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速写人物课件 篇1人物速写课件
人物速写是绘画中一种快速、简洁地捕捉人物形象、神态的技法，是艺术家们在日常创作中，经常使用的一种方法。其目的是通过几笔简洁的线条和色彩，表现出人物的内在情感和特质，使人物形象更加生动鲜活。
在实际绘画中，人物速写常常需要根据实际情况和时间来作出不同的处理。有些人物速写只需要捕捉人物的轮廓和基本特征，而有些则需要在更短的时间内完成，只能用最少的线条来表现人物形象。因此，对绘画技巧和想象力的要求非常高。
在人物速写的过程中，艺术家们需要注意以下几点：
1.准确地理解人物的结构和比例
人物的结构和比例是绘画中非常基础的知识，对于速写而言尤为重要。因为速写的时间非常短，所以在速写中，艺术家需要根据自己对人物结构和比例的理解，快速地在画板上勾勒出人物的轮廓。在这个过程中，需要注意不要出现过于歪曲或失真的情况。
2.抓住人物的主要特征，简洁表现人物形象
在速写中，艺术家们需要快速地抓住人物的主要特征，用简洁的线条表现人物形象。由于时间非常有限，所以在表现人物时，需要刻意追求简约与表现力的平衡。
3.把握人物的情感和特质，丰富人物形象
速写不仅需要表现人物的外貌特征，更需要表现出人物的情感和特质。在艺术家们完成人物轮廓的基础上，需要仔细观察人物表情和动态，抓住人物的情感和个性特征，并用颜色和线条来丰富人物的表现。
以下是几篇人物速写主题范文：
主题一：“街头风景中的外卖小哥”
这幅速写画的主题是街头风景中的外卖小哥。整幅画以男性小哥为主要元素，画中他背负着一个外卖箱子，手里提着一个热饮盒。画家用简洁、生动的笔触，勾勒出了小哥的轮廓和基本特征，配合灰蓝色、粉红色的处理，让画面更加生动。
在绘画过程中，画家注意到小哥的表情和状态，带有一定的疲惫。因此，在画中，他选择追求表现生活写实的效果，突出小哥神态的疲惫感，让人感到画面更加真实。
主题二：“梦幻般的白雪公主”
这幅速写画的主题是“白雪公主”。在画中，画家采用了粉色、蓝色和灰色等颜色，完美地表现了白雪公主梦幻般的形象。整幅画中，白雪公主的姿态既优美又高贵，配合画家想象中的照明效果，让人物形象更加神秘。
在这张画中，画家在表
"写景的课件"敬爱的用户，我们已经为您准备好了相应的编辑，为了成为更好的自己，这是每个人的责任。对于老师而言，提前准备教案和课件是履行工作职责的表现之一，现在正是撰写课件的时候了。精心编写的教案是实现高质量课堂的关键。
写景的课件(篇1)教学目标
一、在景物描写中，强化“观察”的意识
二、在描写景物时，要抓住景物的特点
三、可以从不同角度来描写景物
教学方式
以说导写（用说话的方式引导写作，促进写作，使说写能力同步提高）
教学过程
一、多媒体展示一幅图，短时间观看后，要求学生口述画面内容。
教师点评：对景物描写前，首先需要观察；要想描写得正确、细致，更好的把握事物的特征，平时必须要有较强的“观察”意识。这就需要我们平时留心身边的一草一木。
二、阅读《观察和描写景物的特点》一文，要求学生概括出其中要点。
三、引出作文训练题：
把文后第一、第二题结合起来（分组与观察的工作，教师已布置），以第一题中的“参考题”为参考，也可以另写对象，500字左右。
四、15分钟的构思，然后要求学生说出：
（1）全文主要内容或感情
（2）某些具体内容：尽量详细，能说出一些好的词句，开头与结尾必须说出，以供大家讨论分析。
五、讨论分析学生的“说作文”：以学生讨论为主，教师要结合“教学目标”来评点，提倡在写作时再次创
写景的课件(篇2)教学目标:
1.教育学生在课外阅读中经常积累描写优美的句段,丰富自己的语言,提高写作水平.
2.培养学生养成不动笔墨不读书的良好的阅读习惯提高学生的欣赏水平.
教学流程：
1．展开话题
同学们，通过本单元的学习，我们游览了祖国的一些风景名胜，如庐山、日月潭、黄果树瀑布欣赏了美丽迷人的风光，使我们对祖国有了新的认识。你还读过哪些描写祖国风光的文章？这节课就让我们来摘抄自己喜欢的描写景物的句段。
2．习作指导
(1)课前充分预习，搜集描写祖国风光的文章。
(2)读本次习作提示，明确要求。
(3)指导选材。
①说说文章中的哪段话或哪句话给你留下了深刻的印象。
②你为什么喜欢这些描写？
3．操作建议
(1)画一画：选好自己喜欢的句段。
(2)读一读：有感情地读给大家听一听，师生共同欣赏。
(3)写一写：动笔摘抄自己喜欢的句段。
写景的课件(篇3)怎样写写景作文
一、导入：有位诗人说过：“一花一世界，一沙一天堂。”其实，我们生活的世界就是美丽的花园。那么，
撰写文章有助于我们更好地理解和运用语言和文字，同时也注重积累优美句子。通过不断的写作，我们的写作能力能够迅速提升。要想写出高质量的作文，我们应该仔细阅读必看的“描写景物作文”相关文章。这些文章会给我们提供更多的了解和知识。我希望您能够收藏本文并与朋友们分享！
描写景物作文 篇1在我们的校园里，有许多锦绣的景物，但我最喜欢的仍是学校南边墙上的巨型壁画。这些壁画都是关于体育项目的。有打排球的、打乒乓球的、跳水的、打篮球的等一些栩栩如生的丹青。看！那个打乒乓球的小男孩，在发过一个球后，紧绷着的脸上终于露出了满意的笑脸，看来他对自己发出的这个球非常满意。瞧！那个跳水的小女孩已经预备好了跳水的姿势，起跳、翻转、入水、一套完美的动作，征服了在场的所有观众和裁判，，裁判给出了全场的最高分9。973分，在场的观众都在为她喝彩鼓掌。我最喜欢的那幅是打排球的，只看见一个二传手把球传给主攻手，主攻手给对方一个扣球，对方没有接住，她自得地笑了，似乎在说：这算什么，我还会有更厉害的发球呢！看着这一幅幅壁画，让我想到了今天凌晨刚刚结束的第28届雅典奥运会，中国队以32金17银15铜的成绩名列金牌榜的第二名，固然我们只是第二名，但是中国军团创造奇迹的时刻我们永远都不会健忘，如，110米栏冠军刘翔，他是第一个获得田径短跑项目冠军的中国人，也是第一个获得这个项目冠军的黄种人，还有李婷、孙甜甜也为球获得历史性突破。最值得兴奋的是中国女排的选手们，在二十年后的今天，又一次获得奥运会集团冠军。这也是中国军团在本届奥运会上获得的独一一块集团金牌。这一个个出色的镜头，会一直留在我们的脑海里、我们的心中。我们学校的壁画真的非常好看，假如你想领略一下它的风貌，就快点来我们学校看一看吧！
描写景物作文 篇2小姨，三年级老师布置的第一篇作文题目是《给的一封信》我马上想到给您写信，如果写得不好请您多指教。
给出的标题/话题的关键词肯定是写作的核心、题眼的关键，是作文必须反映的具体内容的重点，必须紧紧抓住。
深秋，应该大多数人的注意力都集中在丰收，喜悦的心情中吧。可谁又曾想过，深秋同样是一个景物萧条的季节。只注意那硕果累累的景象，却不曾留意采摘之后，又会是什么景象呢？
点评：文章描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极
1、当天空飞过新年后的第一只雁，一个美好的季节开始了。冰皮始解，波色乍明，树梢渐渐变得绿茸茸。春雷响过，大地重新被赋予了生命，每一次的重生都更令人为之动容。清晨，会有替代闹钟的鸟鸣，傍晚，有甚于油画的晚霞。仅是开始就如此美艳，日后的无限风光更是别致。撷一朵小花，别在少女的发际，取一枝柳条，削成有趣的柳笛。就是墙边的狗尾巴草，也能编出一只可爱的戒指，讨来孩子们的满心欢喜。一年之计在于春，美丽的春天，给这一年送来个美丽的起点。
2、夜幕降临了。那时，华灯初上，万家灯火如繁星闪烁，明光辉煌。我登上电视塔公园。从远处看，电视塔公园的万缕灯光如利剑一般，把茫茫黑夜照得如同白昼；而近处的灯光射向一望无际的远方；射出来的灯光错落有致、五光十色、壮观辉煌。
3、秋来了，院里的小草、树像染上了颜料。枫树叶红红的，像一枚枚邮票，飘呀飘呀，飘来了阵阵秋风；银杏树叶变的黄黄的，像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热；柏树、松树穿上了绿油油的新衣裳。小院旁边的果园里，一派丰收的景象，石榴哥哥正放声大笑，一不小心，笑破了肚皮露出了饱满的果实；苹果妹妹那粉嘟嘟的小脸显得非常可爱；红枣像一枚枚红宝石，佩戴在树枝上……
4、天气是醉人的温暖，恰好是樱花落尽的时季。细沙的行人道上满是狼藉的粉色花片，有些便沾挂在平铺的碧草上。几树梨花还点缀着嫩白的残瓣。北面与西面小山上全罩着淡蓝色的衣校，小燕子来回在林中穿跳。在这里正是一年好景的残春，到处有媚丽的光景使人流连。——《山雨》
5、漫步着回到家，四处竟都弥漫着一股淡淡的幽香，沁人心脾，才发现桂花已悄悄绽放了。那小小的花朵，好似一张张甜美的笑脸。好香！我贪婪地嗅了几口，花香顿时在我口鼻中漫延开来。渐渐浸润了我的心扉。我陶醉在这花香中，也沉浸在这美好的秋日里。这纯纯花语属于秋季，这幽幽花香属于秋季。秋，竟是如此美丽！
6、沿河两岸连山皆深碧一色，山头常戴了点白雪，河水则清明如玉。在这样一条河水里旅行，望着水光山色，体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处，使我在寂寞里不由得不常作微笑！——《湘行散记》
7、一场大雪过后，房屋、地上、庄稼像披上一层银色的衣裳。风一吹，雪花飘飘扬扬。马路像一条玉带伸向远方，落了叶的树枝上挂满了毛茸茸的银条，冬夏常青的松柏树上，堆满了蓬松的雪球，大地像铺上了一层毛毯。
8、四月中的细雨。忽晴忽落，把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小，
