脸谱课件

为了教学更有顺利，老师会需要提前准备教案课件，需要老师把每份课件都要设计更完善。教案是促进学生素质全面提升的有效方式，老师应该从什么方面去写教案课件？编辑耐心挑选了一篇题为“唱脸谱课件”的文章希望大家喜欢，轻松阅读愉快分享把这篇文章分享给您的朋友吧！

1、学唱歌曲，能尝试用京剧里的表情、动作、声音来表现歌曲中的人物形象。

2、知道京剧是中国的国粹，培养幼儿对京剧艺术的喜爱。

3、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。

4、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

学唱歌曲。

1、熟悉音乐。

2、窦尔敦、关公、孙悟空、曹操、张飞的脸谱各一张。幼儿自制脸谱。

3、音乐录音带。

。

1、教师出示脸谱，请幼儿说一说在哪里见过这些脸谱。

2、教师简单介绍这些人物：蓝脸的窦尔敦在深夜悄悄盗走了皇帝的御马；红脸的关公在战场上杀敌英雄无比；花脸的孙悟空很神气；白脸的曹操很精明；黑脸的张飞脾气暴躁，生气时喳喳乱叫，很远的地方都能听的见。

1、教师范唱歌曲，在范唱的过程中唱到哪个人物就出示哪个脸谱。

2、结合歌曲中人物的特点，教师引导幼儿一起创编相应动作，并试着边唱边表演。

3、引导幼儿尝试用京剧的唱腔演唱。

幼儿戴上自制脸谱，随歌曲音乐边唱边表演。

《唱脸谱》是人音版第15册第三单元《梨园金曲》中的一首学唱曲目，是整个单元中一首与众不同的歌曲，体裁为“戏歌”。

这首歌巧妙地将通俗歌曲的演唱风格及伴奏手法与曲艺音乐、戏曲音乐融合在一起，它既是流行歌曲，又是京剧唱段。其歌词从外国人对京剧的称谓开始，称赞京剧艺术：“美极了、妙极了、简直o 顶呱呱！”尔后，从各种人物的脸谱入手，进一步称颂其生动形象、出神入化、引人入胜。

全曲用京剧曲调谱写而成，共两部分：歌曲的ａ段是通谱歌形式，包含四个乐句。曲作者将地道的老北京方言自然地融化在旋律中，韵味十足。歌曲的ｂ段是分节歌形式，包含四个乐句。前三个乐句均为两小节，保持着结构的完整；第四句“黑脸的张飞叫喳喳”通过节奏的伸展和使用花脸托腔，将长度扩充为八小节，惟妙惟肖地勾画出一张张“美佳佳”的脸谱。使全曲在高潮中完满地结束，唱出了我们对京剧艺术的骄傲和自豪感。

这首散文诗所表现的意境很美很神奇，天上的云彩抬头便看得到，不是完全脱离现实的想

学生们享受一个充满活力和趣味的学习环境，这离不开老师提前准备好的教案和课件。大家现在可以开始着手撰写自己的教案和课件了。教案是教学过程的详细设计，老师在编写教案和制作课件时需要注意以下几点。首先，教案和课件的内容要符合教学大纲和教学目标，确保教学内容有条理、有重点。其次，教案和课件的语言要简明扼要，易于学生理解和掌握。同时，教案和课件的布局要清晰美观，使用图表、图片和动画等多种多样的辅助工具来增加学生对知识的理解和兴趣。另外，教案和课件的设计还应考虑学生的实际情况和学习风格，注重培养学生的思维能力和创造力。总之，教案和课件的编写是一项重要的工作，需要教师们认真思考和精心准备，以提升学生的学习效果和兴趣。现在，我们为大家推荐的是“唱脸谱课件”，相信你会被文中所描述的情节所深深吸引！

教学目标：

1. 学唱戏歌《唱脸谱》。

2. 了解京剧的脸谱和行当

教学重点：

１．了解脸谱知识，认识脸谱在京剧中的作用。

２．模仿京剧的韵味学习《唱脸谱》，体会京剧唱腔独特的风格魅力。

教具准备： 多媒体课件、课本等

教学过程：

京剧的形成

师：同学们对京剧有了一个怎样的认识，谁能说说“京剧”中的“京”代表什么意思？

生: …………

师：让我们来看看京剧是怎样形成的。（媒体出示图片或文字，教师口头讲解。）

二、京剧“四大行当”的介绍

1）媒体演示，教师讲解。

京剧根据人物的自然属性（性别，年龄）及社会属性（身份、职业）划分为四大类，就是我们所说的四大行当：生、旦、净、丑。

“生”一般指男性角色，在每个行当里，不同的年龄职业的人物又有不同的行当名，比如：年纪大的叫老生，年纪轻的叫小生，另外还有武生。

“旦”是指女性角色，如年龄大的叫老旦，年纪轻的叫花旦，中年妇女叫青衣。

“净”则是指“花脸”。

“丑”是指诙谐滑稽或小奸小恶的人，分为文丑和武丑

三.介绍“四大功夫”，即京剧的表演形式。

1）京剧不仅在角色上内容丰富多彩，并且还有形式多样的表演形式，我们一般把它叫做四大功夫，那就是唱、念、做、打（媒体展示。）你们谁知道它们分别是什么意思吗？

2）请学生讨论，教师总结。

四、新课教学

1.（简单介绍“戏歌”及作曲者）

2.学唱《唱脸谱》

师：我们现在来听听这个《唱脸谱》，这个和我们刚才欣赏的有点不同，但都是同一个作者改编的，现在我请大家想一下，这段音乐按照音乐的形象划分

伴着我们工作的不断优化，我们动不动就要写一些文章，范文能够运用到我们生活的方方面面，范文可以为我们提供各种参考，小编特别编辑了“唱脸谱课件范本八篇”，希望你能从中找到有用的内容！

一、说教材

1、 教材分析：

《唱脸谱》是九年义务教育（人教版）初中音乐八年级（下册）第二单元《梨园撷英》中的学唱歌曲。它是一首以脸谱为歌唱题材的歌曲，全曲以生动的笔调描绘了京剧中各种人物角色脸谱的特点，旋律朴实，亲切，具有浓郁的京剧韵味，是群众喜爱的“戏歌”。全曲由两个段落构成，（引子+a段+间奏+b段）。引子一开始就给人以“源于京剧、胜于京剧”的亲切感、新鲜感和时代感；a段为降b宫调式，由四个乐句组成，歌唱的旋律音调较接近于京剧西皮旦腔的音调，但又吸收了京韵大鼓的创腔方法，使之更加贴近于语言音调；b段转入降e宫调式，四小节的间奏取材于京剧西皮过门，歌唱旋律更接近于京剧西皮净腔的音调 ，较多运用了净的行腔特点，使其显得朴实、明快、豪爽。

2、 教学目标：

根据新课程标准、 教材的内容和学生的实际情况，我制定了以下三个目标：

（1）、学唱〈〈唱脸谱〉〉，了解京剧花脸唱腔和唱法的特点，力求唱出风格特点，并且要能背唱。

（2）、结合〈〈唱脸谱〉〉的演唱，使学生了解有关戏曲行当，脸谱的知识。

（3）、通过学唱《唱脸谱》，培养学生热爱民族音乐的感情。

3、教学重点、难点：

重点：学会并背唱这首歌曲。

难点：

（1）、理解京剧唱腔的风格和京剧花脸唱法的特点与内涵。

（2）、在演唱中唱出风格特点。

（3）、学会用等音关系来进行转调演唱。

二、说教法

1、兴趣导入法

戏曲音乐是华夏文化的瑰宝，各地不同的地方剧种多彩多姿，而生活在日异更新的现代社会里的学生，对戏曲更是知之甚少。新课标中指出：兴趣是学习音乐的基本动力。因此，我利用学生的求知欲，选取了一些戏曲片断（海南琼剧、京剧等）播放及戏曲行当图片、脸

谱来吸引学生的注意，结合生动的语言描述，来激发学生的学习兴趣。

2、教授法

由于《唱脸谱》是一首学唱歌曲“戏歌”，而我们的学生虽然掌握了一些音乐技能，但是他们独立理解音乐、感知音乐、表现音乐的能力还不够，所以我在运用电子琴、录音机等教具教学的基础上，还配合讲，解、提示歌曲中较难把握的节奏、转调、旋律音调等，以便更好地引导学生学唱歌曲，在教学中，我还运用了创设情境、欣赏、游戏、创新实践、拓

在教学过程中，教师的首要任务是准备好教案和课件。现在是写教案和课件的时候了。编写教案和课件时，要符合课程标准和学生的实际需求。今天励志的句子小编给大家介绍的是“简谱课件”，这篇文章是一个非常好的信息来源，您可以在其中找到您所需的一切！

春天，是那么美好。在南方人的世界里，春天是多么美好呀！但是春天在我们新疆，它是短暂的。春姑娘，请你放慢脚步，让我看看你那美丽的脸庞好吗？

春；你不要那么害羞，说不定四季的桂冠只属于你。

别人眼中的春天都是美丽、温馨的。但是我门新建的春天却是短暂的。好像烟囱上的一缕轻烟被微风吹散了；像薄雾被初阳蒸融了，春姑娘请你放慢脚步，让我看看你那美丽的脸庞好吗？

我和几个同学努力寻找春姑娘的足迹。但是冬天好像一个爱占课的老师，不给上体育课的春天一点余地。这让沉睡了九个月的春姑娘终于有个释放的好机会都被冬天占领了。春姑娘我真为你感到委屈呀。光秃秃的柳条是你皱起的眉头，春姑娘你别难过，虽然你不能在自己心灵开花时绽放美丽，但是我心中最美丽的公主永远是你

春天在我们心中永远是圣洁美丽的，即使她是那么的短暂。

春呀！我爱你，即使你是那么的短暂。

春呀！我想你，即使你只有几天绽放自己的天地。

春呀！我还是喜欢你，喜欢你那淡雅、朴素的外表。喜欢你停留着的每一天。

随着音乐教育水平的不断提高和普及，越来越多的人开始接触和学习音乐。同时，随着数字技术的迅速发展，电脑、手机等数字设备成为了我们生活中不可或缺的一部分。在这样的背景下，"简谱课件"应运而生。

"简谱课件"是一款数字化的音乐教学工具，该软件提供了大量的音乐简谱，并为用户提供了全方位、多角度的学习方式。它不仅可以播放简谱音乐，还可以将音乐符号以及音乐知识进行系统化、层次化地分类、整合和呈现，使得学习者能够在较短的时间内、以相对轻松愉悦的方式完成不同水平的音乐理论和实际技能的学习和提高。

相比传统的教学方式，"简谱课件"具有诸多优势。首先，它的学习方式灵活多样。学习者可以选择自己感兴趣的音乐类型，也可以根据自身的水平和需求选择不同的学习路径和方式。其次，它具有良好的互动性。学习者不仅可以通过"简谱课件"学习音乐理论基础，更可以通过练习和演奏的方式获得实际技能的提升。最后，随着数字技术的不断发展，"简谱课件"可以随时随地进行学习，不再受局限于传统的课堂时间和地点。

除此之外，"