观影和看书去有对普通人来说，具有相同的放松的效果，通过其中难忘的情节能获得不少新的感悟。记录好眼睛看见的事，说出内心的感受，就是观后感，对原文的相关内容进行一个简单的陈述也是一种写作观后感的方式。这篇“留守小孩观后感”的文章充满着灵感与智慧肯定是值得你收藏的，希望本文对您有所帮助和指导！
留守小孩观后感 篇1星期五的下午，老师带领我们到电影院去观看《留守小孩》。这是一部有意义的儿童剧，看完它，我被其中的故事深深地感动着。
故事的主人公是一群留守小孩，他们的父母为了城市的建设，而远离故乡，远离自己的孩子。这些孩子们每年只有在春节时，才可能见到自己亲爱的爸爸，他们真是太可怜了!
特别是一个叫石头的孩子，由于家中困难，爸爸已经三年没有回家。长期失去父母之爱的石头变得越来越孤僻，脾气越来越暴躁……
所幸的是，石头有一群好伙伴和一个真心关爱他的老师：当石头摔坏了帅哥的3g手机时，大家容忍了他;当石头提前放响了帅哥架的鞭炮时，大家又原谅了他;当石头推到艾老师，使艾老师的脚都受伤时，大家更是包容了他。伙伴们和艾老师就是要用爱去融化石头那颗坚硬、冰冷的心，就是要用真情让“石头”乐开花……
爱是如此伟大。终于，石头长大了，懂事了，他理解了伙伴，理解了老师，也理解了久久未归的爸爸。
人世间因为有爱而变得更加美丽，《留守小孩》让我感受到了真爱的力量。爱与被爱都是幸福的，徜徉在爱海中的我，一定要倍加珍惜呀!
留守小孩观后感 篇2今天，我们全班去川沙电影院看了一场非常精彩的儿童剧——《留守小孩》。故事的内容是：有一群留守儿童他们非常高兴，因为新年要到了，他们的父母要来了，但是，石头不知道他爸爸来不来，这时他们的老师，艾老师来了，为他们做了临时的留守组织，但是石头不肯来参加，在后面几天里石头做了许多错事，受到了老师的教育，几天后他爸爸的同事告诉他，你的爸爸要回来了，他很高兴，但是不幸的事来了，他爸爸住院了，老师和同学们知道后，为了不让他不高兴，就没有告诉他，后来他发现了，知道了真相，最后医院打来说他爸爸可以回家过年了。
他们都非常高兴。当我看到，艾老师为了石头不回上海过年时，我非常感动，这时我想这位老师太伟大了，我都哭出了热泪。当我看见那本来跟石头不要好的同学都纷纷抱着被子和礼物来到了留守组织，把礼物都送给了石头，他们还叫石头到他们同学家过年。看到这我想：我们同学就要学习这种精神，在别
作为一部以儿童教育为主题的电影，《小孩不坏》无疑让很多观众对如何正确引导孩子成长、如何共建和谐社会产生了深刻的思考。本片通过一个六岁男孩的视角，描绘了他本能的童真和对成人世界的好奇，反映出现代教育和家庭关系中存在的一些问题，最终探索出了一些解决之道。
影片的主人公是一个名叫安东尼的小男孩，他是一个非常爱动脑筋的孩子，对周围的一切都有很强的好奇心。影片中他的星期一开始得非常顺利，但在之后，他遇到了很多麻烦与挫折，比如遭遇校园霸凌、业余课程不喜欢、父母在家中闹矛盾等。在这些突然的困惑面前，安东尼的特别之处表现出来了，他会从自己的视角去看待事情，从而发现很多父母和老师看问题的角度和自己不同，他坚信自己的看法，并顺利地解决了问题。
在影片中，人们往往会将孩子们视为无知、胆怯和蹦跶的小丑，不敢让他们表达自己的意见和思想，而是不断地灌输他们的行为规范。但是，影片中让人感到震撼的是，这个小男孩在发现自己的长处和观点后，勇敢并果断地表达出来，以及利用自己的能力去帮助其他小伙伴解决问题。这也让我们反思，作为教育者和成年人，我们要给予孩子们相应的尊重和信任，尽可能地去发现他们的优点和长处，让他们更加自信和勇敢地迎接未来的挑战。
值得一提的是，本片还从另一个角度展现了女性角色的独立性和担任。安东尼的母亲成为了他在某些时刻的指导者和精神支柱，帮助他从困境中走出来，并在最后激励安东尼勇敢地面对生活的挑战。这个角色塑造了一位独立自主、思想先进的女性形象，又温暖又坚定，并且她所做的补救和动机来自于家庭和爱。
与传统家庭观念的巨大冲突是，《小孩不坏》还通过展示家庭冲突来探讨家庭关系和家庭成员之间的相处之道。不论是影片中的父母如何争吵，他们从不对孩子进行冷落或把孩子作为他们争吵的对象。影片中的家庭甚至可以被视为一种美满和温馨的基础，成为孩子长大后发展良好和平衡累积的资本。
总而言之，影片结局并没有向大众传达一番道德寓言。它只是让我们看到一种更好的教育家庭模式，我们需要诚实地听取孩子们的想法，并在传递爱和支持时，正式儿童的自主和成长的重要部分。孩子不又为敲响宇宙的成年人，而是一个非常有思想和行人情感的独立个体。影片成功地传达了这个信息，也鼓励人们去认真看待并软化对孩子的传统思维，去慢慢改造现代的家庭教育理念，帮助孩子们在健康的环境下成长壮大。
小孩不坏观后感 篇2今天我们班
在生活中，我们会经常看一些我们感兴趣的影视剧，看到自己喜欢的作品，仿佛情绪也会涌上心头。观后感的表达方式灵活多样，写观后感可以让我们和作品线的连接更加紧密。经过栏目小编的不断调整和修修改进这篇“小孩不笨观后感”更加含蓄，将这篇文章分享给您的朋友们让更多人了解它！
小孩不笨观后感 篇15月17日下午我们欣赏了新加坡电影《小孩不笨2》，这是一部带给我们欢笑、感动和反思的电影。《小孩不笨2》通过一个五口之家在孩子教育成长过程中所发生的一系列事情告诉我们一个简单而又深刻的道理——苹果之所以会成为烂苹果，是因为我们没有保存好它，孩子之所以会成为坏孩子，是因为我们教育不当。对待烂苹果，用刀削去烂掉的部分，苹果一样可以吃，但是扔掉了，就浪费了，不会再有机会！看完这部电影后我不断的问自己，我找到了那把与孩子相处的钥匙了吗？
想一想在我们的生活中，与电影中的场景又有多么的相似。大人们每天都在忙于自己的工作，为的是什么？为自己吗？相信绝大多数家长不是这样想的，每个人都是在忙着为了孩子：为了孩子有更好的物质条件可以生活、读书；为了孩子有更宽广的天地可以见识；为了孩子能有更多的特长，甚至为了孩子能比别的孩子接受更多的新鲜事物。可是我们孩子呢？他们需要什么？我们清楚吗？我们的一片苦心，他们理解吗？我们都有一颗爱的心、善的心，但只有这些是远远不够的，爱还需要科学，需要方法，需要技巧。
当杰利偷钱被人发现后，得到的是学校和父母的指责，爸爸痛打杰利，当听到杰利说出“我只想用五百块来买你一个小时的时间来看我演出”这句话后，爸爸要打杰利的手停了，泪水淌了出来，深感惭愧的抱住了杰利，妈妈也惭愧地哭了。为什么？本来是一件很普通的事情却演绎的如此复杂？我们在努力为子女创造物质财富的同时，可曾想过留下一点时间去陪陪自己的孩子，与他多一些交流，沟通。孩子也有很多心里的烦恼，却没有人去听他去诉说。也许我们太忙，没有时间听，或者说根本就没在意孩子们内心的需要。以为只要在物质上满足他们就足够了，却不知道孩子更需要的是父母的关爱和称赞。“我是你的（父母/孩子）我了解你”，这只是一厢情愿。没有沟通，就注定会产生冲突；没有沟通，就失去了彼此了解的机会；没有沟通，我们无法正确对待彼此的爱；没有沟通，我们不知道对方在什么时候最需要的是什么；没有沟通，我们甚至不知道自己失去的、错过的是什么。
我们和孩子只会用自己的方式去
一篇出色的作品读后感应该如何开始？当我们阅读作者的作品后，我们都会有新的理解。读后感是我们对作品真实情感的展示，这篇值得一读的《留守孩子读后感》研究水平有保障，非常有价值。
留守孩子读后感【篇1】今日我和爸爸看了一部电影，名字叫《留守孩子》。
电影说的是很多小孩的爸爸妈妈都去了广东打工，惟有爷爷奶奶带，好怜悯。其中有几个人很玩皮，没有父母管，-常常犯事。也有的人学习好，然而，一趟抵家就要做很多事家务活，还-常常要挨爷爷奶奶的吵架。他们果真很怜悯！
有一次，王小福偷了钱和朋友一块去网吧玩游戏，由于抢身分跟他人打了架，所以游戏就没玩成。厥后他们找东家还他们钱，东家即是不还，然后王小福他们就把东家打了一顿，后头工作就更糟了。
看完了这篇故事，我很感激，都哭起来了。我感觉他们真是既怜悯，又心爱。不像我们城里的小朋友，爸爸妈妈在身旁，可以整天粘着爸爸妈妈，不愁吃不愁喝，毋庸做家务，好美好。他们乡村这些小朋友，家里穷，爸爸妈妈一定去表面打工。这些小朋友留在家中，成了留守孩子，没人管，没爹妈疼，还有整天做不完的家务。
我想，他们这些孩子的生活是那么苦，那么怜悯，他们内心肯定特别须要父母、老师和社会的关爱。我很爱电影内里的方老师和大阳警员，由于他们为孩子做了很多功德。为了协助孩子们，他们还设置了“留守孩子之家”，特意照料留守童子，给他们家的暖和。
有了老师和社会的关爱，小朋友才能健壮愉快的生长，生活才不至于那么苦，那么怜悯。我们应当感激方老师、感激大阳警员、感激全部关爱留守童子生活的人。
留守孩子读后感【篇2】书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
《留守孩子》观后感_550 字
今天我和爸爸看了一部电影，名字叫《留守孩子》。
这部电影讲的是很多孩子的父母去广东打工，只有爷爷奶奶陪着他们，很穷。他们中有些人淘气，没有父母，经常犯罪。也有的人学习好，可是，一回到家就要做许多事家务活，还经常要挨爷爷奶奶的打骂。
他们真的很可怜！
有一次，王小福偷了钱，和朋友去网吧玩游戏，因为和别人争了个位子，所以游戏没成功。后来，他们要求老板还钱。老板就是不还钱。后来王小福和他们打了老板，后来情况更糟了。
看完了这篇故事，我很感动，都哭起来了。我觉得他们真是既可怜，又可爱。不像我们城里的小朋友，爸爸妈妈在身边，可以成天粘着爸爸妈妈，不愁吃不愁喝，不用做家务，很幸福。
他们农村这些小朋友，家里穷，爸爸
