历史心得报告

我们为您提供了大量关于“历史心得报告”的相关信息。我们有认真探索过世界的真理后，就应该把启发写进心得体会里。不同的人对同样的人和事，会产生不一样的观点，这些观点汇总起来就是心得体会。如果你觉得这个信息有用请不要吝啬你的分享让更多人受益！

【范文一】

暑期临近过半，班主任赵老师带领着我们两个小组，来到位于中山南路的三山会馆，在这个炎热的夏天，为我们的大脑增添一点知识。

在了解的过程中，我们惊讶地发现它是清末唯一保存完好的会馆。之所以叫三山会馆，是因为福州市有三座山：东南山、西南鸟石山、北越王山。

检票入馆后同学们先来到了一楼展示厅，厅内的资料讲述着沙船的历史，在探索过后，才了解沙船的真正目的是运送粮食而不如字面意思运输沙子那般。稍作休息后，我们上楼，一件件的历史档案，一件一件的文物，让我们沉醉其中。

走入对面的门洞内，一幅别致的景象震撼到我们，古色古香的氛围铺面而来，**的大舞台被四根柱子架起，显得高大无比，为了更近的**它，我们走上了二楼的厢房，绝好的位置不禁让我们联想起古时戏子们在舞台**唱戏，观客们在看台拍手的场景。在舞台对面的房间内放着一尊高大的妈祖像，听完赵老师讲解的历史后，我们瞬间对这位神明起了一份尊敬敬畏的心情。

参观过后，我们在院内和馆外分别留了影，这次参观之旅，让我们了解到了一个多样的上海历史，也对上海这座城更加的热爱。

【范文二】

参观高金城烈士纪念馆，感受到了先烈在艰苦的环境中仍心怀崇高理想，高金城毕生的活动与共产主义事业息息相关，热忱帮助中国共产党人在中华民族生死存亡之际毅然帮助和支持人民的正义事业，为民族的独立和人民的解放而不懈奋斗。让我们深刻认识到，现在的幸福生活来之不易。这真是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。我们必须珍惜它。

高金城，11岁入福音堂做勤杂工。13岁入**教内地会学堂学习，后又到开封教会医院勤工俭学。毕业后，他来到兰州，在白塔山下的博登医院从事医疗工作。

____此后，他先后在甘肃张掖、酒泉等地创办福音医院，行医布道。他毕生致力于党和人民的解放事业，为中国革命和民族解放事业谱写了一首波澜壮阔的诗篇。

高金城烈士纪念馆参观很快就结束了，回望着身后的标语，使我深深感到我们每一位青年的历史担当。我们要努力学习专业知识，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献！

我们有幸一次又一次见证历史；历史有幸一次又一次

编写报告是学习和工作中经常需要做的事情。写好报告不仅有助于培养我们的宏观能力，还能提升我们的表达能力和沟通能力。当我们写报告时，需要注意以下几个方面：

1.明确目的：在开始写报告之前，我们需要明确报告的目的和受众。这有助于我们确定要传达的信息和内容。

2.收集资料：为了写好报告，我们需要收集相关的资料和信息。可以通过查阅文献、调查研究或者进行实地考察等方式获取必要的数据和背景知识。

3.组织结构：报告的结构要合理清晰，内容要有层次感。可以采用逻辑推理、时间顺序、因果关系等方式进行组织，确保报告的逻辑性和连贯性。

4.精简语言：报告要尽量用简洁明了的语言表达，避免使用过多的术语和庞杂的长句。尽量用通俗易懂的话语来传达主要观点和意思。

5.注意排版：报告的排版也需要注意，要使用合适的字体、字号和行间距，保持整体的美观和可读性。还要注意段落的分隔和标题的标注，方便读者阅读和理解。

6.审校修订：写完报告后，我们需要对内容进行审校和修订。检查是否有错别字、语法错误或者逻辑不清的地方，确保报告的准确性和严谨性。

希望以上几点能对您在写报告时有所帮助，希望您能够喜欢这篇与“历史述职报告”相关的内容。如果需要，您可以将本文收藏起来，方便日后查看和参考。

尊敬的校领导、各位同事：

大家好！我是某初中的历史教师，今天非常荣幸能够在这里向各位汇报我多年来的工作经验和教学成果。

回顾过去的这些年，我深感历史教学的重要性和责任感。作为一名历史教师，我一直坚持用心和热情教学，努力让学生从历史中汲取智慧和力量。下面我将从教学观念、教学方法和成果展示三个方面，向大家分享我的个人述职报告。

首先是教学观念。我认为历史不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和生活态度。正因如此，我始终坚持将历史教学与学生的现实生活相结合，注重启发学生思考和培养学生的人文关怀。我努力用生动有趣的教学语言、生动的事例和形象的讲解，激发学生对历史的兴趣，引导他们去思考历史与现实的联系。此外，我还鼓励学生进行多样化的历史文化活动，在实地考察中领悟历史，提升他们的历史意识和文化素养。

接下来是教学方法。我积极运用多媒体技术，将图文并茂的历史文档呈现给学生。我通过展示图片、播放视频和演示动画等方式，让历史教学更加丰富多元，使学生能够直观地感受历史的变革和发展。同时，我还针对学生的个性特点，采用灵活的

常言道，百闻不如一见，在日常的学习生活中，我们经常会使用到报告。你所见过的报告是什么样的呢？励志的句子小编花费大量时间和心血把资料整合成了这篇“历史教师述职报告”，希望您能从本文中得到一些实用的建议！

本人于1997年6月毕业于零陵师专史政教育专业， 20xx年8月晋升为中学一级教师，至今已6年，现将本人任职以来的表现概述如下：

一、 政治思想上，以党员的标准严格要求自己

任现职以来，以邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指引，坚持四项基本原则，认真学习党的xx大精神，积极践行以人为本的科学发展观，努力贯彻党的教育方针和教育政策，积极推行全面发展的素质教育，恪守教师职业道德规范，遵纪守法，克已奉公，时刻以党员的标准严格要求自已，积极向党组织靠拢，20xx年7月被党组织接纳为中共党员。在思想进步和努力工作的同时，也在不断的完善和提高自己，如20xx年12月通过高等教育自学考试获得大学本科学历，20xx年7月取得高中教师资格，是我校唯一具有初中教师资格和高中教师资格的教师。

二、教书育人孜孜不倦，为人师表

任现职以来，一直从事初中历史教学，处于教学工作的第一线。教学中，认真学习、贯彻和实践新课改精神和新课程理念，根据初中历史教学课程标准的要求，通过钻研教材、了解学生、探究合作、课堂讲练、批改辅导，向学生传授基础的历史知识，探索历史发展的基本线索和一般规律，提高学生历史文化素质。以此为中介，对学生渗透德育，进行诸如辩证唯物主义和历史唯物主义的观点教育，社会发展规律的教育，国情和社会主义初级阶段基本路线教育，爱国主义、国际主义和振兴中华的教育，以及弘扬中华传统美德，培养学生道德情操等思想政治教育，培育正确的情感态度价值观，使历史课堂成为学校德育的一块重要阵地。注重过程与方法，培养和开发学生的智能，既注重知识的进化又注重求知的方法，张扬学生个性，培养学生爱好、特长，为学生个性发展奠定基础，使历史课堂成为素质教育的重要组成部分。

教学中，积极尝试和探索不同的教学方法和技能，如借助各种直观教学手段，启发学生思维想象，运用生动的语言，讲述历史事实，使学生获得鲜明的表象，形成历史概念，揭示历史发展的一般规律;注重历史教学的巩固性原则，强化学生学习历史知识的手段;实施情境教学，引导学生探究合作学习，培养形象思维，积极创新等等，从而形

每个人对不同的事件会有不同的想法，所以写心得体会时，需要把个人的认识、感受、体会和得到的启发与收获都写进去。心得体会的内容因人而异，取决于个人对事件的理解和感悟。为了支持你的工作成果，我们对“学习历史心得”进行了编辑，希望这些研究能够对你有所帮助！

【篇一：寻找坐标】

狮子群中的狮子王遇到猎物时，应该冲上前去；狼群中的狼王，遇到危险要出谋划策；鹿群中的鹿王，遇到困难要英勇献身。这是它们的坐标。—题记

人们需要坐标，不管向右或向上走多远，都离不开那一点——原点。

我的坐标是“仁义礼智信”。

仁，人二也，意为在两个人相处时，应和谐，合二为一；义，人字出头，意为在别人有难时，帮一把，即“该出手时就出手”。而不是袖手旁观；礼仪，据人也，向人鞠躬礼貌；智，知道日常的生活，从中发现生活的真理；信，古代没有纸，经验是口口相传的，这就要求我们相信别人的话，坦诚相待。

“已所不欲勿施于人”表达的是仁。这句话是“推己及人，仁爱待人”。这就要求人们多为他人着想，但在生活中，谁又能为他人着想呢？

要不周恩来又怎会于1955年提出“求同存异”的思想？古人说：“天下和而不同”这其中又有多少智慧。

相传，在上古时期，有两个帝王，一个南海帝王，一个北海帝王，他们是非常要好的朋友，每一年他们都会相聚一次。但是，南海跟北海相距甚远，就像《庄子》当中所提到的南溟与北溟一样，所以每次相聚他们都选择在南海与北海的**一个叫作“浑沌”的地方。浑沌之王对他们非常客气。他每次都对他们很好，但他是一个没有七招的大肉丸。

为了报答浑沌帝一直以来的深情款待，南海帝王与北海帝王就商量着要帮浑沌帝王凿开七窍，让他也能看到这个大千世界听到世间美妙的**尝到人间的美味佳肴。于是两位皇帝一起工作了七天，终于凿出了浑沌皇帝的七个孔口，但是他死了。这个事很难说孰是孰非，只是他们并没有真正为他人着想，这不叫真正的“仁”。

冰心的一句话，教会了我们怎样“仁”：“人类啊，相爱吧，我们都是长行的旅客，向着唯一的归宿。”就是孔子的传承者孟子也阐述了“爱”：

是一种博爱。老吾老以及人之老，有吾幼以及人之幼。

相信有这个坐标在我心中，我也定会在光阴荏苒十年后，长空鹰击，大海鱼翔！

【篇二：“仁”驻山东】

人人都知道山东出名人，在中国五千年文明史上，对中华民族文化影响最大的人，便是春秋末期鲁国伟大的思想家、教育家，儒家学派的