公安观后感

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辽宁省阜新市公安局民警关晖表示，虽然“公安楷模”来自不同警种、不同地区，但他们无不时时刻刻用爱岗敬业、忠诚奉献诠释人民警察的责任。从他们身上，我看到了为了群众利益不惧死亡的优秀共产党员的坚定信仰。“公安部举办的‘公安楷模’发布活动形式新颖，有力地指导了基层宣传活动的开展，希望这样的活动继续下去，让我们的公安典型家喻户晓。鞍山市公安局巡特警支队特警突击大队的‘神枪手’刘崇是我今后学习的榜样。我要为我们的‘公安楷模’平台点赞，为我们的时代英雄们点赞。”辽宁省朝阳市公安局巡特警支队特警突击大队副大队长于恩泽深有感触。

安徽省宁国市公安局梅林派出所民警王长林说：“观看完全国‘公安楷模’英雄事迹的直播，令人振奋，激动人心。5位‘公安楷模’用实际行动履行人民警察的神圣使命，特别是作为‘公安楷模’之一的蚌埠市公安局特警支队一大队二中队中队长张劼在万分危急时刻保护人民群众的安全，着实令我感动并受鼓舞。曾经的我，也有过与死神抗争的危险，救出火海中被困的群众后，那一瞬间的激动至今难忘。在五位英雄的精神感召下，我坚信，只要坚定信念、不忘初心，在平凡的岗位上也能做出像他们一样的业绩。”

湖北省咸宁市公安局调研员肖传家提到牺牲在工作岗位上的赤壁市公安局刑事侦查大队五中队原指导员徐建军时，不无感慨：“徐建军的所作所为是对工匠精神的公安诠释，曾与他一起并肩战斗的日子里，我见证了他工作和生活的点点滴滴，他把人生最宝贵的青春年华无私地奉献给公安事业。他的精神值得我们珍惜、学习。”

提到全国“公安楷模”、浙江省金华市公安局经文保支队支队长张辉，金华市公安局经侦支队四大队民警李新表示，他在工作上严于律己、作出表率。破案时，从侦查工作的部署，到具体工作的落实，他都是亲力亲为。当案件“卡”住时，他给我们打气，使我们重树信心，这种敬业、亲和的态度是我们身边的宝贵财富，值得每一位民警学习。

5月4日晚20时许，我在家**了由广东省公安厅举办的“为民公安的足印”报告会实况，深

你是否知道在写作品名观后感时，从哪些角度去写是比较好的呢？当我们全身心投入观赏一部影片时，尤其是在观影后，内心可能会有很多感触。保留这些内心的转变并写下观后感，是一个可行的方法。励志的句子为您推荐的“公安观后感”或许能够帮助您拓宽视野。如果我的回答对您有所帮助，请收藏下来方便日后查看！

长久之行刻不能忘

“濯濯清莲，出淤不染；郁郁茂柏，咬定青山；节节虚竹，中空而直。”读《公安廉政文化丛书》，我们看到，经过时间和真知的洗涤，真正被历史所歌颂的，是那些在金钱、权利、诱惑，人情前“濯濯清莲，出淤不染”的廉政人物。于谦为政时，能抵挡当时社会污浊风气，不搜刮民脂民膏上朝进贡以谋己利，那首廉政诗流传至今：

“绢帕麻菇与线香，本资民用反为殃。清风两袖朝天去，免得闾阎话短长”。两袖清风，何其堂堂正正、清清白白，这样的清廉官吏值得人民永远的传颂与怀念，即使至今，也有深刻的现实意义。

老百姓心里有杆秤，谁是贪官，谁是廉官，百姓心似明镜。对好官、廉官，百姓打心眼里敬爱。同样是于谦，即使最后被冤抄家，却“家无余资，萧然仅书籍耳！

”，甚得百姓拥戴。相比之下，贪官则为百姓所不齿。以史为鉴，秦桧以“莫须有“劣迹，陷害忠良，至今被铸像跪于杭州西湖，落得个千古骂名。

和珅得宠后放纵贪欲，终成清朝“第一贪”，遭世人唾骂。如此褒贬爱恨，皆乃民心所向、公道使然，彰显的是天地良心、人间正气。在网络上，网民甚至选出了2006年最臭名昭著的贪官。这些腐败的事迹和教训，连同历史的长河，都被载入史册，浪费在与后代欢笑中。

景公也曾问晏子曰：“廉政而长久，其行何也？”晏子对曰：

“其行水也。美哉水乎清清！其浊无不涂，其清无不洒除，是以长久也。

”廉政爱民，既为长久之行，只有像水那样保持至清之德，才能涤除尘垢，使政治永保清明，使社稷长治久安。

一失足即千古恨，廉政为民从即做起，刻不容缓。这不仅为维护消防部队良好的警民和谐形象打好坚实的基础，同时，也为促进部队的可持续发展提供了保障，使社稷长久，民心所向。

一、树立“执法为民”意识，传承以民为本、顺应民心的爱民传统。立党为公、执政为民是“三个代表”重要思想的本质，只有深植这一理念，心里揣着人民，“零距离”地感受群众所需，永远保持同人民群众的血肉联系，不向办事人员吃、拿、卡、要、报，在服务过程中推行“微笑式”服务、“理解式”服务，切实维护群众的利益。

刘倩认为这本书只是一本公开讲稿和课堂互动的记录，但在表扬和推荐了哈佛大学优秀教授迈克尔·桑德尔之后，他决定耐心阅读。然而，进入书中，大呼相见恨晚。

诚然，这个公开课，尤其哈佛的公开课，是少有的成功课程，循循善诱，互动成功，讲解精彩，深入浅出。但是，不可避免的有课堂教学特有的慢步调，以及部分学生提问的重复和没有代表性，而且，有些深邃的问题即使是哈佛学生也是问不出的，有些太深刻的东西也是不合适在课堂短短的时间里拿出来讲的。于是，有了这本书，这本书将公开课所涵盖的部分囊括进去，并进行了重新整理，将反面思想里有代表性的观点高度概括后拿出来分析讨论，条理更清楚，论证更缜密详尽深入，更多旁征博引，真是非常好的一本书。

人生在世，总有几个亘古难题，除了“我从哪儿来”、“我要到哪儿去”、“我是谁”，这些被玩坏的梗，桑德尔又给大家提了一个永远回答不好、就算回答好也做不好的问题：什么是公正？怎样做事才是正确的？

你如何判断一件事是公正的还是不公正的？试着思考这样一个问题：一辆电车呼啸着经过一个岔路口，按照既定的路线，前方轨道上有五个孩子，如果转向，则可以避开这些孩子；但另一个分岔路上又有一名成年男子，在来不及紧急刹车的情况下，你认为电车应该转向吗？

为什么？

这本书就是在**类似这样的两难问题。是在**。这本书没有明确的答案，只是告诉你正义是否正确。它只是教会我们在阅读中与桑德尔先生一起思考，并找到我们自己的内部公正评价标准。

作者主要探索了三种公正进路。第一种，认为公正意味着功利最大化---当然是一个社会中大多数人的最大幸福；第二种，认为公正意味着尊重人们自由的选择---或者是人们在自由市场中做出的时机选择（如自由至上主义者的观点）；第三种进路认为，公正涉及德性的培养和推理共善。

功利主义

如何寻求最大多数人的最大幸福？在以边沁、密尔为代表的功利主义者看来，一件事是否公平，主要取决于利益，注重行为的结果。在哲学上，所谓的幸福最大化原则和利益最大化原则都是以效果分析为目的的。

判断一个行为是否道德取决于行为的最终结果。回答以上电车案例：如果能救五个孩子，就值得牺牲一个大人。因此，有轨电车司机应拉动舵机向**冲去。

但这一结论不可能被所有人接受。功利主义看起来很简单很迷人，仔细想来不寒而栗，功利主义是一种对多数人压迫少数人**的默许，它的优点一是简明、二是高度实用性

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目前，摆在小学生面前的一个重要课题，就是如何进行安全，怎样使小学生安全的度过童年时代。

我耳闻目睹了许多起小学生意外伤害的惨痛事例，人们在惋惜那些年轻的生命消失时，许多家长才觉醒了对孩子的安全是多么重要，但有些家长，有些孩子却无动于衷，侥幸心理十足，人其孩子随心所欲，溺爱孩子淡化安全教育，是造成事故的重要原因。我认为做好安全，首先，要确立防患于未然，利用各种时机手段，经常举办一些安全教育讲座等等。有关安全教育的缺失，误区让学生在实例中接受教育。其次，要改变以往纸上谈兵，老师说学生听不给学生学习生活的实际情况，难怪，有些孩子没兴趣看安全教育的专题篇。再次，卡有些孩子因年龄小，知识范围不广，而没有理解安全这个词对它们是多么的重要，因此，我觉得安全教育天天有人在讲，处处有人在管，只靠学校教育是不够的，要充分利用社会的各种资源。我建议安全教育讲座要做到以下几点：

一、对于年龄较小的同学，要用一些通俗易懂的话语进行解释，以便更容易接受。

二、对于高年级的同学，话语不要过于枯燥，也要多用一些悲痛事例链接话语，并用血和泪筑成的事实让他们知道，生命只此一次，因而，才能知道安全是何等重要。

三、切记亡羊才补牢，安全要时时刻刻记心间。

国家安全听起来离我们小学生很远，它是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。这些国家大事，似乎和我们都不沾边，但是没有了国家安全，人民怎么安居乐业，我们也不可能安心学习。”少年强，则国强”，身为学生，如果没有国家安全意识，未来又怎么担当起保护国家的责任呢?所以，国家安全和每一个人息息相关，我们应该从小就树立国家安全意识。

4月15日是全民国家安全教育日，早在2015年7月1日，全国人大常委会通过了《国家安全法》，国家安全方面的法律法规，还有网络安全法、反间谍法、核安全法、突发事件应对法、野生动物保护法、国境卫生检疫法等等。

细看这些法律法规，变得熟悉起来。