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六年级写人作文

这份“六年级写人作文”是我认真打造的期待您的口感体验,通过作文我们可以展现个人思维的独特性和创新力,作文是人际交往中非常重要的一环能够加强彼此之间的联系。日积月累,写作总有一天会给自己带来财富价值,优秀的作文应该写什么?

六年级写人作文(篇1)

我三年级是在我老家上的,到了四年级,我便转到了昆山石浦小学上课,我在石浦中心校四年级【3】班这个班的班主任也就是我的

我已经知道数学97分,但心里十分焦急地等待语文成绩。终于等到老师给我们发卷子,我迫不及待地看分数99分,我觉得那一分太不应该扣了,本来对阅读非常的熟悉,也对奥运知识喜欢,但是还是读题不认真,出错扣一分,作文得了满分。

六年级写景作文题目:海边晨景。拜读完这篇写景小练笔,感受到对写景作文的写作有了一个比较深刻的理解。

时间过得很快,我现在已经上小学四年级了,妈妈的爱一如既往的陪伴我。记得刚上一年级的时候,我的识字量很少,妈妈很辛苦,每天的家庭作业都要帮我读题,教我做作业,认真的教我识字,使我对学校的生活有了好感,让我养成了好的学习习惯。

六年级写人作文(篇2)

你就像一缕风吹进我的心里。你就像一颗闪亮的星,带我去一个令人愉快的地方。

我的分数就像刺刀一样,一个接一个刺入我的心脏。我看着窗外,感到非常难过。“我真的太糟糕了,真的。学习不可能是我最好的技能。相反,这是最可悲的。我是学生吗?当然,我的学习退步了很多。”就在我手捧着头思考的时候,我在自言自语。你像一丝阳光一样温柔地走来。

“你真的不坏!”你对我微笑,给了我确认。然而,我仍然觉得你的话有些浮夸。非常困惑。“那我为什么表现得这么差?”我皱起眉头,继续问。“那是因为你学习不够努力。如果你在学习中使用更多的工作,你会取得进步。你认为,为什么别人能做得好?”你笑着问我。我觉得你在嘲笑我。我觉得你的笑容很难看。“我上课不听,做问题时也不动脑筋。其他人比我更认真。所以我考试考得很好。”我看着你的眼睛,不假思索地回答。“那么,让我们一起努力,大胆地问老师和同学,如果我们有任何问题!”你张开嘴,微笑着。我突然觉得有学习的动力。你脸上的笑容不再那么难看了。我见过你。有你真好!

一天下午,我感到非常沉重和头晕。像一架失重的飞机。我一动不动地躺在桌子上。你悄悄地来了,像一缕风。

“啊!你怎么了?”你拍拍我的肩膀,眼里充满了焦虑。"我感到头晕和口渴。"我感觉我要死了。你

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湖六年级写景作文热门

作文是我们对未来充满希望的源泉,它注入了无限的激情和动力。通过写作文,我们能够加强对语言运用的实践能力和应用能力。一篇经过打磨和推敲的作文是非常优秀的,但如何写作文能够更快呢?今天励志的句子要向大家推荐一篇主题为“湖六年级写景作文”的文章。为了不错过重要内容,建议您收藏本网页链接!

湖六年级写景作文 篇1

俗话说得好,"春雨贵如油",一场严冬过后,庄稼是多么盼望春雨的到来呀!此时的春雨像滴滴甘露,滋润着大地。瞧,蒙蒙细雨正淅淅沥沥地下着,那"沙沙沙,沙沙沙"的声音,像种子发出新芽,如小草抽出嫩叶,又似竹笋冲出地面。

看哪,不远处的桃树上泛起了一朵朵粉红的小花。远远望去,宛如一片红霞。它就像一个在沙漠中行走,干渴难耐,生命垂危的人,一下子发现了生命的源泉,不断地吮吸着甘甜的雨露。碧绿的草地上,各种各样的花儿在雨中尽情地绽放。玫瑰花,月季花,迎春花,百合花……它们几个几个围坐在一起,像是在比美,又像是在议论着怎样为人们展现出更美丽的春天。

原先沉睡的田野,被春雨唤醒,已经铺上了一层柔软的地毯,绿油油的。走在上面,软软的,舒服极了!辛勤的农民望着在春雨中茁壮成长的幼苗,心里比吃了蜜还甜!春雨滋润着小草,滋润着花朵,滋润着树木,滋润着万物……我爱春天,但我更爱春雨。

湖六年级写景作文 篇2

记得我上一年级的时候,我的爷爷病重住进了医院,爸爸无论白天还是黑夜都寸步不离的保护在爷爷的病床前,给爷爷擦身子、洗脚、换洗床单,无微不至的照顾着爷爷,给我留下了深深的印象。直到爷爷平静的走了,爸爸整个人瘦了一圈。也正是那一年,汶川发生了大地震,爸爸边看报导边落眼泪,和妈妈商量,怎么在有限的生活费中尽力多拿出点钱来捐给灾区。爸爸说:灾区的老百姓们太苦了,我们帮一把就不要吝啬了,这样,爸爸捐出了二个月的工资,为此,爸爸好几个月没有吸烟,整整一年我没有买新衣服。

当老师告诉,你在那边的学校考了年级第一,我多么高兴,我似乎想立刻插上翅膀,与你一起分享这份喜悦。而喜悦的同时,我也想要超越你,我们不正是这样吗?总是你追我赶的,可是却总是这么和谐。

要说我们班主任的故事,一大摞一大摞的堆成堆。今天算来,到七年级一班已经大半年了,我最记得我们的其中一条版规:他们玩,我们学,他们学,我们玩!七一万岁!

湖六年级写景作文 篇3

傍晚的雨,是清新的。还没开始下,天色就暗了下来,夏日的燥热不知什么时候

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爱六年级写人作文

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爱六年级写人作文(篇1)

时间如沙漏般流逝,跌跌撞撞的我们走进了中考的步伐,三个月的时间,让我们惜别待了三年的地方。

初一的我们无忧无虑,美日最期盼的是下课,初二的我们逐渐明了方向,开始了有意无意的学习,初三的我们焦虑万分,暗地竟争,不相上下,三年。竟是如此的快,快到我们马上要说再见。

初三,已没有了往日的活泼,留下的只是无尽的考卷,每日重复着枯燥无味的课程,泉水般涌来的考卷,真是“无边作业萧萧下,不尽考卷滚滚来”。每日听到的是老师的教学,学霸的赞同,学沫的呻吟。不管如何,离别的时间就要来了,每个人的心中都有不舍。三年,这个地方承载了我们太多太多,有快乐,有伤心,有愤懑,也有疯狂。

“xxx,你这次进步很大!”我一脸惊讶地看着老师,一字一句地说:“是真的吗?是我吗?”经过再三确认后,我高兴的大喊一声,发自内心的高兴,努力没有白费,我有了回报。初三,就算进步一名,那都是喜事。

“上次是六分,这次怎么变五分了?!你有没有好好练啊。”老师的责问让我备受打击,为什么别人可以练好我却总也练不好,鼻子一酸,感觉自己被冷水泼了一身。初三,魔鬼的训练,让人喘不过气。

转眼间,初三生活已过大半,离别也如期而至,虽然嘴上不说,但每个人都会不舍。我们在这待下了人生最宝贵的三年,的确,三年的时间听起来很长,但时间就像沙漏里的沙子,无时无刻不在流淌着。我们不知道有多少个星辰醉于心间,挥一挥手又怎能抹去这如丝如缕的眷恋?哪怕将来的风景更美更好都无法让我们轻抛过去,尽管人生总有离别。

挥手自兹去。如今的我们要向从前的懵懂,幼稚说告别,要向承载了我们三年的学校告别。我们终究要各奔东西。就像是再精彩的话剧也会终结。停留在舞台上的身影,虽不能说是永恒,却也不能重新来过。

操场边的杨树已抽出新芽,石阶的青苔已爬上墙角,小草已经在土缝中探头,似水流年从手中消逝,又见这是花开时节,剩下的却只有回忆。

爱六年级写人作文(篇2)

我们班许多人都有自己的绰号,如飞毛腿、大喇叭……而我的朋友则是一个作业狂人。

顾名思义,他是一个非常爱写作业的人。他会抓紧一切时间用于写作业。在上

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挤六年级写人作文

作文是激发学生创造力和想象力的有效方法,如果想要写出一篇好的作文,我们需要善于发现,如何才能写出让人难忘的作文?现在,有请阅读励志的句子推荐的“挤六年级写人作文”,本文内容丰富欢迎大家阅读!

挤六年级写人作文(篇1)

星期天,我和妈妈去南山公园。大概是星期天的缘故,乘公交车的人很多,不要说坐上座位,就是站的地方也几乎没有了,我被挤得有些喘不过气来。

到了另一站,车上大部分的人下了车,只剩下了几个坐着的人。这时正好有一位老奶奶慢悠悠地走了上来,一看车上没有空位子,就扶着把手站在中间。

这位老奶奶头发苍白,还有些乱,衣服的袖子上有好几个补丁,裤子也很破,鞋子上还有一个洞;身体看起来也比较虚弱。看了这些,我不禁皱了皱眉头。

车子在慢慢地行驶着,突然不知什么原因,汽车来了个急刹车。“哎哟”,老奶奶叫了一声,一下摔倒在地上。我看到老奶奶摔倒了,心里有些着急,她年纪这么大了,会不会摔坏呀?

正在这时,只见一位坐着的年轻阿姨马上从座位上站了起来,一步跨到老奶奶身旁。

这位阿姨留着一头乌黑的短发,上身穿着一件浅白色的外衣,脚上穿着一双白色的高跟鞋,身上还背着一个像麻袋的背包,显得那么整洁,那么漂亮,和那位摔倒的老奶奶形成了很鲜明的对比!可是这位阿姨一点也没有嫌弃那位老奶奶脏,毫不犹豫地把老奶奶扶到刚才自己坐的座位上,自己却站在这个老奶奶的身旁。老奶奶连声说到:“谢谢你,姑娘。”那位阿姨只是微微一笑说:“不用谢。”

我不禁看了看这位阿姨,她真让我难忘。

挤六年级写人作文(篇2)

今天,我本来想在网上搜我的名字,看一下有多少人投票我的作文。我一个不小心,打出了文集两个字,结果看到了许多人的文集。

村口前面的一道大桥旁,一个极其漂亮的游乐园,绿茵茵的草坪,几个小游乐场所,花花草草和那青翠的大树都在这耸立着。中午时分,这儿便好像是我们孩子的地盘,有时几位高年级的大哥哥大姐姐们也会来这儿读书,缓解自己的心情,我们像一只只美丽的蝴蝶,穿梭在这花儿、草儿、大树之间,好不快乐。偶尔有人大叫或者打扰人午觉,也没有人说,因为他们认为孩子是世界上最可爱、最不能伤害的。

然后,我建议学校每周有一次老师换班代课活动,使得同学们不要只听一个老师始终去上课,也让别的老师代一节课,让我们接受不同的教学方式。例如:五三班语文老师和五四班语文老师换班代课,四年级英语老师和六年级英语老师换班代课

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门卫六年级写人作文
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