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齐白石的虾观后感 【篇1】4月19日，为进一步开展党的群众路线教育实践活动，株洲**队组织**革命电影《毛泽东与齐白石》，电影以毛泽东与齐白石的交往为主线，通过描绘齐白石对共产党由害怕、怀疑到信任的变化，深刻表达了中国共产党对艺术家们的尊敬和爱护，也激发了齐白石的爱党爱国之心。
三次战役结束后，国民党军队撤出北平前，对齐白石等文艺界进行了一系列的威胁和引诱，希望他们一起离开北平。远在西柏坡的毛泽东等中共领导人也高度赞扬了这些文艺工作者，并派田汉同志等同志慰问他们。当齐白石感到震惊和动摇时，他担心自己多年的画作会被共产党检查。徐悲鸿向他致以中华**毛泽东的慰问。
北平解放后，艾青受毛泽东委派到齐白石视察。他注意到齐白石的官邸破旧不堪，再也遮不住风雨了。毛泽东得知后，立即安排有关部门进行修复，并告诉郭沫若、艾青在第一次文代会期间要**了解北平文艺界人民的生活状况。齐白石本以为登门勘察房屋的同志是来查没房产的，当得知他们是毛泽东派来为自己修缮旧居的工作人员时，大为惊讶，并深受感动，也打消了他对共产党的怀疑，坚定了对共产党的信任，坚信共产党就是为人民服务的。
为了表达对毛主席的敬意和感激，齐白石拿出珍藏多年的两方寿山石材，刻了两方印章托艾青转交给毛主席，毛主席对印章甚是喜爱，并意外发现用来包印章的宣纸竟然是一幅上好的画作，他特意吩咐秘书田家英仔细裱好收藏，格外青睐。随后，董事长派田家英邀请齐白石到中南海参观，并附上两枚印章的服务费。
毛泽东在朱德、郭沫若陪同下款待齐白石。毛主席还特别告诉厨师们，因为齐老了，还要煮一些炖猪肉，这深深反映了毛主席对艺术家的关心和尊重。宴会结束后，齐先生与毛主席、朱德谈了国情，很有启发性。他感受到以毛泽东为首的中国共产党人的无穷魅力，意识到艺术也要与时俱进，融入时代精神，反映时代愿望。
齐白石的儿子齐良元因病从湖南来看望父亲，不久就去世了。齐白石深感悲痛。而此时，从朝鲜战场也传来了毛岸英牺牲的消息，毛泽东将悲痛深掩，继续投身国事。新中国成立后百废待兴，受火热的生活感染，齐白石从悲痛中解脱出来，重新投入艺术创作中，其画作也别开新境，象征着和平与友谊
1、欲立艺者，先立人；学我者生，似我者死；勿道人之短，勿说己之长；人骂之一笑，人誉之一笑。
2、人欲骂之余勿听也，人欲誉之，余勿喜也。
3、寿高未死羞为贼，不辞长安作恶饕。
4、作画先阅古人真迹过多，然后脱前人习气别造画格。乃前人所不为者，虽没齿无人知，自问无愧也。清逸，不慕名利，方可从事于画。见古今之长，摹而肖之能不夸，师法有所短，舍之而不诽，然后再现天地之造化。如此腕底自有鬼神。
5、不教一日闲过。
6、妙在似与不似之间。
7、我绝不画我没见过的东西。
8、任君无厌千回剥，转觉临风遍体轻。
9、画中要常有古人之微妙在胸中，不要古人之皮毛在笔端。欲使来者只能摹其皮毛，不能知其微妙也。立足如此，纵无能空前，亦足绝后。学古人，要学到恨古人不见我，不要恨时人不知我耳。
10、学我者生，似我者死。
11、不知明天该做什么的人是不幸的。
12、善写意者专言其神，工写生者只重其形。要写生而后写意，写意而后复写生，自能神形俱见，非偶然可得也。
13、我是学习入家，不是摹仿人家，学的是笔墨精神，不管外形像不像。
14、作画在于似与不似之间。太似为媚俗，不似为欺世。
15、教学相长。
16、人不可有傲气，但不可无傲骨。
17、莫羡牡丹称富贵，却输梨橘有余甘。
18、每一天醒来都是新的开始；每一天结束，都是“不教一日闲过”的胜利。
19、欲立艺者，先立人。
20、男人三十分钟不谈女人。
21、不求一日难过。
22、勿道人之短，勿说己之长；人骂之一笑，人誉之一笑。
23、似者媚俗，不似者欺世，妙在似与不似之间。
24、抓住时间，不要虚度光阴。
齐白石经典语录
齐白石（1863--1957）原名纯芝，字渭清，后更名璜，字萍生，号白石，别号借山馆主者，寄萍老人老萍、杏子坞老民、木人、木居士等等，湖南湘潭人。是我国20世纪着名画家和书法篆刻家。
1、善写意者专言其神，工写生者只重其形。要写生而后写意，写意而后复写生，自能神形俱见，非偶然可得也。
2、欲立艺者，先立人学我者生，似我者死勿道人之短，勿说己之长；人骂之一笑，人誉之一笑。
3、不叫一日闲过莫羡。
4、人欲骂之余勿听也，人欲誉之，余勿喜也。
5、似者媚俗，不似者欺世，妙在似与不似之间。
6、寿高未死羞为贼，不辞长安作恶饕。
7、牡丹称富贵，却输梨橘有余甘。
8、任君无厌千回剥，转觉临风遍体轻。
9、我是学习入家，不是摹仿人家，学的是笔墨精神，不管外形像不像。
10、我绝不画我没见过的东西。
11、欲立艺者，先立人；学我者生，似我者死；勿道人之短，勿说己之长；人骂之一笑，人誉之一笑。
12、学我者生，似我者死。
13、作画先阅古人真迹过多，然后脱前人习气别造画格。乃前人所不为者，虽没齿无人知，自问无愧也。清逸，不慕名利，方可从事于画。见古今之长，摹而肖之能不夸，师法有所短，舍之而不诽，然后再现天地之造化。如此腕底自有鬼神。
14、画中要常有古人之微妙在胸中，不要古人之皮毛在笔端。欲使来者只能摹其皮毛，不能知其微妙也。立足如此，纵无能空前，亦足绝后。学古人，要学到恨古人不见我，不要恨时人不知我耳。
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石头观后感【篇1】爱的教育一书上每一个小故事都讲述了一种不同的爱,特别是每月故事更是让人感动,让我觉得世间处处有真情。其中《寻母记》更使我感动,一个才十一岁的孩子就孤身一人从热那亚出发去美洲,这需多少爱来支持他啊！然而，当她到了那里，她的母亲跟着主人去了别的地方。
书中还提到了一件感人的事情：为了救一个站在街上的一年级学生，二年级学生洛佩谛冲到车前救了他，但他被车撞断了一条腿。同学、老师、校长都纷纷称赞他是“牺牲自己的生命而救助朋友的人”。
还有一件事：一个小男孩愤怒地把墨水瓶扔给他的同学，因为他被羞辱了。他不想责怪刚走进教室的那位先生。王老师没有一味责怪他，而是明确了事件的来龙去脉，并“要求”肇事者站起来承认错误，培养学生认错、承担责任的勇气。
读完这本书，我体会到了同学之间的爱与关怀，也体会到了老师对同学的爱与教。这让我想起了我的老师，她们对我们很好，就像恩利科的老师一样，善良、温柔、细心地教我们，关心我们！读到这些，我非常的受感动。
因此,在全社会加强精神文明建设的新形势下,我们更应在学校,在学生中提倡和开展爱的教育,提倡爱祖国、爱社会、爱学校、爱父母、爱老师、爱同学、爱社会上一切需要爱护的人,培养学生德、智、体全面发展,做个新时代的好少年,让我们用爱去唤醒人类的真实情感,让爱在每个人的心中永驻。
谢谢大家！
石头观后感【篇2】今天，我拿到了一本杂志，翻开目录，一篇*的题目吸引了我的注意，我照着页码翻开了。
*的题目叫《石头汤》，故事是这样的:有三个和尚分别叫阿福、阿禄、阿寿，他们又饥又渴，来到了一个村庄，村民们都不愿给他们食物，他们便捡起三块石头放进锅里说可以煮汤，村民都来**，于是，和尚们就向东家要点食材，西家要点佐料。最后，“石头汤”在大家的分享下煮成了，大家载歌载舞，体会到了分享的快乐。
读完这篇*，我情不自禁地脸红了，因为我想到了上星期的事情:那天，妈妈买了一盒我最喜欢的蜡笔，我一拿起来就爱不释手，这时候，表妹来我家了，要知道，她可是十足的野蛮，看见什么就将什么“粉身碎骨”，我正想将蜡笔藏起来，她就来到我面前了，这次，她没有将我的蜡笔“粉身碎骨”，而是让我分她几根，我竟小气地将蜡笔
