闹钟三年级小学作文

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我有一个小闹钟，我可喜欢它了。

我的小闹钟真可笑爱，是个女娃娃。它的脑袋很大，有一头金黄色的卷发，戴着一顶橘黄色白波点的帽子。小脸胖嘟嘟的，最可笑的是它那又大又红的鼻子，红鼻子下面有两颗大板牙，像马戏团的小丑，让人看了就忍不住哈哈大笑。

它手里抱着一把小吉他，仿佛在弹奏美妙的音乐，它的小肚子就是小钟表的钟面，钟表面有五颜六色的数字，时针和分针都是黑色的，只有秒针是黄色的，它穿着一身大红色的连衣裙，整天光着小脚丫坐在桌子上。

每天早上它会叫我及时起床。中午，它提醒我及时午休晚上它提醒我及时睡觉。

小闹钟都像我朝夕相处的小伙伴，伴随着我成长。

我心爱的宝贝——小闹钟

尚津萱

我有一个心爱的宝贝——小闹钟，是叔叔送我的生日礼物。我爱不释手，就是我睡觉的时候，也把它抱在怀里。

它的身体是粉红色的，里面有三只针，跑得最慢的是时针，稍微快的是分针，最快的那就是秒针了。它们一天到晚都不停地跑着，好像在赛跑似的。钟面上还画着一只小花猫在跳街舞，周围是几只蝴蝶在空中翩翩起舞，就像花瓣在空中飞舞似的，美丽极了！

它的作用可大了！有一天晚上，我怕早晨起晚了，就拿起钟表定上闹铃，时间6时50分，到了早晨6时50分的时候，它果然叮铃铃地响了起来，把我叫了起来。

我喜欢我的小闹钟，因为它不仅样子漂亮，还能按时叫我起床。

小闹钟又回来了

小兔是个爱睡懒觉的孩子。

有一个冬天的早晨，小兔正在睡懒觉。丁零零一阵铃声把小兔吵醒了。小兔翻了个身，蒙上被子，继续呼呼大睡。小闹钟摇摇头，叹了口气，失望地说：小懒虫，我再也不理你了！说着，小闹钟生气地走了。

小兔一觉醒来，伸了个懒腰，发现小闹钟不见了，自言自语地说：咦，小闹钟跑哪里去了呢？

小兔来到小河边，看见小花狗拉拉正在溜冰场上学溜冰，就有礼貌地问：拉拉哥哥，你有没有看见我的小闹钟呢？拉拉摆摆手说：对不起，我没有看见。

小兔来到小山坡上，看见小松鼠花花正在滑雪，她恭恭敬敬地行了个礼，问：花花弟弟，你有没有看

写作文是一种非常重要的方式，可以让学生充分发挥自己的创意，阐述自己的观点和表达情感。同时，通过培养写作技巧，也能够提高学生的说服能力，更容易说服他人。如果想写好作文，可以从身边的小事入手，用真实的感受去表达自己的想法。当然，如果我们能够参考一些好的作文模板，相信对我们的写作也会有很大的帮助。

小闹钟

嘀嗒，嘀嗒小闹钟不停的唱着自己喜欢的歌。他是我一年级入学时爸爸送给我的生日礼物，已经陪伴我度过了三个春秋。

我爱这只小闹钟，因为他造型美观精巧。浅蓝色的外壳，银白色的支架，圆形的钟盘上罩着一块透明的玻璃。十二个黑色的数字均匀的分布在刻度盘上，一支短箭似的时针，一把宝剑似的分针，一根细丝般的秒针，有规律的转动着。钟面上的左上方还有一只竖着耳朵，瞪着眼睛的小花猫。

别以为它的名字叫闹钟，就一定是个闹将，是个调皮鬼，它可遵守纪律啦！

它的时针、分针、秒针日日夜夜坚守岗位，一刻不停的转动着。主人不在家，她照样工作。不管是滴水成冰的冬天，还是挥汗如雨的夏日，它照样忠于职守，准确的表达时间。即使周围环境非常吵闹，它也一如既往的遵守纪律，决不往外探头看，仍旧嘀嗒嘀嗒的走着。

我爱我的小闹钟。

小作者观察认真细致，具体的描绘了小闹钟美观的造型，更可贵的是挖掘出了小闹钟持之以恒，坚守岗位的精神。恰当的运用比喻、拟人等手法，语言生动活泼。

我有一个小闹钟。

我家的小闹钟的外表像一只青蛙。它的钟面像青蛙圆鼓鼓的大肚子，上由112个数字以及3根指针组成的，那3根指针像三位运动员在奔跑着。它的上面有2个青蛙圆鼓鼓的眼睛一样的铜铃，它们之间还有一把小锤子，只要闹钟时间一到，就会发出叮铃铃的响声。它的下面有用来支撑的支架，像青蛙的两只蹼。它天天都会叫我按时起床，还会催我去学校上学，晚上还会提醒我按时睡觉。我和它成了形影不离的好朋友。

我和它之间还发生过许多有趣的事呢！有一次，我不小心把它和其他闹钟混在一起了，搞的我找都不好找，正在我犹豫的时候，我的脑海中突然灵光一闪，我大喊：我想到办法了！于是，我把所有的闹钟都关掉，过了一会儿，我听到了从抽屉里发出了叮铃铃的响声，我立刻从抽屉里把它找出来了。还有一次，它叫我起床，但我还没醒来，这时，它发火了，于是闹铃声越来越响，我嘟囔道：让我再睡一会儿吧。它跳到床上，使劲的揪我的耳朵，好像在说：该起床了，小主人

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星期六时，妈妈给我买了一个小闹钟。那个小闹钟的样子是一只鸡：一个红红的鸡冠、蓬松的大尾巴、还有那双晶莹莹的小眼珠，看起来可爱极了！

说它可爱，是因为它每天早上都要为我、爸爸、妈妈报时。只要设了时间，明天一早，它准会像真的鸡一样“喔喔喔喔”地叫。我们听了这种鸡叫声，准会“乖乖”的起床。这就是它可爱的原因。

记得有一次，在一个风和日丽的星期天，太阳从东方渐渐升起，天空也慢慢的被阳光照暖了。已经9点53分了，我还在床上半睡半醒。只听妈妈唠叨：“快起来了，太阳都照到你屁股上啰！”我隐隐约约的听了，没理睬。又过了一会儿，只听小闹钟发出了“喔喔喔喔”的叫声，我听见了，感觉很厌烦。心里想：真是的，好不容易到星期天了，都不让人睡个好觉，烦死了。我慢吞吞的起了床，把小闹钟关掉了。关掉小闹钟时，我仿佛看见了小闹钟伤心的对我说：“呜呜呜，小主人，你为什么嫌弃我？我天天为你报时，但你却来指责我，我真的好失望啊。”我好像听见了小闹钟的说的话，感觉很惭愧。我对小闹钟说：“小闹钟，对不起，以后只要你的叫声一响，我马上就起床，再也不晚起床了。”小闹钟好像一下子就变得高兴起来，我看见了，心里感到非常的快乐。

这就是我的小闹钟，它让我每天早睡早起，使我精神抖擞。以后，我一定要把小闹钟当成我最好的礼物，永远都照顾好它。

在我床边的书桌上，摆着一个灵巧的小闹钟，每天早晨，它“嘀铃铃……”唤我起床；晚上，它又“嘀嗒嘀嗒……”伴我进入甜蜜的梦乡。

它每天就是这么摇肴呼唤着，只要你上紧发条，它就会随时告诉你准确的北京时间。

它是一个精致的小闹钟，天蓝色，的身体，头上戴一顶白色的帽子，帽子上卡着一个小圈环。它的底部是一只正恶啸着的老虎，银白色的项圈套住它的短脖，给它增添了神采。

它的脸是一块标有数字和方格的浅灰色铭皮圈盘。从圆盘中间伸出秒针、分针和时针，它们日夜进行着“马拉松赛跑”，一个撵一个紧追不舍。它们右下方的那只小花猫像裁判员似的，眼睛机灵地盯着它们左眨右眨，生怕放过竞赛者的足迹。如果从侧面看，小

希望这份“闹钟一年级状物作文”能够帮助您解决问题。作文是沟通思想传递信息的媒介让我们能够传递自己的思考和观点，通过写作文可以更好让我们感受和感悟生活。认真写好每一篇作文，对自己都是经验的积累。相信一定会对你有所帮助！

前不久，妈妈在商店里给我买了一个小闹钟，这个小闹钟可勤劳了，每天都准时叫我起床，所以我上学从不迟到。

小闹钟是个漂亮的小女孩，扎着两个小羊角辫，又细又弯的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛小小的鼻子，一双樱桃般的小嘴，头上有一个显眼的蝴蝶结，穿着一件蓝色的衣服，穿着一双黄色的鞋子。

小女孩的肚子上挺着一个圆圆的钟，钟面上有时钟是老大、分钟是老二、秒钟是老三。都在日夜不停的工作着，秒钟是个急性子，跑的最快，匆匆跑了一圈，分钟才移动一小格，老二转了一圈，老大才移动一大格。它们都很勤劳，不信你听我说。

有一次，我正睡得熟，听见小闹钟用清脆的声音把我叫醒，我迷迷糊糊的从窗外看去，哦，原来天亮了啊！我赶紧把小闹钟头上的按扭关住了。我赶快把衣服穿好，洗脸、刷牙、吃过了早餐，高兴的哼着小调上学去了。

啊！小闹钟你真勤劳。

我有一个漂亮的小闹钟。他的外型是一个扎着蝴蝶结的小女孩。每天，只要我定好时间，按一按小女孩头上的蝴蝶结，这时他就会用清脆的女童音呼唤我：‘‘早晨好，快起床……’’直到我起来，摸摸她的头，才会停止呼唤。

我喜欢我的小闹钟，因为他每天准确报时，工作做的可好呢!

看，圆溜溜的表盘上，时针、分针、秒针都不停的围绕轴心转动着。他们就像亲密的三兄弟。秒针老三性子急，跑的最快，他匆匆跑过一圈，分针老二才移动一小格;老二辛辛苦苦转动一圈，老大时针才挪动一大格，格外显出他老大的稳重来。他们紧密配合，从不夸自己的功劳，到底是谁带动谁，谁最辛苦，谁也不去计较，反正都是为了工作。

不是吗?每天晚上，我总是把小闹钟定在20分。当我进入梦乡，这三个兄弟还在值班。一到早晨，他们就会催着小女孩对我呼喊：‘‘早晨好，快起床……’’我表扬他们时，三兄弟总是默默的听着，即不争也不闹，只是欢快的往前跑。更可贵的是，当别人问我时间时，我总是习惯的告诉他几点几分，却往往忽视了秒针，秒针并不计较，仍然一个劲儿的跑着。

啊，我的可爱的小闹钟!啊，我那值得尊敬的时针、分针、秒针“三兄弟”!

我有一个可爱的小闹钟，是妈妈