随着人们的教育质量的提升，我会运用到各种各样的范文，范文能够运用到我们生活的方方面面，在哪里可以找到相关的范文呢？下面，小编为大家整理的“高中地理必修一教案”，仅供参考，希望能为你提供参考！
高中地理必修一教案 篇1教材分析：
本节内容选自人教版高中地理必修二第五章第二节。交通运输是实现人和物位移的主要手段，而交通运输方式和布局变化，会直接影响到社会生活的方方面面。本节配置了不少的图片和案例，是教材的组成部分，但似乎离学生们的生活太远。通过乡土地理的活例子，结合该节课程的要旨，既可调动学生积极思维，使学生主动参与学习和活动过程，又培养学生的学习能力和自主探究能力。
学情分析：
本册书先讲“生产活动与地域联系”即农业、工业，再讲交通。因此学生对这部分会比较陌生。高一的学生有一定的地理基础知识、读图能力、分析能力以及通过各种正确途径搜集相关资料的能力。可以增加直观的图片适当补充聚落空间形态的有关知识。本校高一新生对计算机有一定的操控能力，但是差异比较明显，建议在教学中充分利用学生搜集的资料、课本的地图等，加强学生对本节内容的理解。
教学目标：
根据课程标准制定如下教学目标：
知识与技能：
了解交通运输布局变化对聚落和商业网点分布的影响。
过程与方法：
1、通过分析有关的图片和资料及相关实际案例，理解交通运输方式和布局对聚落形态和商业网点分布的影响：
2、运用适当的方法和手段，表达、交流地理学习和探究的体会，侧重对地理学习结果的表达和能力的培养。
情感态度与价值观：激发学生探究地理问题的兴趣和动机，学会运用联系的观点看问题，培养学生对家乡的热爱。
教学重点：结合案例分析交通运输和布局变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。
教学难点：分析交通运输和布局变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。
教学方法：案例教学法、读图分析法、讨论法、读图归纳法。
教学过程：
一、导入新课
引入：引用民谚有“蜀道难，难于上青天”而如今，宝成铁路沟通了巴山蜀水，新中国的铁路建设事业日新月异，成绩斐然。
设计意图：这样导课，既传授了知识，又进行了爱国主义教育。
二、讲授新课
(一)交通运输方式对聚落形态的影响
1、教师出示两张图片：乡村聚落和城市聚落，引导学生归纳聚落的概念、类型。
2、交通运输方式的变化影响聚落空间形态的变化
环节一：新的交通方式发展会带动聚落形态的变化
出示案例：嘉
平时的生活中，范文的用途越来越广，范文可以帮助我们自身的写作，有哪些范文值得参考呢？小编经过整理，为你编辑了高中地理必修知识点总结精选4篇，仅供参考，我们来看看吧！
高中地理必修知识点总结 篇11自然地理环境由岩石圈、大气圈、水圈、生物圈、土壤圈、人类圈组成的有机整体。自然地理环境五要素：气候、地貌(地形)、水文、土壤、生物(植被)。
2整体性：地理环境各要素相互联系、相互制约和相互渗透，形成一个有机的整体。表现：①地理环境各要素不是孤立发展的，每一个要素都是作为整体的一部分，与其他要素相互联系和相互作用;②某一要素的变化，会导致其他要素甚至整体的改变(包括对其他地区的影响)。
3土壤：具有肥力，能够生长植物的陆地疏松表层。肥力是土壤的本质属性。
成土母质：土壤形成的物质基础和矿物养分的最初来源。对土壤的物理性状和化学组成均有重要影响(继承关系)。
气候：直接影响土壤的水热状况和物理、化学过程的性质和强度。如：中等水热条件下，土壤有机质积累最多。(温带半湿润环境下的黑土是世界上最肥沃的土壤);通过影响岩石的风化过程、地貌形态以及生物的活动，间接影响土壤的形成和发育。如：湿热条件下风化壳最厚，土壤层厚度大。干旱或者寒冷条件下，风化壳薄，土壤层也薄。
生物：土壤有机物质的来源，土壤形成过程中最活跃的因素，土壤肥力的高低主要取决于有机质含量的多少。没有生物的参与(生物循环)，就不会有土壤的形成。(成土母质→低等植物生长→原始土壤→高等植物生长→成熟土壤)。一般而言，森林土壤有机质含量要低于草地土壤。
地形：通过对物质、能量的再分配间接作用于土壤。如土壤的垂直地带分布。陡峭的山坡：地表物质迁移速度快，难发育深厚的土壤。平坦的地方：地表物质的侵蚀速度慢，稳定的气候生物条件发育深厚的土壤。阳坡：温度条件好，但蒸发旺，水分较差，阴坡反之。
人类活动：积极影响—改造自然土壤为各种耕作土壤;消极影响—土壤退化(水土流失、盐渍化、荒漠化和土壤污染等等)
3环境的整体性要求开发利用自然资源时，要有综合的考虑和对策。
1自然带：自然属性相一致的条带状区域。地域分异有一定的有序性和普遍性。
高中地理必修知识点总结 篇2海洋空间资源生产空间、通信空间、电力输送、储藏空间、文化娱乐空间、交通运输空间
其环境和生态条件复杂和特殊。其开发对科学技术和资金投入的依赖性大、技术难度高、风险大
1
新加入教职的教师首先需要准备好上课所需的教案和课件，在这方面，每个教师都需要非常仔细地准备教案和课件。教师们不断更新和完善教案，这有助于提高教学效果。如果你使用了这份标题为“高一地理必修一课件”的教案和课件，你会发现它非常实用。如果这篇教案对你有所启发，请将其收藏起来以备将来需要。
高一地理必修一课件 篇1天体：宇宙间物质的存在形式。恒星、星云、行星、流星、彗星，其中恒星和星云是最基本的天体。
恒星特点：①自身可以发光、发热;②体积、质量巨大; ③距离遥远。
月球是距离地球最近的天体。
金星是离地球最近的行星。
天体系统:运动中的物体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
4.八大行星名称：水、金、地、火、(小行星带)、木、土、天王、海王星(距日远近)
内部条件 体积和质量适中，吸引大气聚集，形成了适宜生命物质呼吸的大气
太阳概况：主要成分是氢和氦，其表面温度约为6000k.
5.太阳的结构：由内向外，分别是光球层(太阳黑子)、色球层(耀斑和日珥)、日冕层(太阳风)。
#formattableid_0#
6.太阳活动的标志：黑子----光球层; 耀斑---色球层 太阳活动最激烈(剧烈)的显示 周期约为
④影响地球气候，发生异常(主要黑子与降水的关系)。
#formattableid_1#
备注：
地球自转时，最北端(北极)永远指向北极星附近。
地球自转方向自西向东，俯视图中，从北极上空看为逆时针，从南极上空看为顺时针。
#formatimgid_0#地球自转的线速度，南北纬60°的线速度约为赤道的1/2。赤道(1670km/h)，30度1447km/h，60度837km/h
南北极点既无角速度，也无线速度。
#formatimgid_1##formatimgid_2##formatimgid_3#公转 → 黄道(平)面 (23°26′) 限制了太阳直射点的移动范围
#formatimgid_4#变大，热、寒带面积变大 变小，热、寒带面积变小，
#formatimgid_5#1.昼夜产生的原因：地球是一个既不发光、也不透明的球体，同一时刻太阳只能照亮半个地球
2.晨昏线：
a.判定：顺着地球的自转方向，如果是由夜进入昼则为晨线，由昼进入夜则为昏线。
b.特点：
a.晨昏线(晨昏圈)与太阳光线垂直，晨昏线上太阳高度角为00.
b.晨昏线(晨昏圈)把各纬线圈分为昼弧和夜弧两个
随着我们的知识面不断扩大，我们经常会需要使用到一些范文，范文对我们的生活有着重要的意义，你是否在寻找一些可参考的范文呢？下面是小编为大家整理的“最新高一地理必修一课件”，希望对你的工作和生活有所帮助。
高一地理必修一课件 篇1一、三维目标
知识与技能：
1.了解五种交通运输方式及其特点，能够根据所需选择合适的交通运输方式
2.了解交通运输线、点组成的交通运输网及其布局的影响因素
3.结合案例交通运输方式和布局变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响
过程与方法：案例分析法;自学讨论法;合作与探究
情感、态度与价值观：通过学习帮助学生树立正确的发展观;培养学生辩证分析问题的能力
二、教学重点五种主要交通运输方式的特点。
三、教学难点影响交通运输布局的因素。
四、教具准备多媒体课件
五、课时安排1课时
六、教学过程
新课导入：
要想富，先修路社会经济的快速发展离不开交通运输，今天我们一起来学习第五章第一节交通运输方式和布局。
(投影)练习：请为下列货物的运输选择合适的运输方式，并说明理由。
1、2箱急救药，从北京运往乌鲁木齐。
2、2吨活虾，从郊区运往市区。
3、50000吨小麦。从上海运往重庆。
4、10万吨原油，从科威特运往日本
5、2万吨煤炭，从大同运往上海
生1：2箱急救药品，从北京运往乌鲁木齐，应该空至，因为空运的速度最快。
生2：2吨活虾从郊区运往市区，适宜公路运输，因为公路运输较灵活。
生3：50000吨小麦，从上海运往重庆，应该用水运。
生4：10万吨原油，从科威特运往日本，应该用巨型油轮运输。
生5：2万吨煤炭，从大同运往上海，可以用铁路运输。
师：有没有更经济的运输方式吗?
生：可以先将煤炭运往秦皇岛，再利用海运运往上海。
师：很好!同学们，从刚才我们所举的例子中可以发现，交通运输方式的选择既要根据交通运输方式的特点，又要根据货物的类别和数量以及运输距离等综合因素作出最合理i的选择。伴随着世界经济的迅速发展，不同地区之间人们的交往和经济联系越来越密切，交通运输的发展也显现出许多新的特点。
(投影图片：高速列车和普通火车)
师：大家看到的这两列火车在外形上有很大的区别，左侧图为高速列车，右侧是普通火车。高速列车子弹式的车头设计有助于速度的大大提高。目前，世界高速列车的最高时速可达400千米。高速列车的发展展现了现代交通运输发展的什么特点?
生：高速化。
