写作是一种通过文字来表达作者情感和思考的方式，它能够提升人们的思维和逻辑能力。只有真诚的作文才能够与读者产生共鸣。在写作过程中，是否可以借鉴一些优秀的模板呢？我们为您准备了特别的“三年级作文”文章，并将此页面添加到收藏夹中，以便随时浏览最新消息！
三年级作文 篇1作文课上，林老师笑容满面地问：“同学们，你们知道我们身上哪个部位的触觉最灵敏吗？”同学们七嘴八舌地议论起来。有人说：“嘴巴最灵敏，我们可以尝到各种滋味！”有人说：“耳朵最灵敏，我们可以听到细微的声音！”还有人说：“手最灵敏，我们可以触摸万物！”林老师神秘兮兮地说：“那我们做一场‘触摸小实验’吧！”“好！”同学们兴致盎然。
林老师先请了肖昕怡上台，然后用红领巾蒙住了她的眼睛，让她伸手不见五指。接着，林老师拿出一把绿色的刷子在肖昕怡的脸上轻轻地刷了一下，肖昕怡脱口而出：“它是毛茸茸的！”林老师问：“那是什么呢？”肖昕怡犹豫不决地说：“是腮红刷吗？”林老师说：“不是的。”说罢，林老师又把刷子在肖昕怡的鼻子上扫了扫，开玩笑地说：“会不会是猫的尾巴呢？”同学们听了都哈哈大笑。最后，林老师让肖昕怡用手摸一摸，肖昕怡仔细地摸了摸说：“是电脑刷吗？”林老师笑着说：“是的。”
肖昕怡把红领巾解开，还真是电脑刷子。林老师笑眯眯地对同学们说：“手是我们最灵敏的部位，因为手上面有许多感应器，所以手也有人的第二大脑的美称。同学们，你们要多用手来触摸这美好的世界，记住了吗？”“记住了！”同学们的回答声整齐又洪亮。
三年级作文 篇2一、燃点快乐写作的激情
在教学实践中，我们常常会碰到有些学生怕写作文，特别是三年级入门教学，学生一听说要写作文，就抓耳挠腮，眉头紧锁。对孩子的求助，许多家长为此也不知所措。的确，作文是一项创造性很强的作业，它要求学生综合运用字、词、句、篇表情达意，这就需要付出创造性很强的劳动，难度是很大的。皮亚杰曾说过：“少年儿童是具有主动性的人，他的活动受兴趣和需要所支配。”“学习是一种主动的过程。”事实上，无论是知识还是能力，都是孩子主动建构的。作文这一创造性作业如果缺乏学习者的主动性，是无法完成的。正如叶圣陶先生说的“心有所思，情有所感，而后有所撰作。”反之，若心无所思，情无所动，必然搜索枯肠，言不由衷，视作文为负担。因此，我们只有激起了学生内心的所思所感，他们才会高兴地说，高兴地写。记得我教三
作文是我们语文学习的一个重要环节，写作是让内心诉说自己的方式。你平常有写作文的习惯吗？现在编辑将为您全面介绍“三年级拜年作文”的相关知识点，相信你能从中找到需要的内容！
三年级拜年作文(篇1)今天，爸爸、妈妈带我到外婆家拜年。
我一进外婆家就对大家说“新年好！”，还跟外婆与外公说“身体健康！”，然后，我就收到了许多红包了。我把红包给妈妈保管后，就跟表哥去玩砂炮，砂炮可好玩了，把它往地上一扔，就会“啪”的一声爆炸了。
然后我们很多人一起去“大丰收”吃晚饭，并与舅舅一家与姨妈一家约好了晚饭后去河边放烟花。
我一心盼着能快点去放烟花，这个时刻终于到啦！我们来到了东平河边，把所有烟花都拿出来放在地上。我先挑了一根像棍子一样的礼炮烟花，点燃火药引后，我紧紧地握住烟花棍，妈妈喊我要小心一点，但我一点也不害怕。过了一会，“扑”的一声，一团金黄色的烟花飞上了天空，接着又飞出了红的、绿的、紫的烟花，好看极了！后来，我又拿了一个火箭烟花，亲手点燃了火药引，只见它“嗖”的一声飞向天空，真的像火箭发射一样呢！它飞到半空中后，又爆炸出五颜六色的烟花来，我们都不由得欢呼起来了。
今天，我收到了许多红包，又去放了烟花，真开心啊！
三年级拜年作文(篇2)今天，我回家给姥爷去拜年了，我非常开心！
到了姥爷家，我一看见姥爷就给他拜年。我一边拜年，一边说：“姥爷新年好！”姥爷就笑眯眯的从兜里拿出了100元递到我的手里。我开心的蹦蹦跳跳。我看见了舅舅，就给他拜年，说：“舅舅新年好！”舅舅也拿了100元递给我。哇！这么快就已经200元了。我看见了妗妗，马上就去给她拜年，结果，她却给了我50元，没事，给了钱，我就已经非常开心了。我们拜完年，舅舅就开车去大姥爷家拜年，我们在车上说说笑笑，可开心啦！
到了大姥爷家，我看见谁就给谁拜年，就这样，我的了许多压岁钱，开心极了！拜完年，我就找大姥爷家的弟弟妹妹，哥哥姐姐开始玩，我们玩儿了一大会儿，非常开心！
我们回到姥爷家，先玩儿里一会儿，就各自回到奶奶家。
我最喜欢拜年了！因为这样我能得到非常多非常多的压岁钱，呵呵！
三年级拜年作文(篇3)新年的第一天，我和爸爸、妈妈，到外婆家去给外婆拜年。
走在路上，直接喜鹊在枝头叽叽喳喳，地叫着，好像在说:“新年好!新年好!"一上公共汽车，只见汽车上都是拜年的人，一家一户，坐在一起，拿着礼品，个个兴高采烈。向窗外望去
伴随着社会的发展，我们会遇到许许多多的范文类型，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，值得参考的范文有哪些？经过整理，小编为你呈上三年级家作文，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
三年级家作文 篇1大家好，我是一只普通的橡皮，我穿着一件花花绿绿的衣裳，我右边这位是铅笔大叔，左边的是钢笔妹妹，还有尺子兄弟，我们一起生活在主人的铅笔盒里，一起帮助主人学习。
我们橡皮的用处可大哩。当主人写错字时，我们就可以出动了，主人轻轻地捏着我们的一角，轻轻擦一擦，不一会儿，错字就被我“驱逐出境”了。我的小主人虽然才上三年级，但已经开始用黑笔写字了，就算有时候一定要用铅笔写时，她也会很小心，她一定是舍不得我离开她呢，她还每个月用尺子弟弟给我量身高，看看我变小了多少。
我的小主人从来不把我乱丢，不像小明，每次找不到了就买新的，买来了又乱丢。我希望他像我的小主人一样，爱护文具，爱护橡皮，不要把橡皮乱丢。
主人把我安排在尺子哥哥的楼上。晚上，夜深人静的时候，红笔爷爷就会给我们讲鬼故事。那样的生活，别提有多高兴了，真希望永远地沉浸在这欢乐时光中啊。
离别的日子到了，我正在一点一点地缩小，如今，经过岁月的洗礼，我已经快要离开这个美丽的世界了。
再见，我的主人，以及所有的文具们，再见了！
三年级家作文 篇2今天一大早，妈妈就叫我起床，天好冷好想赖床啊，不想起。我心里在想着。最后还是被妈妈叫起来了。
我起了床，就刷牙洗脸，刚洗好，我又被妈妈叫去买早饭了。我拿着钱从家里出去，想买饼的，一路奔跑，跑到了卖饼的地方，见人家没开门，然后我就跑回家了，妈妈问：“饼呢？”我说：“没买到，人家没开门。”妈妈说：“哦，人家回家过年了，那你去买馒头包子吧。”我又拿着钱跑到了卖馒头的地方，结果人家还是没有开门，我又跑回来家。妈妈又问：“还是没有买到吗？”我点了点头，妈妈又说：“那卖锅贴的在吗？卖油条麻团的难道都不在？”我说：“锅贴也没有开门，油条也没有了，因为我都看了。”做生意人都回家过年了，我跑了几趟都没买到早饭。
最后，妈妈看我什么早饭都没买到，就只能煮面条吃了。
三年级家作文 篇3在人心中，都有一个美好的记忆。而我心中的记忆有很多，但是最让我温暖的事，就是这件事了。
在一个寒冷的早上，我独自一个人高高兴兴的上学。寒风呼呼的吹着，我顿时感觉寒风刺骨。突然，脚下一滑，整个身子连人带书包一起倒了下来。那时我脑中一片
乒乒乓乓,过春节啦!家家户户都忙着放烟花、包饺子……而我也不例外，大年初四，我和几个小伙伴一起来到了趣多多饼干屋，心想着那香喷喷、精致饼干，我就情不自禁地舔了舔嘴，口水直流三千尺。
一进饼干屋，便能看到大大小小、各种各样饼干图片有规律地分布在每一个角落，细细闻一闻饼干屋里真香，奶油味，巧克力味，草莓味……让我忍不住吸了吸鼻子，这么精美饼干，我一定要做比他们做更好吃，我在心里面给自己加了加油。
说容易，可做就不简单啦！
饼干屋老师开始教我们怎样做饼干了，主要用材料是黄油、甜面粉、白面粉，这些材料都是从泰国运来，老师给我们详细介绍着，说到甜面粉，我们几个小朋友便用食指沾了点面粉放到嘴边添了添，你别说这淡淡面粉是还有一丝丝甜味呢！
第一步很简单，用一把大汤勺把在微波炉里转过并融化黄油和白面粉搅匀，然后把甜面粉放到过滤网里过滤，嗨！这小小面粉，学问还真不少呢！过滤后面粉又细又嫩，而过滤网上只留下一些因滚动而留下小圆球。把这三样东西一起搅拌后放进微波炉里加热，再把这一个大黄面粉团分成一个个小圆球，我刚开始还不明白为什么这么做，后来才明白是要用模具刻饼干图像了呀！
刻饼干图像也是一件麻烦事，先用手掌把小圆球压扁，根据模具大小来判断应该用几个小圆球，然后用模具刻在上面，再把多余黄面粉剥掉就好啦！
下一步可是我喜欢步骤，用果酱在自己刻小饼干上画上图案，转眼间，我２８块饼干已经栩栩如生，活灵活现了，最后，把饼干放进烤箱，没多久，香喷喷饼干就诞生了。为了能拥有一个美好回忆，我还让妈妈帮我和饼干们拍了个合影。
懒羊羊、灰太狼、大象、狮子、小兔子……小饼干多种多样，望着这么漂亮饼干，我都不忍心吞进肚子里。
三年级过年作文(篇2)今天过年了，我兴奋地6点不到就醒来了，躺在床上怎么也睡不着，过了一会儿，我看见爸爸偷偷摸摸的起床，悄悄的地走了出去，过不多久，传来一阵噼里啪啦的鞭炮声，我这才知道爸爸是出门点了，但是爸爸却不声不响的，我心中大起了一个大大的问号。爸爸到底在干什么呢？我穿起衣服，走了出去哦，爸爸原来去点香了。爸爸看见我来了让我去拿点火的引子，再来和他一起一点香。
开始点了。爸爸一手拿着用来引火的引子，一手拿着火机，工作了起来他先把引子塞到了香最上面的一个小洞里，用打火机点燃，然后爸爸一直对着那个小洞吹呀吹呀，不一会儿，香就点着了爸爸看见我看得十分专心，觉得我
