在平时的学习生活中，我们经常会需要使用到一些范文，范文可以帮助我们自身的写作，你是否在寻找一些可参考的范文呢？你不妨看看七年级语文下册课件精华，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
七年级语文下册课件 篇1知识目标：
1、反复朗诵，把握诗歌内在的旋律和节奏。
2、学习诗歌借助具体意象表现抽象感情的方法。
能力目标：
1、分析诗歌的意象，理解诗意由乡愁到家国之思的升华。
2、引导学生对诗歌的美点进行赏析,逐步提高学生阅读和鉴赏诗歌的能力。
情感目标：
体会诗歌抒发的的思乡愁绪，明确祖国的统一是两岸同胞的共同心愿,培养学生热爱祖国的思想感情。
教学重点：
1、反复朗诵，把握诗歌内在的旋律和节奏，领会诗人抒发的情感。
2、分析诗歌的意向，理解诗意的拓展和升华。
教学方法：
1、诵读感悟法：通过有感情的诵读，把握诗歌内在的旋律与节奏，体味诗歌蕴含的情感。
3、探究欣赏法：引导学生从诗歌整体结构、构思立意、词言运用、思想等方面进行美点探究赏析。
乡愁自古以来许多文学作品共同的主题，古代的诗词里就有许多关于“乡愁”的诗句，请同学们说说自己收集的有关乡愁的诗句。
在学生交流之后，多媒体课件展示下面诗句：
每个日落的黄昏，每个月圆的夜晚，都会牵动游子的离愁别绪，勾起对故乡的眷恋。诗人们都把难以排遣的思乡之愁诉诸笔端，于是我们便能欣赏到那一首首凄婉哀伤的诗歌。今天我们来学习一首台湾当代诗人的思乡之作--《乡愁》。
用多媒体课件展示余光中的照片及作者简介。
1、简介作者。余光中，1928年生于南京，祖籍福建永春，现居台湾。当代诗人和评论家。1948年发表第一首诗作，次年随国民党军队赴台。《乡愁》《听听那冷雨》是其诗歌和散文中流传最广的。
2、背景：自从作者21岁离开大陆，由于台湾与大陆长期隔绝，有近四十年不通来往，漂流到孤岛上去千千万万的同胞无时无刻不在思念着祖国和亲人，余光中也不例外。余光中在台北的办公室靠着台湾东海岸，他说：“我看太平洋和美国有什么意思？这也许是天意，我凭窗而立，就可以直视海峡，可以眺望香港，可以一生守望着我的大陆。大陆是母亲，台湾是妻子，香港是情人，美国是外遇。”这一番话让我们感受到余光中的故园情结是多么的浓烈！1972年，饱尝了23年乡愁之苦的余光中终于按捺不住，在台湾的寓居内，用了仅仅20分钟时间创作了《乡愁》，唱出了两岸人们共同的思乡曲。1992年余光中第一次
为了教学更有顺利，老师会需要提前准备教案课件，本学期又到了写教案课件的时候了。 优秀的教学课件能帮助教师更好地引导学生学习。小编为您整理了“语文七年级下册课件”的相关资讯供您阅读，我相信这篇文章会让您对某个领域更加熟悉！
语文七年级下册课件(篇1)知识目标：把握美猴王这一艺术形象；学习小说中艺术形象的表现手法；体会本文语言通俗，简洁，生动的特点。
能力目标：在分析人物形象时提高学生的听、说、读、写、观察等多种能力。
情感目标：了解作者塑造美猴王这一艺术形象的现实意义，提高学生的文学欣赏水平。
教学重点:把握美猴王这一艺术形象,学习塑造人物形象的方法。
教学难点:了解作者塑造美猴王这一艺术形象的现实意义。
播放《西游记》的片头曲，让学生一边听一边跟着唱，调动学生的学习兴趣。 听完后让学生说说歌中的石猴还有哪些称号。这样的问题学生张口就来，都抢着说。接着老师引导：每一个称号后边都有一个生动的故事，那么“美猴王”这一称号是怎么来的呢？今天我们就来学习《美猴王》这一课。（幻灯片1、2）
吴承恩(15-1582年)， 字汝忠，号射阳山人。淮安府山阳县人，汉族，明代小说家。吴承恩自幼喜欢读野言稗史，熟悉古代神话和民间传说。官场的失意，生活的困顿，使他加深了对封建科举制度、黑暗社会的认识，使他运用志怪小说形式来表达内心的不满和愤怒。
《西游记》是中国古典四大名著之一，由吴承恩编写而成。此书描写了孙悟空、猪八戒、沙悟净保护唐僧西天取经的传奇故事。它是我国古代小说史上最杰出的一部长篇神话小说。
第一部分（1--7回）叙写孙悟空的历史，交代他被众猴拥立为王，得道成仙，大闹天宫，结果被如来佛降服在五行山下。
第二部分（8--12回）写唐僧取经的原因，包括如来佛造经，唐僧出世，魏征斩龙，唐太宗冥游，唐僧应诏出发取经。
第三部分（13-100），写取经的经过，这是全书的主体，主要写孙悟空保护唐僧西天取经，途中战胜八十一难，终于完成任务。
它源于以神为中心的古代传说。古人不能分清人和神的概念，认为天地万物都是具有同人一样的生命，往往借神话去说明一切，把它作为一个民族的共同信仰。这些神话在民间流传广泛，经过后人不断加工而写成小说，叫做神话小说。
3、自由大声朗读课文，请用一句话概括这篇课文的主要内容? （幻灯片11）
明确：本文写了石猴发现水帘洞，带领众猴进洞居住，而被拥戴为王的故事。
由于我们工作的严谨，我们可能会用到一些范文，范文可以运用到不同的场合，范文可以为我们提供各种参考，于是，小编为你收集整理了七年级下册英语课件。欢迎你阅读与收藏。
七年级下册英语课件(篇1)七年级英语下册unit2sunshinetown教案
课题：comic strip and welcome to the unit
【教学目标】：
1.学习城市中有关活动场所的词汇.
2.将活动和地点联系起来并建议到不同的地点活动或游玩.
3.词汇: none, order, tin, pizza, enjoy doing…., chinese food, play badminton, love doing…, watch films, a tin of dog food, order a pizza
【课前预习】
预习课文，回答下列问题
1. how much money do they have? _____________________
2. where does eddie want to go to buy food? _____________________
3. what does eddie want to do with one yuan? _____________________
[课堂训练]
一.词组翻译
1去超市_________________________ 2 饿了 ____________________________
3多少钱_________________________ 4 多少听狗食_______________________
5订一个比萨饼___________________ 6计划一些活动______________________
7看电影_________________________ 8 喜爱打羽毛球_____________________
9.去不同的中餐馆_________________ 10 带他们去运动中心_______________
二. 根据句意和首字母填空
1.the question is very easy，but n________ of us can answer it.
2. let’s o________ some cakes and fruit.
3. we’ll go to
教案是老师上课之前需要备好的课件，每个老师都需要仔细规划教案课件。教案是教师自我完善与发展的有效途径。您需要的相关信息小编已经为您整理好了：“七年级下册地理课件”，如果您需要帮助请参考本文内容希望对您有所裨益！
七年级下册地理课件 篇11．印度最重要的河流是()
a．恒河b．布拉马普特拉河c．红河d．印度河
2．下列关于印度自然地理特点的叙述，正确的是()
a．北部是山地，中部是平原，南部是高原b．全国都属于热带季
风气候，全年高温多雨
c．恒河流人阿拉伯海d．印度东临阿拉伯海，西临孟加拉湾
3．印度大部分地区的气候是()
a．温带大陆性气候b．热带雨林气候c．亚热带季风气候
d．热带季风气候
4．给印度带来丰沛降水的季风是()
a．6—9月盛行的西南季风b．6—9月盛行的东南季风
c．10一次年5月盛行的东北季风d．10一次年5月盛行的
西南季风
5．下列情况中，易形成印度水灾的原因是()
a．东北季风来得晚或退得早b．西南季风来得晚或退得早
c．东北季风来得早或结束晚d．西南季风来得早或结束晚
6．印度的主要粮食作物是()
a．小麦、玉米b．水稻、玉米c．小麦、谷子d．水
稻、小麦
7．印度最大的麻纺织中心是()
a．加尔各答b．新德里c．孟买d．班加罗尔
8．印度水稻主要分布在()
a．恒河上游地区b．阿拉伯海的西岸
c．德干高原西北部d．德干高原东北部和恒河中下游地区
9．印度农产品的产量很大，而出口量很少，其原因是()
a．工业发达，农业原料消费多b．畜牧业发达，饲料需求大
c．人口众多，消耗农产品多d．环境污染严重，农产品质量
不合格
10．以下关于印度的说法正确的是()
a．独立后大量引进国外人才，发展本国工业
b．钢铁、机械、化学和纺织工业具有一定的规模
c．印度是世界第一软件大国
d．印度是个贫穷落后的国家，所以几乎没有高科技工业
二、综合题
11．读印度略图7-8，回答下列
问题：
(1)把图中代号所表示的地
理事物名称填在下面相应的空
格上：
邻国名称：①②
③④
河流名称：⑤
地形区名称：⑥首都名称：⑦海、湾、洋名称：
⑧⑨
(2)印度地形分三部分，北部是，南部
是
12．读图7—9，回答下列问题：
(1)该图所示国家
是。该国人口居世界第
位。
(2)该国最大的棉纺织工业中
心应该是图中城(填数
字)，最大的麻纺织工业中心是图
中城(
