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毛概观后感(篇1)第四部分：中国共产党的政策。为着动员和统一中国人民一切抗日力量，彻底消灭日本侵略者，并建立独立、自由、民主、统一和富强的新中国，中国人民，中国共产党和一切抗日的民主党派，迫切也需要一个互相同意的共同纲领。
另外关于国民党当局的政策和可能采取的政策做了分析，而且关于建立联合**的问题在七个方面站在最广大人民的立场上做了具体的分析。中国人民需要的是自由、民主、团结和繁荣。只有建立民主统一**，避免内战，才是最广大人民的根本要求，符合最广大人民的根本利益。
此时的中国共产党，实际上是无产阶级人民最广泛的政治代表，是中国最先进的力量，是中华民族的先锋队。国民党是执行反人民政策，最后把历史的余味消灭了。。这时，国家先进生产力的代表是工人阶级，所以共产党的政策是符合社会历史发展规律的。
这一制度还遵循集体利益高于个人利益和小群体利益的原则。只有抓住和处理好社会的主要矛盾，社会才能向前发展。
第五部分：团结全党，为完成任务而奋斗。共产党人区别于任何其他政党的另一个显著标志是，他们与绝大多数人民有着最密切的联系。全心
全心全意为人民服务，不脱离群众；一切都要以人民的利益为基础，而不是以个人或小团体的利益为基础；对人民负责和对党的领导机关负责的一致性；中国共产党始终把人民利益放在第一位，始终代表人民。一个政党要想永葆青春，就必须站在人民的立场上。因为人民是社会历史的创造者。
总之一句话，每个问题都是站在人民群众的立场上，发动的是最广人民的力量，充分认识和发挥了人民群众的本质和力量。因此，中国共产党能够成为中国的执政党，中华民族能够繁荣富强，取得今天举世瞩目的成就。
毛概观后感(篇2)观《走进毛泽东》后感
**完这部影片之后，还记得毛泽东离开家，到湖南省第一师范学院读书时，给他的父亲留下的一首诗：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
在他那样的年代，只有17岁的他，就开始了一个人外出求学，并给父亲立下了这样的人生誓言。然而再看看自己，十七岁还在读高中，只知道成天完成作业，然后去玩，追求的目标就是好好学习，今后考一个好的大学。如今读大学几年已经过去了，还是一样的成天都在浑噩中，将青
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毛概观后感 篇1浙江工商大学
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
“读、写、议”**或读后感封面（2009－2010学年第二学期）
学院印章乃器学院班级组合0801学号0800000125
姓名陈宇菲
小组评分小组排名组长签名
小组评语：
自评分理由：教师最后评分
**或读后感题目坚持与发展毛泽东思想
概要（左右）：
本文在充分了解毛泽东思想概况的基础上，通过介绍毛泽东的个人生平及其思想形成过程，大致介绍了毛泽东思想的情况，同时，也从这些方面出发，阐述了在建设中国特色社会主义的新时期，坚持和发展毛泽东思想的重要性。所谓坚持是基础，发展是关键。学好毛泽东思想，在中国社会主义建设中具有重要作用，是发展中国特色社会主义的必由之路。
毛泽东，中国人熟悉的名字。是他，创建了中华人民共和国；他还带领中国人民告别了剥削和压迫的时代。不可否认，毛泽东对中国的贡献是巨大的。可以说，没有他，就没有今天的中国。
毛泽东是伟大的马克思主义者、伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他晚年虽然犯了严重的错误，但一生对中国革命和建设的功献远远大于他的错误。他的成就第一，他的错误第二。
他为中国共产党和中国人民解放军的创立和发展，为中国各民族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义建设事业的发展，建立了永远不可磨灭的功勋。他为世界被压迫民族的解放和人类进步事业作出了巨大贡献。而毛泽东同志所流传下来的《毛泽东思想》，更是一份宝贵的遗产，为我们做人，建党治国提供了一个参考标准。
作为一名大学生，我认为有必要学习和理解毛泽东思想，这有利于我们思想的飞跃和进步。作为中华人民共和国的缔造者，毛泽东在我心中一直是一位神圣的领袖，但是，我也承认，之前，我对于他的了解仅是表面的，但经过认真学习后，不仅使我的思想得到了升华，而且使我对毛泽东有了深刻的认识。
毛泽东出生在湖南韶山一个小山村的农民家庭。当时，中国正逐渐衰落。虽然毛泽东出生在这种黑暗的环境下，但他从小酷爱读书，整天背着一本《水浒传》。当毛泽东到了11岁的时候，他父亲逼着他耕地、抬粪便，可是毛泽东不甘罢休，在干完活之后躲在墙角里继续看书！
毛泽东的父亲就
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毛概电影观后感 篇1或许我们大多数人理解不到这种感觉，因为我们正处于追逐“成功”的道路上。我想到我们学校，打着融入社会的旗号，在学校里举办各种活动，用成功的人激励学生。无可非议，有些活动的举办对于学生个人能力和认知的提高是有帮助的，但是很多活动的举办是劳心劳力，舍本逐末，占用了学生本来用于学习的时间。
我们被告知，马云、李彦宏、马化腾等it企业ceo的草根故事，我们被告知，该品牌的成功是众所周知的，也是有利的，并受到数百万人的尊敬。成功的定义应该是实现自己的地位，无论是公司的高管还是花园的所有者。我个人更喜欢传统的观念。大学是一个以学术为导向的环境。尽管学习不是全部，但它必须成为主流。只有具有学术精神的大学才能在时代中积累、发展、创新。
改革进入深水区，创新成为民族的生命力，大学是生命力的**。所以我还是希望大学是这个功利社会的净土。
究其原因，我们如此渴望成功，一方面因为传统的中国父母偏向望子成龙，望女成凤，从小对孩子的教育就是希望孩子是全能的。我们小时候可能有这种记忆。周一到周五的课后，我们将被派到晚上的辅导班。周末我们将学习钢琴、吉他、书法等。如果放在国外，很难想象会是小学生的生活，他们的压力不亚于勤劳的父母。
中国传统文化是一扇十年寒窗，几千年的观念沉淀下来，但形式改变了，很难改变。另一方面，是社会对于每个人的压力，这和电影《活着》中的富贵有些像，我们每个人都是在社会大背景下的小人物，在大家都急速前进的时候，我们不得不跟上步伐。这既是个人的悲哀，也是社会的悲哀。
但影片也感动了顽强的中国老百姓，富、贵、春、二喜。面对人生一次又一次的沉重打击，他们即使麻木，也依然执着。这是生活在这片土地上的人们的独特精神。
它反应在当代社会，即生活在社会底层的人。城市中密密麻麻的农民工，蚁族，北漂。其中农民工是典型的代表。
农民工现在是城市里最普通的人，建筑工地、公司清洁工、工厂里的廉价劳动力。他们生活在城市，为城市基础设施建设贡献了汗水，却无法享受城市生活。简而言之，工地和出租房几乎都是他们的生活空间，而看电影、逛大型商场、让孩子在城里上学、享受医疗保险、买自己盖的房子等等都是他们的奢侈愿望
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毛概读书心得(篇1)观《走进毛泽东》后感
**完这部影片之后，还记得毛泽东离开家，到湖南省第一师范学院读书时，给他的父亲留下的一首诗：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
在他那样的年代，只有17岁的他，就开始了一个人外出求学，并给父亲立下了这样的人生誓言。然而再看看自己，十七岁还在读高中，只知道成天完成作业，然后去玩，追求的目标就是好好学习，今后考一个好的大学。如今读大学几年已经过去了，还是一样的成天都在浑噩中，将青春浪费，玩着电脑，学习一塌糊涂。
看看毛泽东的人生经历，他是一个贫穷劳动农民家的孩子，他从一个书生，到新中国的伟大领袖，在他那样的时代里，他又是如何做到的呢？在**这部影片的时候，我的脑子里一直在想，他能够做到那样的程度，是怎样的一种思想，是什么动力让他这么一个书生冲破那如铜墙铁壁一般的艰难去做到的呢？我的头脑一直很混乱，但当我看到那一幕时，我终于明白了。
当在看到震惊中外的马日事变之后，看到那一个个的生命，那一个个手无缚鸡之力的农民，在那国民党军伐无情的枪口下被一颗颗的子弹穿破头颅，看到那一具具横七竖八的尸体，看到那被砍下的头颅居然还被挂在了电线杆上，看到那一幕幕的场景，那就是事实，那就在他的面前，那就是他当时不得不面对的现实，那毫无人性的罪恶，那是血的事实，看到那一切，震惊了，面对这一切，他所能做的只有狠狠的看着这一切，狠狠的记住这一切。但是这也使他更加坚定了他在党的八七会议上提出枪杆子里出政权的论断，这成为中国共产党走向胜利的根本战略，为实现民族独立，人民自由起到了巨大的作用。
看到这里的时候，我不禁想到了，钱学森的经历，早在他在上海交通大学求学的时候，上海爆发了一二八事变，日本人的飞机，将一颗颗的炮弹从空中扔下，整个上海，顿时处在一片的炸弹的**中，而中**队此时只有以高射炮进行还击，就发生在钱学森面前的这个场面，让钱学森感到无比地无奈和悲伤，但是也正是因为这件事的发生，让钱学森放弃了正在学习的火车设计专业，坚定了学习航空理论知识，用先进的科学技术来报效自己的国家。这或许是一次让他的人生与祖国的发展相
