂明的土地，融进那群温良坦率的人们中，他用诗一般的说话的沉声陈说着全数仄易远族的哀思，理睬呼唤我们炎黄子孙赋性的亲信，正是果为爱得那般深沉才孕育了那些带着哀思的文字。

我正在想，为何取名《边乡》，正在心里它就那么“遥远”吗?还是正在沈从文先死心灵深处正守护着甚么?其实我们每个人心灵深处不皆有一座“边乡”吗?年夜概那座悲天悯人的乡已随着汗青的激流沉进那薄重的底色中，而留给我们的是对人死战社会的深深思虑。

上一篇 ：时间一晃而过的简短句子(集合61句)
下一篇 ：一起优秀句子分享(41句)