三年级精灵作文

写作文是展现个人文化素养和语言表达能力的重要方式，作文是人类思想的宝藏铭刻了人类无数的成就和付出。优秀的文章中需要丰富的知识。期待这份"三年级精灵作文"能够让您更深入了解相关事项，阅读后如有所感请将本网页网址收藏以便随时阅读或分享给他人！

一天，我在路旁的一家小店看到一个个圆圆的，小小的，五颜六色的球。我从老板那里打听到这小玩意儿叫水精灵，你把它浸泡在水里，它会长得像玛瑙一样大。我看着水精灵很有趣，于是，便买回了家。

到家之后，我小心翼翼地将水精灵放进了一个装满水的绿色小脸盆里。一开始，他们沉浸在水底，毫无一丝神情。过了一会儿，我想看一看到底涨到什么样了，所以我向脸盆里投来了好奇的目光。呀!水精灵消失得无隐无踪了!怎么回事?我尖叫道。我立即伸手向脸盆里抓去，正好碰到了几颗软软的东西，我拿出水面一看，呀!这不正是水精灵吗?我看着手里的水精灵感到十分惊讶：这么一个小球，我怎么找不到呢?原来这些调皮捣蛋的水精灵是和水同一种颜色的，难怪我找不到它。

过了好一会儿，我又带着好奇心去看水精灵。可是，手根本伸不下水，甚至连一点细缝都没有了。我抓起一个障碍物直向垃圾桶扔去，突然，我发现这就是水精灵啊!只是它现在变得圆滚滚的，像一颗颗圆形的果冻。突然，水精灵从我的手掌心里滚落到了地上，我怕水精灵受伤，心里好像装了十五个水桶-----七上八下。可是，水精灵像弹球一样一上一下地跳着，毫无损伤。我那十五个水桶也平稳了许多。

我爱饲养水精灵!我更爱科学!

在丛林深处，居住着三只小精灵，他们持有魔法，但不知道自己高贵的身份，他们便是基克、洛克和斯克。

这天，小基克出来打猎，他拿着自己的短木弓，漫无目的寻找猎物。

就在他双腿支撑不住时，一只白色的公鹿一闪而过。

基克一见精神大振，立刻追了过去。

白鹿跑得飞快，基克几下就追不上了。

好家伙!基克大口喘着粗气。

这样下去不行!于是，基克抽出三只箭，拉上弦。

怒箭焚心!!基克大叫一声。

基克一放弦，三支箭嗖嗖嗖地飞了过去。

嚓的一声，白鹿的后腿被刺中了，它立刻倒在了血泊之中。

基克走上前去，刚要把白鹿的尸体拖回去，却意外地从白鹿的左后腿里发现了一张纸条。

基克展开纸条，上面写着：

神人魔已发生大战，请做好准备!

罗基骑士

基克看完纸条，便小心翼翼地收好，然后拖着白鹿回去了。

回到洞穴，洛克和斯克看完了

写作是一种通过文字来表达作者情感和思考的方式，它能够提升人们的思维和逻辑能力。只有真诚的作文才能够与读者产生共鸣。在写作过程中，是否可以借鉴一些优秀的模板呢？我们为您准备了特别的“三年级作文”文章，并将此页面添加到收藏夹中，以便随时浏览最新消息！

作文课上，林老师笑容满面地问：“同学们，你们知道我们身上哪个部位的触觉最灵敏吗？”同学们七嘴八舌地议论起来。有人说：“嘴巴最灵敏，我们可以尝到各种滋味！”有人说：“耳朵最灵敏，我们可以听到细微的声音！”还有人说：“手最灵敏，我们可以触摸万物！”林老师神秘兮兮地说：“那我们做一场‘触摸小实验’吧！”“好！”同学们兴致盎然。

林老师先请了肖昕怡上台，然后用红领巾蒙住了她的眼睛，让她伸手不见五指。接着，林老师拿出一把绿色的刷子在肖昕怡的脸上轻轻地刷了一下，肖昕怡脱口而出：“它是毛茸茸的！”林老师问：“那是什么呢？”肖昕怡犹豫不决地说：“是腮红刷吗？”林老师说：“不是的。”说罢，林老师又把刷子在肖昕怡的鼻子上扫了扫，开玩笑地说：“会不会是猫的尾巴呢？”同学们听了都哈哈大笑。最后，林老师让肖昕怡用手摸一摸，肖昕怡仔细地摸了摸说：“是电脑刷吗？”林老师笑着说：“是的。”

肖昕怡把红领巾解开，还真是电脑刷子。林老师笑眯眯地对同学们说：“手是我们最灵敏的部位，因为手上面有许多感应器，所以手也有人的第二大脑的美称。同学们，你们要多用手来触摸这美好的世界，记住了吗？”“记住了！”同学们的回答声整齐又洪亮。

一、燃点快乐写作的激情

在教学实践中，我们常常会碰到有些学生怕写作文，特别是三年级入门教学，学生一听说要写作文，就抓耳挠腮，眉头紧锁。对孩子的求助，许多家长为此也不知所措。的确，作文是一项创造性很强的作业，它要求学生综合运用字、词、句、篇表情达意，这就需要付出创造性很强的劳动，难度是很大的。皮亚杰曾说过：“少年儿童是具有主动性的人，他的活动受兴趣和需要所支配。”“学习是一种主动的过程。”事实上，无论是知识还是能力，都是孩子主动建构的。作文这一创造性作业如果缺乏学习者的主动性，是无法完成的。正如叶圣陶先生说的“心有所思，情有所感，而后有所撰作。”反之，若心无所思，情无所动，必然搜索枯肠，言不由衷，视作文为负担。因此，我们只有激起了学生内心的所思所感，他们才会高兴地说，高兴地写。记得我教三

写作文是必须共同完成的任务，写作可以让我们更好地表达自己的思维和想法从而提高表达能力。好的作文在语文考试中是可以加分的，你对写作文的方法和技巧有了解多少呢？想了解更多细节请查看我们的官方网站。

“琳琳，快去把这袋垃圾扔了，不然过了时间，就不能扔了。”妈妈一个劲儿催我去扔垃圾。

扔垃圾还要赶时间？你一定会感到奇怪吧。这是怎么回事呢？原来，最近我家所在的人乐新村正在创建市级文明小区，不仅道路整顿了，绿化增加了，就连原先的一只只垃圾箱也变成了如今的一间间“垃圾房”了。想想，原先的垃圾箱真是又奥又胜，“后门”敞开，垃圾箱的周围全是垃圾，经常是污水满地，奥气冲天，苍蝇一大片，使人不敢走上前去，结果是垃圾越倒越散，变得满地垃圾。而如今的垃圾房不同了，它既宽敞又美观，而且规定了居民倒垃圾的时间，在规定的时间外，两扇铁门一关，就成了一间小型垃圾房，一点儿也不影响市容，不影响居民的生活。居民们对垃圾房十分赞赏，都说：“这垃圾房既整洁又美观，给我们创建卫生小区立下了头功。”

我跑下楼，垃圾房的大门正敞开着，也有几位居民在往里扔垃圾，而垃圾房外却干干净净。

扔完垃圾，我走上楼去，还忍不住回头朝那崭新的垃圾房看了几眼。垃圾箱变成了垃圾房，虽然只是一字之差，却反映了讲文明、讲卫生迈进了一大步。我们的住处正越变越干净，越变越美丽，我们的家乡也正在越变越美丽，而我们的祖国不也正越变越美好吗？

龟兔赛跑同学首先提出问题，难道只赛这一次吗?不对，还得接着赛呢!

第一次兔子输了，兔子不服，要求赛第二次，第二次龟兔赛跑，兔子吸取经验，不睡觉了，一口气跑到终点，所以第二次龟兔赛跑是兔子赢了。乌龟输了，乌龟不服气咱们要求再赛第三次那就赛吧，乌龟说前两次都是你指定路线跑的，现在得由我指定路线跑，兔子想反正我跑得比你快吧，好指定路线跑了，结果兔子又跑到前面，快到终点了，一条河把路挡住了，兔子过不去了，乌龟慢慢爬到了，乌龟游过了河，第三次龟兔赛跑是乌龟赢了，于是两人就想了赛第四次，咱们老赛干嘛，竞争，咱们合作吧，咱们优势互补吧，于是优势互补，优势互补陆地上兔子驮着乌龟跑，过河的时候乌龟驮着兔子游，两个人同时达到终点，双赢的结果。

所以这个故事告诉我们，双赢才是真正的胜利!

小朋友们，你们一定玩过弹珠吧！但是，你们夹过弹珠吗？今天，我就在快乐作文

作文水平有高有低，通过写作文可以帮助我们记住一些事、物和人。感谢查阅励志的句子为你推荐三年级诚实作文。欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助！

诚实

一天中午，我在地板上玩儿星球大战，正玩的高兴，只听喀嚓一声，我一不小心用大刀把龙舌兰的花叶给砍掉了一片。我大惊失色，不知如何是好，吓出了一身冷汗。手捧着掉下来的花叶，看着残缺的花，心想：这可是爸爸最喜欢的一盆花呀！这盆龙舌兰长得非常茂盛，绿油油的叶子又宽又长，向外伸展着，每一片叶子周围，都镶着一圈锯齿状的金边儿，贸然一看，像一颗巨大的海星，非常好看。这下花叶掉了，能粘上吗？粘不上一定得挨打。我拿花叶对着断茬接了又接，可一次又一次都失败了，嗨！要是有神仙帮我就好了。我的脑海里想了很多办法，却又都被我一一否定了。忽然，我灵机一动，用透明胶把它粘上不就行了吗？说不定晚上就能长上呢。我被自己这个好主意鼓舞着，说干就干。于是，我撕下一条透明胶，把花叶按原样牢牢的粘住，一不留神，手被扎伤了，我赶紧把手缩回来，倒吸了一口凉气，忍着吧，谁让我犯错误呢，费了好大劲儿终于粘上了，看着和原来一模一样的花叶，我长长的出了一口气，这回能逃过这一关了。可过了一会儿，我一看，重接上的叶子蔫蔫的，垂了下来，我的心也随着沉下来......

爸爸回来了，我的心跳的更厉害了，站在花盆边挡着花，一动不敢动。爸爸进来了，一看花叶有点不对劲儿，就不动声色的问我：花怎么了？我吞吞吐吐的把经过讲了一遍，爸爸笑了，拍拍我的头说：诚实就是好孩子，花叶掉了还会长。不过，用这种嫁接的方法是不行的，爸爸教你花木嫁接栽培的方法，以后，你就能让一株花上开出不同品种的花朵来，怎么样？我一听高兴得跳起来，爸爸真好！

生活是一位智者，他告诉我了许多事情，给了我许多启示，在生活中我学会了怎么做人。如果你也去与生活交流，你会发现生活会告诉你更多。

在生中，我曾遇到过这样一件事，这也是生活给我的气启示。有一天我和妈妈在市场买菜，市场里嘈杂的叫卖声此起彼伏，讨价还价声络绎不绝。我厌烦了这声音，就离开了妈妈，一个人出去散散步。在市场外，有个卖橘子的小摊吸引了我，摊主是一个约莫二十多岁的农村姑娘，穿着小褂子，花布鞋，很朴实的样子。再仔细看她的面貌，大眼睛，塌鼻梁，厚厚的嘴唇，长相并不出众。在她的摊位上摆满了黄澄澄的橘子，让人垂涎欲滴。但吸引我的并不这些