我们整理了以下最新关于“美术点课件”的资讯供您参考，我们会随时更新相关信息请持续关注我们的网站。每个老师不可缺少的课件是教案课件，但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。教师应该注重教案的实用性和实效性从而提高授课效果。
美术点课件(篇1)教学目标：
认知目标—使学生学习变形、装饰的手法。
情感目标—通过本课的学习，培养学生热爱生活，感受变形与装饰所产生的美感，并激发学生的民族自豪感。
能力目标—培养学生的创新能力，增强审美认识能力。
教学重点：
鱼的变形手法。
教学难点：
鱼鳞的排列。
教学过程：
教学活动
教学意图
教师
学生
一、组织教学
稳定学生情绪。
二、导入新课
１、引导学生观察
出示真鱼与装饰鱼的图片。
“这两条鱼一样吗？”
２、出示课题——
动物装饰—鱼
三、讲授新课
１、认识装饰鱼的表现特点
继续欣赏前一组图片，引导学生观察。
布置讨论
２、鱼的变形手法
①、出示三组图片
启发学生体会鱼的变形手法。
②、展示一组真鱼的图片
布置讨论
３、花纹的装饰
出示鲤鱼的照片
“你吃过鲤鱼吗？”
“鲤鱼身上有什么？”
再出示一组鲤鱼装饰画
引导学生观察
４、展示画家的作品
５、作业步骤：
⑴、先画鱼的外形。
⑵、再用点、线、面装饰鱼身上的花纹。
６、展示优秀学生作品
四、作业要求：
１、用单色以点、线、面画装饰鱼。
２、用线与颜色结合画装饰鱼。
五、学生作业
鼓励学生大胆的画出变形、装饰的鱼。
六、组织学生展示、参观讲评
七、课堂延伸
鱼在我国有“喜庆有余”的象征。
启发学生发现装饰鱼在生活中的应用。
欣赏、观察图片，通过两条鱼的对比，发现装饰鱼。
小组讨论：
“真鱼与装饰鱼有什么不一样的地方？”
汇报讨论情况：
外形、花纹、色彩
通过欣赏，真鱼与装饰鱼的比较，了解鱼的变形手法：
夸张：
简化：
变形：
讨论：
“怎样用夸张、简化、变形的手法装饰这四条鱼？”
学生演示鱼的变形手法。
体会鱼鳞在装饰画中的变化，感受花纹在丰富的变化中所产生的装饰美感。
欣赏作品，感受变形、装饰所产生的美感。
观察、分析、评论作品。
讲评作品
欣赏美术书第２０页的民间工艺品—鱼形耳枕。
欣赏老师准备的民间工艺品，课下寻找装饰鱼在生活中的应用。
引发学生对本课的兴趣
初步了解动物装饰鱼的表现特点。
使学生掌握鱼的变形手法。
反馈学生的理解能力。
培养学生动手实践能力。
解决
教案课件是老师上课预先准备好的，而课件内容需要老师自己去设计完善。 教案课件能够反映出教师的创造性和智慧，使学生受益。下面是栏目小编为您准备的与“美术面课件”有关的信息，请您收藏此页以备忘记时查看！
美术面课件 篇1【美术教学设计教学计划】
一、教学目标
通过本次教学，学生将能够：
1. 了解并理解文字与字体的关系，能够正确区分不同的字体类型；
2. 学会在书写时灵活运用不同字体，增强文字美感；
3. 掌握文字设计的基本原则和技巧；
4. 发展对美的感知能力和审美能力；
5. 提高创新思维水平，同时增加自信心和艺术表现力。
二、教学内容
1. 字体类型的介绍和理解；
2. 字体分类与选用；
3. 字体设计的基本原则；
4. 字体设计的技巧；
5. 个性、创新与实践。
三、教学方法
1. 情境教学法
通过与现实密切相关的具体情境，使学生的学习活动具有生动性、参与性和体验性，从而激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 任务教学法
通过让学生完成一系列有意义的任务，激发学生自主学习和创造能力，同时增加学习的趣味性。
3. 控制风险教学法
在教学过程中，针对学生的不同表现和水平采取不同的教学方法，掌握授课时间和节奏，确保教学质量。
四、教学过程
1. 引入环节（5分钟）：
通过一段介绍字体类型和字体设计的视频，让学生了解并产生兴趣和热情。
2. 学习环节（30分钟）：
先介绍不同字体类型和字体分类的知识，并让学生根据教师的指导，尝试在白纸上使用相应字体进行书写和练习。
3. 实践环节（50分钟）：
在教师的指导下，学生可以尝试选择自己喜欢的字体，使用它来书写和设计，作品可以是一段文字、一句格言，或者是自己的名字，再根据字体设计的原则和技巧进行创作，最后进行展示。
4. 总结环节（5分钟）：
教师指导学生总结本节课所学内容，回答学生提出的问题，并鼓励学生在平时生活中多加练习和创作。
五、教学评估
1. 学生反馈评估：让学生对本节课进行评价，听取他们的反馈和意见，分析教学效果和存在的问题。
2. 作品评估：对学生创作的作品进行评价，判断学习成果的有效性和实际应用性。
3. 教师自我评估：对本节课的教学过程和效果进行分析和探讨，不断提高教学质量。
六、教学资源
1. ppt课件；
2. 视频教材；
3.
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美术第一课教案 篇1教学目的
认识方形物的共同特点，学生用方形概括的方法观察记忆物象，培养学生形象思维和凭记忆作画的能力。
作业要求
要求徒手画线，能画出方形物的大体和基本特征。
课前准备
一、教师准备几种不同的方形实物如书本、方形盒子等，再各正方形和长方形的白纸各一张。
二、把准备好的实物画成线描示范图。
教学过程
第 一 节
一、用谈话方式向学生介绍，生活中很多物象都有一个基本相似的形，如书、橱、电视机、邮票、信封等，这些都叫方形物。
二、说明方形物的特点。把正方形和长方形的白纸贴在黑板上，引导学生比较，认识其特点。
三、启发学生谈谈哪些是方形物，让学生从谈话中加深记忆。再启发学生讲讲方形物内还有些什么(教师指明：记牢方形物的外形后，还要仔细观看方形物内部有什么，在 什么位置，就会画得像了)；
四、布置作业，让学生把自己熟悉或喜欢的方形物都画出来，看谁画得多。
五、学生作画，教师辅导检查(注意辅导学生画出方形物的特点)。
六、下课前把能在课堂上缴交的作业择优评讲，布置学生在课外多观察方形物，并注意它们放置在什么地方。
第 二 节
一、复习：指名学生在黑板上面两三个方形物。大家评议：有没有画出方形物的内部细节。
二、继续前课作记忆画练习，启发谈话：
黑板上的方形物是放在什么地方?让学生讲讲自己最熟悉的地方有哪些方形物、怎样放置、大小有什么不同、颜色有什么区别？
三、布置作业：你最熟悉的地方里有什么方形物，摆在什么位置上?请回忆一下，然后画一幅记忆画。
四、学生作画，教师辅导。
五、讲评：观察记忆方法的复习；表扬能掌握表现方法的学生。
一、严格要求学生不用尺子画直线，要重视对基础训练的正确引导。
二、画方形物，主要是从一个最有特点的物面用方形来概括，不必向学生讲立方体(六面体)的构成特点。讲课及对学生的作业要求，要量力、扼要，不能复杂，但要尽可能启发学生注意表现细部。
三、记忆画，可让学生凭回想作画，也可给予实物进行观察，然后收起实物，要求凭印象作画，亦可根据实际，灵活掌握。
教师的一项职责是编制自己的教案和课件，当然，教案和课件的内容必须非常完善。在上课时，教师要按照教案和课件的内容进行教学。那么，如何编写一份优秀的教案和课件呢？本文将关注于与“技术课件”相关的主题，如果你认为这篇干货有价值，请不要忘记与你的朋友分享！
技术课件 篇1一、教学目的
掌握多边形和圆角矩形工具的使用方法
二、教学重难点
1、掌握多边形和圆角矩形工具的使用方法
2、会画综合图形
三、教学地点：机房
四、教学过程
引言：前面，我们已经学过矩形和椭圆的画法，多边形和圆角矩形的画法和它们有许多相同的地方。例如，这四种工具边线的粗细和直线工具的“粗细线”状态有关，它们本身都有三种画图的状态。
（一）画多边形
步骤：
1、确定工具的颜色，确定工具的粗细，选择多边形工具。
2、移动鼠标到画图的第一个位置，按下鼠标左键不放，确定第一个点，接着拖动鼠标到第二个点，随着鼠标的移动有一条线变动，到达第二个点后，松开鼠标按键，多边形的第一条边就画成了。
3、移动鼠标到第三个点，只要按下鼠标左键，就会在第二个点与第三个点之间自动连一条线。如此，当在第四个点单击鼠标左键，就会在第三个点和第四个点之间连一条线。
4、画最后一条边时，只要双击鼠标就可以自动画出。
（二）画圆角矩形
步骤：
1、选择画圆角矩形工具。
2、和画方角矩形一样，在画板上画圆角矩形的起始位置处按下鼠标左键，并拖动即可画出圆角矩形。
提示：与画方角矩形一样，选择不同的颜色和状态可以画出不同的圆角矩形。
（三）操作园地
1、画出书p31的图8－3。
2、画出书p33的`图8－7。
3、利用多种工具作画——远航。
步骤：
（1）在直线工具状态下选择中号的线，画出海面和轮船框架。
（2）选择多边形工具，画轮船上部的客舱。
（3）选择矩形工具，画出客舱上的窗户和烟囱等。
（冒出的烟等。
（5）选择颜色填充工具，选择颜色将各部分填上适当的颜色。
（6）选择直线工具画出轮船上的桅杆等。
（7）选择刷子工具，选择适当的线，画出飞翔的海鸥。
五、课后小结
技术课件 篇2护理技术课件
护理技术是医学领域中至关重要的一门学科，它涵盖了许多关键的护理技能和知识，对于提供有效的医疗服务至关重要。为了提高护士的专业能力和质量，护理技术课件被广泛用于护理教育中。本文将详细介绍护理技术课件的重要性、特点以及如何利用课
