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旅鼠之谜课件通用11篇

请看下面小编为您整理的“旅鼠之谜课件”相关的完整数据,希望大家能够善加利用以下资料进行参考阅读。教案和课件是教师工作中不可或缺的一部分,相信老师们对编写教案和制作课件也并不陌生。教案和课件是实现教学目标的基础。

旅鼠之谜课件【篇1】

教学目的

1、通过教学,激发学生的好奇心,从而激发学生的求知欲和学习兴趣。

2、了解旅鼠的特点,培养学生热爱自然、探索科学的精神。

3、比较本文与一般说明文在写法上的不同,理解说明文知识性很强的特点。

教学重点、难点

1、重点:

⑴通过教学,激发学生的好奇心,从而激发学生的求知欲和学习兴趣。

⑵了解旅鼠的特点,培养学生热爱自然、探索科学的精神。

⑶比较本文与一般说明文在写法上的不同,理解说明文知识性很强的特点。

2、难点:

⑴了解旅鼠的特点,培养学生热爱自然、探索科学的精神。

⑵比较本文与一般说明文在写法上的不同,理解说明文知识性很强的特点。

教学手段

采用多媒体课件教学。

教学时数

1课时。

教学过程

一、新课导入

通过幻灯导入课文。

二、走近作者

位梦华:

是最先登上南极大陆的中国人之一,是中国科学家中的第一个并且八次进入北极的人,也是第一个在北极过冬的并第一个和爱斯基摩人交朋友的人。

1940年生于山东平度1982年10月去南极探险考察,1991年他独闯北极,进行综合性科学考察,1993年再次深入北极。1995年他率领中国首次远征北极点科学考察队进入北极中心地区,把五星红旗插上了北极点。

主要著作有《奇异的大陆──南极洲》、《南极政治与法律》、《北极的呼唤》等。

三、字词注音解释

1、给下列加点字注音:

媲(pì)美挑衅(xìn)迷惘(wǒng)笃(dǔ)信

啮(niè)齿滑稽(jī)徘徊(huái)逃窜(cuòn)

2、解释下列词语:

媲美:比美;美好的程度差不多。

挑衅:借端生事,企图引起冲突或战争。

迷惘:由于分辨不清而困惑,不知怎么办。

误入歧途:错误地走上了歧路。误:错误;歧途:邪路。

鼠目寸光:比喻眼光短,见识浅。

相辅相成:互相补充,互相配合。

前赴后继:前面的人上去,后面的人就跟上去,形容踊跃前进,连续不断。

四、探究活动

1、通过图片介绍旅鼠的生活习性。

2、归纳旅鼠的三大奥秘。

3、比较本文与一般说明文在写法上的不同,理解说明文知识性很强的特点。

4、课文说:“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么,例如,如果人

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旅鼠之谜课件4篇

教师在学期开始之前需事先准备好教案和课件,每个人都需要制定自己的教案和课件计划。只有教师编写得越好的教案和课件,在教学过程中学生也更容易理解。我们为您精心整理了关于“旅鼠之谜课件”的相关资料,敬请查看。如果想获取更多信息,请持续浏览我们的网站!

旅鼠之谜课件(篇1)

【教学设想】

《旅鼠之谜》讲述的是北极旅鼠的三大奥秘:繁殖能力惊人,一旦繁殖过多,就有种种奇怪的自杀行为,数百万旅鼠大迁奔向大海,葬身于大海。文章以此警示人类,不应该“毫无节制的繁衍下去”。指导学生自读本文时应把握本文的写法,文章既有很有趣味的说明,又运用对话的叙述方式,写法不同一般的说明文。学习时,不仅要激发学生探索科学的兴趣,还应引导他们体会这种跨文体写法的妙处。

课堂教学应以学生独立探索为主,教师辅之以必要的点拨引导,充分体现学生的主体地位。

【教学目标】

1、识记并理解重点字词;整体感知文意,概括课文内容要点;落实知识技能目标。

2、多角度理解课文的启示;比较本文与一般说明文写法的不同;注重学生自主阅读体验,进行学法指导。

3、激发学生探究科学奥秘的好奇心,激发学生科学探究的欲望和情感。

【教学重点】

整体感知旅鼠的三大奥秘,多角度理解课文的启示。

【教学安排】

1课时。

【教学过程】

一、导入新课

大屏幕展示北极旅鼠的图片,试问学生是否熟悉这类动物,导入新课。

二、作者简介

(投影显示)

三、整体感知

1、疏解疑难字词,速读课文,了解课文内容:

掌握下列各词语的拼音及含义,并让学生抄写,写时要注意字形。

媲美 挑衅 笃信 鼠目寸光 相辅相成

2、初步感知文意:

⑴ 请一位同学复述课文,熟悉课文大体思路。

⑵ 学生分角色朗读,其他学生听读,思考问题:

本文介绍了旅鼠的那些奥秘?(找出关键句归纳概括)

明确:三大奥秘:

① 繁殖能力惊人,一对旅鼠一年就有约百万只后代。

② 能控制繁殖,一旦过多,就停食或改变毛色,吸引天敌。

③ 周期性死亡大迁移,汇成数百万的队伍,葬身大海。

四、合作探究

1、这是一篇很别致的科学小品,它的写法能不能叫做“用记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识”?作者为什么采用这种写法?这种写法有什么好处?

2、旅鼠奇特的行为给我们什么启示?

学生小组讨论,全班交流。教师在参加交流中点评,明确以下两点:

⑴ 作者采用记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识,兼有记叙文和说明文的特

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孤独之旅的课件

教案和课件是教师工作中不可或缺的组成部分,每位老师都需要为自己的教学编写完善的课件。而教案则是制定教学计划和安排课程的前提,如果你正为自己的教案和课件而烦恼,不妨参考本篇文章——“孤独之旅的课件”,励志的句子小编通过大量搜集和精心整理,希望能为有需要的朋友提供帮助!

孤独之旅的课件 篇1

一、名师说课

《孤独之旅》选自曹文轩的长篇小说《草房子》,人教版教材编辑在九年级上册第三单元。课文虽是节选,但叙事简练,情节完整,完全可以作为一个短篇小说来引导学生学习。这个单元的四篇课文均是小说,是初中阶段学生接触的第一个小说单元,选编的课文有《故乡》、《孤独之旅》、《我的叔叔于勒》、《心声》四篇。《孤独之旅》写少年杜小康因家景败落,被迫与父亲离家去遥远的地方牧鸭生活的故事。课文描绘了柔弱、幼稚、恋家的少年杜小康,历经牧鸭生活最初的孤独和恐惧,终于战胜自我,变得坚强的一段生活历程。小说语言平实,通俗易懂,于平白中饱含真情。

本文记叙了一个失学少年在一段孤独生活中终于“突然地长大了,坚强了”的故事,令人感恩良多。在教学时,可以引导学生多朗读,在朗读中领会的基本内容,在朗读中逐步进人情境,体会中的美好情韵,逐步领略到中的深层意味。

作为教材的《孤独之旅》是一篇略读课文,按照平常的教学经验,略读课文只安排一个教学课时。但课文篇幅较长,近6000字,依每分钟读500字的速度计算,学生读完一遍至少需要12分钟。为此我安排一节课预习,提出两个要求:一、利用注释和工具书弄通课文中出现的8个生字和12个生词;二、熟悉课文内容,用两三百字复述小说的故事情节。通过一节课的预习,为正式上课作好准备。

二、名师引路

[创新方案一]

教学角度:归类品读——将小说中心理、环境等描写进行归类,让学生在反复品析中感受阅读成功的愉悦,实现与文本、与作者的交流。

[主要教学步骤]

1.学生自由诵读,说说读后的感受。

2.好的小说离不开描写,请学生找出课文中自己认为好的描写。

3.将这些描写按环境、外貌、神态、心理等进行归类。

4.指导学生发现“心理描写”上的规律与特点。明确:课文基本上以心理描写贯穿,并且详尽地写出了杜小康心理的变化。从“想上学——茫然——害怕——恐慌——惊喜”。

5.指导学生对文中的“环境描写”按对象进行归类。①有关“鸭群”的描写;②有关“芦荡”的描写;③有关“风雨”的描写。

6.用“……写

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灯谜课件

为了使教学更顺利,老师通常会需要提前准备教案和课件。相信老师对于编写教案课件这一工作已经非常熟悉了。一份优秀的教案课件可以帮助老师避免重要内容遗漏。那么,一个完整的教案通常包括哪些部分呢?如果您想了解更多相关知识,请加入我们探索“灯谜课件”的旅程吧!我们相信这里的内容一定能为您提供帮助。

灯谜课件【篇1】

活动背景:

正月十五元宵节前后,孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。

活动目标:

1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一,感受过节的愉悦心情。

2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯,并讲述一个谜语。

活动准备:

1、物质--每人准备一盏花灯,上面贴有一则谜语。小奖品若干。

2、知识--有过过节的生活体验。

活动过程:

一、导入

开门见山引入主题:正月十五闹花灯,赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。

二、展开

1、赏灯活动。

(1)幼儿相互欣赏各自的花灯,教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。

(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。

2、猜谜活动。

(1)教师将幼儿分成两组,a组持有花灯和奖品,并给b组幼儿念谜语,b组来猜灯谜,猜中了即得到奖品。屈,老师.教,案,网教师讲清玩法后,幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换)

(2)集体讲述自己猜谜的情况:谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?

(3)集体将难猜的灯谜找出来,大家一起猜,或带回家请爸爸妈妈帮助猜。

三、结束

将a组和b组得到的奖品比一比,看哪队胜利了?鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听,让他们也来猜一猜。

活动反思:

活动过程中,教师始终是一个支持者、引导者,教师在观察中发现问题,鼓励幼儿自己去想象,提出建议,让孩子们自由发挥,展开想象的翅膀,自愿选择喜欢的形式进行创作,学会思考、学会协商、学会合作,使幼儿的能力和个性得到发挥。活动结束部分,展示幼儿创作作品,相互欣赏,相互评价,让孩子们倾听他人的介绍和向他人介绍自己的设计,发展了口语表述力,同时学会欣赏同伴的智慧,学习吸收他人的闪光点,达到资源共享,互相提高。

灯谜课件【篇2】

一、活动目标

1、让幼儿知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗。

2、激发每一位幼儿尝试动脑筋猜灯谜,让幼儿产生对猜灯谜的兴趣。

二、活动准备

1、花灯若干。分别贴有灯谜或画谜。

2、幼儿用书第1册第22页。

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旅鼠之谜课件
旅鼠之谜课件专题给大家精心整理提供有关旅鼠之谜课件、精选旅鼠之谜课件等,想了解更多内容,欢迎关注并收藏本栏目。 更新时间:2024/02/04