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跳高比赛作文 篇1有一天，跳蚤、蚱蜢和跳鹅要举行一场跳高比赛，每个人都愿意来观看热闹的场面。“谁跳得最高，我就把我的女儿嫁给它！”国王说。
第一个进场的是跳蚤，它十分可爱，它先向围周围的人敬礼，因为它身上流着年轻小姐的血液。习惯和人类混在一起，这一个是很重要的`。
到了蚱蜢进场，它很笨，它那套制服好看极了。“我会跳得很高”它骄傲的说。
跳蚤和蚱蜢都认为自己有资格和那位美丽的公主结婚，只有跳鹅一句话都没说！跳蚤跳得非常高，可是没有看见。蚱蜢跳得没有跳蚤一半高。
轮到了跳鹅了，它一跳到了公主的膝盖上。这时公主坐着小的金凳上。“国王宣布谁跳到我的女儿身上就算谁跳得最高，它是用头脑在跳的，所以它得到了公主。”
跳蚤和蚱蜢又回到了自己的地方，仔细的想了一下，它们身材是很重的！
所以我们做事之前辨认好事情再去做！
跳高比赛作文 篇2广阔无垠的平原上，居住着一支蝗虫部落。其中，一只叫火云哥的中年蝗虫自称是跳高冠军。这引来许多蝗虫的不满，并激化了他们之间的矛盾。频频有蝗虫来挑战他，却无不被其战败。
这不，又有一只叫小青弟的小蝗虫来挑战他了。“哟喂！那些老家伙都被我吓怕了？不敢来了？才让你这青瓜蛋子来呀！”火云哥嚣张地说。“什么？青瓜蛋子！我告诉你！”小青弟清了清嗓子，“我在一分钟前刚过18岁生日！我已经成年了！”“嘻嘻，成年？我才不会跟小屁孩比赛！快回家吃奶去吧！”“哼，我看你是不敢比吧？啊？”“呸！比就比！谁怕谁。
你说吧，去哪儿比？”“好，就去小土丘那里吧！”说着，他俩就争先恐后地跃到小土丘前。“预备，开始！”只听“嗖”地一声，他俩就跳了过去。“谁高？！”“我高！”“我高！”
“你们两个在吵什么？”原来是著名的松鼠裁判。“松鼠裁判！”两人异口同声地说，“快来评一评，我们谁跳得高？”“好呀！”只听“嗖”地，两人又同时跃过土丘，而且不分高低。“谁高？”“唉！你俩呀不分上下。
要不，提高些难度？”“ok！”于是，他们来到一座居民房前，松鼠裁判说：“你们就比赛谁能翻过这个晾衣杆吧！”还没等他说完，两只蝗虫便以迅雷不及掩耳之势翻过晾衣杆，又互相争执起来。松鼠裁判吡着大门牙，喊道：“够了，你们两个把我当空气是不是
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绳操比赛作文 篇1今天是三年级绳操比赛的日子。下午第三节课刚开始，王老师就带我们来到比赛场地候场。第一个上场的是三（1）班，他们排着整齐的队伍来到比赛场地上。随着音乐响起，他们个个精神抖擞动作到位，要伸直的都伸直了，要站正的都站正了，表现不错。第二个上场的三（2）班也不甘落后，有模有样地做了起来。随后，三(6)、三(5)、三(3)、三（7）班也陆续进场，顺利做完了绳操。
最后该我们上场了，我们雄赳赳、气昂昂地来到了比赛地。音乐响起了，同学们个个聚精会神地做了起来。我也抓紧绳子，认真地做好每一节。做第三节时，我用余光顺便看了一下队伍，发现还是比较整齐，但还是有几个人步伐不一致，影响了整体成绩。
最后，我们只得了第四名。这真是一场激烈的绳操比赛，让我难以忘怀。
紧张的绳操比赛
三（4）吴忧
三分钟，两分钟，一分钟，就要轮到我们绳操表演了，我真紧张！
我心里的“小兔子”开始“活蹦乱跳”了，“哎哟喂！‘小兔子’快停下，不然跳绳操会出错的。”我非常着急，但心越跳越厉害。咦？怎么还没轮到我们呢？好几个班已经表演完了，难道我猜错了?按班级顺序我们班应该在前面呀！怎么会是最后呢？
原来，绳操比赛的顺序是抽签决定的。终于轮到我们了，我现在是紧张加紧张再加紧张！心想：万一口令喊错了多丢人，真希望李欢能声音大些，不然都听不到他喊什么。就这样，不知不觉绳操比赛已经完了，我心里的石头也落了地，老师们都热烈鼓掌，我想应该是第一名吧！但是最后的结果是：我们班只得了94.6分，列年级第四名。是不是我哪里做得不好？听老师说是有两位同学动作出错了。唉！他们要好一点就拿第一了，真可惜！
但是，我相信，通过这次比赛，以后的团体比赛和表演，我们一定会更团结，更出色的！
紧张的绳操比赛
今天，我们全体三年级同学进行了绳操比赛。
赛前，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
比赛正式开始，首先是三（1）班出场。只见他们精神抖擞，但有些地方做得不到位，只得了94.3分。第二个上场的是三（5）班的同学，他们不但精神饱满，而且动作几乎没错误，最后以96.4分的好成绩暂获全年级第一名。看到他们成绩那么好，我心里忐忑
作文是一个独特的机会，它展现了一个人的创意和才华。人们可以通过写作来分享他们的心情、经历和感受。在这篇“吹气球比赛作文”中，我们已经为大家搜集整理了一些有用的建议。希望这些建议可以帮助你在团队协作中变得更加高效！
吹气球比赛作文 篇1“嘻嘻——哈哈——”教室里洋溢着笑声……听到这声音，你们心里一定会出现一个极大的问号。咦？平时鸦雀无声的教室里怎么这么吵闹？走进教室一看，哦！原来是陈杰老师在举办“吹气球大赛”呢！
陈杰老师选上3名选手——是苏芮、苏畅、杨恒豪，与获得“外卡”的我上台吹气球，待老师一声令下：“开始！”我鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，使劲地吹，正当我把气球吹成了“红富士”时，突然，“呼”地一声，吴苏芮的气球飞上了天花板，有气无力地坠在了地板上，正当我在心里沾沾自喜吴苏芮一定吹得比我小时，见苏畅和杨恒豪竟然吹成了大西瓜，我顿时孙悟空大闹天宫——慌了神。怎么办，再这样下去的话，我一定会变成第三名的。
争强好胜的我吹得满脸通红，另两位同学也十分努力：苏畅的气一呼一吸；杨恒豪仿佛像一头发怒了的狮子，已经把气球吹成了“篮球”，太恐怖了！“时间到！结束！”陈杰老师这么一喊，把正在观察别人动静的我吓了一大跳，气球里的气趁机逃了出来，幸好我眼疾手快，一把抓住了气球的“嘴巴”。可以成为前二名的我，现在只能排到了第三名。
“嘻嘻——哈哈——我们把气球给放飞了吧！”随着陈老师的指示，我们一个个松开了手，同学们的快乐也随着我们吹的大气球，放飞到了空中。
吹气球比赛作文 篇2吹气球比赛-写事的记叙文
今天，陈老师走进教室，原本吵闹的班级一下安静下来。
陈老师清了清嗓子，说：嗯今天我们要玩一个游戏，这个游戏叫吹气球比赛。
陈老师这一句话又让原本安静下来的我们再次喧闹起来。
我要吹，我要吹！同学们都急着要吹。
陈老师选了a同学、b同学、c同学。
a同学大步流星地走上了讲台。只听陈老师一声令下，a同学一口气就吹到了柚子大小，我不禁感叹：胖人肺活量就是大，a同学一定是冠军。
我正这么想呢，突然悲惨的事发生了：a同学的手一松，气球飞了出去。他连忙捡起气球，鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，吹了起来。可气球像摔死了一样。好不容易吹大了一点，呯！b同学的气球已经爆了。
b同学吓呆了，只见她缩着脖子，五官拧在一起，像打翻了的蛋糕，眉毛变成了川字形，身体一动不动。过了好一会，她才回过神来，当老师说她是冠
如果您希望更深入地了解“比赛的作文”，请耐心阅读本篇文章。作文是作者表达内心情感的方式，通过写作，我们能够更好地发现、记录和分享身边的美好。多读一些优秀的作品可以帮助我们在写作时更加得心应手，不再为写作不好而烦恼了吗？
比赛的作文(篇1)1．题目：我心爱的宝贝
提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。
2.题目：妈妈夸我真
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。
3.题目：我喜欢吃
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德基”、“大闸蟹”等。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
比赛的作文(篇2)今天，阳光明媚、风和日丽，同学们穿着漂亮的衣服，高高兴兴地来到学校参加学校一年一度的节目表演比赛。宋老师看着我们，亲切地说同学们，今天你们比赛的时候要记得时时刻刻面带微笑，表情不要太严肃了。
大家坐在旁边静静地看着别人的表演。终于轮到我们表演了，同学们的节目丰富多彩：那些跳舞的演员们用优美的舞姿和甜甜的微笑赢得了观众们的欣赏和雷声般的掌声；讲故事的同学把故事讲的十分生动，好像故事里面的大灰狼真的要跳出来似的；唱歌的小朋友声音就像百灵鸟一样清脆，旁边伴舞的个个像欢快的天使。表演结束了，宋老师露出了满意的微笑，向我们竖起了大拇指。
通过这次比赛，我还懂得一个道理：只要我们尽力而为，有没有得奖并不重要。
比赛的作文(篇3)星期三的下午天气格外的好，二年级的全体同学来到操场上进行年级武术操比赛，来到操场上我心里就紧张极了，因为主席台上都坐着评委，台下一排排整齐地凳子上已经坐好了穿戴整洁的学生，很多的老师和家长站在旁边，我们排着整齐的队伍走到我们班的座位上坐好。
不一会儿，比赛开始了，每个班都迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号。我们班排在第六，快轮到我们班了，我心里紧张的手心都冒汗了，我心里自己给自己加油鼓劲：“我们不紧张，不害怕，只要不慌、不紧张就一定会成功！！！”突然，主席台上的老师喊道：“请二年级十班准备上场！”我的心一下子“咚咚咚”的跳的更厉害了，紧张归紧张，我们还得比赛，听
