解救吾先生观后感

怎样才能更好地将自己的感受在观后感中记录下来呢？为了娱乐而观看的同时也会受益匪浅。我们可以将内心油然而生的想法，记录在观后感当中，观后感要突出重点，要抓住影视中最直击你心灵的一部分去撰写，我为了满足您的要求整理了以下信息：“解救吾先生观后感”，欢迎您持续关注我们的更新同时收藏我们的网站了解最新动态！

今天看了电影《解救吾先生》后，有些感想，发表如下。

之所以产生看这部电影的想法，一是因为犯罪片比较对我的口味，二是因为网上好评如潮，连韩寒也罕见地力荐。为了一**竟，于是去看了。

看完以后第一感觉是，还可以，但仅仅是可以把我吸引在银幕前两个小时不走开而已，事后若是回忆起这部电影，可能会发现没有让人值得回忆的。

一部电影是否能长久地让人回忆起，即成为经典，无非是看这么几项：**，比如《狼图腾》中的主题曲《沧浪之歌》；演员的表演，比如《死囚漫步》中，西恩潘贯彻始终的虽然平静但是深触灵魂的演绎；瞬间，比如《致青春》中，赵又廷在海豚馆里对驯兽师说的那番话（当年我在电影院里看到这一段时，泪如雨下，即便现在想起，也热泪盈眶）。

但《解救吾先生》这部电影，在**上，乏善可陈。在演员的表演上，几位演员的表演显然达不到影评人吹嘘的高度。在瞬间上，也没有什么能让人事后能忆起的情节，甚至人物间的某些对话，细细品味起来还略显生硬。

这部电影唯一吸引人的就是情节。

如果我用一部电型的情节片来评价这部电影，我会认为导演设计的情节过于温和和冷静。除了**在修车场抓捕华子那场戏会让人心头略紧之外，整部电影并没有更多让人揪心的情节。

但是后来补了一下《解救吾先生》的背景，才发现这部电影是源于十年前发生的真实绑架案件，吾先生的吾就是源于被绑架的演员吴若甫的吴。当年在案发后，有记者对**的破案进行了追踪报道，将警察的摸排、研究、抓捕、审讯、解救等全程都还原了下来，并制作成了纪录片。将当年的纪录片和《解救吾先生》进行对比可知，《解救吾先生》几乎是还原了当年的所有真实场景，连警察跟绑匪的对话也是几乎原封不动地搬上了银幕。

如此一来，我对《解救吾先生》的评价就产生变化了。如果将它当成纯粹的剧情片，那么导演编的剧情无疑过于平缓。但是导演并未把它当做典型的剧情片，而是想尽可能地还原成当年的场景，即尽可能地接近于纪录片。

如此以来，我们就应该换一个角度，不用剧情片而是用纪录片来评价这部电影

《解救吾先生》经典台词语录

人和人的命是不一样的。 ——《解救吾先生》经典语录 活着，就有希望！ ——《解救吾先生》经典语录 你能不能好好说话。 ——《解救吾先生》经典语录 别绕弯子，人质呢？ ——《解救吾先生》经典语录 我演过警察把你抓了对吧。 ——《解救吾先生》经典语录 别说你还真行啊，你向我走来的时候，我以为是民工呢。 ——《解救吾先生》经典语录 对！我命好！ ——《解救吾先生》经典语录 你们的规矩我真的不大清楚，我只是大哥电话110。 ——《解救吾先生》经典语录 之前是演戏，这次是真的。 ——《解救吾先生》经典语录 她是我正牌女友，我不想连累她所以一切我一个人来扛。 ——《解救吾先生》经典语录 你怎么不扮黑猫警长啊。 ——《解救吾先生》经典语录 人和人的命怎么就那么不一样呢？ ——《解救吾先生》经典语录 你不当演员可惜了。 ——《解救吾先生》经典语录 你是手下败将，没有必要垂死挣扎。 ——《解救吾先生》经典语录 可能是因为我当过兵。 ——《解救吾先生》经典语录 其实吾先生，我挺佩服你的。 ——《解救吾先生》经典语录 我想吃个苹果，图个平安。 ——《解救吾先生》经典语录 香港的驾照在这能用吗？ ——《解救吾先生》经典语录 诺一，这么早就醒啦。 ——《解救吾先生》经典语录 可是如果让她送钱过来的话，我怕她出危险。 ——《解救吾先生》经典语录 泪水已融在笑容里。 ——《解救吾先生》经典语录 如果我要是死了，最难受的就是我妈了。 ——《解救吾先生》经典语录 不哭了，一路上哥陪着你。 ——《解救吾先生》经典语录 您拍戏的时候不是不这种场面经历过挺多的。 ——《解救吾先生》经典语录 我也不知道为什么真的很想再见你一面。 ——《解救吾先生》经典语录 什么叫正事，你告诉我什么叫正事。 ——《解救吾先生》经典语录 机会给你了，自己想啊。 ——《解救吾先生》经典语录 失败的痛苦，成功的鼓励。 ——《解救

其實，這同時也是一種抒發內心觸動的方式。這時候應該把自己心境集結起來，觀後感使我對作品的認識更具深度，那麼，我們如何撰寫一份出色的觀後感呢？和小編一起來探討關於“拯救观后感”的內涵吧，期待您的光臨，我們希望我們的網站能夠成為您的讀書之家並加入收藏！

关于收纳整理的书籍在图书市场特别受推崇，究其原因可能是生活太糟糕了，急需恢复秩序。之前看过《断舍离》和《怦然心动的整理魔法》，核心理念都差不多——整理物品就是在整理人生。

这本书体量不大，半个小时不到便能翻完，先说下我的总体感受，即实用性一般；再来说下本书的核心：“整理最基本的规则就是‘取、分、减、收’”。“取”意为“取出”，具体指把要整理的东西全都取出来；“分”意为“分开”（我觉得称之为“分类”更贴切），具体指把取出来的物品按照不同类别分开；“减”意为“减少”，具体指根据需要适当地减少物品数量；“收”意为“收纳”，把剩余的物品放入隔间收纳起来。如此循环反复，形成良性循环。

作者认为只要遵循以上四个规则，每个人都能成为整理达人。是的，不就是“取、分、减、收”嘛，这么简单的规则为何就是做不到呢？因为懒啊，因为不自律啊。所以这类收纳整理类的书籍买的再多，看的再多，自己的懒惰和不自律得不到改善，还是没用。有句话叫做“道理都懂，却仍然过不好这一生”，归根结底是执行力不强，“思想上的巨人，行动上的矮子”罢了。

看了本书作者简介才知道，原来在日本还有整理收纳咨询师这个职业，真的是把“有市场就有需求”这句话诠释的淋漓尽致，整理房间都要有人登门教导了，甚至有的人报培训班和讲座。其实，如果自己的里子不改变，也只是徒有其表，家里的干净整洁也不会长久。

因此，我认为，整理房间之前先整理内在自我，内在自我整理好了，去购买此类书籍也请擦亮双眼，学会辨别好坏，毕竟现在的图书市场宣传做的太美，容易让读者迷失。

此刻已经看完这部**一个多小时了，但是情绪还是不能平静，还是很堵得慌。**血腥的在，残酷的战争，人性的反映，都给我的心一个强烈的震撼！总有几块，我看不下去，下意识地留着你的头。

我很佩服斯皮尔伯格。他所寻求的切入点深深地打动了我

战争总是最残酷的！它使普通人变得无辜。在烛光下，当几个大男人露出温柔的一面时，我突然发现他们只是普通人！

还有我的家庭和我的生活！他们还八卦和开玩笑。他们谈论的是与我们如此

在欣赏到引人入胜的电影情节时，我们常常会脑海中迸发出各种创意和想法，一部优秀的影视作品不仅能带给我们新的观影体验，还能向我们展示一个全新的世界。在这个时候，我们不妨将这些思考和感悟写下来，形成一份独特的观后感。观后感不仅可以描述电影的情节和主题，还可以添加自己的见解和思考。那么，你是否愿意专门为这部作品写一篇观后感呢？不要担心，励志的句子已经整理了关于“祖先观后感” 的详细资料，以满足您的需求。其中的建议仅供您参考，希望能帮助您更好地了解所面临的困境！

六年的过往，六年的回忆，六年的经历，六年的难忘。

六年，一个长久之日；小学，一个童真时代；就在这样特殊的时期，我，遇到你们，组成了永远的七班。

还记一年级时的初遇，我们童稚的模样，暂未褪去幼儿园时的单纯，仍在天真地幻想。回想那时的友情，是多么的纯洁，你赠我一块糖果，我们便从陌生变为朋友，我接你一块橡皮，就从朋友荣升为兄弟……课下，“老鹰抓小鸡”“开火车”这样幼稚到无聊的游戏，也能让我们开怀大笑。为了获得老师的一次口头表扬，争先恐后地举手回答问题；为了得到黑板上用粉笔描画的一面“小红旗”，仔仔细细地打扫教室……这就是我们，认真的我们。

渐渐长大，褪去一年级时的“傻气”，开始憧憬未来，同时也明白了一些事情：知道了老师的表扬就如过往的轻烟，风吹则散；清楚了我们努力所得到的“小红旗”，挥手一抹，就消失不回……面对老师的要求，我们有了怨言；听着父母的唠叨，我们产生了烦躁……这就是我们，自认成熟却还面露稚气的我们。

当我们的'qq签名含有了伤感，当班级群相继出现，我们知道，六年级已经到来，分别也快要来临。六年级，我们开始叛逆，不听从老师的话，不完成老师布置的作业，常常把老师气得“怒发冲冠”，而我们却因此而开心；六年级，我们顶撞父母，不耐烦地打断他们善意的唠叨，拒绝他们充满爱的给予，在伤了父母的心时，我们才知过分，信誓旦旦的保证不再如此，但下次，旧错重犯；六年级，我们最喜欢围在一起讨论同学之间的八卦，“无中生有”是我们的特殊“技能”；六年级，我们一起吐槽学校、评价老师，在一年级的面前自认“老大”，在老师面前一声不吭；一起因完成恶作剧而开心一天，一起因运动会失利而伤心难过……这就是我们，相望便能欢笑，相背即会流泪的我们。

六年时光，欢笑多过泪水，开心多过难过，喜悦多过伤心。可为何在回想起我们小学所做过的坏事时