硅谷优势读后感

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在《硅谷优势》中有这么一段话：

在网络经济时代，几乎没有人不知道硅谷。

在硅谷，英雄指的是那些勇于进取的专业人员和那些敢于在技术上冒险的经营者。

在硅谷，不仅冒险是光荣的，失败也被社会所接受。

在硅谷，许多出身卑微的工程师通过成功地创建公司而成为百万富翁。

在硅谷，今天的老板可能成为明天的下属，今天的同事可能成为明天的顾客或对手。

……

硅谷里的竞争是激烈的，硅谷里的合作也是罕见的。

《硅谷优势》这本书并不是一本普普通通的关于硅谷的书。书中的作者和编者都是一群长期生活在硅谷中的人，称之为“内部人”。通过这些内部人在硅谷中的工作和生活状况，从各个细节方面展现了包括管理顾问、律师、投资家、银行家，甚至到各大著名院校的知名教授等专业人士在内的创业者们的真实生活。这本书对于我国国内的企业家、工程技术人员、投资家、政府官员和学者准确、全面地认识硅谷，思考如何在中国开创科技企业新局面，都将十分有益。

《硅谷优势》这本书中提到了“128公路地区”。与硅谷地区相同的是，两者同时位于美国，有着相同的起点和相同的技术，同样是位于美国高新技术行列的`先驱。然而不同的是，早期的128地区经营的业绩远胜于硅谷，被称之为马萨诸塞州的奇迹。在80年代后，128地区发展的脚步却渐渐放缓并日益衰落。很多优秀的人才纷纷从大公司离职，来到硅谷。与128地区相反，硅谷的发展却蒸蒸日上。面对如此悬殊的差异，使人不禁联想，是什么导致了128的衰落，为什么人才会往硅谷流去，硅谷是靠什么发展壮大的，我们国家又可以从中借鉴什么？

本书中提到128地区走向衰落的原因之一是由于其文化和制度的束缚，压制了人才施展其才华，从而导致人才大批流失。这里的文化是不允许人们失败的，而且公司内部等级十分森严。然而再进一步想，这些文化与制度又是由什么来决定的？我认为是公司的领导者，或公司最初的创办者，是形成文化和制度的根源。领导者主导了公司的文化，创立了制度，而经理们在这种文化环境中只能闭目塞听，一些有开放思想的员工会受到压抑和排挤，陷于被迫的境地。进一步深究领导为什么会如此闭塞，恐怕是

阅读的目的在于成就完善的个人品格。当我们读完一篇优秀的文章之后，内心往往会油然而生种种感悟，众多思考也涌现出来。那么，要如何才能写出一篇优秀的读后感呢？励志的句子的编辑撰写了一篇与“硅谷钢铁侠读后感”相关的文章，希望大家会喜欢。

霍尔德曼夫妇采用放任自流的方式来抚养孩子，这种方式也沿用到了马斯克身上。孩子从没收到过体罚。在消费类互联网时代初期，马斯克展现了一种与生俱来的能力—洞察人心与技术发展趋势。

汽车测试，如果是宝马公司，他们可能需要召开一个涉及三四家公司的会议，然后互相指责对方造成了这个问题。但是特斯拉，工程师直接到现场，一边实地一边数据分析，现场调整代码，再继续放到冰上测试。

投资特斯拉的私募基金，委派了运营管理总监沃特金斯，拥有工业机器人和电子工程学位，是一个天才的问题解决者。调查特斯拉的成本，他会花好几周的时间和员工聊天，然后调差特斯拉供应链的每一个环节。试图弄清楚生产一辆roadstar需要多少钱。硅谷创业公司的精华：酸奶冰激凌、股票期权、快速决策和扁平化的公司结构。

马斯克说话一般都特别苛刻，但是他在安排工作时不会说，你必须在周五下午2点前完成这项任务，他会说“我需要这项艰巨的任务在周五下午2点前完成，你能做到么？”所谓太阳底下无新事，1997年新甲壳虫上市时，冯.霍兹豪森见证了一量汽车的外观的重要性，目睹了新甲壳虫系列如何牢牢吸引群众目光并帮助大众汽车扭转品牌形象（此前大众汽车销售堪忧）。这次成功意味着涉及每月回归主导地位，也堪称大众汽车品牌的涅槃重生。

特斯拉无数次离破产只有一步之遥。即使这个时候，特斯拉仍然充斥着精力充沛的科技狂人，全然没有意识到他们的目标远大到近乎不可能。这样高涨的士气和马斯克本人的现场支持分不开。唱衰的人不惜重金不顾一切，马斯克气势汹汹也高调应战。在大多数时候，太阳城、特斯拉和spacex都是所在市场中的输家，被人嘲讽几经破产边缘。

最开始特斯拉人气高却转化率低，一是产品品质导致论坛口碑糟糕，二是没有金融产品。特斯拉一直没有被打造成年份产品，也没有换季销售的概念，因为马斯克一上来就毫无保留把最好的东西注入车上。更新零散而分散，但是基本通过软件更新就能实现。让客户很惊喜。

特斯拉的利润来自于一次性的销售收入以及可供选择的收费软件服务。这是截然不同的服务理念。一年后检修工程师完成了所有的调试更新，

这个标题内容的网络文章真的很棒，大家一定要看看，它会为您提供非常有用的参考。在日常生活中，我们经常会阅读我们喜欢的书籍，因为优秀的书籍能够给我们带来愉快的阅读体验。阅读是我们生活中不可或缺的一部分，而写读后感则是加强阅读体验的一项重要步骤。

《鬼谷学校》顾名思义，就是鬼谷子开办的一所学校。让人意想不到的是，搅动战国风云的奇才，例如：苏秦、张仪、孙膑、庞涓……都是鬼谷子亲手教出来的。

《鬼谷学校》的主人公有：鬼谷子、越女老师、八哥和九哥、姬小白、孙伯灵（孙膑）、庞涓、田力士、阿福（徐福）、卫鞅、张仪、越女老师的女儿小如，以及叶子。

其中，我最讨厌的人是魏国人“庞涓”。他的外号叫做“尖嘴狐”，智商很高，嫉妒心更强。有一次，魏王要到鬼谷学校的禁林里去砍伐万年楠木，就是庞涓这个奸诈小人给魏王怎样通过禁林的路线地图的；反正一想到庞涓，我就恨之入骨。我最喜欢的人物是人称书呆子的“孙伯灵（孙膑）”。孙膑虽然被人称为书呆子，但是他把所有的看过的书都读透了，可以灵活的运用于战场上。可惜的是，庞涓挖掉了孙膑的膝盖骨，使孙膑永远都站不起来了。

每次读完《鬼谷学校》我都不得不惊叹，这本书既有很多知识，有多么的科幻，还有一点时间穿插，因为小蹦豆阿福（徐福）和孙伯灵（孙膑）不在同一个时间段上。说它科幻，是因为书中穿插了许多中国古代传说中的神兽（神物），例如：守护万年楠木的铁链神蛇、商纣王养的双头红蝎、能吃掉人的食人魔鬼花、能吞掉一头大象，三年后吐出大象尸骨的修蛇（巴蛇）……

这本书中有很多的知识值得我们学习，但是我们千万不要学习书本中的坏人。

《鬼谷学校2》读后感

自从读了《鬼谷学校》之后，我就迫不及待地等待着续集的推出。当终于拿到《鬼谷学校2》时，我立刻投入了这个魔幻世界中，这部小说再次带领我进入了一个充满冒险和鬼怪的奇幻世界。

在《鬼谷学校2》中，故事仍然围绕着鬼谷学校展开，但这次的故事情节更加紧凑且扣人心弦。主人公李小召和他的好友魏兴再次踏足这所神秘的学校，迎接他们的是前所未有的挑战。学校内部的阴谋越来越多，悬念也更加扑朔迷离，读者不禁陷入其中，一边期待着真相揭开的那一刻，一边紧张地为主人公的安危而揪心。

这次小说中的角色塑造更加丰满，许多新角色的引入也给故事增添了新的色彩。作者以独特的笔法，刻画了每个角色的性格和特点，使得他

您知道怎样才能写一篇引人入胜的读后感吗？认真读完作者写的作品之后，往往内心都会有所总结。读后感就是将自己所获得的感想详细的记录下来并且进行吸收，根据您的需求小编整理整理了一些有用的信息“最后的姿势读后感”。

自从学习了第6课《最后的姿势》之后，我的内心里久久不能平静，“张开双臂，护住学生”——谭千秋老师那最后的姿势在我的脑海里不停地回荡着，挥散不去。

《最后的姿势》记述了“5.12”大地震时发生的感人的一幕。“5.12”大地震给四川汶川带来了太多的悲痛，在悲痛的同时，也带走了太多的生命，它让我们深切体会到生命的脆弱，让我们眼睁睁地看着一条条鲜活的生命就这样在刹那间消失了，那给人一种多么莫大的恐惧！然而，在灾难来临之后，我们透过绝望，却看到了一个又一个由爱所创造出来的奇迹！

“5.12”大地震发生那天，谭老师如往常一样早早地来到了学校，进行正常的常规教学工作。在下午2点多时，大地突然猛烈地颤抖起来，面对这场突如其来的灾难，许多同学都惊慌失措起来。但在万分危急的时刻，谭老师临危不乱，他让同学有秩序地展开自救。灾难是无情的，在短暂的几秒钟里，哪容得下所有学生都逃出去？眼看教室就要倒塌了，谭老师毫不犹豫地把没来得及逃出去的四位同学拉到课桌底下，用自己的生命守护了四条幼小的生命。谭老师用他生命中最后的姿势诠释了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的人生使命，他用生命点亮了爱，点亮了5月12日那阴沉沉的天空，点亮了人生中的希望，点亮了每一个人的心？

【评语】：文章写的是在汶川地震的时候一位老师为了保护学生而做出的动作，人生的价值是什么？老师用他们自己的行为诠释出来了，那就是无私。

【正文】：

张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势。课文叙述了在5。12汶川大地震来临时，谭千秋老师迅速组织自己的学生撤离。但是有四名学生还来不及撤离，谭老师迅速把他们拉到课桌下。楼房就要坍塌了，谭老师立马用自己的身躯遮住课桌，也护住了课桌下的四名同学。最后，在谭老师的保护下，四名学生都安全的活了下来，而谭老师自己却因此失去了宝贵的生命。

在我们身边也有许许多多像谭千秋老师那样格尽职守，一心为学生，充满无私大爱的老师。

我们学校有一位姓付的老师。有一天，正好是付老师值日，放学后负责送学生过马路。这天车十分多，付老师领着学生，做手