吉祥物课件

教师的责任之一是制作自己的教案课件，当然这些课件的内容必须非常完善。只有事先准备好教案课件，才能提高课堂教学的效率。经过整理，励志的句子为大家呈上“吉祥物课件”，感谢您使用我们的网站并花时间阅读我们的内容！

活动目标：

在了解奥运福娃相关知识的基础上，幼儿以小组的形式，运用对应的知识进行归类摆放，帮助幼儿梳理与福娃相对应的寓意。激发幼儿关注奥运的兴趣。

活动准备：

1、收集有关奥运吉祥物的图片及资料，并了解奥运相关知识。

2、相关知识的小卡片5套。

活动过程：

一、谈话导入

师出示20xx年字样，请幼儿说说会想到些什么？幼儿自由交流各自想法。

师介绍自己的想法，继而引出20xx奥运吉祥物福娃。

二、讨论吉祥物福娃

1、20xx年中国北京将举办奥运会，福娃是20xx年奥运吉祥物，每个娃娃都有自己的名字，你知道它们各自的名字吗？为什么要起名叫贝贝、晶晶？

3、你们喜欢福娃吗？说说喜欢的理由。

4、人们都很喜欢福娃，福娃出现在很多东西上，你身边有和福娃相关的东西吗？

小结：福娃是五个可爱的亲密小伙伴，它们向世界各地的孩子传递友谊、和平，人们和谐相处的美好愿望。

三、运用对应，幼儿操作。

1、出示北京欢迎你猜猜这些字和福娃有什么关系？

2、向幼儿介绍所提供的操作材料，这些图片代表什么意思？

3、幼儿自由分成5组，把北京欢迎你拆分，每组操作一个字下面的寓意。幼儿进行操作，师巡回指导。

4、幼儿交流，师归纳总结。

小结：从这张表上我们可以清楚地知道，福娃的灵感来源于五环、中国的山川大地、江河湖海、动物形象等，是具有中国特色的吉祥物。

延伸：我们小朋友现在可以经常锻炼身体，比如跳跳绳，踢踢球，多参加一些运动，等长大也去参加奥运会。

活动目标

1、初步学习在调查的基础上，统计、记录喜爱每种新年吉祥物的人数。

2、巩固分类记录的方法，会用自己选择的符号记录调查的结果。

活动准备

1、大的统计表格，黑板，笔。

2、幼儿人手1张白纸，每组一张统计记录单，笔若干

活动过程

一、引导幼儿用绘画的形式记录自己喜欢的吉祥物：

1、组织幼儿谈话，说说过年的时候家里都有什么吉祥物啊?

2、集体讨论、确定表现吉祥物的形式，并请个别幼儿画出相应的标记。

3、请幼儿在统计记录单上用标记记录下自己喜欢的几种吉祥物。

4、幼儿与同伴交流记录单，介绍自己喜欢的吉祥

我们身为社会的一部分，应时刻对未来制定明确的计划和目标，以保证活动的安全顺利进行。通常，我们习惯制定一个工作方案，这需要从不同的角度进行分析和设计。这篇文章的主题将涉及与“吉祥物方案”相关的议题，将其加入收藏，以便日后查看。

吉祥物方案是设计营销中的一个重要环节，它是企业或品牌形象塑造的关键组成部分。一个好的吉祥物不仅可以代表企业或品牌的形象，还能够增加产品或服务的可信度和亲和力。在撰写吉祥物方案时，我们需要全面考虑企业或品牌的特点、目标受众以及市场竞争情况等因素，以确保吉祥物符合企业传播的定位与需求。

首先，吉祥物方案应该对企业或品牌的特点进行准确的描述与分析。我们需要了解企业或品牌的历史背景、核心价值观、经营理念和市场竞争地位等信息。这有助于我们深入了解企业或品牌的定位和发展方向，从而为吉祥物的设计提供合理的创意和设计方向。

其次，吉祥物的设计应该考虑目标受众的喜好和需求。不同年龄、性别、文化背景和地域习惯的人群对吉祥物的喜爱和接受度存在差异。因此，在进行吉祥物设计时，我们需要结合目标受众的特点，以确保吉祥物的形象能够引起他们的共鸣和喜爱。比如，面向儿童市场的吉祥物可以采用可爱、憨态可掬的形象，而面向成年人市场的吉祥物可以采用更具创意和艺术感的形象。

此外，吉祥物方案还应该结合企业或品牌的市场竞争情况进行差异化设计。在商业竞争激烈的市场中，一个与众不同的吉祥物形象可以帮助企业或品牌脱颖而出，吸引更多目标消费者的关注和选择。因此，我们需要在吉祥物的设计中注入创意和独特的元素，以突出与竞争对手的差异性。

在吉祥物方案中，还需要考虑与企业或品牌相关的视觉元素、色彩搭配、形象特点等细节。吉祥物的形象应该与企业或品牌的标识、包装、广告等视觉元素形成一致，以形成整体的品牌形象和识别度。同时，在色彩搭配的选择上，我们可以根据企业或品牌的性质和定位选择相应的色彩，比如暖色调传递热情、亲和力，冷色调传递稳重、专业感。

最后，在撰写吉祥物方案时，我们需要从专业的角度出发，结合设计原理和行业知识，运用专业的设计软件和工具，为吉祥物形象进行绘制、渲染和呈现。吉祥物的设计不仅仅是为了满足审美需求，更要符合营销传播的目标和效果，以增强品牌形象、提升企业竞争力。

综上所述，一份符合专业要求的吉祥物方案应该全面考虑企业或品牌的特点、目标受众和市场竞争情况等因

在平时的学习生活中，范文的需求量越来越大，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，你可能正在找一些相关内容的范文，下面是小编精心为你整理的“文天祥课件集锦”，希望对大家有所帮助。

教学目标：

1、了解作者及作品，背诵并默写这首诗。

2、理解诗意，品味鉴赏诗句。

3、感受、理解文天祥高尚的民族气节和挚诚的爱国情怀。

听歌曲《我的中国心》，这首歌唱出了对祖国的热爱之情。其实，在特定的历史条件下，人们对祖国的热爱之情尤为强烈。在我国历史上的南宋时期，也是一个中华民族饱受耻辱的朝代——皇帝被掳，都城被侵，国人被屠。耻辱的历史让我们痛心，但却也造就了一个个爱国志士，民族英雄文天祥就是许多爱国志士中的一位，他用自己的生命谱写了华彩诗篇，为我们留下了宝贵的精神财富。今天就让我们一起走近这位民族英雄，学习他的悲壮诗作，感受他的崇高人格。（出示课题）

文天祥（1236—1283），字履善，又字宋瑞，号文山，庐陵（今江西省吉安市）人。二十岁考中状元，官至右丞相兼枢密使。祥兴元年（1278年）冬，在广东潮阳兵败被俘。元将张弘范劝他写信招降在张世杰，文天祥拒绝。次年被送至大都（今北京市），囚禁四年，始终坚贞不屈，被元军杀害。其作品有《正气歌》、《指南录》、《过零丁洋》、《文山先生全集》等。

祥兴元年（1278年），文天祥率兵与元军作战于广东潮阳一带，不幸在五坡岭被俘。元军把文天祥囚于船上，元将劝他写信招降宋将张世杰，文天祥拒绝。经过零丁洋时，他面对浩渺沧海，感慨国家命运，于是写下了这首诗以表明自己的心志。

1、老师范读。

4、小组读，理解诗意。

例如：

从首联我想到了诗人的人生经历，一是读经书入仕途（状元出身）；二是起兵抗元，战斗了四年。期间经历了多少艰辛、无奈遗憾。

方法：

1、联系实际，体会真情。2发挥想象，感悟真情。

像文天祥一样的爱国英雄还有哪些？还有哪些名句是来赞扬人们的这种高尚情操的？

发挥想象，感悟真情。

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

回想我早年由科举入仕历尽千辛万苦，如今战火消歇已经过四年的艰苦岁月。

国家危在旦夕似那狂风中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。

惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，可叹我零丁洋里身陷元虏自此孤苦无依。

自古以来，人终不免一死

随着人类社会的不断发展，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，有哪些范文值得参考呢？小编收集并整理了“生物说课课件”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

1教材分析

1.1本节内容的地位该节是现行人教社高中《生物》（必修本）第一册第二章第二节内容，"细胞增殖"是讲述细胞的一种生命现象，只有了解了这一生命现象，我们才能让学生逐步认识生物体的生命现象，例如生物体的生殖和发育，生物体具有的遗传和变异，所以本节是我们学习生物学知识、了解生物生命现象的细胞学基础。"细胞增殖"之所以作为本章乃至本册的难点，就是因为这一知识非常地抽象化，没有具体的实物模型，又不是我们生活中所见，因此，在讲解知识的时候，我们直接示意这是本章中的难点，引起注意。

1.2教学重点和难点"细胞增殖"一节主要向学生展示的是有丝分裂——生物体普遍存在的一种分裂方式，结合学生认知的规律性，基础知识的讲解要重难点突出，有渗透力和感染力，本节重点内容就是让学生理解真核细胞有丝分裂的细胞周期的概念和特点，()以及真核细胞有丝分裂过程，由于细胞分裂这一现象的特殊性——整个过程是一动态变化，要让学生具体把握在这个过程中细胞内部的变化，特别是遗传物质的变化，从而让学生明确细胞的周期变化，这一内容是本节课教学的难点。

1.3教学目标本节内容为两课时（1课时为讲授课、l课时为实验课），通过这一节的讲授，要实现的教学目标：识记细胞周期的概念及特点，理解有丝分裂的过程，使学生能够应用有丝分裂的知识去解答一些理论问题或解释一种生理现象。例如根据有丝分裂后期细胞内的染色体数目而得知该物种体细胞中染色体数；构成一个生物体的所有细胞遗传物质是相同的，在进行组织培养时，无论取生物体哪个部分的分生组织获得的植株是一样的，诸如此类的，都是有关有丝分裂知识的运用。

2学法指导

对于本节课的内容，怎样指导学生有效地掌握并灵活运用呢？在学习本节知识的时候，归纳记忆，找到规律，重点难点应重点识记，对于有丝分裂我们应从以下几个方面引导：

2.1掌握有丝分裂，记忆有丝分裂主要特征（启发、引导与多媒体课件相配合）染色体dna在细胞有丝分裂各时期变化规律（分析cai课件显示、画出图像，引导学生、培养学生的观

察力）；利用口决巧记各时期变化特征（列表归纳，锻炼学生的思维能力）；准确识别分裂图像（例题解析，培养学生