写作是提高语文运用能力的有效方式，而在其中，形成优美文章就像创作艺术品一样令人惊叹。优秀的作文必须符合哪些要求？栏目小编筛选后发现，“风信子与雪绒花作文”是一篇值得一读的文章。本文仅供参考！
风信子与雪绒花作文 篇1风信子与雪绒花作文
如果你走在春天的森林里，或者走在花海里，你会发现，总有一些娇艳的花朵让人忍不住驻足凝望。或许你看到的其中一种花就是风信子。风信子的花瓣白皙娇柔，花蕊静静躺在花瓣之中，像是一只蓝色的蝴蝶在休憩。而雪绒花则不同，她有着粉粉的花瓣，像一团用棉花包裹起来的小宝宝，柔软的瓣片令人难以把手放下。
风信子和雪绒花在自然界中是不同的两种花，但是，当我们仔细观察他们，我们会发现两者却有不少相似之处。比如，他们都是春天的花朵，散发出清新的芳香让人心旷神怡。他们都那么深深地扎根于大地之中，在清晨露水浓密的沾湿下，显得格外的清新悦目。他们都是一种享受季节变化美好的过程，令人陶醉。
而风信子和雪绒花也有自己独特的特点。例如，风信子散发出那芳香，仿佛可以穿越时空，将你带到一个盛开的花的世界，你可以在这个花的世界里感受到春天的气息。雪绒花则像一团棉花般轻柔，让你在冬季的薄冰中感受到温暖和爱。两种花虽然都是在春末、夏初盛放，但是它们所代表的意义与象征都截然而不同，给人带来截然不同的感受。
风信子在人们的心目中有着独特的位置。风信子花语代表着出生后幸福的人生表现，这也是它与其他花不同的一个方面。我记得那个春天，我和朋友们一起到公园里玩耍，碰巧看到了一株开得娇艳欲滴的风信子。我不由自主地走过去，靠近它，想要感受它那淡淡的香气。我也看到了一些蜜蜂在花蕊处飞舞，吸取着那花中的糖分。这一刻，感觉似乎时间隧道里传送而来，一切按照自然规律运转着。当我惊叹着这个神奇的时刻，它也在那里莫不经心地等待我的到来。
而雪绒花则代表着纯洁和华美。如果你和我一样爱读书，你肯定不会对雪绒花这个名字太陌生，也许你已经在书中读到过，它们就像是冬季天空的羽毛，非常脆弱，却一定程度上执着地坚持着，在田野、道路和山岭边沟，在春天上临时开放，也仅仅只是一瞬间。它们的价值，就在于它们将冬天让人深陷的严寒，转化为陪伴，温柔和美丽。
总的来说，风信子和雪绒花虽然各自存在独特的性格特点，却在某些方面有着相同之处。它们都是季节之美的代表之一，让我们感受到了自然奇妙的变化。在生活中，我们也需要懂得欣赏自然之美，尊
雪绒花又名火绒草、薄雪草，为菊科火绒草属的多年生草本高山植物，雪绒花原产于欧洲的高海拔地区。是著名的高山花卉之一，被誉为阿尔卑斯山的名花。
雪绒花的形态特征
火绒草是多年生草本植物，植株高15-45cm。地下茎粗壮，为短叶鞘所包裹，有多数簇生的花茎和与花茎同形的根出条，无莲座状叶丛。花茎直立，较细，被灰白色长柔毛或白色近绢状毛，不分枝或有时上部有伞房状或近总状花序枝，下部有较必，上部有较疏的叶，节间长5-20mm，上部有时达10cm。叶直立，条形或条状披针形形，长2-4.5cm，宽0.2-0.5cm，无鞘，无柄，上面灰绿色，被柔毛，下面被白色或灰白色密绵毛或有时被绢毛。苞叶少数，较上部叶稍短，长圆形或条形，两面或下面被白色或灰白色厚茸毛，在雄株多少开展成苞叶群，在雌株多少直立，不排列成明显的苞叶群。头状花序大，雌株的直径7-10mm，3-7个密集，稀1个或较多，在雌株常有较长的花序梗排列成伞房状；总苞半球形，长4-6mm，被白色绵毛；总苞片约4层，常狭尖，稍露出毛茸之上；小花雌雄异株，稀同株；雄花花冠长约3.5mm，狭漏斗状，有小裂片；雌花花冠丝状，花后生长，长4.5-5mm；冠毛白色，长约4mm；雄花冠毛有锯齿或毛状齿；雌花冠毛有微齿；一育的子房无毛工有乳头状突起。瘦果长圆形，黄褐色，长约1mm，有乳头状突起或密粗毛。花果期7-10月。
雪绒花的作用价值
观赏价值。火绒草是一种珍贵的花卉。她具有花、叶并美的特点，株形小巧玲珑，叶片银灰绚靓，白色花序如雪，朴实大方。同时具有耐干旱、耐贫瘠的优点，又是多年生草本植物，所以特别适用于岩石园栽植或盆栽观赏。
药用价值。火绒草因具有独特的药用价值而闻名，性寒，味微苦。具有清热凉血、益肾利水的功效，主治急慢性肾炎、尿血，对消失蛋白尿和血尿有效。民间单方用于治疗肾炎水肿，效果比较显著。
美容作用。雪绒花如今也更多地应用于美容领域。雪绒花属寒性，其精华成分蕴含丰富的矿物质，能清热凉血，对肌肤具有舒缓、镇静、美白及滋养保护的作用，对于抵御肌肤衰老效果极佳，是瑞士当地妇女的天然美容圣品。除此之外，随着各国对于雪绒花成分的研究和提炼，研究人员发现雪绒花对于皮肤同样具有很强的排毒、祛痘的作用。
雪绒花地方产地品种
雪绒花原产于欧洲的高海拔地区。是著名的高山花卉之一，被誉为阿尔卑斯山的名花。雪绒花约有40个种类，分布在亚洲和欧洲的阿尔卑斯
依据教学要求，教师在上课前需要自行准备好教案和课件内容。教案和课件的完善是贯彻素质教育的重要环节。本文栏目小编为您收集和整理了关于“雪绒花课件”的相关信息，感谢您对我的关注，我将继续创造充满创意的作品！
雪绒花课件 篇1各位评委、领导、老师们：
上午好！
今天我说课的内容是：百花洲文艺出版社音乐初中二年级，下册第一课《雪绒花》。
下面我将从以下六个方面作简要说明：
一、领悟课标，把握重点——说教材
《雪绒花》是美国电影《音乐之声》中的一首插曲，是一首抒情的男声吉他弹唱，这首歌的蓝本是一首古老的奥地利民歌，随着电影的播放而蜚声全球，深受全世界人民喜爱。
歌曲为带再现的单二部曲式，采用四三拍子和中等的速度，它的格调优雅，没有较大的起伏。歌曲通过对雪绒花的赞美，表达了人民渴望幸福、安宁的生活。抒发了对大自然的热爱，寄托了主人公对亲人、对家乡深深的怀念和祝福。这首歌在片中出现了两次，第一次是男主人公借此曲表达对女家庭教师的接纳，第二次则是他们全家在家庭沙龙演唱会上，以此曲抒发对祖国的热爱。但每次唱起，都有不同寓意。
教材的编写意图是激发和发展学生对音乐的兴趣，丰富情感体验。基于对教材的理解和对学生的把握，我把本课的教学目标确立为以下三点：
1、通过欣赏歌曲，了解歌曲的时代背景。
2、引导学生用悠长的气息和优美轻快的声音演唱歌曲，让学生能自然而准确地用英文来演唱《雪绒花》，并培养学生有感情地演唱。
3、通过学唱歌曲，拓展学生的视野、创编等能力以及相互之间的合作意识。激发学生对大自然、对生活的热爱，树立乐观向上的生活态度。
我认为音乐最大的魅力是能给人以美的享受。音乐教师应该引导学生在体会美的同时，能把美的感受用歌声传达，从而做到以情感人、以美育人。所以我把教学重点放在了：感受、欣赏并演唱歌曲《雪绒花》，理解歌曲表达的思想感情，并从中受到相应的思想教育。教学难点：引导学生用悠长的气息和优美轻快的声音有感情地演唱歌曲。
二、彰显主体，自悟探究——说学法
音乐新课标认为：音乐教育应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程，音乐课的全部教学活动都应以学生为主体。因此在学法的指导时，我紧紧围绕教学目标，坚持以学生自悟探究、自主练习、自信表演等学习方式，坚持“教师为主导，学生为主体”的原则，注重发展学生的能力。为此，我采用了以下教学方法：引导讨论法，参与体验法。
三、
写作要注重文化底蕴和人文素养的塑造，这是提高我们综合素质的重要途径。一篇优秀的作文应该有中心思想，并结构合理。那么，我们该如何写好作文呢？让我们一起品味此文，感受瞬间的惊喜。
雪花飘飘作文【篇1】风的温度越来越凛冽，大地的色彩越来越单一和暗淡了。终于，在天空越来越灰濛濛的时候，目光里残留的仅有的一抹暗绿，一处残黄，也灰飞烟灭了无踪迹了。
冬天带着萧条冷情和肃穆，足迹遍布了大江南北：远处的山顶，近处的村庄，弯曲的小路，眼前的一切，都如此庄严如此冷寂，冬天如此庄重地来到我们身处的世界，来到我们的身边，让我心里禁不住地生出丝丝缕缕的寒意。
冬天的气息沉重如冰，冬天的舞步却空灵剔透，轻盈飘逸。入冬的第二天，雪花就如期而至，轻轻的、悄悄的、柔柔的从空中飘落，落在身上发梢，淡淡的遗留一点儿水迹，化成一点儿冰凉。
落在山上像撒了薄薄的一层白云；落在河水里，清清浅浅，随水的流动而漂移融化；落在远远近近的田地里，掩埋了荒芜，粉饰了贫瘠，变得清丽纯净。落在那高高的树枝上电线上，随着一阵风儿的光顾，便轻轻抖落，在空中飞扬，宛如抖落的梦境一样美妙。
放眼望去，眼里一片洁白。那些风里挟裏的沙粒，那些雨里混杂的泥点，那些和着尾气而飞散的尘埃，还有那斑斑驳驳的残缺，收割完后留下残根败枝的田园，到处一片银装素裏，一种纯粹的朴素，一种简单的色调，却如此令人心生爱怜。
入夜，当如墨的夜色笼罩了大地，也包围了我们的家园时。雪花却如天使一样，从遥远的天际一路飘散，悄无声息地装扮了我们的世界，高高的楼顶、窄窄的小巷，还有那远行夜归的路人。
想必冬天是沉静的，没有了喧闹失却了缤纷，情愿选择这一季的凝重，给大地一个休养生息的时机，也许在静默中正在蓄势待发，还世界一个更亮丽的未来吧？
雪花的身形如此灵动轻巧润物无声，“不以物喜不以己悲”，还大地一份萧瑟，也书写一份纯真，想必它营造的不只是土地的一份洁净，还有人心那一份最初的真善美吧？
雪花飘飘作文【篇2】今天，我到同学贾易涵家去玩。
贾易涵家有很多小朋友，我们一起玩，玩什么好呢？我发现墙角边有一堆泡沫。我说：“我们来玩雪花飘飘的游戏吧！”小伙伴们异口同声地说：“好。”我们先把泡沫折断，捏碎，不一会儿，地上白茫茫的一片。几个小朋友拿了扫帚扫雪，把雪扫进一个大筐里，贾易涵拿着大筐走上楼梯把筐往下一倒，说：“下雪了。”我们就在楼梯上，有的用手去接，有的大声欢
