开展党性活动总结

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开展党性教育活动总结

近年来，我校积极开展党性教育活动，旨在深化党员的理论学习，强化党性修养，提高党员队伍的思想觉悟和组织纪律性。通过一系列的形式多样，内容丰富的党性教育活动，有效地增强了党员的党性意识和责任担当，取得了明显的成效。

在活动组织上，充分发挥党支部的领导作用，将党性教育活动纳入支部工作的重要内容，确保了各项活动的有序进行。还成立了党性教育工作小组，由支部书记担任组长，成员包括支部委员和党员积极分子，通过定期的集体讨论和反馈，促进了党性教育活动的持续推进。还通过主题鲜明、形式多样的党性教育活动相结合，例如召开专题讲座、组织观看党建宣传片，开展集体学习和讨论，增强了党员对党性教育的重视程度。

在活动内容上，注重教育的针对性和实效性。针对不同对象的需求，开展了一系列特色鲜明的活动。对于新入党的党员，组织了党性初心教育活动，通过学习党史，了解党的初心和使命，坚定理想信念，增强信仰力量。对于老党员，结合理论学习，开展了党性修养教育，引导党员坚守党的宗旨，严格遵守党的纪律，树立良好的道德风尚。还邀请党内外专家学者开展专题讲座，讲解党性教育的相关知识和典型案例，帮助党员认识到党的先进性和纯洁性的重要性。

再次，在活动形式上，注重活动的创新和实践性。为了使党性教育更加生动具体，采取了多种形式进行活动。例如，开展了“走访先进党组织”活动，在各个党支部之间相互学习交流，激发党员的先进性，传承党的优良传统。还开展了党性教育实践活动，组织党员到社区、学校等地进行志愿服务活动，深入群众，增强党员的服务意识和群众工作能力。还开设了党性教育训练班，通过军事化管理和训练，培养党员的纪律观念和团队合作意识。

在活动评估和总结上，将活动成果进行了及时的评估和总结。通过党员大会的形式，及时评估了党性教育活动的成效和不足之处。对于成效明显的活动，进行了典型推广，以便更多的党员受益。对于不足之处，进行了深入反思，以便在后续的活动中改进和创新。

通过这一系列的党性教育活动，党员对党的宗旨和纪律有了更加深刻的认识，提高了党性修养和思想品质，形成了推进学校事业发展的强大思想

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9月20日下午，大学生活动中心频频传出欢声笑语。为进一步增强我校学生工作队伍的凝聚力和战斗力，树立互相配合、互相支持的团队精神和整体意识，形成积极向上的组织氛围，学工部精心策划组织了一次别开生面的年终总结活动—学工团队素质拓展训练。校党委副书记、副院长梁书杰出席并亲自参与活动。学工部、校团委，各系党总支书记、副书记及全体辅导员54人悉数到场。本次拓展训练特别邀请我校体育教学部郭延安老师和梁健老师担任教练。

活动正式开始前，全体学工人员共同观看了学工部制作的学团工作大事记。随后校学工部部长黄晗作了动员发言，阐明本次活动旨在通过素质拓展项目的训练，提高全体学工人员综合素养，增强学工队伍的凝聚力和战斗力，希望全体学工人员以积极的心态投入其中，通过拓展训练释放自我、认识自我、突破自我。

训练开始，在郭老师与梁老师的指导下，全体参训成员组成3支队伍，每支队伍快速制订各自队名、队歌、口号，形成团队文化，并且进行团队风采展示。整个训练过程，每一项拓展活动都蕴涵着深刻的含义。在每次活动结束，教练都会与队员们分享训练感受，交流心得体会。通过参与、体验和感悟，学生工作人员对团队文化有了更深刻的理解：“没有优秀的个人，只有优秀的团队!”，每一名学工人员都不是独自奋斗的个体，而是在学校学生工作队伍大家庭中朝着同一个目标努力的一份子;一个优秀的团队必须有明确的目标和规划;团队的凝聚力、成员之间的相互激励、包容，都能使团队在面对困难时表现出超越自身预计的卓越战斗。

不知不觉中，四学会就过去两天了，今天下午的心理素质拓展活动让我真正地了解了我们十四班团结的力量。

今天下午的心理素质拓展活动中共有四个活动，首先是“萝卜蹲”，按照我们先前定下的约定，又因为我们之前训练过，所以这个活动很顺利地完成了，得到了分3分。接下来是我们的一个关键点“轮椅”。我们花在这上面的时间远远超出了其它活动的时间，甚至今天下午活动开始前的四十分钟里我们都一直在为这个活动做准备。匆匆忙忙地准备好后，龙老一声令下，我们都慢慢地坐了下去。刚开始大家体力都还很充沛，所以凌老只需要站在圆圈中间为我们加油，可是渐

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为了让不同的教师面对相同的教材，针对学生的实际情况，结合自己的生活经历，知识背景和情感体验。根据自己对教材的不同理解，对教学策略的不同选择，对课改资源的不同选用，进行独具个性的教学设计，赋予静态教材以生命活力。达到同伴互动，同伴互助，同伴共进的目的，形成一个和谐共处，努力进取的教研教改共同体，促进我校教师专业可持续发展。根据教研室安排，我校从本学期初开始开展了“同课异构”教研教改活动。现就本次活动情况总结如下：

一、建立了组织机构，确定了活动主题。

为了使这项活动井然有序，扎扎实实的开展，我校成立了以校长为组长，主任、语、数教研组长为副组长、成员的组织机构，并明确了各自的职责，协助督促此项活动顺利开展。确定了“以学定教、同课异构、彰显个性、注重实施、积极构建以学生健康全面发展为中心的教与学”为内容的活动主题，保障此项活动的有效性。

二、确定了同课异构对象，开展了讲课、听课。

我校在校内开展“同课异构”年级的是六年级语文，与西王、岭后联片开展的年级时三数、四语。“同课异构”对象确定先后所讲内容，再让每位任课老师认真备课，然后由组长组织分语、数两组认真听课。（六年级本校老师听、三数、四语联片听课），听完后让授课老师说课，最后集中听课。把每节课中的优点不足提出来，与授课老师交流，最后同课的老师再相互沟通，交流，达成共识，形成了一个集同课老师优点于一身的整合教案。再分别在班上上课，效果很好。

xx年3月13日上午，xx上空飘起细雨，气温骤降，但是在新时代广场上却聚集着一群情绪饱满、热情高涨的人——由县委宣传部、xx市场监督管理局、xx消费者委员会等多部门联合组织的xx“315”国际消费者权益日纪念活动正在这里开展。

和历年一样，此次“315”活动除在城区新时代广场中心会场开展之外，青峰、军店、化龙等乡镇均设立分会场，开展了多种形式的宣传活动，通过这种方式将信用经营、信用消费的理念进行了深入广泛的传播。

在城区主会场上，首先由xx市场监督管理局党组书记、负责人陆龙权同志致辞以及经营者代表新时代商务管理有限公司负责人承诺发言。随后，xx人民政府副县长丁选

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开展 “ 党风廉政宣传教育月 ” 活动总结

展开“党风廉政宣扬教育月”活动总结依照县委开发[xx]5号文件要求，我局展开反腐倡廉警示教育活动以来，牢牢围绕县“警示活动”领导小组办公室的统 1 安排，通过学习提高、对比检查、整改建制 3 个阶段的努力工作，美满的完成了这次“活动”任务，使我局广大党员、干部、职工的思想观念有了新的转变，认识到这次“活动”的紧急性和必要性，增强了党员干部的积极性和主动性，使全局整体面貌焕燃 1 新，现做以下总结，?

1、指点思想明确、组织措施完善 ?

在展开反腐倡廉警示教育活动中，我局以邓小平理论、“xxxx”重要思想和科学发展观为指点，认真落实中纪委 xx 届 5 次全会、省纪委 8 届 5 次全会、市纪委 9 届 5 次全会和县纪委 10 届 5 次全会精神，加强对广大党员干部反腐倡廉教育，着力解决党员干部党性、党风方面存在的突出问题，严肃查处党员干部背法、背纪案件，进 1 步增强党员干部的廉洁自律意识。从立足教育、着眼防范、爱惜干部的角度动身，推动我局反腐倡廉工作的深入展开。经局党委研究成立了以孙玉亮局长为主任的局“活动”领导小组办公室，成立了以副局长朱永凯为组长的“活动”检查督导小组，办公地点设在局纪检室。

制定了局“活动”工作实行方案，“活动”日程安排表，党委班子成员明确分解了责任目标等 1 系列措施和步骤。局长在全局动员大会上做了动员报告，详细安排了各项工作，为确保局“警示活动”顺利展开打下了良好基础。

2、认真学习、提高认识、坚持边学边改相结合 ?

学习提高工作中，我局严格依照县“警示活动”领导小组办公室的要求，局“活动”领导小组办公室的日程安排，通过学习县委有

关文件，县委于吉良书记讲话精神，公道安排了学习相干资料，自学、统 1 学习等多样化、科学化，使党员干部边学习提高，特别是听了县委组织的党课教育和于书记的讲课，和局长孙玉亮同志的讲课，观看了“警示教育”片使每一个党员干部增强了廉洁自律意识，认识到反腐倡廉的必要性和紧急性，到