三年级兔子作文

作文是学生培养思辨和逻辑推理能力的重要手段，写作能够帮助我们更加深入地思考自己的信念和理念。那么，有哪些作文是我们可以借鉴的呢？栏目小编从众多资料中精挑细选，为大家推出了这篇最受欢迎的“小兔子三年级作文”。如果您对这篇文章感兴趣，记得要将它收藏起来，方便再次阅读！

我有一只小白兔，叫真真。

它有两只长长的耳朵，白里透红，或竖或卧，灵活转动，活像是一对灵敏的接收仪，两只红宝石般的眼睛镶嵌在小脸上，可爱极了，一张三瓣嘴总是一努一努的，一个劲的想吃东西呢；它的尾巴又粗又短；四只腿前面短，后面长，怪不得它跳得那么高；全身绒毛雪白雪白的，像个小绒球。

小白兔在我家可快乐了，因为它每天都能吃到丰富的食物，有菜叶，草头，萝卜……其中我觉得它最爱吃卷心菜。记得有一次，我见妈妈拿了一棵卷心菜回家，便好奇地摘了一小片喂它，只见它小嘴一努就吃光了，还眼巴巴地望着我，好像在说“小主人，太好吃了，我还要么，还要么！”我见了开心得笑了。

你觉得我家的小白兔可爱吗？

昨天，在我家里发生了一件不幸的事，我养了一个月的小兔子去世了。而且不是一只，是那一对小“夫妻”。而这一切都怪有毒的白菜，因为这有农药的白菜，我的一对小兔子食物中毒了。

事情是这样的：前天半夜，一只公兔子死掉了。早晨，奶奶就把公兔子的尸体给丢进垃圾桶里了。那一只母兔子就不吃不喝，慢慢的越来越虚弱。奶奶把母兔子放进屋里，母兔子竟然一动也不动地趴在地上，看起来非常痛苦。我把小兔子翻过来，发现它的肚子很大，而且都黑了。到了晚上，妈妈回来说这只兔子食物中毒了。爷爷摸了一下母兔子的耳朵说“这只兔子没救了，耳朵都冰凉了。”我没有听作文爷爷的话，一心就想让小兔子好起来。

妈妈给它喝了治肠胃的药，可是不管用，又找来了绿豆，把它弄成汤，用针管给小兔子喝下去。小兔子却越来越严重了，身体越来越凉。突然“叽——叽——”————是小兔子在叫，它显得很痛苦，可能随时就会去天堂。

过了一会儿，只听见小兔子最后一声鸣叫，然后就闭上了眼睛。我大哭起来，抱着小兔子冰凉的身体，心里说道：小兔子你在天堂不要生病了！去找你的公兔子吧！

小兔子死后眼睛没有闭上，妈妈说“小兔子还没有和你玩够呢，它想多看看你。”我想起和小兔子玩的时候，在心里轻轻地说：小兔子你在天堂好吗？

我喜欢小兔子，它不像狐

随着生活水平的提高，我们动不动就要写一些文章，范文能够运用到我们生活的方方面面，值得参考的范文有哪些？小编特别为你收集的“小兔子的三年级作文收藏”，但愿对你的学习工作带来帮助。

教室来了一只小兔子，同学们一拥而上，一瞬间小兔子周围已经布满了很多同学，兔子就像今天的大明星呢！

小兔子的家是个阁楼，阁楼顶上吊着个球，它高兴的时候会用头顶这个球，球自然会不停的晃。它有个小巧玲珑的头，有一双珍珠般的眼睛，有一个三瓣嘴很红很红竖着耳朵像在倾听。我们讲话它的毛灰白相间。脚上的爪子差一点把我的指甲划破了。我觉得它的爪子好锋利啊！当四周很安静的时候也许在睡觉。它想等会是不是有一个惊喜啊！哇，它真是个预言家。我真的好佩服它。

小兔子睁开惺忪的双眼，伸了伸懒腰。我领到萝卜丝，去小兔子那里喂萝卜，小兔子猛的咬了萝卜丝，立刻不停的嚼了起来，我趁机摸了它的毛，真舒服呀！我忍不住又摸了两下，它只顾着吃，不理我。见它吃的那么开心我也咬了两口萝卜丝，我对小兔子说：“对不起，我把你的胡萝卜丝咬了几口。”小兔子好像说：“没有关系。”

这真是一个既美丽又善良的小兔子。我真的太喜欢它了。

一天，小兔子在家看见天气很晴朗，就准备出去玩。于是它走到树林里去，看见树林里有五颜六色的小花，有绿油油的小草，还有正在树上唱歌的小鸟。小兔子兴奋得手舞足蹈，它一会儿摸摸小草，一会儿闻闻小花，玩得可开心了。

突然，一阵大风吹来，天空一下变得阴沉沉的，哗哗哗，下起雨来了，小兔子急忙跑到大树下躲雨。它看见了大树旁有三朵蘑菇，心里灵机一动，摘了其中最大的一朵蘑菇当雨伞。

小兔子举起蘑菇，得意洋洋的想，这下衣服不会被雨水淋湿了，于是它举起蘑菇飞快地跑回家。

咚咚咚，有人敲门。妈妈打开门看见是小兔子，惊讶地说：“你的衣服怎么没有淋湿呀？妈妈正着急呢，准备出来找你。”

小兔子高兴地对妈妈说：“你看，我有秘密武器——一朵大蘑菇，又可以当做雨伞送我回家，我们晚餐还可以吃蘑菇做的菜，是不是一举两得呢？”兔妈妈笑着夸小兔子真聪明，真是一个乖孩子。

我最喜欢的动物是小兔子，这只小兔子叫白白，它是我在乡下养的。

它有一身毛茸茸的雪白雪白的皮毛。有一次，我在老家院子里的角落中发现了它，它的皮毛太白了，我把它当成了一团棉花，差点把它扔了。它还有两只长长的耳朵，

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今天天气晴朗、阳光明媚，真是个散步的好天气。小兔子从森林里高高兴兴的蹦出来散步。

小兔子走着走着，忽然发现一双眼睛正狠狠的盯着自己，原来是一直凶猛的大灰狼。小兔子又惊又慌，心里想：大灰狼一定是想吃了我，我要想办法逃命。于是小兔子对大灰狼说：“大灰狼先生，你这样吃了我别人会觉得你以大欺小，不如我们来赛跑吧。如果你赢了我，我才心甘情愿的被你吃掉。”大灰狼觉得小兔子跑不过自己的，就同意了。

小兔子和大灰狼决定谁先跑到河对岸大树那里就算赢。一开始比赛，大灰狼就像箭一样向终点冲去，小兔子却故意跑的很慢。等大灰狼到了终点，等了很久小兔子都没到，原来小兔子早就偷偷的逃跑了。

聪明的小兔子用智慧逃过被大灰狼吃掉的危险！

我喜欢小兔子，它不像狐狸那样狡猾，也没有大灰狼的凶恶，它是一种温顺的小动物。

小兔子圆圆的小脑袋像一个小皮球，头顶上翘着两只长长的小耳朵，只要听见微微的声响，它的耳朵就会一动一动的，特别可爱！那小眼睛如同两颗红珍珠一样镶嵌在脑门上。小兔子还有一张三瓣嘴，它吃食的时候，就用前爪捧住食物细细地品尝。小兔子的四条腿很特别—前腿短，后腿又细又长。它们在上坡的时候就会用强健有力的后腿一蹬一蹬地前进，很是敏捷。可是，它们要是下坡，那强健有力的后腿一点忙也帮不上，常常会摔跟头。它短小的尾巴紧紧地贴在屁股上，毛茸茸的，逗人喜欢。听，那甜甜的小嘴巴在不停的“吱吱”地喊着，好像在对你说：“你好！你好！……”

小作文兔子通常生活在草木茂盛的地方。它的眼睛异常敏锐，只要发现“敌人”的所在，就会迅速地避开敌人。要是空中有只雄鹰在捕猎，它们就会躲在茂密的草丛中一动不动，等待着危险过去了，又出来活动。

小兔子的窝一般都建在一个大而干净的洞里。它们建窝的时候，先会把洞里的垃圾清理干净，然后再搬来一些小树枝和干草，用爪子压平，最后用树叶等一些柔软的东西铺成暖和的“床”。这样，一个既舒适又干净的“家”就建成了。

兔子一胎生三到四只幼崽。刚生下来的小兔子的毛是灰褐色的，一到夏天的时候它们才会换毛，换过的毛比脱落的毛颜色要深一些。小兔子是很注意自己的个人卫生的，常常会用爪子梳理全身的毛

写作是一种通过文字来表达作者情感和思考的方式，它能够提升人们的思维和逻辑能力。只有真诚的作文才能够与读者产生共鸣。在写作过程中，是否可以借鉴一些优秀的模板呢？我们为您准备了特别的“三年级作文”文章，并将此页面添加到收藏夹中，以便随时浏览最新消息！

作文课上，林老师笑容满面地问：“同学们，你们知道我们身上哪个部位的触觉最灵敏吗？”同学们七嘴八舌地议论起来。有人说：“嘴巴最灵敏，我们可以尝到各种滋味！”有人说：“耳朵最灵敏，我们可以听到细微的声音！”还有人说：“手最灵敏，我们可以触摸万物！”林老师神秘兮兮地说：“那我们做一场‘触摸小实验’吧！”“好！”同学们兴致盎然。

林老师先请了肖昕怡上台，然后用红领巾蒙住了她的眼睛，让她伸手不见五指。接着，林老师拿出一把绿色的刷子在肖昕怡的脸上轻轻地刷了一下，肖昕怡脱口而出：“它是毛茸茸的！”林老师问：“那是什么呢？”肖昕怡犹豫不决地说：“是腮红刷吗？”林老师说：“不是的。”说罢，林老师又把刷子在肖昕怡的鼻子上扫了扫，开玩笑地说：“会不会是猫的尾巴呢？”同学们听了都哈哈大笑。最后，林老师让肖昕怡用手摸一摸，肖昕怡仔细地摸了摸说：“是电脑刷吗？”林老师笑着说：“是的。”

肖昕怡把红领巾解开，还真是电脑刷子。林老师笑眯眯地对同学们说：“手是我们最灵敏的部位，因为手上面有许多感应器，所以手也有人的第二大脑的美称。同学们，你们要多用手来触摸这美好的世界，记住了吗？”“记住了！”同学们的回答声整齐又洪亮。

一、燃点快乐写作的激情

在教学实践中，我们常常会碰到有些学生怕写作文，特别是三年级入门教学，学生一听说要写作文，就抓耳挠腮，眉头紧锁。对孩子的求助，许多家长为此也不知所措。的确，作文是一项创造性很强的作业，它要求学生综合运用字、词、句、篇表情达意，这就需要付出创造性很强的劳动，难度是很大的。皮亚杰曾说过：“少年儿童是具有主动性的人，他的活动受兴趣和需要所支配。”“学习是一种主动的过程。”事实上，无论是知识还是能力，都是孩子主动建构的。作文这一创造性作业如果缺乏学习者的主动性，是无法完成的。正如叶圣陶先生说的“心有所思，情有所感，而后有所撰作。”反之，若心无所思，情无所动，必然搜索枯肠，言不由衷，视作文为负担。因此，我们只有激起了学生内心的所思所感，他们才会高兴地说，高兴地写。记得我教三