爬山虎又称：地锦,爬墙虎，是一种优美的攀缘植物,一般都是攀岩在墙壁或者是岩石之上。它的适应性很强，性喜阴湿环境，但不怕强光，耐寒，耐旱，耐贫瘠，气候适应性广泛，在暖温带以南冬季也可以保持半常绿或常绿状态，是一种垂直绿化的优选植物。它依靠吸盘沿着墙壁往上爬，种植的时间长了，密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙，就像穿上了绿装。下面我们就一起来看看我们江苏地区爬山虎种子怎么种吧！
1种子的处理方法
9月份当浆果成熟呈紫蓝色时立即采下，经过清洗、阴干，用0.05%的多菌灵溶液进行表面消毒，沥干后即进行湿沙层积贮藏。至翌年3月上旬，用45℃温水浸种两天，每天换水两次，然后以湿沙种子2:1的比例拌匀，置于向阳避风的地方，上盖草包，常喷细水保持湿润。约经20天，待有20%的种子露白时即可播种。
2种子的播种方法
爬山虎种子播种前先把播种床整细理平，浇透水，种子和沙一起播于床面，每平方米播种量为100克，上覆1厘米厚疏松的林下腐殖质土，上搭小拱棚，覆盖聚乙烯塑料薄膜。
3爬山虎的幼苗管理
爬山虎子叶出土后，薄膜在晴天要昼揭夜盖，阴雨天全天覆盖，以提高土温，促使出苗整齐，并可预防金龟子的危害。另外，要常洒水保持土壤湿润。
4爬山虎的移栽管理
爬山虎真叶展开三片后选阴天或下午三时以后，以11尺密度移植。植后立即浇清粪水(1：8)一次。梅雨季节切不可积水过久。两个月后，藤蔓一般长60厘米以上，此时可进行第一次摘心，以防止藤蔓互相缠绕遮光，并可促使藤苗粗壮。每月摘心一次，结合辅养。采取以上措施，到落叶时期，实生藤苗平均粗度可达0.5厘米以上，就可以出圃栽种。
5爬山虎的施肥方法
爬山虎在生长期可追施液肥2～3次，并经常锄草松土做围，以免被草淹没，促其健壮生长。怕涝渍，要注意防止土壤积水。耐修剪，在生长过程中，可依情修剪整理门窗处的枝蔓，以保持整洁、美观、方便。
学校举行的公开课，讲课、评课结束了，通过这一次公开课，我有了很多的收获，从中又学到了很多的知识，我作为一名老教师，公开课对我来说又是一次提升的机会，这一次公开课，我能感悟许多。
说到公开课的真实，不能回避的是公开课与常规课的区别。由于公开课的特殊性，它比常规课更要求完美是必然的。一节好的公开课我认为应具备以下素质：
一是应该能够体现新课程理念，对新课程的推进具有引领和示范作用；
二是应该让学生有实实在在的认知收获和或多或少的生命感悟，应是一堂有效的课；
三是应该是真实的，能客观反映师生的真实水平和教学的实际情况，让人有真实感、亲近感、亲切感，可看、可学、可用；
四是应该具有研究的价值，公开课不仅要成为教师自我反思的对象，同时也要成为教师同行或专家共同讨论的领域，从而对促进教学改革和教师专业成长起到实质性的作用。
通过本次公开课，我感受到要上好一节课，如下环节不可忽视：
1.课前做好充分的准备老师要深入钻研授课内容，注重研究教材教法，注重把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生，注重研究教材教法，注重把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生。要充分做好课前准备工作。不同的文体、不同的内容，就会有不同的授课方法。在备课过程中，必须要考虑到学生对课文所描述的对象熟不熟悉，能否理解课文的内容。我们在课堂上怎样做才能使学生有所收获。这些都需任课老师在课前仔细琢磨，做好设计。只有这样，才有可能上好每一节课。
2.在讲课前，要懂得如何引发学生的兴趣，如何激起学生的热情。学生的情绪高涨起来，整节课的气氛就会很活跃，他们的注意力就会集中在课堂中，思维活跃，对老师所提问题会做出很快的反应，于是师生配合能呈现出较好的效果。
3.课堂要真正体现出以教师为主导、以学生为主体的教学理念。目前，正提倡把课堂还给学生，让学生具有自主学习和思考的时间和空间。在课堂中，尽可能让学生自己去解决问题，尽量多给学生练习的机会的。例如小组间进行竞赛，分任务完成老师提出的问题，从而调动学生的积极性。
4.要重视课堂中的教学用语，力求生动活泼，简明精炼，多做师生间的情感交流。多说些赏识性的语言，不仅维护学生自尊，还能使师生关系更为亲密融洽，有利于开展教学活动。
让学生成为课堂的主体。学生是学习的主人，是学习的主体。教学中只有充分调动学生认知的，心理的，生理的，情感的，行为的等方面的因素，让
励志的句子专题“描写爬山虎优美语句”推荐内容。
爬山虎,是你把那古老围墙染成一片绿色的海。我们都喜欢用优美的句子去记录自己的生活，优美的句子就像上帝遗忘的精灵。有什么优美的句子是值得我们转发在社交媒体的呢？励志的句子经过整理，为你编辑了描写爬山虎的优美语句，相信能对大家有所帮助！
1、爬山虎,是你把那古老围墙染成一片绿色的海。
2、如同为整座楼房披上了绿色的军装。
3、绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着热闹。同学们在花香中流连。蝴蝶在空中翩翩起舞。而且，一到课间，同学们都纷纷的去捉蝴蝶。
4、d纤纤小手紧抓墙，映月辉星独自狂。一夏攀登迎烈日，三秋环绕傲寒霜。风姿不逊春花美，神韵犹如枫叶香。藤蔓干枯情未了，红红笑脸唱辉煌。
5、在房屋的墙上面，房顶上，在花园的栅栏上，篱笆上，爬着一种绿色的植物，这就是爬山虎。别看它很平凡，可浑身是宝，到处都有美丽的亮点。
6、\“刚进里院一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘夏日的燥热仿佛一下子减去了许多阳光都变成绿色的像温柔的小精灵一样在上面跳跃着闪烁着迷离的光点\”写了爬山虎的叶子很茂盛这个爬山虎很特别会在夏天给人以凉爽的
7、秋风萧瑟，而茎干是幕后工作者。特别喜欢在这样的教师里学习，像一些缠在一起的老树根。初次相见，就有一种说不出的兴奋。这时，爬山虎又有了新的变化，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
8、爬山虎颜色灰蓝，大小像黄豆一般，它们长在每一片叶子下面，果实都是一小撮一小撮的，每一小撮大约有几十粒。用力一挤，果实就冒出白色透明的粘液，像动物的唾液一样，粘乎乎的。
9、我感叹不已：这神奇的植物王国真是奥妙无穷啊!
10、把你的感受在小组里讲一讲，然后全班交流。
11、爬山虎一直绿，四季都展现魅力，它是四季的礼物，是永恒、美好、明灿，流啊流，流完整个世界，不粗俗，不艳丽，只有淡淡迷人的平凡。
12、认识个生，会写个生。正确读写“引。。。课之前，我先请一位同学来读一读这段优美的文，你们知道这段文出自哪里吗。。。
13、我们学校一年级教学楼上长满了爬山虎。它的茎有红有绿，弯弯曲曲的，叶子是锯齿状的，一根茎一般有五片叶子，脚像丝一样又软又细。那些爬山虎绿绿的，微风一吹，叶子就开始打颤儿，像绿色的波浪在墙上轻轻蠕动；像绿色的小精灵在墙上跳跃着。风不吹时，爬山虎就在教学楼上静静的爬着，
励志的句子的编辑带你看见的这篇《爬山虎感悟作文》绝对是深度学习的宝藏，还希望您能从本网页有所收获。感言分为很多种，比如获奖感言、生日感言、军训感言等，每当我们经历一些难忘的事情的时候。我们都会针对当时的情况发表一下自己的感受，感言可以帮助我们更好地表达情感，让心灵得到安慰。
爬山虎感悟作文(篇1)秋风萧瑟，一阵阵呼啸而过，树木早已经受不住这肆虐的秋风，叶儿纷纷落下，打着旋儿——归根
我独自漫步于校园内，学习的压力和考试的失败压的我几度想放弃，但我知道放弃的结果就是失败——回家
初四，真苦！我不由得感叹，突然一片爬山虎映入眼帘，叶子虽然已经变得枯黄但仍顽强的挂着，倔强的摇摆着。又是一阵劲风，不少叶子落下，其余的发出沙沙的响声像是在嘲笑，在示威。
唉，无知的爬山虎，你再怎么反抗。终会被秋风，被大雪所压垮，又何苦在这做无用的反抗呢？我摇摇头，离开了。
天更冷了，压力更大了，考试更多了，爬山虎的叶子更少了，可仍有几片叶子扬着小脸，顶着狂风，傲然立于枝干上，枝干没了叶子的遮盖，光秃秃的贴在墙面上，任狂风也奈何不了。
时间飞逝，两周之后，那些爬山虎的叶子已经全部凋落，它的枝干在秋风中颤抖着，可它仍旧死死的贴近墙面，倔强地挺立着，我站下静静地观看着这场斗争。
我顿悟：爬山虎明知自己迟早会被覆盖在大雪下，可仍旧拼搏着，试图改变自己的命运，而我前程未卜却一心只想放弃，在这株爬山虎前我显得如此渺小，面对挑战我不是勇敢向前，而是一味逃脱，几次考试就把我击败，从没想过要站起来，只是挣扎着想要放弃。
不知过了多久，脖子有了些酸胀，但我的希望之火已被点燃，爬山虎在风中沙沙作响似乎是在向我祝贺。
谢谢你爬山虎是你驱走了我心头的阴霾。
爬山虎感悟作文(篇2)今天，我在收拾屋子的时候，无意间发现了学过的一篇文章《那片绿绿的爬山虎》。
课文主要记述叶圣陶爷爷为中学生肖复兴修改作文和请他到家里做客的事情。读完这篇课文，我深深地被叶圣陶爷爷那种一丝不苟、严谨认真的写作精神以及平易近人、真诚待人的'品格感动了。
叶圣陶爷爷修稿作文的时候，非常仔细，很多细小的地方他都用圈、线勾出来或增添一些字词，使句子表达得更准确和更规范。这使我想起我在四年级的一堂作文课上，因为写得太快，不认真，在写“高兴”两个字时，眼睛四处张望，耳朵听着外面的声音，听着人家说“不”时，我就顺手加了一个“不”字，也不检查，就给爸
