今天晚上，我上网观看了《起跑线上的较量》这部微电影，它讲述了中国小学生与日本小学生的文明礼仪，辛勤劳动，不怕吃苦，和两方之间的教育差别。
电脑上出现的第一面令我很惊讶，因为这部电影讲述的是中国老师带队到日本小学参观学习，与他们的学生共进午餐，电脑上的图片显示日本的小学生，每天都要到抽调一个班去食堂帮厨，轮到那班就那班帮厨。图片显示一群小学生穿着白大褂，提着奶箱子，里面全是奶，到开饭时，我们的老师和学生还没坐下，日本小学生即使先坐下了，也绝不动筷，等着中国老师学生坐下后一起吃饭，听介绍他们平常也是这样，日本的小学生很热心，帮助我们揭开奶瓶的绳子。
我看到午餐很朴素，并且吃的干干净净，汤一滴不剩，菜也吃的非常干净，而相对比我们中国的学生，米饭剩半碗儿，菜剩下很多，就没吃干净，日本小学生做了“光盘族”而我们中国的小学生却没。这就是中国家庭对孩子的“衣来伸手，饭来张口”的坏习惯所酿造的。自己拿着抹布擦桌子，倒垃圾也分类，帮着大人干活。通过这个短片，我深刻认识到好习惯从小养成，从小讲文明，树新风，养成勤俭节约的好习惯！
电影起跑线观后感(篇二)今天，我看了一个视频，是关于中国孩子到日本小学的食堂吃饭的，虽然这个短片只有四分多钟，但我还是深受感慨。
日本的孩子吃的都是米饭、青菜、古老肉，虽然很普通，但是很天然，没有瘦肉精什么的。我们坐下的时候，日本人才开始动筷子。他们会把饭菜吃得一干二净，一点不剩。这说明日本人很讲文明，也很懂得珍惜粮食。
我们吃完饭，开始喝牛奶，我们中国的孩子怎么也打不开牛奶，日本的孩子就帮着中国的孩子打开，有的孩子能打开牛奶，日本的孩子就帮他接着绑牛奶的绳子。
日本的孩子也很懂得垃圾分类。吃完后，我们站在台上问日本孩子们高不高兴，他们齐声回答：“高兴”！当日本孩子们也问我们同样的问题时，我们沉默不语了，有的还说：“不高兴”。
到最后，日本的孩子们擦桌子的擦桌子，搬碗的搬碗，洗盘子的洗盘子，不用别人说，他们就找到了自己可以干的活。
我深深的感悟到，中国的教育还是比较落后啊！
电影起跑线观后感(篇三)影片中印度中产阶级父母为孩子的教育问题费劲心思却很难顺意，以起跑线为名，既贴合内容，又引起人的共鸣。我们国家也存在着这种现象，以前一直说不要让孩子输在起跑线上，家长们从幼儿园开始就加强对孩子的教育，甚至后来胎教流行，生怕
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起跑线作文 篇1现在我算是一个社会青年吧！本来我狂傲不比，不会处理事，有种初生牛犊不怕虎的感觉，或许我对待不同的人有不同的性情吧！有时我很明理有时我很不明理，本来我做的那些事想想都觉得可笑，本来我打过人被人打过，砍过人被人砍过进过派出所，我打过人砍过人不代表我是一个不良少年，我仅仅重兄弟情意帮兄弟，本来的我什么都不理解，认为我怎样对他人他人就会怎样对我，我现在才理解不能够简单的信任他人，本来我的心脏大脑就像一张白纸，渐渐的写上了许多的东西我就理解了许多。或许我的阅历很丰厚但不合适我这个年纪承受，可是没办法时刻把我改动了，时刻能够改动人的性情也能够改动人的相貌，时刻就如同一把利刃改动着咱们，咱们永久也不知道下一分下一秒会发作什么事，这让我理解人有必要要有寻求，人假如没有了寻求生命将会变得没有意义，人活着就该做一些有意义的事，做有意义的事便是寻求自己的愿望抱负，由于在寻求愿望抱负的路上会阅历许多的事，阅历这些事会让自己变得更老练更明理。下学期我将会从头读初一，并且我会好好的读书，由于我有了方针，阅历了许多的事也让我理解那些事该做，那些事不该做，并且我也理解读书尽管它不是仅有一条出路，可是它是最好的一条出路，在读书的路途上会收成许多的东西。我阅历的事让我理解学到老活到老的道理，从这一句话就能够看出要学习的常识许多许多，读书便是为了让咱们打好根底学习最基本的常识，只要读好书才会让咱们今后更好的踏入社会，社会它就如同一本巨大而无形的书，踏入社会的时分还有许多的常识要学习，所以人要学会装傻，多问他人一些问题这样才能够让自己学到更多的常识。人最简单被事物的表面现象所利诱，没了解一个人之前别简单的给那个下判别决议他是什么人，假如简单的对你自己不了解的人下判别你会开罪许多的人。最终我想说新的起跑线我来了。
起跑线作文 篇2水滴，没有的海纳百川，没有的浩瀚，却能坚持不懈，以滴水石穿告白。
那条雪白的起跑线啊，静静地躺在跑道上，给人希望，给人无穷动力。它似乎在昭示，只要冲出起跑线，就会成功，只要坚持不懈，成功就会在眼前。
她，心里平静的站在起跑线上，望着远方
当看完一部影视作品后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，是时候写13篇观后感好好记录一下了。观后感你想好怎么写了吗？以下是小编帮大家整理的《起跑线》观后感，欢迎大家分享。
起跑线观后感 篇1今天，我看了一个小视频，视频很短，却让我们明白了许多，这个短片让我让我们明白，中国，还不算强。
这个视频主要讲了一行人去日本发现的一些事，这才明白，中国孩子，输在了起跑线上。
一行人来到了日本，迎面走来许多孩子，他们是低年级的`小同学，一个个拿着大桶，他们是帮厨。走进食堂，许多日本孩子都在坐着等“我们”来，“我们”一坐下，他们才开始吃，饭菜很简单，一碗粥，一盘肉，一盘菜还有一碗白米饭，日本孩子细嚼慢咽，很快把菜吃的一点不剩，“我们”很惭愧，身为中国人，竟然这样浪费菜。吃完饭，“我们”一起喝奶，不会打，不会开，日本孩子来帮忙，他们很仔细，分类把垃圾扔到各自的垃圾箱。有人问：你们快乐吗！日本孩子自信的回答，快乐！问道“我们”，“我们”却犹豫了，吃完了饭，日本孩子收拾碗筷，擦桌子，给我留下深刻的印象。
看完短片，我对日本孩子非常敬佩，对此，我们中国孩子输在了起跑线上，我们要学着帮爸爸妈妈干家务，才能重新站起来。
起跑线观后感 篇2在我们眼里，日本人就喜欢打打杀杀，经常欺负中国人，是个超级大坏蛋。但是通过观看《起跑线上的较量》这部电影，我发现日本小朋友在生活和学习方面，我们要和他们比可就差得远远啦，就像在跑步的起跑线上他们已经起跑了，而我们还在原地踏步走，当他们已经跑到中间时，我们却刚刚的起步。
在电影中，中国孩子和日本孩子在一起共用午餐，那些饭菜只有大白菜和胡萝卜，日本孩子吃饭时特别的迅速、一点都不邋遢，但是我们中国的孩子却吃饭磨磨唧唧，当日本孩子的碗已经干干净净的时候，中国孩子的饭碗却还剩余一些菜没有吃完，这时他们把碗往边上一推就不管了，但是日本孩子把所有的碗都摞在一块，捧过去刷干净。当他们吃完饭后，日本孩子先把奶分给了中国孩子，再给自己拿奶，然后再把剩余的奶统统用剪子包袱锤的游戏形式分完了，这样所有的食物就不会被浪费了。
通过观看这个电影，我想我们应该向日本孩子学习他们不浪费和勤劳实干的`精神，而且我以后也要做到这两点。如果每个日本人都有真么好的素质，以后他们的科技就会越来越发达，而且食物资源不会很快地耗掉。但是我们中国人要是还那么浪费、不勤劳的话，我们就会
人生不是百米跑，别太在乎起跑线
01
前几日，导师六十大寿，师兄弟们前来祝寿，加上我正好十人，凑成一桌。席间，大家先是互道寒暄，彼此了解一下工作情况，接着又聊到了家庭和孩子。
最长的师兄z大我八届，现在已经是一个设计院的副院长了。按理说，日子应该过得挺潇洒的。可是他一脸愁容，说日子难过。我们不解。
他解释道，他小孩快六岁了，马上要升小学，为了能让他读上条件很好的学校，年前他一狠心，在那所小学附近的楼盘买了套价格颇贵的房子。其实他和老婆的工作单位都离他现在住的小区比较近，但是为了孩子，不得不舍近求远。
后来，我们才知道，z师兄在他小孩读幼儿园期间，也没少花钱，那所幼儿园光学费就是三万起。我们问，何必要这样，小区里的幼儿园按理说应该足够了。z师兄叹了口气道：不能让孩子输在起跑线上啊。
这时，沉默了许久的a师兄突然开口道：人这一辈子，又不是百米冲刺，起跑线哪那么重要？路长着呢。
02
a师兄出生在一个十分偏远的小山村，据说现在出入那里也没有一条像样的公路。他家祖上n代务农，终年是面朝黄土背朝天。在这样一个贫困又相对闭塞的村子里，谁都没有想过会有一个大学生横空出世。
a师兄说，他直到来长沙读大学时才知道，原来还有上幼儿园这一说。在他们那儿，顶多就是读一年学前班，就直升一年级，而且那学前班也是可上可不上的。在城里小孩子上幼儿园，接受双语教育或者特长培训的时候，他们还在那儿玩泥巴堆石子呢。
他的小学老师是个全才，从一年级将他们一直带到六年级，并且兼任所有课程的任课老师。不过说所有，其实也只有四门课，语文、数学、自然和思想品德。所以在他们读小学的时候，从来不会将语文老师、数学老师分得这么清楚，他们只有一个统称，就是班主任。
后来，到了镇上初中的时候，由于他从来没学过英语，所以第一次英语考试考得一塌糊涂。他说，那是他第一次因为学习上的事情大哭了一场。
后来，他像开了挂似的，吃饭的时候在学英语，睡前在读英语，就连上个厕所也在默记单词。那时候也没有所谓的课外辅导书，所有的学习全凭那本教材，到最后，a师兄说他几乎可以将整本书背下来。
从此，a师兄一路高歌猛进，在初中、高中这六年里，他在学校称第二，就没人敢称第一。高考后，他考入了当时所在大学最好的专业，土木工程。在本科和研究生期间，他一如既往地努力着，毕业后，去了一家还不错的施工单位
