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富源社会实践报告 篇1富源社会实践报告
一、前言
在经过一段时间的筹备及规划，在各位老师的指导下，我们终于走进了富源县，这是我们最期待的实践之旅。富源县位于云南省东北部，北接红河县、个旧市和建水县，东与泸西县相连，南与马关县、麻栗坡县、勐海县接壤，西与呈贡区、安宁市和寻甸县相邻。全县总体面积2422.6平方公里，耕地面积为10.8万亩，拥有着得天独厚的自然资源和丰富的旅游资源。我们此次前往富源县，是为了更好地了解当地的经济、文化、社会状况，进而积极推进和促进社会、文化和经济的发展。
二、实践目的
1.了解当地发展现状：通过实地考察和调查，掌握当地的社会、文化和经济状况，对当地的发展现状进行了解及分析，以便更好地为当地的发展和建设进行支持和帮助。
2.提高社会责任感：在实践过程中，我们将深入贫困山区，与当地百姓进行接触和交流，调研真实情况，提高社会责任感和服务意识。
3.丰富学术素材：通过实地考察和调研，带回大量的资料和数据，可以为学术研究提供丰富的素材和数据，同时也可以为进一步的实践提供指导和方向。
三、实践过程及成果
1.社会调查
（1）社会调查对象
本次实践是针对当地农村和城市居民、学生、当地政府等多方面进行的调研。
（2）调查方法
通过实地走访和问卷调查的方式，收集当地的民情、民俗以及社会生活等方面的资料和数据；
将调查的信息整理汇总，得到当地的发展现状以及人民生活质量等情况。
2.乡村振兴考察
（1）考察对象
本次实践是针对当地乡村振兴工作进行的实地调查。
（2）考察方法
实地观察和交流、采访农民、调查乡村基础设施建设、生态环境保护、农村产业发展，并通过大量的实地照片，提供了直观的可操作性报告。
（3）考察结果
乡村振兴取得了一定的进展，但仍存在许多问题需要解决，如：
1.农村基础设施建设不足，生态环境存在问题，面临着很大的发展压力。
2.乡村产业发展不够全面，存在着单一化的趋势，需要加大种植和养殖业的发展力度。
3.农民的文化生活和教育水平需要进一步提高，同时加强对农民的法律教育，让他们更了解法治精神以及了解自己的权益。
3.文化遗产保护考察
（1）考察对象
本次
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人力资源实践总结报告(篇1)一、实习目的
在机关单位学习处理日常的行政事务，熟悉整个机关单位工作的过程，通过实践学习，使所学理论知识得到验证，将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，培养灵活运用书本知识的能力，并且学到许多书本上学不到的东西，增长和扩充知识面，增加对社会的接触，为在毕业后能快速地融入社会打下基础。
二、实习地点
_人力资源部
三、实习时间
20_年x月x日——20_年x月x日
四、实习流程：
第一阶段是办公室工作的训练。第二阶段是为领导提供事务辅助。
第三阶段是协助指导老师完成领导交办事项。第四阶段是跟随指导老师和领导外出参加活动。
五、实习内容
20_年x月x日到20_年x月x日这段时间，我在_人力资源部度过了自己为期8周的毕业实习生活。市农林局职能不同分为办公室、法规科、财务管理科、农村经济体制与经营管理科、市场与经济信息科、农业机械化管理办公室、农业机械化管理办公室、农业应急管理办公室等科室。_人力资源部是人民政府主管农业、林业、畜牧、和协调农村经济发展的综合部门。
在这次的实习中市农林局实习的总共有三人，都被分配在不同的科室，其中我被分配在办公室。人事。办公室主要工作为：协助局领导处理日常工作，协调局机关政务工作;负责局机关会议组织、文电、新闻宣传、保密、信访、档案、保卫等工作;组织起草综合性文件;拟订局机关有关规章制度并组织实施。在_人力资源部实习的二个月时间里，我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守单位的规章纪律，不迟到、不早退，领导和科室同事交办的工作能够又好又快的完成，思想政治素质和业务能力都得到了进一步的提高。
(一)在_人力资源部八周的实习，我做的工作主要可以归纳为以下几个方面：
(1)文字工作。
刚开始实习，我只能做一些诸如复印、打印、装订文件、收发处室信件、编排档案、填报表的工作，因为我对农林局的工作还不熟悉，一切对于我来说都过于陌生，我认真的做着这些琐碎的事，同时也加强自己公文方面的学
这是编辑在网络世界里寻觅到的一篇精选“实践报告”文章，这是一个非常好的建议如果你觉得有用请分享给你的朋友和家人。自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，在我们平凡的日常里。为了总结问题提升效率都需要报告，报告是我们对一段工作或学习的理性认识和总结。
实践报告 篇1引言是社会实践报告的开场白，目的是向读者说明本次实习的来龙去脉，吸引读者对你的实习生活产生兴趣，对正文起到提纲掣领和引导阅读兴趣的作用。在写引言之前首先应明确几个基本问题：你通过本次实习学到了什么?有哪些新的收获，是否有价值?一般读者读了引言以后，可清楚地知道作者为什么选择该题目进行实习。为此，在写社会实践报告引言以前，要尽可能多地回顾当时在实习的过程，有感而发。
1、 引言应含概的内容
引言作为社会实践报告的开头，以简短的篇幅介绍社会实践报告引言的写作背景和目的，缘起和提出实习过程中的现状以及相关领域内前人所做的工作和总结，说明本次实习与之前学习的收获，目前的学习存在的问题及以后工作中需要注意的事项及需要马上进阶的知识，引出本文的主题给读者以引导。
引言也可点明本文的理论依据、实验基础，简单阐述其实习内容;三言两语预示本实习的结果、意义和前景，但不必展开讨论。引言在内容上应包括:为什么要进行这次实习?立题的理论或实践依据是什么?拟创新点?理论与(或)实践意义是什么?首先要适当实习企业的现状，明确告诉读者你为什么要进行这项实习，语句要简洁、开门见山。如果实习的项目是别人从未开展过的，这时创新性是显而易见的，要说明实习的创新点。但大部分情况下，实习的项目是前人开展过的，这时一定要说明此实习与被实习的不同之处和本质上的区别，而不是单纯的重复前人的工作。
2、 引言的写作方法
(1)、开门见山，不绕圈子。避免大篇幅地讲述实习过程。
(2)、言简意赅，突出重点。不应过多叙述同行熟知的及教科书中的常识性内容，应在引言中提示本次实习的总结及心得体会，意思应明确，语言应简练。
(3)、回顾要有重点，内容要紧扣文章标题，围绕标题介绍背景，用几句话概括即可;在提示所用的方法时，不要求写出方法、结果，不要展开讨论;虽可适当引用过去的文献内容，但不要长篇罗列，应有重点的阐述在实习过程中碰到的问题及解决措施和收获。
(4)、引言的内容注意不用客套话，如“才疏学浅”、“水平有限”、“恳请指正”、“抛砖引玉”之类的语言;引言最好不
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专业实践实践报告 篇1今天上午，有幸聆听了xx中学杨校长有关《中学教师专业发展的思考与实践》的报告，感觉还是有所启发。让我倍感亲切的是杨校长居然也是教生物的，是生物的特级教师。
杨校长首先从教育规模与教育质量之间的联系谈起，指出当前教育存在的一些突出问题。如结构性的不协调、与全面实施素质教育、推进课程改革不适应、教师专业发展过程中的职业困惑等。在此基础上，杨校长指出了教师专业化的一些标准，并结合其所在学校的一些做法，指引学校如何加强教师的专业化发展。期间一些话语及做法让我深思：
一、突出问题之一：专业理念不适应、专业知识不适应、专业能力不适应、专业情意不适应。作为一个专业的教师，杨校长对存在的问题剖析得相当透彻。以前我只知道专业知识不过关，很难成为一个优秀的教师。但没想到居然包括那么多的内容。其中在专业理念不适应这一点中，杨校长谈到：高考源于课标，而为什么有些题目一变，学生就困惑了。这就要求教师在教学中不仅是注重知识的传授，而是要注重能力的培养，引导学生梳理完整的知识结构。“授之以鱼，不如授之以渔”，这也是我以后在教学中应当注意的。
二、专业化的标准：有关教师专业化的标准，不同的学者有不同的观点。其中普遍的标准有以下的几方面：1.专门知识；2.长期专业训练；3.职业道德；4.自主权；5.有组织；6.终身学习。在这几点中，给我印象较为深刻的是其中提到的有关职业道德问题。杨校长特别强调了作为一名教师一定要保持正确的政策舆论方向性。“播种黑暗，学生收获黑暗；播种光明，学生收获光明。”学生正处于成长的重要阶段，作为一名教师我们应当多给予学生积极向上的正面引导，让学生树立正确的人生观。另外，杨校长还提到了一位上海的专家提出的观点，也让我深有同感。本体性知识——学科功底；条件性知识——教学专家；实践性知识——课堂艺术；背景性知识——宽广视野；研究性知识——反思习惯。在以后的教学中，我也应当多养成及时反思的习惯，多关注学生的个性发展，注意积累学生个性化的案件。
三、几点主要做法：杨校长还就如何培养中学教师专业发展提到了他们学校的一些做法。如名师
