教育总结活动

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柯坪县第二小学

柯坪县第二小学

二〇一二年十一月

柯坪县第二小学现有13个教学班，42名教师，420名学生，其中专职艺术教师有7人，学校拥有多**室、**教室、美术教室、乒乓球等专用教室。我校课外文体活动是我校实施素质教育的重要体现，体育、音美教师施这项活动是施的核心力量。

依据《学校艺术教育工作规程》、《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》的规定和要求，我校在创办之初，就将艺术教育作为校园文化建设的重要载体、促进学生全面发展的重要渠道、实施素质教育的重要途径常抓不懈，坚持以学生行为习惯养成、个性发展、特长培养为重点，打好“三个基础”（做人的基础、文化科学基础、全面发展基础），提高学生的艺术修养和审美素质，培养创新精神和实践能力，促进德智、体、美全面发展，努力办让家长放心、让人民满意的教育。

一、常规教学扎实有效

学校不仅能按国家课程设置，在课表上开齐开足科目，课堂上保质保量上好每一堂课，而且还配备有专职音、体、美教师，成立了专业的音、体、美教研组。教研组每学期有教研计划，每周召开一次教研会议，每学年有教研总结，每月坚持教案、学习笔记检查一次，并随时抽查课堂教学内容。学校坚持艺术类专业教师的业务培训，保证每学期每位教师上研究课1—2节，保证百分之三十的专业教师参与学校的教学能手赛教活动，每学年有三位专业教师参与学校的公开示范课活动，一系列扎实的常规教学活动，在不断提高着专业艺术类教师的业务水平，同时也促进着学校专业艺术类教育的健康发展。

目前，我校美术教师郭美贤、**教师高宇、体育教师周国柱正在参加县教育局组织的教师课堂技能竞赛。

二、地方特色走进课堂

为了继承和发扬优秀的地方文化，利用区域特点构建和继承民族文化，我校利用老区精神建校育人，落实新的课程标准，积极开发区域文化，落实地方课程内容，让民歌、剪纸、秧歌走进课堂，教给学生技能，培养学生兴趣，训练学生能力。

学校要求2-5年级美术班每学期教学生剪纸方法，学习2-3种剪纸内容；要求学生每学期在3-6年级的班上教授2-3首民歌；在体育课上，要求学生们走秧歌的基本步骤。让孩子们在学校也能接受乡土文化的熏陶，激发学生对家乡

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随着气温逐渐升高，为牢固树立“安全第一预防为主”的管理理念，进一步加强对学生的安全教育，不断提高学生防溺水安全意识，引导学生掌握防溺水安全常识，增强学生自救互救能力，切实保障学生生命安全，避免溺水事故发生。学校齐抓共管、多措并举，围绕“珍爱生命，预防溺水”主题开展防溺水系列专题教育活动。

一、召开部署会

组织召开多层次网格化防溺水专题教育部署会，邹峰校长在学校行政会上就防溺水工作做重点部署，要求学校三部行政管理人员把好学生防溺水安全教育关，组织教师开展防溺水教育活动。防溺水教师动员会上，政教处负责人要求所有班主任认真做好班级防溺水主题教育活动，授课教师做好课后五分钟安全教育，将防溺水安全工作作为首要任务来抓，强化安全教育。

二、成立排查巡逻队

成立了防溺水排查巡逻队，定期对学校周边、学生上下学途中以及区域内河道、水库、池塘进行全面、细致的安全隐患排查，设置安全警示标牌、救生杆，确保不漏任何一处水域。

三、广泛宣传

利用升旗仪式、主题班会、黑板报、宣传横幅、发放《教育部致全国中小学生家长的一封信》《湖口县教育局长致全县中小学家长的一封信》等多种形式向学生宣传预防溺水知识，对学生进行了防溺水安全知识教育，积极营造浓厚的宣传教育氛围，使学生对安全知识有深入的了解。

通过开展一系列内容丰富、形式多样的防溺水安全教育活动，培养学生安全意识，提高学生自救、自护能力。学校防溺水工作，做到了充分发挥联动效能，形成了齐抓共管、多措并举的良好局面，为学生营造了一个“健康、和谐、安全”的成长环境。

滴水之恩，当涌泉相报。感恩亲情、报恩社会是中华民族的优良传统，然而在当今社会，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动学会感恩教育活动，运用理念支撑，

伴随着各行各业的衍生，我们会遇到许许多多的范文类型，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，范文可以为我们提供各种参考，下面，我们为你推荐了生活即教育活动总结，欢迎大家参考阅读。

细雨润物无声生活育人有情

--二年级生命教育主题活动中期成果报告

指导思想：

生命教育是我校特色教育建设的纲领。本学期我们二年级围绕“做一个完整的人”这一主题，开展了“学会劳动、学会自理”生活教育系列活动，以不断增强学生热爱劳动的意识，促进学生全面健康成长，达到“学真知、求真谛、做真人”的目的。

活动主题：学会工作，学会照顾自己。

活动口号： “我劳动，我健康，我快乐！”

活动目标：

生命教育是以生命教育为基础，是为了更好的生活、生存的教育。通过活动，使学生掌握基本劳动知识，掌握基本劳动技能，培养劳动意识，体会劳动的乐趣。

活动安排及效果：*：（五节标题）

第一单元：宣传与启动：明确教育方向，突出活动主题

立足我校“做一个完整的人”这一生活教育主题，根据学生的生理和心理特征，我们在开学初，就进行了广泛的宣传和发动，并积极引导学生明白劳动的意义，懂得要尊重别人的劳动成果，学会基本的劳动本领。我们提出的具体要求是：

1、自己的事情自己做；2、集体的事情大家做；

3、不会的事情学着做；4、家里的事情跟着做；

5、别人的事情帮着做。

板块二：唱诵——吟诵诗歌和童谣，增加活动趣味性

从古至今，流传下来的关于劳动的诗歌和文学作品有很多，为此，我们广泛发动教师、家长、学生一起来收集适合本年段学生诵读的关于劳动的篇章，我们特制作了下面的**（***）

班级姓名

通过汇总，筛选出

***表演：1。关于劳动的童谣（4首歌）

2、关于劳动的古诗（4首）

3、关于劳动的名言（4句）

各班利用晨读、童谣欣赏课组织学生读诵演讲，让他们从中国源远流长的文化中，发现劳动的伟大和劳动的美，让他们懂得是劳动创造了幸福的生活，劳动创造了美丽的世界！

这部分诗歌、儿歌，有的还将编入我们的校本课程（生活教育篇）。

板块三：主题班会——营造环境氛围，丰富活动内涵

1设立主题板报，渲染活动气氛；

2举办主题班会，丰富活动内涵；

二（1）“讲卫生，爱劳动”主题班会

二（2）“学劳动，学生活”主题班会

二（3）“自己事情自己做”主题班会

二（4）“幸福生活靠劳动”主题班会

二（5）“我是劳动小能手”主题班会

二（

伴随着社会的发展，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文可以帮助我们自身的写作，你是否在寻找高质量的范文呢？小编特别编辑了“教育活动总结收藏”，希望能帮助到你，请收藏。

为了让家长更多的了解我校的办学思路与办学特色，了解孩子在校的学习情况，了解我校“小区间”建设，“小班化”教学以及教师的课堂教学风采。我校于20xx年11月3日——11月10日特举行了“教育教学”家长开放周活动。在我校领导的高度重视、全体教师的精心准备及家长们的大力支持下，圆满完成了本次开放周活动。活动总结如下：

一、精心策划，组织到位。

此次活动是我校第一次大范围的“教育教学”家长开放周活动，涉及六个年级共12个班，有254位家长参会，20位老师现场授课。为保障活动顺利进行，学校召开多次专题会议研究、制订活动方案，围绕目标、任务，明确分工，责任到人，精心筹备，认真组织、落实各项活动。同时各班主任利用晨夕会认真做好宣传、动员工作。开放周的六天里，家长们在学校管理人员和班主任的组织和引导下，按要求圆满完成了各项活动（签到、听课、观摩两操、家校交流、填写问卷反馈表）。

二、教师精心备课，精彩授课

家长听课是此次家长开放日活动的重要内容，参与授课的老师对此高度重视，精心备课，认真准备课件和教具、学具，以良好的状态和精彩的表现向家长展现自己的课堂教学风采，赢得了与会家长的高度评价。

在家长反馈表中，很多家长写到“对这次开放日非常满意（满意度90%以上），学校举办家长开放日活动很有必要（94%以上）。”、“老师的课上得非常好，感谢老师的辛勤教导，老师辛苦了！”、“家长、老师、学校共同掌握孩子的学习、生活动态情况，及时调整步态方向，有效针对孩子的优势和缺点，提高教学质量。”、“老师对孩子的教育都非常用心，家长很欣慰地看到孩子能在这种宽松、自由的学习环境中快乐地成长。”、“老师上课气氛好，教学方法有特色！”

我从和家长沟通，和班主任，授课教师交谈授课情况，总结以下几点大部分教师教学有以下亮点：

1、课堂教学十分活跃，授课方式轻松有趣，注意学生的反馈；

2、师生关系融洽、和谐、平等，尤其注重了面向全体；

3、老师有耐心，善于启发、诱导，使学生通俗易懂；

4、教师语言清晰响亮，讲解清晰，重点突出，思路清晰；

5、能够留出足够的时间让孩子自己动脑筋；

6、能够照顾到大多数的学生，适时地进行德育渗透