魔方日记

写作是叙事完之后再加入感情佐料，我们经常会将一些发生的事写进周记。通过写周记我们可以更好地记录生活中的重大事件和感悟，怎么书写好自己的周记呢？小编为大家推荐一篇讲述“学习魔方日记”的好文希望能够帮助到你，希望本页内容能帮助到您！

当我看到同桌轻巧熟练的复原魔方六面时，我觉得他非常厉害。同学们都发出了由衷的赞叹，我心想：“我一定也要学会魔方，与他一较高下。”

我把想学魔方的想法告诉了爸爸，爸爸半信半疑地问：“你能行吗?”我斩钉截铁地回答：“行!”我还和爸爸签了一份约定，一个月以内要在30分钟内还原，否则出买魔方的钱。

我从魔方附带的教程纸中了解三阶魔方还原有七步。我先熟悉了魔方各面代替的字母。第一步是做底部十字形，对于初学者来说，有一种更简单的方式。经过很多次尝试，我能迅速完成第一步和第二步了。我原以为第三步很快就能学会，在那里背公式ruru……反复念，反复念，我随便选了一个面试验了一下，“哈哈，还真行!”我又用边上一个面试了一下，结果令我大吃一惊。怎么刚才可以，这边又不行了?我不相信我看到的是真的，抱着刚才公式做错的希望又做了好几次，可结果仍叫我失望。就在这个时候，脑子里冒出了打退堂鼓的念头。不行，我用力摇了摇头，努力把那消极的念头甩出去，这样的话，钱包就要流血了，我一定能行的，不要放弃!我灵机一动，可以找爸爸帮忙呀!

爸爸发现了我的错误，指了指教程。原来它有三种情况，不同的情况要用不同的公式，而我却只用了一种公式，我尴尬的朝爸爸笑了笑。爸爸清楚地向我描述了三种情况，把一切复杂简单化，还教了一种快速记忆的口诀：远切回回接孩子回家。这么有趣的魔方公式，谁都会爱上它的!接下来我吸取了教训，先自学，不会的向爸爸再请教。

一个星期后，我成功通过了考核，学魔方的经历，告诉了我一个道理：坚持不懈，永不放弃，就一定会成功，因为路就在自己脚下。路上的绊脚石，是成长过程中宝贵的经验和教训，我们要靠自己的力量走，但我们也不是孤独的：有亲人，有朋友……

校三阶魔方赛我获得三年级段第一名的好成绩，妈妈得知消息后要奖赏我，我要了一个四阶魔方，妈妈一口答应了，马上在网上给我购了一个，过了几天终于到了。

拿到新魔方，我异常高兴。我小心翼翼地打开盒子，轻轻地取出魔方，生怕磕着它，碰着它。我左看右看，爱不释手。我就打乱开始拼起来，不管我怎么努力，就是拼

作文里的文字记录的是我们的青春，多试一下写作可以帮助提高我们的知识素养。有些学生写作文时往往写了涂，涂了又写，就无法提高写作速度，怎样才能写好自己的作文呢？

有趣的水魔方

这天，天气骄阳似火，妈妈决定带我去水魔方玩。我兴奋极了，心想：水魔方一定很好玩。

经过系列的准备工作之后，我们踏上了出发的旅程。一路上我们都在车上谈笑风生，说说笑笑中很快就到达了此行的目的地----水魔方。

水魔方的入口处有一个大大的喷泉，喷出来的水高低错落，左右摇摆，好像是个顽皮的孩子在随着音乐跳舞似的，十分有趣。

进去后，映入眼帘的是穿着各式各样漂亮泳衣的大人和小孩，听着的是激烈摇摆的音乐，让我也热血沸腾起来，迫不及待催着妈妈换衣服存衣服，然后我就一头扎进了这欢乐的水世界。

在入口处站着个大大的水母。那水母的触手向两边张开，好像在热情的欢迎我们的到来，里面水上游玩的项目可真多呀，我看见好多人在玩一个项目，那就是从非常的地方往下冲，溅起的水花有两层楼那么高，因为太刺激，所以我不敢，只是看着大人们玩，一开始，只要站在上面往下多看一眼就会头晕，望而生畏，等到有人冲下了时，那呼呼的风声伴着四溅的水花，真是打心眼了佩服他们。

我最喜欢玩的是人工冲浪，巨大的人造海浪呼啸着一波接着一波，起初我以为那浪不大。所以一直很勇敢的往前走，但随着音乐的加强，浪也越来越大，直至铺天盖地的卷过来，都让人差的透不过气来，我也跟着喝了好几口水，吃了亏后，我也乖了许多，再也不敢离开妈妈半步。还把妈妈直往后拉。

快乐的时间总是过得飞快，很快就到了人家关园的时间了，我们也只好恋恋不舍的回家了。

水魔方，我还会再来的。

品生老师推荐我们玩魔方。一回到家，我就拿着魔方，呆呆地看着它，不知道该怎样转，心里想：瞎转转么好了!

第二天早晨，我看见妈妈正坐在床边玩魔方，就迫不及待地问：“妈妈，你怎么知道我昨天玩魔方了?”妈妈笑着说：“昨天你玩魔方的时候，我不是就在你身边吗?你真是玩魔方玩得专心致志，都没察觉到我的存在了。”我谦虚地说：“哪里啊，昨天我在瞎玩，恨不得马上就要找个教练来教我玩。”妈妈懂得了我的意思，说：“我这就去帮你找个教练来。”说罢，妈妈就打开她最爱的电脑，搜了“魔方小站”，不一会儿，“魔方小站”的站长就出现在我的面前，妈妈说：“这就是你的教练。”

开始学魔方了，我仔细

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，没有写的老师就需要抓紧完成了。教案是课堂教学的重要组成部分。本文是小编为大家精心挑选的一篇关于“纸魔方课件”的文章，以下内容仅供您在工作和学习中参考不得任意复制或作他用！

教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面是小编整理的关于幼儿园大班数学有趣的魔方教案，欢迎大家参考!

活动目标

能运用相关数经验积极发现“魔法数字表”中的秘密，尝试玩数字魔法游戏，体验数活动的乐趣。

活动准备

ppt 硬币、魔术用的数字表、铅笔和橡皮。

活动背景

1.活动来源于主题：《我要上小学》

2.幼儿已有经验分析：还有一个多月的时间，孩子们就要从幼儿园毕业升入小学了，特别是参观过小学后，孩子们越来越期待小学的生活了。在知识的储备上，孩子们已掌握了丰富的汉字、计算知识，在此基础上，本次活动旨在为孩子们提供有趣的情景，在游戏中巩固已有知识、经验，增强幼儿的求知欲和自信心。

活动预设

一、引起兴趣，进入活动主题

1.魔术表演“硬币不见了”?

2.提问：刚才的魔术是真的吗?

3.小结：魔术表演并不都是真实的，每个魔术都有背后的秘密，揭密之后我们也会成为魔术师。

二、观看魔术，常识揭密

1.出示数字表和扑克牌，表演魔术

1)提问：今天的魔术和什么有关?

2)魔术表演：请一位小朋友抽取一张扑克牌，不要说出扑克牌上的数字。魔术师提问：表格的第一行有这个数字吗?第二行有吗... ...答案揭晓：你手中的扑克牌是... ...

2.再次表演，常识揭密

1)提问：

看完表演，你有什么感受?这是真的'吗?

说说看你的想法，这个魔术的秘密在哪里?

一起记录，找规律揭密：出现目标数字的那一行中的头一个数字相加就是目标数字。

3.自由游戏，独自表演

1)同捉的四人进行这个游戏，看看谁能最先成为魔法师?

2)请几位小朋友上台来为大家表演。

三、魔术的升级版

1)找规律，让卡片变得神奇—要求：根据每一行的规律将表格填完整。

2)验证规律。

3)用新表格再来玩一玩变魔术。

四、小结

1.说说今天变魔术的感受。(虽然还有其它揭密的办法，但是计算的办法让我们感觉最快。)

2.今

写好一篇作文的关键是什么呢？在学生时代的我们经常要写作文，写作是一种表达自己眼中的世界的方式。经常写作文可以提高我们的语文成绩，基于网友的需要，我们整理了拼魔方作文，为防遗忘，建议你收藏本页！

小小魔方，拥有六种美丽的颜色，拥有千变万化的法。就在此时，我们班掀起了一阵“魔方热。”

你看，一走进我们班，几乎人手一魔方，有的在看图纸，有的在背公式，真是不亦乐乎。应形势所需，班上同时也出现了几位“魔方大师”来传授讲解魔方技巧。

师傅1：林志欣

此人的魔方技术可谓是炉火纯青，最快速高达1分15秒，是我们班的“老大”。于是，找他学的人可不少。你听，“林志欣，这个怎么？”“林志欣，你帮我一下。”林志欣忙得不亦乐乎。不过，他也很耐心地讲解。

师傅2：林毅涛

林毅涛这人的魔方也玩得不赖，拜他为师的人不下5人，大家一在玩魔方上遇到问题，都会去找他，问他下一步该如何做，而且他与林志欣的法也各不相同，所以他也成为了一代“大师”。

师傅3：叶磊

虽说叶磊得快，但并没有几个人向他拜师学艺，因为叶磊只有一个公式，完全是靠手速快而令人敬佩，所以没有多少人找他来教。

另外，还有一部分人，则是根据图纸进行自学，效果也不错。

魔方热，引起了同学们对学习的兴趣。小小的魔方，勾起了对童年的回忆，我真想大声喊出：“我爱魔方！”

今天下午，我百般无奈地在溜达，于是妈妈便拿出了九连环教我玩，但是我对九连环并不感兴趣，于是就在抽屉里面找出了四阶魔方。于是这场魔方历险记就此拉开了序幕。

妈妈在教我玩儿九连环，而我摆弄一会儿九连环之后就感觉特别无聊，于是就拿起了4阶魔方，谁知我才旋转了几下，其中一个角块就掉了。接着一个棱块儿跟着掉了下去。于是我就开始把棱按上了，但角块怎么按也没按上。我上了个厕所，回来之后就发现妈妈正在拆魔方，于是我就协助妈妈一起拆，最后只剩下一个光秃秃的球体。

妈妈负责分块儿，我负责安装，首先我先把白色的四个中心块安上，安的很慢，因为我并不熟悉安法，因为它会动摇，所以我还用胶带粘了上去，之后几个就按的很快了，因为已经有了例子。接着我又安上了棱块儿，棱块儿是很好安的，因为棱块它不会动，于是魔方的大部分我都已经干完了，但只剩下八个角块，我本来以为他也会像棱块儿一样好安，但是妈妈说了一句小块儿可不好安呢。我半信半疑，于是开始尝试安角块儿，第一个我就安