果子中班教案

每个老师上课需要准备的东西是教案课件，我们需要静下心来写教案课件。写好教案课件，可以避免老师遗漏重点内容。栏目小编为你整理的“摘果子中班教案”类内容希望能够让你有所收获，感谢您的关注希望这篇文章能够为您带来精神上的满足！

活动目标：

1、能原地纵跳触物，脚蹬地有力。

2、喜欢户外活动，积极参与到活动中。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备：

1、在户外游戏场地上适宜的高度悬吊一些安全的、轻型的、不同颜色的小果子。

2、在悬吊安全、轻型小物件对应的地上画一条线。

3、在户外游戏场地上悬吊一些高低不同的水果。

活动过程：

1、一起来锻炼。

（1）教师带领幼儿做身体各部位的准备动作。

（2）估计幼儿自己创编出准备动作并带领全班幼儿做。

2、跳起来，够一够。

（1）教师将幼儿带到悬吊同一高度的物品下方并站在线上，鼓励幼儿想办法够着头上方的物品。

（2）鼓励幼儿说一说怎样才能够到上面的物品，还可以请纵跳好的幼儿为大家做示范。

（3）教师引导幼儿发现纵跳触物的动作要领：

①双脚跳起时双臂应有意识地摆动，与蹬腿动作配合。

②极大上方物品时身体伸展。

③落地时屈膝缓冲。

（4）幼儿互相评价动作，并对不正确的动作予以调整。

3、游戏：摘果子

（1）教师把幼儿带到果园，果园上方悬吊一些高低不同的水果（最高的是红色，其次是黄色，最低是蓝色），幼儿分成两组比赛，请有儿童站在下面适当的位置，纵跳采摘水果。采下的果子要放在自己组的`筐中，教师要了解和指导幼儿纵跳的高度。

（2）统计各组幼儿采摘的红色、黄色和蓝色的果子有多少。

（3）游戏可以反复进行。

4、整理活动。

教师带领幼儿做整理活动。

活动建议：

1、在户外游戏区上空悬吊物品时，请不同能力的幼儿进行尝试后再确定高度。

2、尽量选择在柔软地面上纵跳。

3、统计果子时，可以在教师的帮助下，将不同颜色的果子进行积分，如红色3分、黄色2分、蓝色1分，比一比哪组分数多。

教学反思：

本次活动利用了直接进入主题的方式，幼儿对内容感兴趣，能够完全跟着老师的思维，积极回答问题，其中大部分孩子思维活跃。本次活动做到了有效性，师幼互动非常好。

每个老师不可缺少的课件是教案课件，但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。 创新的教学课件制作可以提高学生的自主学习能力。我精心为您准备了关于“中班健康水果教案”的相关内容，以下是本文提供的一些有用的参考信息请您查看！

中班健康水果教案

一、教学目标

1. 知道常见水果的名称及其特点。

2. 意识到水果的重要性，懂得科学吃水果。

3. 培养口腔卫生观念。

4. 培养勤劳自觉的好习惯。

二、教学重点

1. 常见水果的名称及其特点。

2. 卫生口腔观念的培养。

三、教学内容

1. 导入

教师工整地写下三个字母“水果”并询问：“大家知道这些字母组成的词是什么吗？”引导孩子讨论找出水果的名称，并通过幼儿的观察、感知、比较等方式让他们发现水果的颜色、形状、大小、味道等特点。

2. 学习

(1) 在带领孩子观察苹果、梨、香蕉、西瓜、葡萄、桃子、草莓、猕猴桃等水果的外形、颜色、味道等特点的基础上，出题者可采用适当渠道，让学生了解到水果所含营养成分及服用的方法。

(2) 提倡勤洗后再吃水果，并可以将切开后的水果放到碗中，让孩子尝试自己拿筷子夹，培养他们的自我意识和独立能力。

(3) 把常见水果贴在黑板上，让孩子盲目正确地认识水果，把它们放在桌子上，让孩子自己摆放，对不起其对其进行询问，增加识字量和语言表达能力。

3. 松懈

孩子们有个游戏时间，可运用肢体运动、音乐舞蹈等方式，把知识性游戏和娱乐性游戏相结合，在放松的氛围中深入孩子的大脑和心灵中，让他们更好地掌握本课内容。

4. 总结

在课堂结束前，教师与孩子们对这节课的最经典印象进行分享，发挥每个教学歧视和学生自我表达的潜能，培养孩子们的口语表达能力。

四、教学流程

1. 导入 (5分钟)

2. 学习 (30分钟)

3. 松懈 (10分钟)

4. 总结 (5分钟)

五、教学方式

1. 观看、感知、比较等方式。

2. 让孩子尝试自己拿筷子夹，培养孩子的自我意识和独立能力。

3. 运用肢体运动、音乐舞蹈等方式。

六、教学评估

1. 孩子们能正确地辨认水果的名称及其特征。

2. 孩子现在运动场内，能够说出水果含有哪些营养成分，并知道要尽量多种水果来摄入各种需要的营养成分。

3. 孩子认识到勤洗果后再吃的重要性，在学园治安委员的引导下，学生保持了洁身自好的好佳习惯。

4. 孩子在运用所学知识时，自我表达能力和

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1.学习双膝着地，四肢协调地爬行。

2.乐于扮演角色，体验模仿的快乐。

教学重点、难点：

1.学习双膝着地，四肢协调地爬行。

2.四肢协调地向前爬行。

活动准备：

1.各种各样的水果卡片（背面有粘性）篮子若干个。

2.一片草在地（海绵垫）。

3.小刺猬头饰若干个（与幼儿人数相等）刺猬妈妈头饰一个。

听口令做腿部运动：踢踢腿，踢踢腿，跟着老师踢踢腿。（左腿前踢，右腿前踢。） 听口令做手臂运动：伸伸臂，伸伸臂，跟着老师伸伸臂。（双臂向伸、向上伸，侧平举等。）

（1）介绍活动内容，激发兴趣。

刺猬妈妈：我们要搬果子回洞里做好过冬的粮食。搬果子时，要爬过一个大草坪（垫子），小刺猬们一定要小心搬哦。

（2）教师示范讲解爬行动作要领。

动作要领：双手双膝着地、手脚同时移动协调地爬，头要抬起，眼睛向前看。（3）幼儿学习爬的动作技能。

幼儿在教师的带领下，分散练习爬的动作，教师在旁观察指导幼儿爬的动作。

（4）教师示范小刺猬运果子的过程。

双手双膝着地的爬过垫子，捡几张水果卡片，把背面黏在背上，再双手双膝着地的爬过垫子回来把卡片放在篮子里。

第一次游戏时，教师注意提醒幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。

第二次游戏时，草拉长到4米，强调幼儿的速度要加快。

3.放松身体，结束活动。

刺猬妈妈：“孩子们，今天你的表现得真棒，每个人都运回了很多水果。咱们来庆祝一下吧！ 幼儿随音乐做相互抱抱、自由摇摆、伸展等放松活动。

教学反思：

首先我要说的是我定的这两个目标幼儿在这节活动中已达了，不足的是在这节活动的第一个环节“激发幼儿兴趣”我看幼儿们好象听不是很理解，也不是很感兴趣，但是在老师的示范下，幼儿都明白并很感兴趣的进行了第三个环节学习爬的动作技能，和第四个环节小刺猬运果子。整个活动前老师忘了带幼儿做热身活动，只是激发幼儿兴趣，老师示范讲解爬的动作要领，接着个别幼儿示范再到第三个环节幼儿学习爬的动作技能。在这里老师应注意一下，下次不能犯这样的一个错误，运动之前肯定要热身一下，这节活动的成功要点是幼儿都学会了爬的技能并玩的非常开心，也达到了一定的活动量。

活动目标：

1、认识红

对于新入职的老师而言，教案课件还是很重要的，因此教案课件不是随便写写就可以的。回顾教案是教师不断提高教学水平的途径之一。精选文章“小班喝果汁教案”将为您展示更多有关知识和见解，为了避免遗忘请将本网页加入您的收藏夹！

幼儿园小班科学教案《多彩的果汁》含反思

活动目标：

1、认识红、黄、绿三种颜色。

2、观察体验颜色的“混色”过程，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。

3、幼儿在快乐中体验玩色及感受跟着音乐自由摇动身体各部位的乐趣。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动重点难点：

活动重点：

通过了解水果认识红、黄、绿三种颜色，并且幼儿从中获得丰富的生活经验。

活动难点：

为红、黄、绿三种不同颜色的“饮料”找出相应的水果制作成分。

活动准备：

1、布置一个“水果王国”，重点以黄、红、绿色水果为主。

2、课件制作：各种水果及柠檬、草莓、猕猴桃切面图。

3、每人半瓶矿泉水，瓶盖儿里藏有红，黄，绿三种颜色的果汁原料。

4、每人备用一个藏有三种颜色果汁原料的瓶盖儿，三种水果“商标”。

5、相关的背景音乐和律动音乐。

活动过程：

（一）情景教学激发幼儿兴趣

“兴趣是最好的老师”。活动开始师生在《小燕子》的背景音乐下来到“水果王国”，参观的同时幼儿思考教师提出的问题：“这里都有哪些水果，它们是什么颜色的”，参观结束时教师告诉说“水果王国国王送我们三种水果作为礼物，它们是红色的草莓、黄色的柠檬、绿色的猕猴桃”，此时幼儿第一次在活动中认识三种颜色，对其有了最初的印象。

（二）进一步认识三种颜色

幼儿围坐，教师出示三种颜色的果汁说：“这果汁是用国王送的礼物做的，你们能看出它们分别是用哪种水果做的吗？”教师播放课件形象具体、生动的认识三种颜色，并请幼儿品尝以示确认。

（三）巩固认识三种颜色

此环节设计两个游戏，游戏一：师生共同制作果汁。在音乐伴奏下师生手持饮料瓶舞动起来，使一瓶普通的`矿泉水神奇般的变成了果汁，幼儿的学习兴趣瞬间提升，并且积极回答教师提问，说出自己手中果汁的颜色。游戏二：给果汁贴商标，再次巩固了对三种颜色的认识。

（四）混色游戏

根据幼儿的年龄特点和认知能力，这个环节只做简单教学，不具体讲解，目的是让幼儿对混色有一个初步的概念，知道两种颜色在一起可变成另外一种颜色即可，提升幼儿对科学活动的