老师在上课前需要有教案课件，只要课前把教案课件写好就可以。 教案和课件的制作应该能够体现出教师的创造性和智慧。您在寻找好文章吗我们建议您阅读“大班昆虫教案”，如果你觉得这个网站有价值请节约用笔动手收藏它！
大班昆虫教案 篇1【活动目标】
1、引导幼儿通过观察，认识常见的昆虫，知道昆虫的主要特征。
2、利用已有的经验进行判断和推理，进一步积累昆虫方面的经验。
3、幼儿能积极的参与活动，敢于探索和大胆表达自己的想法。
【活动准备】
教具：昆虫的视频，各种昆虫的图片、标本。
学具：蝴蝶、七星瓢虫、蚂蚁、蜘蛛的仿真模型等。
【活动过程】
一、活动引入：故事《蝴蝶飞飞和苹果树》
教师讲述故事，引导幼儿了解昆虫的生命周期较短。
二、引导幼儿观察昆虫标本和图片。
1、这里有一些标本和图片，我们一块来看一看。
提问：你认识它们吗？长得什么样子？
2、引导幼儿观察蝴蝶、瓢虫、蚂蚁、蜘蛛，认识名称。
提问：说说它们有什么一样的地方？有什么特点？
3、引导幼儿观察蝴蝶，对比瓢虫、蚂蚁、蜘蛛，比较哪个是昆虫？
小结：昆虫有六条腿、两对翅膀。身体分为头、胸、腹三部分，腹部一节一节的。
三、活动分享：
1、观看昆虫的视频。
2、引导幼儿讲述自己见到的昆虫。
提问：在生活中，你还知道哪些昆虫？长得什么样子？
四、尝试进行分类：
1、提问：数一数有几只昆虫能除害？它们分别是谁？
2、教育幼儿爱护益虫、保护环境。
延伸活动：鼓励幼儿到户外观察昆虫，大胆向自己的同伴讲述。
大班昆虫教案 篇2活动重点及难点：
幼儿能够掌握五个词组，认识昆虫名称，对昆虫知识有充分的了解。
活动目标：
1、幼儿在轻松、活泼、师幼互动的氛围中学习有关昆虫的五个词语：蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、螳螂及蜻蜓，并了解五个词语的共同特征——都有虫字旁。
2、扩散幼儿思维，幼儿了解各种昆虫的习性和特征。
3、在交流的基础上，促进幼儿语言表达能力的提高。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、幼儿活动时遵守秩序的观念。
活动过程：
一、教师与幼儿律动——《去郊游》
教师：小朋友们，今天大森林里有一件高兴的事情发生，小朋友们想不想去看看，我们出发吧。
二、幼儿了解参加音乐会的昆虫，学习词语。
1、幼儿听声音乐，猜昆虫。
教师：小朋友们，请你们听听这是什么声音？（蜜蜂）蜜蜂为什么
教案课件是老师上课的重要组成部分，现在是准备教案课件的时候了。制作有针对性的教学课件可以满足不同层次学生的需求，你认为好的教案课件应该具备以下特点：
1. 简洁明了：教案课件应该简洁明了，内容结构清晰，能够帮助学生快速理解和记忆。
2. 图文并茂：适当使用图片、图表等辅助材料，能够提高学生的学习兴趣，使内容更加直观易懂。
3. 多媒体应用：结合多媒体技术，如音频、视频等，能够丰富教学内容，提升学生的学习体验。
4. 互动性强：课件中可以设置交互式的问题和活动，引导学生思考和参与讨论，培养学生的主动学习能力。
5. 知识全面：教案课件应该涵盖教学内容的各个方面，确保学生能够全面、系统地掌握知识。
6. 个性化定制：根据学生的年龄、水平和学习风格等因素，设计教案课件的内容和形式，以提高学习效果。
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大班音乐教案(篇1)【活动目标】
1、倾听音乐并能分辨出“狐狸”和“猎人”不同音乐形象的乐段旋律。
2、在教师引导下创编动作表现音乐，体验自由表现和创造的快乐。
3、激发幼儿热爱动物的情感。
【活动准备】
乐曲、玩具枪。
【活动过程】
（一）律动《合拢放开》
（为欣赏音乐做如下准备：
1、情绪上的准备：乐曲欢快轻松，调动幼儿积极愉快的情绪反应，为感受乐曲作准备。
（二）欣赏音乐，自由表现音乐。
（老师讲述故事引导幼儿分段欣赏音乐，在这个过程中，每一小乐段都按带着问题倾听音乐→自由创编动作表现音乐的顺序让幼儿主动欣赏音乐、自由表现音乐，对于幼儿创编的动作不做统一要求，鼓励幼儿进行音乐创造，让他们感受活动的快乐。）
师：森林里有一只小狐狸，它可调皮啦，在大树中间跑来跑去，一会儿跑到这棵大树下，一会儿又跑到那棵大树后，这只小狐狸还非常聪明，看见猎人来了，它会赶紧藏好，当猎人走远了，它又会跑出来。现在我们一起来听一听，小狐狸和猎人谁来了？
1、欣赏a段乐曲，表现猎人。
（1）听一遍：谁来了？小朋友知道猎人会干什么吗？谁来学学小猎人。
（
（3）听音乐学做猎人。
2、欣赏b段乐曲，创编动作表现音乐。
（1）如果你是小狐狸，会怎样跑？
（2）用手指做狐狸，身体做森林，动作表现音乐。
3、完整欣赏音乐，老师小结，幼儿大胆做动作表现音乐。
4、分角色扮演
（1）老师做猎人，幼儿扮狐
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盲人节活动方案(篇1)端午节在中国已经有两千多年的习俗了。
端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。
我们都知道，尊老爱幼是我们的传统美德。
经过与仓山盲人朋友近一年的接触，我们已经深深体会到这一点。
在这个节日里，我们齐聚一堂，关注健康，了解典故，品尝粽子，欣赏经典。
这样，关心别人就成了每个人生活中的一种习惯。
三、活动时间、地点、对象
年6月14日星期
1、 仓山盲人社区、盲人朋友和研究生代表
四、活动流程
活动包括免费诊所、聚会和吃粽子。
义诊上午9点在福乐家园活动室门口开始义诊，内容为我们常规的项目，在义诊完让他们到活动室里参加我们接下来的联欢会。
准备8个血压计。志愿者们需要穿白大褂。
聚会分为两部分。一是了解端午节，让盲人朋友可以说话，我们可以学习和补充；其二歌曲大联欢，由盲人朋友和我们同学分别准备节目，主要以歌曲和乐器演奏为主。
在聚会的过程中分发粽子，在吃粽子的过程中享受听觉盛宴。
参考曲目
五、活动准备及人员安排
18个血压计，8件白大褂
2、端午节的由来黄秀珍
3、活动节目有歌曲串烧陈达妙、乐器演奏崔兆磊
4、联系工作邹晔峰
5、义诊待定
6、联欢会待定
7、主持人待定
六、活动经费预算
策划人邹晔峰
-6-12
棕香情浓明盲欢度端午佳节
首届盲人社区棕香端午联欢会
附加材料1、故事概况。
1屈原投江
为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食粽子，并且竞相划船赛龙船希望找到屈原的尸体。
2曹娥寻父尸
东汉孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年仅十四岁的她沿江豪哭，经十七日仍不见曹父尸首，乃在五月一日投江，五日后两尸合抱而浮起的感人事迹，乡人群而祭之。
盲人节活动方案(篇2)一、活动主题：让盲人一路畅通
二、活动目的：让盲人朋友能顺畅的走在盲道上
三、活动地点：xxx市解放大道文明路至乐山路段
四、活动时间：xxx年10月15日上午8:30---11:00五、活动流程
(一)8:3
每位教师都需要使用教案课件，但不能随便草率地编写。编写教案需要考虑教师的教学态度和风格。如果您对该话题有更深入的了解，不妨参考“大班洞洞教案”，我们希望您可以在本网站找到您所需的全部知识和信息！
大班洞洞教案 篇1大班健康活动教案《变洞洞》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解“围集”的概念，运用身体的不同部位连接洞洞，体验在变洞洞游戏中的乐趣，愿意探索用多种方法解决问题，能主动参与游戏。与同伴合作玩洞洞的游戏，快来看看幼儿园大班健康活动《变洞洞》含反思教案吧。
活动目标：
1在游戏中体验换洞的乐趣，愿意探索各种解决问题的方法。
2、了解“围集”的概念，运用身体的不同部位连接洞洞。
3、能主动参与游戏。与同伴合作玩洞洞的游戏。
4、喜欢参与游戏，体验。
5培养儿童手部动作的灵活性。
活动准备：
1经验准备：孩子对身体的各各部位都有一定的了解。
2准备材料和报纸球：大约15个。
活动过程：
1、游戏：“请你跟我这样做”
(1)教师用身体各部位变大象，变茶壶……
(2)教师用手掌变出一个洞洞，引导幼儿思考：这像什么?(水杯、望远镜)引导幼儿说这是一个小洞洞。
(3)请幼儿寻找身体上有哪些洞洞。(鼻孔、肚脐、耳孔)
(4)教师引导幼儿用身体的其他部位来变洞洞。
(5)教师与幼儿交换角色，幼儿发令。教师变出没有封闭的洞洞。引导幼儿理解“围集”的概念，教师提问：为什么老师变出来的不是洞洞?
2、变洞洞游戏
(1)男女幼儿分组变洞洞。老师：要看谁的洞最强，你可以让一个好朋友的报纸球通过。
(2)请小朋友想办法，变出大一些的洞洞，让你的好朋友钻过去。
(3)请大家动脑筋和好朋友合作，变出能让老师钻过去的大洞。
(4)教师钻过的“洞洞”就跟在老师身后变成小火车，直到大家围成一个圆圈。
3、延伸活动
大家试一试，除了用我们自己的身体变洞洞，还有什么能帮助我们一起变洞洞?(墙壁、桌子、板凳)
教学反思：
探索用多种方法解决问题是这个活动的重点之一，我设计了能让每个孩子很快进入角色的导入游戏“变魔术”，将每一次探索和难度的提升渗透到孩子们感兴趣的游戏中；而掌握洞的正确概念，并能够用各种肢体语言准确地表现出来是这个活动的另一个重点．我借助的则是让小小报纸球穿过的游戏。在实际施教过程中，由于地域的不同、孩子认知水平的不同．相同的设计也会有不同的效果，具体体现在以下几个环节。
