桥读后感

業經專業秘書為您準備了一篇相應的"跨越海峡的生命桥读后感"文章，當不同的人讀完該作品後，相信也會有各自對其的專屬心得體會。最好我們可以以讀後感文的方式，將閱讀中的體驗記錄成文，那麼如何突出自己最真實的感受便成為了優秀作品讀後感所需解決的問題。請將本網頁加入收藏夾以備將來需要之時！

我们学了一篇《跨越海峡的生命桥》，这是一个非常感人的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥 。两岸同胞相距虽远，心却是紧紧相连的。

其实，在我们的 身边也经常会遇到一些生了白血病，因为找不到相配对的骨髓而死亡。文中的小钱很幸运，在远隔千里的台湾有人自愿为他捐献骨髓，使这朵生命之花继续绽放。其实，骨髓捐献者捐出的干细胞，只占身体的约5 ％。这5 ％即使不捐，两个星期后也会在自身的新陈代谢中死亡，所以捐献骨髓对身体是没有害处的。我国大陆的骨髓库起步较晚，人们对捐献骨髓的知识欠缺，意识淡簿。所以寻找相配对的骨髓带来了很大的困难。

有这么一首歌，叫做《爱的奉献》，歌中写到只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。是的，只要我们大家都献出一点骨髓，才能使更多的白血病患者得到康复。

今天，我们学习了《跨越海峡的生命桥》这篇课文。课文主要写了杭州青年小杨患白血病要骨髓移植，一个台湾青年自愿捐献骨髓。做手术那天，刚巧碰到地震，医生李博士冒着生命危险为他抽取骨髓并成功地完成了手术，小钱得救了。

读了这篇课文，我被深深感动了。那个台湾青年和李博士真好啊！我以前在电视中看到有些人要把祖国分裂出去，也看到有好多人反对，今天我终于明白他们为什么反对了。我们都是中国人，我们的心是连在一起的。台湾青年知道祖国的同胞有危险的时候，毫不犹豫地献出了自己的骨髓，连姓名也没留下。李博士为了祖国青年的生命，在这么危险的情况下，不顾自己的生命安全，完成了手术，他对祖国青年是多么地热爱啊！他们用爱架起了一座桥，把海峡两岸人民的心紧紧地连在了一起。

我长大了也要为两岸的统一做点事，让宝岛台湾早日回到祖国母亲的怀抱。

今天，我学习了《跨越海峡的生命桥》这篇课文，整篇课文都是围绕着一个字来写的，那就是爱。这篇感人肺腑的文章给我留下了深刻的印象。

在写作品的读后感时，我们应该从以下几个方面进行考虑。首先，作品就像一个好朋友，陪伴着我们，所以我们可以从情感和情绪上入手，反映自己在阅读过程中的感受和体验。其次，读后感就是将我们在阅读过程中产生的共鸣记录下来，可以通过引用和解读文章中的精彩片段或情节来展示我们对作品的理解和思考。最后，下面的“桥读后感”是励志的句子的编辑根据自己的收集整理的一些相关内容，可以供我们借鉴和参考。然而，我们在写作读后感时也要注意不要直接照搬或剽窃他人的观点，应该结合自己的理解和感受进行创作，使读后感具有个人思考和独特见解。

《阿朗的桥》是作者艾米丽·斯坦蒂恩的成名之作。这部小说的故事发生在美国密西西比河畔一个叫阿朗的小镇。故事中的这座桥已经快要崩塌了，小镇上的人们传说这座桥是咒语所致，最终只有一个勇敢的男孩，来到这座桥上，敢于迎接命运的挑战，才将这座桥保留下来。

故事以普通人作为主人公，没有华丽的场景和夸张的人物形象，作者简单真实地表现了人性中关于爱、勇气和尊严的主题。 小说中充满了小城镇的生活细节，人物性格和语言，让读者仿佛置身于这个充满温暖、希望和可能性的小镇。

本书的主人公是一个小男孩，他并不是一个天赋异禀的孩子，但他有一颗勇敢的心。当小镇上的人们因为桥的崩塌而心惶惶时，他只是想起了在桥上饮饮食食和嬉戏玩耍的美好回忆。为了挽救桥梁，他决定到桥上勇敢地呼唤咒语，并用自己所能做的一切来挽救桥梁，最终成功挽救了桥梁。

小男孩的勇气激励了整个小镇，人们都开始相信奇迹，在小男孩的带领下，开始了祈祷和行动。他们用童话中的咒语来拯救这座桥，而这种神奇的情感和幻想是小说中最感人的部分之一。

《阿朗的桥》还是一部优美的文学作品，作者以细腻的描写赢得了读者的好感。作者的文字简洁明了，但富有诗意。通过一些细小而微妙的描写，作者刻画了人物的性格，展示了小镇的风貌和气氛，读者可以感受到每一个人物的情感和内心世界，这让人不由地喜欢上小镇，喜欢上这些朴实无华、质朴真实的人物。

总之，《阿朗的桥》是一部感人至深，让人深深沉迷的小说。它为我们呈现了一种美好而有力的信念，即即使在最困难的时刻，勇气和希望也能带来奇迹。这个故事提醒我们，其实每个人都可以成为英雄，只要我们拥有勇气和尊严，就可以创造美好的未来！

我读了《仙境之桥》，从这本书我读出了杰西和莱斯利的真挚友谊。

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读《飞夺泸定桥》有感通过本故事，使我明白了在战争年代，红军作战的艰难，为了抗日必须夺得泸定桥，当时大渡河水流湍急，两岸都是高山绝壁，历来有天险之称，而我们的红军战士，为了抗日，在条件恶劣的情况下，冲破重重阻碍，克服种种困难，冒着生命危险，夺下了有天险之称的泸定桥，奔赴到了抗日最前线。这使我深受感动。红军为了打败侵略者，不谓前有阻军，后有追兵，上有敌机的轰炸的'恶劣环境中，冒着枪林弹雨，不惜牺牲自己的生命，夺下泸定桥的时候，战士们都奋勇抗战，终于打败了坚守泸定桥的国民党反动派的两个团，取得了伟大的胜利。多么伟大啊！这不怕苦、不怕死的精神是我们学习的榜样，红军是最伟大革命战士。如果可以的话，我想对红军叔叔说一声谢谢，我想先烈保证，我一定努力学习，让自己成为一个国家的有用之才，来建设和保卫我们幸福、美好、和平的祖国。这就是我的感想读《飞夺泸定桥》有感作文350字

教材简析：

课文记叙了红军“飞夺”泸定桥的经过，表现了红军战士不畏艰险，勇往直前的大无畏精神，说明了党领导下的红军能战胜一切困难，是无敌于天下的。课文是按事情发展的顺序来写的，是顺叙，先写红军向大渡河挺进，再写向泸定桥挺进，然后写夺桥战斗，最后写过河北上抗日。

学情分析：

在教学时，牢牢抓住重点“飞夺”，“飞”突出了红军的神速，“夺”突出了红军的顽强、硬拼的精神。“飞夺”的行动来源于不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的精神。

教学目标 ：

1、学会本课15个生字，正确读写：“湍急、高山峻岭、增援、妄想、诡计、击溃、心惊胆寒、红褐色、震耳欲聋、疯狂、政委、千钧一发、号召、浩浩荡荡、狼狈、奔赴”等词。

2、课文。

1、读懂、理解课文内容，从中受到革命英雄主义的教育，了解课文叙述顺序。

一、揭题，了解时代背景。

1、《飞夺泸定桥》关键词是什么？“飞”、“夺”各是什么意思？

2、简介时代背景。

泸定桥在四川泸定县大渡河上，1706年建成，是四川西康的交通要道。1935年5月，北上抗日的红军来到

作者为大家准备的这篇“枫桥夜泊读后感”的资料，如果您觉得这篇文章对您有所帮助，请不要忘记收藏。书籍就像是一盏灯，读书可以照亮我们前进的道路；读书就像是一座桥梁，通过阅读，我们可以连接彼此的心灵。通过阅读作家们的作品，我们一定能够从中获得一些新的感悟。无论何时何地，用文字记录下生活的点滴细节，可以描绘出丰富多彩的世界。

月落乌啼霜满天，

江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，

夜半钟声到客船。

这七首别具一格的诗，是唐代著名诗人张集传世之作。他流传下的作品很少，《全唐诗》收录一卷，然仅《枫桥夜泊》一首，已使其名留传千古。

作者运用凝练的白描笔法，寥寥地勾勒出六种景物——落月、啼乌、满天霜、江枫、渔火、不眠人，营造出一种意韵浓郁的审美情境；又点逗出四种具体的实物——城、寺、船、钟声，构成一种空灵旷远的意境。这些景，最终统归于一个“愁”字。全诗意境疏密错落，浑融幽远，一缕淡淡的客愁被点染得朦胧隽永，在姑苏城的夜空中摇曳飘忽，为那里的一桥一水，一寺一城平添了千古风情，吸引着古往今来的寻梦者。

原来是一座很普通的桥，一行树，一行水，经过诗人极其精炼的白描题词和吟诵，它已成为古今传奇。高超的语言技巧赋予无情的自然风光以感伤的生命。

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白墙黑瓦，亭台楼阁，高低错落，飞檐翘角，加上在清澈的湖面上漂浮着得小船，这就构成了我们这次的春游地之一——枫桥景区。

想必大家对“枫桥”二字都不陌生，唐朝的张继曾经写过那首脍炙人口的《枫桥夜泊》，描绘的就是这里空灵而阔大的景观。

来到景区，环顾四周，到处充斥着浓浓的江南水乡的特色，小桥流水，拂堤杨柳。踏上厚厚的石板路，感觉就像是踏上了尘封已久的 历史，店铺从惟妙惟肖的刺绣到古色古香的书画，无一不散发着浓浓的苏州特色，虽然没有了诗中夜晚的静谧祥和，但那蓝蓝的天空与柔和的阳光，更多了一份温婉惆怅。

坐在早已停在湖中的小船上，沿着蜿蜒曲折的河面，船慢悠悠地漂着，摇晃着，似乎在为那不曾存在过的江南丝竹曲打着拍子。望向窗外，傍水而筑的别致房屋很是有观赏价值，就连空气中都似乎弥漫着一丝古老的厚重感。穿过桥洞的刹那，我也似乎领略了张继萌发写《枫桥夜泊》时的场景。

张继留下的诗不多，但传说在他重游寒山寺后，写了一首《枫桥再泊》：白发重来一梦中，青山不改旧时容。乌啼月落寒山寺