教案课件是老师工作的一个组成部分,如果老师还没有完成,现在还来得及。准确的教学课件设计可以帮助教师减轻教学负担。以下是我的“手工小班教案”经验分享,希望您喜欢并且收藏,也希望您能把这篇文章分享给您的朋友圈!
手工小班教案 篇1活动名称:手工——小扇子
活动目标:1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。
教师示范作品
活动过程:
一、欣赏扇子,激发制作兴趣。
1、老师:小朋友们请看,老师今天给你们带来了什么,扇子上有什么?漂亮吗?
2、出示白纸扇面。
这里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳,老师这里也有一把扇子,可是他们没有穿上漂亮的衣服,它是用一张白纸做成的,你们想看吗?
3、夏天就快要来了,天气的变得越来越热。人们就会开始用扇子扇风了。这样就会很凉快的!
教师:那你们知道怎么做扇子吗?
教师:做扇子的方法有很多,老师知道其中的一种。你们看(出示范例),这就是老师做的扇子。小小的,很可爱吧?
教师:这么可爱的小扇子,你们想学一学怎么做吗?
二、出示折纸步骤图,进行讲解。
教师:(引导幼儿看步骤图的图一)小朋友你们看,这是一张什么形状的纸呢?
教师:是正方形的,这中间有一条虚线,虚线上有一个箭头,是什么意思呢?
教师:对了,意思就是沿着这条线向上折,就是对边折。
教师:(引导幼儿看步骤图的图二)这又是什么意思呢?(请幼儿自由的说)
教师:哦,意思就是沿着这条线向上折,小朋友们真聪明,这一步还是对边折。
教师:(引导幼儿看步骤图的图三),那这幅图有表示什么呢?(请幼儿自由的说)
教师:对了,这幅图的意思就是把这两边对折起来,这样我们的小扇子就做好了
三、幼儿自主进行制作,教师巡回指导。
——制作完扇子后,幼儿间相互扇一扇,说说有什么感觉?
四、教师讲评。
——幼儿相互欣赏作品,你喜欢哪把扇子?为什么?你做的扇子在炎热的夏天想送给谁?
五、收折纸工具,结束活动。
手工小班教案 篇2教学目标:
受、赞”等使”等泥人、使劲。学习新部首工字旁和力字旁。
流利地
3、理解课文内容,懂得固结合作的好处。
教学过程:
一、议题导课,激发兴趣。
从课题入手,课文可能会写些什么内容?请大家围绕题目猜想。
二、初读课文,读正确、读流利
不容易读好的字、词、句反复练习。
评议,再互相说说课文写了一件什么事。
三、细读,理解课文内容
1、指名分段读课文,读后评议交流。
理
为了使教学更加顺利,教师需要提前准备教案和课件,并确保每份课件都设计得更加完善。教案和课件的完成可以避免教师遗漏重要内容。本文的主要内容是讨论与“《小手小脚》教案”相关的议题。读者应该自行核实本网站提供的资讯,仅供参考之用。
《小手小脚》教案 篇1教学目标:
1、能有礼貌的招待客人。
2、学会使用待客语言:您好、请进、请坐、再见。
教学准备:
1、门铃一只;请一位外班教师配合教学。
2、事先与家长交谈过,了解幼儿家里有哪些朋友。
3、角色游戏玩具若干。
教学过程:
1、“外班教师按门铃引发幼儿兴趣。
门铃响了,我们应该怎么做?(问“你是谁?”)
2、外班教师回答:“我是x老师,我是x老师的朋友,x老师在吗?”
3、现在应该怎么做?(请进,x老师好)
4、外班教师进来后向老师问好,客人进来了我们又应该怎么做?(请客人老师坐,在家应请客人喝水,将好东西拿给客人吃)
5、启发幼儿说说自己家里的朋友。你们是怎么招待的?
6、请几位幼儿分别扮演客人,其他幼儿做主人。
7、幼儿分组进行角色游戏。
教学建议:
活动后可利用画面练习礼貌用语。
《小手小脚》教案 篇2活动目标
1.尝试用小手小脚探索不同的声势节奏,并用动作表现出来。
2.感受用声势节奏为4/4拍乐曲伴奏的乐趣,形成初步的节拍韵律感。
3.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。
活动准备
教具:小手小脚图片,指挥棒,4/4拍音乐,磁性黑板。
学具:幼儿每人一套小手小脚图片。
活动过程
一、出示小手小脚图片,激发幼儿学习兴趣
引导语:老师请来了和我们关系很密切的两位好朋友,它们是小手和小脚。小手、小脚要和小朋友玩捉迷藏的游戏,你们看见小手图片就拍拍手,看到小脚图片就请跺跺脚,看谁看得清,做得对。(教师交替出示小手和小脚图片,并且不断变换节奏,请幼儿随图片的变化有节奏地拍手、跺脚。)
二、给小手小脚排队,创编不同的声势节奏
1.请幼儿拿出印有小手和小脚的图片,把图片排排队,并尝试用拍手、跺脚的动作把排出的节奏表现出来。(幼儿自由操作排图片,教师巡回观察指导,鼓励幼儿排出不同的声势节奏。)
2.请个别幼儿说出自己的排列方式,教师在黑板上展示,并引导幼儿集体用拍手、跺脚的动作表现。
3.教师与幼儿一起讨论,总结出“小手和小脚共有六种不同的排列方式”,让幼儿试着把这六种不同的声势节奏连起来,并用动作表示。
三、尝试
沟通无限,关心无限,爱无限,您身边的贴身管家!你喜欢分享哪些经典的短句?句子就好比是人们之间互相交流的一种工具,励志的句子的编辑为您提供的是关于《智能手机文案》的如何理解指南,希望这对你的学习和工作能够提供一些帮助!
智能手机文案【篇1】1、近年来,以智能手机、平板电脑等为终端的移动互联网呈爆发式增长,“拇指族”的规模已经超越“键盘族”。
2、目前,手机安全软件已经成为智能手机装机必备。
3、智慧有你,乐享天伦。
4、尽管如此,说,“这是智能手机领域的正常现象,”忽略了吸收和阻抗失配问题之间的区别。
5、最幸福的是,四年前换了一部智能手机,我只要轻轻地从网络上一点击“另存为”,便“装”进手机里了。
6、爸妈您辛苦了,送您xx手机关心您。
7、让手机名称成为我们之间爱的纽带。
8、外媒称,在低成本中国对手日益激烈的竞争下,三星电子将于明年减少其智能手机款式,以降低成本。
9、让父母感受智能的爱。
10、通讯感受不一样的.老年。
11、嘿,爸爸妈妈,给你智能手机,让我们愉快的聊天吧!
12、智能纽带,爸妈在哪,心在哪。
13、有它任性,gps到处游。
14、智能手机逐渐变大后,又出现了精缩版,这就是。
15、孝顺父母有爱心,送台xx(表示手机品牌)表孝心。
16、林依伯的口袋里有两部手机,一部黑白屏的“老人机”,还有一部智能手机。
17、智慧老人,用智慧手机,给老人智慧手机,是我们智慧的选择。
18、对父母的爱,用它来保持。
19、子女尽孝有心,老人自豪温暖贴心。
20、唯有老年智能机,报得父母心!
21、孝心送父母,手机送智能。
22、用它,天涯变咫尺,孝心铸造安全墙!
智能手机文案【篇2】23、智能移动电源俗称充电宝,因其个头小巧、携带方便、随时可供智能手机和平板电脑等移动终端设备充电,深受“拇指一族”喜爱,成为大家出行在外的必备品。
24、与只能用来发电子邮件的“智能手机”相比,手机应用程序的乐趣在于能够下载安装,并在触摸屏上运行的小程序。
25、迎智能手机潮,国产厂商莫失良机!
26、有一种孝心让老人不再失联!
27、非苹果品牌的智能手机价格继续下跌。
28、乐享天伦,有儿有女还有手机名称。
29、上千人的不断积累,为康佳手机的智能手机研发打下了基础。
30、百善孝为先,老人机帮你一机搞定。
31、多点智心,多点孝心!
32、孝心好子女,贴心好手机!
3
教案课件是老师不可缺少的课件,所以在写的时候老师们就要花点时间咯。教案是提升教学效率的重要工具,撰写教案时需要考虑什么?这是一篇我们为您特意制作的“小班手工教案”请您好好欣赏,为方便后续阅读请将此篇文章收藏!
小班手工教案【篇1】活动目标:
1.尝试运用多种泥塑方法制作小蜜蜂,能对蜜蜂的眼睛、触角、条纹等部位进行精细地制作。
2.体检泥塑活动的乐趣,提高手眼协调能力和手指的灵活性。
活动准备:
1.胶泥、泥工板、小蜜蜂手工成品若干。
2.各种样式的蜜蜂图片。
3.有关小蜜蜂的音乐、录音机。
活动过程:
1.听音乐表演蜜蜂舞,导入活动。
教师:小蜜蜂飞来了!(歌舞表演)......小蜜蜂真可爱,我们一起去看看吧!
2.出示小蜜蜂的图片,了解蜜蜂的外形特征。
教师:小蜜蜂是什么样子的?请和旁边的小伙伴说说。幼儿在教师的鼓励下自由观察、大胆表达。
3.出示蜜蜂的范例,引导学习多种方法制作蜜蜂。
教师:瞧,我这里有好多小蜜蜂,它是怎么样做的?
幼儿观察范例,大胆说出自己的想法。
4.教师与幼儿共同尝试制作蜜蜂,掌握制作蜜蜂的方法。
教师:小蜜蜂真好看,我们也一起来做小蜜蜂吧。
教师小结制作方法:首先团一个圆球形,搓一个短粗的.圆柱形:
然后将圆球和圆形柱组合起来做蜜蜂的翅膀:并在蜜蜂的头上粘上眼睛和触角;
最后在蜜蜂的身体上粘上条纹,一只可爱的蜜蜂做成了!
5.供材料,幼儿制作小蜜蜂。
幼儿自由制作,教师重点指导幼儿对蜜蜂眼睛、触角、条纹的制作。
6.展示作品,评价分享
(1)将幼儿的作品放入蜂巢,供幼儿之间相互欣赏。
(2)幼儿之间互评:你喜欢哪一只小蜜蜂,为什么?
小班手工教案【篇2】在我们的生活中,有很多这样的物品,我们觉得它们都是没有什么用处的垃圾,但是,通过孩子们的心灵手巧之后,它们就会变成艺术品,比如,一次性餐盒等,今天,带给大家的手工制作精彩极了,孩子们一起学习吧。
制作对象:
乌龟
制作准备:
一次性餐盒、一次性塑料勺(一个大的,四个小的)、剪刀、纸张、画笔、胶棒。
制作过程:
1.选择一个好看的餐盒作为小乌龟的身体;
2.在餐盒的中间碗体上,用剪刀割除可以容纳塑料勺子宽度的`小孔;
3.将大的塑料勺子,穿过塑料碗,仔细一看,没错,乌龟的头部和尾巴就弄好了;
4.同样的方法,我们再用塑料勺子,做出乌龟的四个脚吧;
5.为了让这只乌龟更好看,我们在