随着写作规范的不断完善，我们经常会需要使用到一些范文，写好范文能够给大家提供好的参考，好的范文是怎么样的？为此，小编特意呈上“五四奖章颁奖观后感汇总”，相信会对你有所帮助！
五四奖章颁奖观后感(篇1)作为当代青年，我感到无比骄傲与自豪。我们有父母的呵护，有老师的关心，有学校、国家的关怀。我们可以无忧无虑的健康成长，我们可以没有负担的在学校宽敞明亮的教室学习，可以一心一意的在卷轶浩繁的图书馆看书，然而仅仅这样就足够了吗?不，作为社会主义接班人的我们，能做的还有很多，我们不仅仅满足于低头读书，我们应该时刻把爱国放在心里，保有一颗爱国心，做些我们力所能及的事。
爱国不是用说的，是实实在在做的。作为未来社会的中坚，未来中华民族的领跑者，大学生理应从自身做起，为社会树立良好的榜样。具体到我们大学生青年，可以利用自己的优势、利用假期去贫困地区支教，可以投身到服务社区的大潮中去，也可以利用自己所在的学生组织，学生社团去引导社会视点集中到社会弱势群体上去。当然每一个学生切切实实的去关心身边的每一位同学，让这份爱国之心一传十、十传百的推广开更是爱国的良好表现。
五四奖章颁奖观后感(篇2)每年的五月四日是青年节，今年我上初一，是我第一次过青年节，以前每年都是儿童节，从孩子变成青年了，感觉自己一下子长大了好多!
五月四日是怎么来的呢，历史课上我们都学过，1919年5月4日，北京和各地爱国学生会为了维护国家民做利益挺身而出，跟工人阶级一起，表现一场爱国斗争，在街上游 行，被抓了那么多，他们不畏生死，可歌可泣的爱国精神……所以定了这天为青年节，想起这些，感觉自己现在长大步入青年的行列中，感觉好激动啊!
这一天发扬了我们青年的爱国主义精神，所以随着我们又一代青年的成长，我们应该更加热爱我们自己的国家，而这些不畏生死的学生们告诉我们，真正的爱国不应该表现在漂亮的言辞中，而更应该在行动中体现出来，所以我们这一代的身上更肩负着重任，因为我们要通过自己的努力把我们的祖国建设的更加的强大，更加的繁荣富强，恩，让我们一起加油吧!
希望寄托在我们这一代的身上，所以我们应该树立远大的抱负，像我们的前辈们学习，去挑战这个21世纪吧!
五四奖章颁奖观后感(篇3)中华建设网讯 电焊面罩下，是一张年轻女性面庞，纯净、从容。
她，是绽放在焊花中的玫瑰——王中美，中铁科工九桥的一名普通电焊工，一名来自基层的
每个老师在上课前需要规划好教案课件，因此想要随便写的话老师们就要注意了。只有充分准备好教案课件的前期设计，才能很好地达成要求的教学目标设计。励志的句子编辑为大家整理了“金奖章课件”的一些实用知识供大家参考，希望这个建议对你有所帮助如果你觉得不错请分享给你的朋友！
金奖章课件 篇11、学会本课生字新词。
2、抓住课文对鸟的语言、神态、心理活动的描写，体会课文所表达的思想感情。
3、引导学生抓住名子中的重点词语，体会句子中人物的心情。
理解文章内容，懂得荣誉不能“争”，只有为大家作出贡献的人才配享有荣誉，受人尊敬。
教学重难点：
1、理解文章内容，懂得荣誉不是靠“争”得来的，只有踏踏实实做好，默默为大家做贡献的人，才配得到荣誉，最受人尊敬。
2、抓住课文对鸟的语言、神态、心理活动的描写，体会课文所表达的思想感情。
一、 谈话，导入新课。
二、初读课文，扫清文字障碍。
1、自学课文。
2、检查自学效果。
（1）指句认读本课生字。
（2）理解词语。
三、整体把握，理清文章脉络。
2、思考：课文写了一件什么事？老师为什么让同学这样读？
4、分段，概括段意。
第一段（1~4）：当听到地球环保组织要派使者来鸟国颁发金奖章时，群鸟纷纷争着说奖章应该归自己的，乌鸦在一旁收拾大家吃剩的残渣碎屑。
第二段（15~25）：使者代表地球环境保护组织把金奖章颁给乌鸦，乌鸦受到大家的尊敬。
四、自主学习课文。
1、同桌互相朗读。自主学习课文。
2、、同桌互相说说课文讲了一件什么事情。
提出不懂的问题，教师梳理出主要的问题。
五、小结。
1、课文写一件什么事情？
2初读这篇课文，你有什么收获？
六、作业布置。
1、书写生字、生词。
（一）以读代讲，学习1-14自然段。
1、过渡：群鸟开始怎么争奖章，乌鸦为什么受到群鸟的尊敬得到金奖章呢？
2、默读课文，在金奖章面前，乌鸦与群鸟有什么不同？画出相关的句子，谈谈自己的的理解。
①小组分角色朗读，读出他们在得知有金奖章后争论。注意按提示语的提示读出相应的语气。
②指名读。
③评读。谁读得好？通过他的读，你知道了什么？（黄莺、百灵以自己的唱歌好争，喜鹊以自己给人报喜争，老鹰凭自己力气争，喜鹊为争到荣誉讨好鸟王……）
天已经亮了，可鸟国的王宫大厅里依然静悄悄的。昨天鸟王孔雀过生日，鸟儿们喝得酩酊大醉，现在都还在梦里呢！只有喜鹊一声不响地收拾着大家吃剩
伴着我们工作的不断优化，我们可能会用到一些范文，范文包含各种各样的文章，好的范文是怎么样的？以下是由小编为大家整理的“文章的结构作文”，相信你能找到对自己有用的内容。
文章的结构作文 篇1阅卷人的心理，对文章最后部分，比较重视，并往往会在脑海里留下总体印象，从而定下文章的档次。应试作文要得高分，结尾一定要和开头呼应，做到首尾圆合。结尾要对全文的总结，又要饱含哲理，首尾呼应，发人深思。
议论文的结尾是文章内容阐述的必然结果，是论点得到充分证实后的归纳和延伸，因而一定要与开头有所照应，这一点对于应试作文来说，尤为重要。
学生在议论文结尾写作中，失误除了表现在首尾脱节外，还表现在“收口不紧”、“虎头蛇尾”和“画蛇添足”三个方面。“不紧”的文章令阅卷者产生“一盘散沙”的感觉;“蛇尾”的文章使人越读越没劲，直至兴味索然;“添足”的文章不只是徒劳无功，更会弄巧成拙，弱化中心论点，令人啼笑皆非。
结尾的方式与开头一样也是多姿多彩的，这里归纳几种常见的写法：
(1) 总结全文，卒章显志。
如以下句式：扎扎实实打好基础，这不仅适用在艺术实践上，也适用在其他一切方面，如果我们要在工作学习中取得成就，就必须从“画蛋”开始，只有这样，才能达到成功的彼岸。
(2) 提出希望，激励人心。
如以下句式：
“我想，从身体到精神都没有受过太多创伤的我们，不应该再在流行歌曲中茫然寻找空虚和寂寞了。父辈的精神在身边闪光，父辈的榜样在前方召唤，让我们用父辈的踏实、自信、沉稳充实自己，我们才能成功地托起明天的朝阳。”
(3) 留下“余音”，发人深省。
如以下句式：
朋友，如果锲而不舍，那么金石可镂;如果锲而舍之，那么朽木也难折。面对‘不舍’与‘舍之’，你选择什么呢?
当然，要写好议论文更多的还是要肚子里面有货，许老师在这堂课的结尾给大家几个建议：
一、阅读优秀的作品
这是显而易见的，但立竿见影的方法。如果你不读更多的好作品，你就不知道如何写出更好的作品。
二、尽可能的多写
你写得多了，也就写得好了。学习如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。
三、随时随地记下你的灵感
这也是我一直向学生反复推崇的方法，灵感这东西可遇不可求，当你发呆时想到什么比较深刻的观点，或者在阅读的过程中被什么观点吸引的时候，一定要记下来，或者抄下来，一砖一瓦的添加最终必会成为你思想的大厦。
文章的结构作文 篇2议论文结
也许你现在正在寻找和"雨的乐章作文"相关的信息吧，我们在校园生活中，作文写作经常是避免不了的一门功课。通过写作，可以有效锻炼我们的逻辑表达和说服力。如果想要提高作文素质，意味着我们需要不断进行文本的积累和梳理。那么，你对于怎么创作一篇优秀的作文有什么理解和思考吗？
雨的乐章作文【篇1】作为一名小学生，我骄傲，因为我是中国人；我幸福，因为我生在这美丽的社会。和谐，是多么美好的一个词语，和谐像春风，她使冰雪融化，把人们带到了春天；和谐像春雨，润物细无声。可所有这些意境都是在祖国的繁荣昌盛下的。热爱祖国，从小事做起，是我们少先队员应该做的。
作为一名小学生，我们要深入学习对八荣八耻的讲述，我们应以诚实守信为荣，以背离人民为耻，我们个别同学欺骗家长、欺骗老师等，这都是不诚实守信的具体体现。诚信千年来就是人所具有的美德，诚信是我们处事的根本，是社会文明程度的标志。常言道“精诚所致，金石为开”。千言万语汇成一句话：中华之诚信，为人的美德！
作为一名小学生，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，这也是我们爱国的一种体现，我们中的个别同学，无视学校的校纪校规，这是一种可耻的行为。作为一名小学生我们应该自觉守法，养成良好的行为习惯。
作为一名小学生，我们应以文明礼仪为荣，以爱护、美化环境为荣，以随口脏话、随地乱扔垃圾、随口吐痰为耻。现在我们公共环境卫生的保持是一个严重的问题，有些同学丝毫没有环保意识，在校园内随地乱扔垃圾、纸屑等，这些都是缺乏个人修养、缺乏个人素质的体现。要知道，良好的仪表仪容及个人的卫生习惯是展示我们小学生精神面貌的具体表现，也是我们小学生道德修养、文明程度的表现。
重要的是，作为一名小学生，我们应以刻苦读书为荣，以荒废学业为耻。同学们，我们要百倍的努力，学得知识，用自己双手开创一片辉煌的事业。如果我们每一个人都能如此，都能把自己的事业和民族相融，与国家命运相融，那么我们的中华民族将会永远繁荣昌盛！
同学们，爱国，从现在做起，从身边的点点滴滴做起。“少年富，则国富；少年强，则国强。”让我们增强国家兴旺的责任感，励志图强，刻苦努力，共创我们中华民族的美好未来。
打开窗户，便是和谐的亮光。
雨的乐章作文【篇2】在这些条件下，我们自己应该走出一条路来。就在一切逆光中，去创造，我们更应该勇敢向前迈进。
伴着斜阳，我独自行走在江边。黄昏是一片
