朗读比赛作文

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一次朗读比赛作文篇1

我最难忘的事是第一次参加朗读比赛，那次让我的心儿怦怦跳。

星期一上午，我们在班级里举行了一次朗读比赛，我第一次参加。学校来了好多领导，老师以抽签的形式抽三名同学。只见老师手里拿着三张纸，严肃地说：张力，刘欣，姜寻出来比赛。教室里立刻安静下来。

首先上台的是我，我的怀里像揣了一只小兔子似的怦怦乱跳。我假装平静地走到讲台，心里却仿佛有一团火在烧，喉咙好像鲠了一个东西，头上和手心也冒出了豆大的汗滴。我瞪大眼睛，看到语文老师的目光鼓励，就不紧张了。我倒吸一口凉气，心想：我准备了这么久，还花了那么多的精力，我要加油。我小心翼翼地翻开书，挺起胸膛，仰起脸，全神贯注地读起来：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长我朗读的是《观潮》。我的声音洪亮，读得很流畅。时而婉转，时而直爽；时而柔美，时而刚强；时而高亢，时而低沉。我顺利朗读完，松了一口气。我的嘴角微微上翘露出一丝喜悦的笑容。

接着上台的是刘欣，她略带羞涩地走上讲台，朗读起了《牛和鹅》。

最后上台的是姜寻，他信心满满地走上讲台，开始朗读《麻雀》。

朗读比赛结束了，我们没有排名次。此时教室里鸦雀无声。

这件事过去好几天了，可现在一想起来，我的心儿忍不住又怦怦跳了起来。

一次朗读比赛作文篇2

那天下午，我们班举行了一场朗读比赛。在这之前，我们绞尽脑汁的想出了动作，几乎每句话都有。我们在操场上练了一遍又一遍。别人坐着、笑着；我们站着、喊着。别人去玩了，我们还在坚持。

比赛到了我们组，我们信心满满的上了台，可令我没想到的是，我们的失误竟会这么多。有的人读错了，有的人东张西望，有的人笑场……我们每个人犯了一些小错误，可是一个又一个错误加在一起，使我们失去桂冠。

我总结了一下所有人的缺点，第一个毛病就是配合得不够默契，组员之间不够团结。第二个毛病就是心态不够好，上台后过于紧张，出现了读错的现象。第三个毛病是有人声音太小，没有激情。第四个毛病就是有人东张西望、笑场。

我吸取了这些教训，下次比赛时，我会改正缺点。还大家一个完美的第一组。

一次朗读比赛作文篇3

“哎哟！”

朗诵比赛作文六篇

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朗诵比赛作文【篇1】

前几天我们学校进行了第四届读书节的项目——的背诵。这段朗诵让我更清楚地明白了，团结就是力量。

新的一天开始了，太阳升起了。它用高楼大厦照亮了山川、河流、森林、城市，也照亮了那些准备带着梦想走下去的人。怀着拿第一的梦想，我们走到比赛场地，静静地等着其他的课。他们一来，我们就控制不住自己，因为别的班没有道具，我们班却什么都没有。这时，我想起了老师对我们说的话：其他班虽然有道具，但我们可以用声音超越他们。想到这里，就静静地坐着看表演。

我马上到了我们班，同学们很快就排好了队。我很紧张，做了调整。我心里也忐忑不安，因为我是第一个走上台的，怕我走路不好影响成绩，但是时间不允许我多想。到了我们班，我深吸一口气，平静的走到台上。向前看，等待音乐开始。“我是一个人……”学生的表现和团队精神令人震惊；引导读者阅读是令人兴奋的。不知不觉，朗诵结束了。”让历史说，“他们善于思考，敢于战斗，不愧为——中华民族的浪漫爱情。”结尾铿锵有力，然后他们有条不紊地走下舞台。

静静的等待结果，当主持人宣布我们班是一等奖的时候，全班都很激动。唯一遗憾的是我们没有获得一等奖。期待下一次朗诵比赛，我们班变得更浪漫了！

朗诵比赛作文【篇2】

星期五，学校要举行古诗朗诵比赛，从一年级到四年级每班选两位同学作代表去参加比赛，我很有幸被老师选中。

经过几天紧张的复习，到了星期五下午，选手们来到了综合电教室参加比赛，老师讲完比赛的规则后，比赛正式开始了，老师让我们轮流抽签上台比赛，各位选手都信心百倍地走了上去，有的同学背得很熟练，但声音很小；有的同学一上台就太紧张了，刚背了个题目就背不下去了，只好像只小老鼠似的“灰溜溜”地下台了；有的同学背了一半就站在那儿想，老师怕他浪费时间，便让他下台了。终于轮到我了，我抽完了签，发现我要背的古诗是《望天门山》和《凉州词》心里想：这下可糟了，因为《望天门山》的第三句不是很熟，所以我特别紧张，手心直冒汗，我介绍完自己后，一边背《望天门山》的前两句，一边想第三句，最后，我还是很顺利地把两首古诗背诵完了。

比赛在紧

朗读比赛主持稿集合

一篇出色的范文应具备什么样的结构呢？在信息时代，文档处理已经成为人类智慧的重要表现之一。范文在培养学生的批判性思维和创造力方面起着越来越重要的作用。下文主要介绍了与“朗读比赛主持稿”相关的重要信息。

朗读比赛主持稿(篇1)

（）甲：尊敬的各位领导

（）乙：敬爱的各位老师

（）丙：亲爱的同学们

合：大家下午好！

甲：读过多少甜蜜的歌谣。

乙：读过多少动人的篇章。

丙：我们遨游在多彩的书页之间。