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开展讲党课活动总结 篇1开展讲党课活动总结
近年来，随着党的十八大以来党风廉政建设和党建工作的不断深化，讲党课活动成为了推动党员教育和党的理论宣传的重要形式之一。为了进一步加强党的思想理论工作，提高党员干部的政治素养和工作能力，我单位决定开展讲党课活动，并在活动结束后对其进行总结。
一、活动背景及目的
本次讲党课活动于××年×月间举行，活动共持续××天，在每天的活动中，组织参与者认真学习党的各项理论知识，深入探讨思想问题，并对当前党风廉政建设和党建工作中的困难和挑战进行研判。
本次讲党课活动的目的主要有以下几点：
1. 加强组织党员的意识形态教育，提高党员的思想政治素质和党性修养。
2. 增强党员对党的路线方针政策的理解和认同，提高党员的工作能力和水平。
3. 通过开展讲党课活动，进一步巩固和扩大党员的阵地，激发党员的积极性和主动性。
二、活动的具体安排和组织方式
本次讲党课活动共有×个专题，分为党的基本理论知识、党风廉政建设和党建工作三个阶段进行。
1. 党的基本理论知识专题
通过专题讲座、小组讨论等形式，围绕党的基本理论知识进行学习和交流。主要包括党的性质宗旨、党的历史发展、中国特色社会主义理论体系等内容。
2. 党风廉政建设专题
通过案例分析、研讨会等方式，深入剖析当前党风廉政建设中存在的问题和挑战，并提出相应的对策和建议。重点关注腐败问题的防治以及党员干部廉洁自律的重要性。
3. 党建工作专题
通过调研、现场观摩、座谈交流等方式，探讨新时代党建工作的创新与发展。重点关注如何充分发挥党组织的战斗堡垒作用，如何加强党员队伍建设等问题。
三、活动效果及体会
本次讲党课活动在组织上得到充分的重视和支持，活动形式多样，内容丰富生动，取得了以下几个方面的效果：
1. 党员的政治素质得到提高。通过学习党的基本理论知识，增强了党员对党的性质宗旨的认同，进一步树立了为人民服务的观念。
2. 党员的工作能力得到提升。通过讨论和交流，党员们对党的路线方针政策的理解更加深入，工作中遇到的问题能够主动思考并寻找解决办法。
3.
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讲党课活动总结【篇1】巡视部2011年党课实践活动总结
组长：吴苏伟副组长：苏看看
成员：刘根朱晓东马晓芊张云广王永军王标王文倩滕晓燕杜美慧操蓓蓓戴鹏李航周文静袁野田佳慧朱文萱高策赵晨李燕
活动时间：2012年5月5日
地点：校园和教室c座112
活动内容：志愿服务校园，听红歌、爱国电影
2012年下午1点，虽然太阳很毒天气很热，但是检验系第五组组员们准时男女生十字路口聚齐，刘根等十人一行去自行车棚维修自行车，马晓芊等十人去草坪帮助工人整理草坪以便工人们在大热的天气里能轻松一点。
4点到7点组员们又在c座112教室聚齐，开始了“听红歌、观爱国电影”为主题的爱国主义教育。在听《东方红》《爱我中华》《没有共产党就没有新中国 》等多首红色经典老歌时，组员们都热血沸腾，高潮时更不乏有不自觉跟着唱的的人，比如吴苏伟、王永军、高策等。红歌结束后我们一起又**了爱国主义大片——《建党伟业》，**时组员们都聚精会神，深深地被剧中人物的人格魅力所折服，出现高潮时都不自觉的鼓起了掌。
**电影之后每个人都上讲台谈了自己上党课的心得体会及实践活动的收获，大家积极发言，热情高涨，更有吴苏伟话糙理不糙的感想：共产党很牛，因为他代表着人民的利益，以服务人民为宗旨；共产党人很好，因为他们有铁一样的纪律和为人民服务的热情；所以我也很牛也即将成为牛人，我会一如既往的跟着共产党走，努力成为其中的一份子，以为共产主义事业奉献自己的终身！最后，活动在一片欢腾中结束。
结语：整个活动的气氛非常活跃，既是党课的实践活动，也是精神的洗礼和升华。我们生活在这个幸福的时代，我们生活在一个和平的时代，没有战争，没有硝烟。
然而，作为当代大学生，我们不能忘记是谁为我们创造了这样的幸福生活，是谁为我们挡住了可能的阴霾。这次党课实践活动所感受到的一些红色景点中向我们传达的历史精神，革命真谛，文化人文都是我们一生珍贵的精神财富。当代大学生是精神的最佳传播者。他们要肩负起自己的使命，把红色精神代代相传。
我们大学生是未来中国伟大复兴的最大动力，应该更加谨记自己的任务，不断丰富自己的文化知识，自觉接受党风党纪的熏陶，以一
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活动课活动总结 篇1在语文活动课中，学生始终是知识、技能、能力、品德等的主动获取者。
学生是否主动参与活动，这是衡量语文活动课效果的重要标志。设计语文活动课要在学生主动参与上下功夫。
要实现学生在教学过程中的主体作用，必须让他们从事主动经历和探索发现的活动。
1.从语言问题开始，激发学生主动学习的动机。2.强化自我意识，发展主动学习的态度。在这样的活动中，学生逐渐地形成主动学习的心理倾向。
具体要求：(l)活动前自找资料、自我准备;(2)活动中自我表现、自我发挥;(3)活动后自我总结、自我评价。3.采用交流方式，激励主动开拓的精神。主体性具体体现在：①师生在设计语文活动时，充分考虑了学生的兴趣和爱好;2学生在语文活动中经过教师适当的指导，自我决定活动内容、安排活动进程、自我管理与调控。③活动结束后，学生自我评价活动质量，对活动中的参与程度，取得的成效进行自我综合评价。
总之，语文活动课程为学生的发展提供了更多主动实践的机会，使他们“用自己的头脑来想，用自己的眼睛来看，用自己的双手来做”，使学生享受做学习主人的权利和欢乐。主体性具体体现在：①师生在设计语文活动时，充分考虑了学生的兴趣和爱好;2学生在语文活动中经过教师适当的指导，自我决定活动内容、安排活动进程、自我管理与调控。③活动结束后，学生自我评价活动质量，对活动中的参与程度，取得的成效进行自我综合评价。总
之，语文活动课程为学生的发展提供了更多主动实践的机会，使他们“用自己的头脑来想，用自己的眼睛来看，用自己的双手来做”(郭沫若语)，使学生享受做学习主人的权利和欢乐。
有计划地、适当地开展语文竞赛活动，对调动学生学习语文的积极性有促进作用。竞赛可在不同范围进行，竞赛形式可模仿电视综艺节目的布局，全体学生分成手持“鲜花”的红、黄、绿、蓝几队，或是戴上动物头饰，组成几个大家族，进行对抗赛。例如：识字赛、写字赛、限时间说成语赛、即兴发言比赛、辩论赛、读书知识竞赛等等。
语文竞赛活动不提倡淘汰制，面向大多数学生，使大多数学生在竞赛中都能取得好成绩，从而体验成功感，激发学好语文的动力。
语文游戏的特点是趣味性强，简单易行，深受小学生尤其是低
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画党徽活动总结【篇1】2006年12月
我校党总支在教育局党委的正确领导下，以“****”重要思想为指导，紧紧围绕教育教学中心工作，积极开展“党徽在教坛闪光”主题教育活动，开拓创新，与时俱进，开展了一定的工作。现把总结汇报如下：
（一）以学习“****”重要思想、十六届三中、四中全会精神为重点，全面加强思想政治工作。
1、领导班子深入学习、深刻领会“****”重要思想和十六届三中、四中全会精神。用“****”重要思想武装头脑，指导实践，把学习“****”重要思想同加强改进学校思想政治工作相结合，和学校办学体制改革的形势任务相结合，自觉把“****”要求落实到支部建设和各项工作中去。通过引导研讨、自学交流相结合，领导干部的发展意识、创新意识、服务意识不断增强。
2、大力开展“四五”普法工作。根据“四五”普法的要求，认真贯彻四部委《关于加强青少年法制教育工作的若干意见》，努力做到法制教育课计划、课时、教材、师资“四落实”。要充分发挥法制副院长在儿童法制教育中的作用，积极组织开展相关教育活动。
要把法制教育与后进生教育改造有效结合起来，积极预防未成年人犯罪。组织教工、学生学习新《宪法》，认真领会修改的条文。
3、加强学校德育工作。我们认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，努力引导广大教师将学习先进人物事迹与履行岗位职责、遵守教师职业操守有机结合起来，进一步增强教育教学工作的责任，进一步端正教书育人的态度，进一步规范自己的从教行为。把职业道德行为作为教师职称评定、晋升、奖惩的重要依据，可以有效控制体罚、苛求和热衷有偿家教的发生。
杜绝教师队伍中违纪违法行为的发生，努力净化教师队伍。通过教育，使教师的思想政治素质和理论素养提高到一个新的水平。我们积极探索新形势下德育工作的新途径、新办法，开展扎实细致的思想政治工作，勤奋守纪、文明礼貌等优良品德，在绝大多数学生身上得到体现。
（2） 要以教育教学为中心，围绕发展方向组织工作。
学校领导班子一心一意搞改革，齐心协力促发展，把工作的立足点和着力点集中到促进发展上，全校掀起争创三星级学校而人人出力，个
