1、文明迎考，健康迎考，快乐迎考，诚信迎考。
2、九年寒窗磨一剑，只待他朝问鼎时！
3、勿存侥幸，严禁作弊。
4、刻苦学习，认真做人。
5、艰难困苦玉汝于成冲刺中考舍我其谁。
6、以实力争取优异成绩，以诚信展现良好学风。
7、不禁风雨，怎见彩虹天道酬勤，奋斗无憾。
8、谨记考试纪律，切莫因小失大。
9、一人诚信一人立，天下诚信天下兴。
10、我有凌云志，一览众山小。宝剑锋从磨砺剑，梅花香自苦寒来。
11、轻松迎中考，实现理想梦。
12、诚信是火焰，给人以希望、给人以温暖；诚信是明镜，给人以规尺、给人以镜鉴。
13、把握今天的奋斗，才能赢得明天的精彩。
14、十年磨剑今日出，剑风所想何人阻。
15、提倡诚信做人，纯洁校园风气。
16、细节处的诚信尤见真实，心灵中的纯净更是可贵。
17、两眼一睁，开始竞争，两眼一睁，学到熄灯。
18、不放过一点疏漏，不放弃一分希望。
19、冷静分析，沉着应考。
20、坚守心灵的诚信，提升人生的品位。
21、梦想很近，道路不远用心用情，无悔无憾。
22、有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
23、遵守考场纪律，维护知识尊严。
24、十年磨一刃，超越心中人只有努力，才能无敌。
25、生命的本质从真实开始，人格的尊严从诚信起步。
26、有志者事竞成破釜沉舟百二秦关终属楚！！
27、百日积淀，百日辉煌冲过百日，笑傲一方十年磨一剑，今朝试剑锋。
28、严谨治学，诚信为人。
29、苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
30、我们的指导思想和奋斗目标是：战胜小中考，迎接大高考！
31、当年我们班主任把这个贴在墙上鞭策我们的宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
32、发扬求是创新优良学风，争做高素质创造性人才。
33、与诚信携手同行，与舞弊挥手作别。
34、重任在肩，埋头苦干，他日重逢，再展笑颜。
35、苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴！！
36、决战六月，让青春无悔备战今夏，为母校争光。
37、秉承求是校训，弘扬优良学风。
38、面临分别，记住这少年时代，这些好朋友，这些美好的日子。
39、尊重劳动回报家长，尊重知识回报社会。
40、文明考风，诚信考试。
41、诚信考试，从我做起。
42、树立良好学子形象，杜绝考试作弊行为。
43、认真审题，谨慎作答，以优异成绩回报父母与社会。
44、所向披靡贺兰断，中考一战画宏图。
45、提高文明素质，严
我们要有“江山代有才人出，一代更比一代强”的坚定信念。（又见组合诗词的高手。）。
六月花开蝶翻飞，喜报似花吐香蕊。花香蝶影紧相随，心花怒放已沉醉。十年梦想今实现，亲朋好友举杯欢。遥想来年学成才，报效祖国心不改。愿你有个锦绣前程。
六月祥云绕头顶，捷报传来喜气盈。满面春风邀同窗，合家设宴欢乐扬。把酒颜欢话梦想，立志再次书辉煌。遨游书海增才思，灿烂明朝今日始。愿你的明天灿烂辉煌。
不惧困难不紧张，轻松坦然无压力。仔细阅读好答题，认真书写才思情。自信饱满创佳绩，笑容满面赢未来。一举夺得好花魁，今朝折桂正此时。全国高考日，愿学子们捷报频传。
六月花香分外浓，捷报到来乐融融。花香馥郁十里香，喜讯传遍万里巷。亲友同窗庆中榜，街坊邻里皆赞扬。欢笑声里再攀登，人生灿烂达顶峰。愿你前途无量。
四面垂杨十里荷， 一份捷报唱欢歌。心中涌起碧波浪，万千情愫在飞扬。十年奋战提金榜，今朝梦想正飞翔。再入名校求学路，铺就明朝好前途。愿你前途无限辉煌。
高考来临心莫慌，自信满满有力量，保证睡眠精力旺，打扮精神信心强，轻轻松松上战场，带好证件莫要忘，考试用品要精良，祝你高考顺利，前程似锦！
枝头喜鹊欢喜叫，金榜题名真骄傲。一家开怀乐淘淘，目标远大志向高。跃入龙门家门耀，踏进学府再深造。锦绣前程一片好，实现梦想心欢笑。愿你前途更加灿烂。
六月，有一份期待，六月，有一份期待，当一片嫩叶泛青，当一束红蕾绽情，当一尖细草破土，大海浴出一尊火火的神灵，那一抹力量的紫光，是生命勃发的期等。
上海卷：经历过的磨难会过去，追求的步伐不会过去；昨日的辉煌会过去，明日的追求不会过去；美好的人生还在继续，整一整疲惫的心神，努力前行，一切都（不）会过去！
老天只会磨练有用的人，对于那些无用之人，他才懒得去管。
祥瑞霞光辉煌映，捷报频传相互应。考取功名中状元，亲朋同学满门盈。寒窗十年同样情，实现梦想秀前景。学海博识无止境，勤奋学研长本领。祝你如愿以偿。
高考高考，心态要好，保持冷静，基础打好，莫要烦躁，开开心心，早睡早起，精神十足，考上大学，实现梦想，相信自己，一定最好。
千葩百卉竟绽放,万千捷报雪花片。莘莘学子尽开颜,金榜题名状元郎。十年寒窗苦辛酸,梦想成真竟实现。同学共议报志愿,再游学海长才干。祝你深造再考验。
海燕拒绝平庸，它不安享温暖的小屋，在暴风雨中任意穿梭；雄鹰拒绝平庸，它不栖息于安全的枝头，在蔚蓝的天空中自由
俗话说，实践是智慧的源泉，毕业踏上工作岗位以后，我们都会需要书写各种各样的报告。报告可以从哪些方面写好呢？这篇引人注目的“问卷分析调查报告”是栏目小编寻找素材时的一大收获，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站！
问卷分析调查报告(篇1)一、进行小学生自主阅读能力调查问卷的原因
1、课堂阅读教学的需要，为了清晰地了解我校中高年级学生自主阅读能力现状，了解学生的阅读心理，阅读需要、阅读期待，便于教师在课堂教学中有的放矢的指导阅读，培养阅读能力。
2、小课题研究的需要，为小课题“小学生自主阅读能力的培养研究”取得第一手的研究资料，便于我们课题组确立研究的方向、目标。
二、进行小学生自主阅读能力调查问卷的方法
根据以上原因，我们课题组采取问卷调查的方法，对中高年级学段的学生进行抽样调查。中学段调查30人，高年级段调查50人左右，为了最大限度的保证调查结果的真实性，不给学生任何的心理压力，我们课题组采取交换教师进行调查的方法，高年级教师对中年级的学生进行调查，中年级教师去高年级调查，这样会让学生在自然地状态中完成调查问卷，调查结果会更加真实有效。
三、小学生自主阅读能力调查问卷的整理、归纳、分析
1、学生的自主阅读兴趣浓厚
在问卷中，“阅读兴趣调查”一项中，选择喜欢阅读的学生站占到90%左右，有50%的学生能自主阅读，且喜欢通过课内外阅读了解生活、世界、故事，多数学生是乐意阅读的。
2、学生的阅读方式较单一
在阅读方式调查中发现85%以上的学生只是浏览阅读而已，没有深入的阅读期待及方法。
3、学生的阅读策略缺乏，习惯有待进一步培养
关于阅读策略的调查仅有10%的学生阅读时会做一些摘录或借助工具书，而多数的学生都不会自主质疑或与别人交流阅读体会。
4、基本阅读方法的掌握是学生目前的一大困难
学生知道阅读方法的掌握对提高阅读能力作用大，但是阅读方法却比较欠缺。
四、对小学生自主阅读现状的思考及改进对策
通过本次调查我们课题组清晰地了解到，兴趣是阅读最好的老师，自主阅读能力的培养是学生进行阅读的基本保证，因此，我们把研究方向确定为：
改变课堂阅读教学模式，注重基本阅读方法的传授，培养学生自主阅读能力。主要从培养自主预习能力、及课堂自主阅读能力两方面着手研究，进而引导学生进行有效地课外阅读，从而真正有效地培养学生自主阅读能力。
问卷分析调查报告(篇2)一、调查时间：
20
大家都经历过学生时代，在学生时代是那样的无忧无虑，有没有在上课的时候被老师点名叫出去训话，学期的最后，班主任老师开始写对你这学期的评价和建议。适合用于期末老师给学生的评语哪些呢？下面是励志的句子小编精心为您整理的“孩子期末考试教师期末评语”，希望能对您有所帮助，请收藏。
孩子期末考试教师期末评语(篇一)1.每每看到你可爱的小脸，天真无邪的笑容，老师真想凑上前跟你说几句话。但是，你总是远远地躲开。这就是你的不足之处。你的学习成绩老师不用担忧，但上课，老师却很少看到你举手发表过意见。不过，最近你又好像进步了好多。知道吗?你的每一点进步老师都会为你高兴。希望你更加努力地争取好成绩。努力吧！老师永远支持着你！
2.课堂上，你总是闪动着求知的眼睛，积极而认真的思考，回答每一个问题。你身为班干，工作负责，关心集体，热心帮助同学，学习成绩优秀，正棒啊！希望你百尺竿头更进一步！
3.主动承担班级工作，细致认真，一丝不苟，原则性强。勇敢面对和战胜了学习工作生活中的各种困难，人也成熟了许多。与同学们相处融洽，大家都很喜欢你。
4.又是一学期过去了，你成熟了许多。对待事物不再大惊小怪了，能和同学和睦相处，尊敬师长，遵守纪律。但同时也显示出你的固执和自以为是，学习上也投入地不够。再今后的学习中，还要学会从善如流，虚怀若谷地接纳他人的帮助和建议！
5.你是个聪明、直爽的女孩，上课发言积极，对待他人热情友好，但也常常不自觉地流露出一些小毛病：课堂上的心不在焉、学习上的平平淡淡。每当看到你作业的质量有了显著的提高，老师就为你感到高兴。愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的好学生！
6.昨天已经永远地过去了，而明天却永远都不会到来，我们所能把握的只有今天。昨天和明天，都是虚的；而只有今天，才是实的。所以，请你忘却昨天的不得意，也不要过度沉迷于明天的幻想中，好好地抓住今天，使用今天，成就今天。
7.我们相处两年，老师发现你也是一个有上进心的孩子，从你有较强的集体荣誉感可以看出，不过，我对你有一种特别的期盼，少去游戏机室光顾，把时间多花一些学习上，只有这样，你的成绩才会提高。
8.你是位遵守校纪校规的好学生，课堂上你专心听讲，作业认真及时。但你的学习成绩不是很理想。其实，你很聪明，你还可以往前跨一大步，但你似乎没有这个目标，老师真诚地希望在未来的日子里你能更努力，成为更出色、更优秀的学生。
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